興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5篇范文合集?興趣小組是?課堂教學(xué)的?補(bǔ)充和延伸?，與課堂教?學(xué)相比更具?靈活性、可?塑性，因而?學(xué)生非常樂(lè)?意參加。課?外科技興趣?小組，在于?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?科技的興趣?、愛好、增?長(zhǎng)知識(shí)、提?高技能、豐?富學(xué)生的課?余文化生活?，為今后培?養(yǎng)美術(shù)人才?起著積極推?動(dòng)的作用，?本學(xué)期科技?制作小組的?活動(dòng)計(jì)劃如?下：一、?活動(dòng)目的?本學(xué)期開?設(shè)的科技興?趣活動(dòng)為一?部分有特長(zhǎng)?愛好的學(xué)生?提供一個(gè)展?示個(gè)性才藝?的機(jī)會(huì)和空?間，使他們?的一技之長(zhǎng)?得到充分的?發(fā)揮和展示?，以點(diǎn)帶面?，促進(jìn)全校?的科技活動(dòng)?。進(jìn)一步了?解科技小制?作的基本知?識(shí)，提高學(xué)?生的動(dòng)手玻?璃能力及創(chuàng)?造能力。同?時(shí)讓學(xué)生在?創(chuàng)作活動(dòng)中?體驗(yàn)變廢為?寶的創(chuàng)作過(guò)?程。二、?活動(dòng)要求?1、組織學(xué)?生按時(shí)參加?活動(dòng)，并保?持室內(nèi)清潔?。2、每?周星期五五?、六節(jié)課開?始活動(dòng)，小?組成員必須?準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活?動(dòng)室。4?、每次老師?布置的作業(yè)?，學(xué)生都應(yīng)?按時(shí)完成。?三、活動(dòng)?內(nèi)容1、?展示優(yōu)秀學(xué)?生手工作品?，開闊學(xué)生?眼界;提高?學(xué)生欣賞水?平。2、?以廢舊材料?為主，進(jìn)行?綜合材料的?創(chuàng)作與表現(xiàn)?(小發(fā)明、?小制作及辦?科技手抄報(bào)?等)3、?給學(xué)生自己?創(chuàng)作作品的?時(shí)間和空間?。周次?內(nèi)容?備注第?三周分興趣?活動(dòng)小組，?同時(shí)為制作?“自制羽毛?球’’及“?帶刷子的干?凈橡皮冊(cè)”?做準(zhǔn)備。?第四周--?第五周制作?“自制羽毛?球’’及“?帶刷子的干?凈橡皮冊(cè)”?第六周-?-第七周制?作壁掛花籃?第八周-?-第九周小?創(chuàng)作“一架?新型的海陸?空運(yùn)輸機(jī)”?第十周慶?祝“五一國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)”?第十一周?--第十二?周學(xué)生自學(xué)?作品并制作?師提供資料?第十三周?制作科技手?抄報(bào)第十?四周--第?十六周學(xué)生?自學(xué)作品并?制作師提供?資料四、?定期舉辦科?技小制作活?動(dòng)比賽舉?辦科技小制?作作品展覽?，交流、回?顧、總結(jié)學(xué)?習(xí)成果，為?同學(xué)們提供?表現(xiàn)自己實(shí)?力，增強(qiáng)自?信心的舞臺(tái)?能起到意想?不到的效果?。教師要精?心指導(dǎo)，嚴(yán)?格把關(guān)。學(xué)?生大膽構(gòu)思?，不拘一格?，精心制作?，多出佳作?，在校內(nèi)展?出以起到示?范作用。興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5篇范文合集（二）課外美?術(shù)興趣小組?在于培養(yǎng)學(xué)?生的興趣、?愛好，并增?加學(xué)生的課?外知識(shí)，提?高一定的技?能，豐富學(xué)?生的課余文?化生活，給?愛好美術(shù)的?同學(xué)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，特成立?美術(shù)興趣小?組.現(xiàn)將興?趣小組的活?動(dòng)安排制定?如下計(jì)劃：?一、活動(dòng)?目的：通?過(guò)美術(shù)興趣?小組的活動(dòng)?，使學(xué)生的?美術(shù)特長(zhǎng)得?到更好的發(fā)?展，進(jìn)一步?了解美術(shù)的?基本知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力和?創(chuàng)新思維能?力，提高學(xué)?生的審美觀?。二、活?動(dòng)時(shí)間：?每雙周的星?期五的下午?第七節(jié)課，?小組成員必?須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?美術(shù)教室。?三、活動(dòng)?步驟：美?術(shù)興趣小組?是課堂教學(xué)?的補(bǔ)充和延?伸，與課堂?教學(xué)相比更?加具有靈活?性和可塑性?，因而學(xué)生?非常喜歡參?加。但是它?比較容易受?到考試或者?其他活動(dòng)的?限制和沖擊?，教師和學(xué)?生往往不能?有始有終，?保質(zhì)保量地?堅(jiān)持到底。?要辦好美術(shù)?興趣小組，?教師必須根?據(jù)學(xué)生的具?體情況有計(jì)?劃有目的地?進(jìn)行，將美?術(shù)興趣小組?辦的有聲有?色。所以我?覺得應(yīng)該從?以下幾方面?去著手。?(一)、組?織健全美術(shù)?興趣小組?我校美術(shù)興?趣小組的成?員在___?人左右，所?以參加這次?興趣小組的?人員除了自?愿以外還是?美術(shù)方面比?較有特長(zhǎng)的?學(xué)生?；顒?dòng)?要固定，每?周一次，由?于種.種因?素，活動(dòng)時(shí)?間安排在星?期五的下午?，而且不能?輕易暫停，?除了特殊情?況外。教師?要做到精心?計(jì)劃，精心?備課，精心?上課，這樣?才能保證興?趣小組的深?度、廣度和?力度。(?二)、具體?小組活動(dòng)內(nèi)?容計(jì)劃美?術(shù)是一個(gè)很?廣的課程，?設(shè)計(jì)、繪畫?、欣賞等都?是學(xué)習(xí)的內(nèi)?容。學(xué)的多?不如學(xué)的精?，所以我們?給學(xué)生制定?具體的學(xué)習(xí)?內(nèi)容，而這?次的興趣小?組學(xué)習(xí)的內(nèi)?容主要從簡(jiǎn)?筆畫方面著?手，以素描?為主。所以?，小組具體?的活動(dòng)內(nèi)容?分為三個(gè)：?(1)重?點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生?運(yùn)用線條方?面的學(xué)習(xí)，?(2)欣?賞世界名人?名畫，提高?學(xué)生的欣賞?能力;(?3)重視基?礎(chǔ)方面的學(xué)?習(xí)，從素描?、色彩等方?面入手。?周次內(nèi)?容第_?__周素?描畫基礎(chǔ)訓(xùn)?練(線條)?第___?周欣賞世?界名畫(素?描畫)第?___周?素描幾何形?體：正方體?和圓柱體?第___周?素描幾何?形體：圓球?體第__?_周素描?幾何形體：?幾何形體組?合(1)?第___周?素描幾何?形體：幾何?形體組合(?2)第_?__周色?彩靜物畫：?水果和罐子?組合(1)?第___?周色彩靜?物畫：水果?和罐子組合?(2)第?___周?作品展示座?談會(huì)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5篇范文合集（三）?一、指導(dǎo)思?想：為了?全面貫徹黨?的教育方針?，進(jìn)一步推?進(jìn)素質(zhì)教育?，體現(xiàn)我校?以藝術(shù)教育?為特長(zhǎng)的特?點(diǎn)，在原有?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)努力創(chuàng)?造條件，開?展內(nèi)容豐富?，形式多樣?的第二課堂?活動(dòng)，通過(guò)?活動(dòng)，使學(xué)?生受到愛國(guó)?主義及道德?情感教育，?掌握技能，?全面提高他?們的素質(zhì)，?使其成為全?面發(fā)展的一?代新人。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)組織多?種活動(dòng)，使?學(xué)生可以根?據(jù)自己的興?趣和愛好，?自主地選擇?地參加科學(xué)?、技術(shù)、體?育、文藝等?方面的活動(dòng)?，以發(fā)展他?的興趣和特?.2、?通過(guò)組織學(xué)?生課外閱讀?和參加多種?的實(shí)踐活動(dòng)?，使他們課?內(nèi)所學(xué)到的?知識(shí)得到鞏?固和加深，?同時(shí)，獲得?更多課外知?識(shí)，為他們?掌握課內(nèi)基?礎(chǔ)知識(shí)提供?廣闊的智力?背景。3?、通過(guò)引導(dǎo)?學(xué)生自己去?組織、去實(shí)?踐、去探索?，培養(yǎng)他們?的各種能力?和創(chuàng)造性地?解決問(wèn)題的?才干。4?、通過(guò)引導(dǎo)?學(xué)生參加富?有教育意義?的活動(dòng)，使?他們受到良?好的思想品?德教育。?5、通過(guò)組?織學(xué)生參加?有益的文娛?、體育活動(dòng)?，獲得科學(xué)?的休憩，使?他們生活愉?快，身心健?康。三、?活動(dòng)措施：?1、定好?興趣小組輔?導(dǎo)教師，制?定活動(dòng)計(jì)劃?。2、做?好各種興趣?小組的動(dòng)員?選拔工作，?成立興趣小?組。3、?定期檢查活?動(dòng)情況，并?且有訓(xùn)練任?務(wù)，促進(jìn)活?動(dòng)順利開展?。4、舉?辦各種類型?文藝演出?等活動(dòng)，形?成活動(dòng)特色?。5、積?極組織多種?形式的競(jìng)賽?活動(dòng)，如每?組每月評(píng)選?“校園之星?”，每次活?動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀?作品，出作?品專欄等，?提高小組成?員的學(xué)習(xí)興?趣及鞏固活?動(dòng)成果。?6、各輔導(dǎo)?老師要根據(jù)?學(xué)生的愛好?、特長(zhǎng)，在?學(xué)生自愿參?加的基礎(chǔ)上?，在班主任?的協(xié)助下選?取學(xué)生，制?訂各組的輔?導(dǎo)計(jì)劃，包?括有情況分?析、活動(dòng)目?標(biāo)、活動(dòng)措?施、活動(dòng)時(shí)?間、活動(dòng)地?點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)?容、學(xué)生名?單等。7?、作品內(nèi)容?為制作、學(xué)?生習(xí)作或心?得體會(huì)、日?記、活動(dòng)感?受和收獲等?。興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5篇范文合集（四）一?個(gè)學(xué)生他的?語(yǔ)文學(xué)得怎?么樣，最終?要看他的寫?作水平怎樣?。而長(zhǎng)期以?來(lái)，學(xué)生一?提到作文就?頭疼，好的?文章不多見?。提高學(xué)生?的寫作能力?一直是困擾?著我們語(yǔ)文?老師的難題?。從上學(xué)期?寫作興趣小?組同學(xué)的表?現(xiàn)來(lái)看，我?覺得讓他們?用自己的筆?來(lái)描繪這精?彩的世界，?才是寫作興?趣小組成立?的真正目的?。讓學(xué)生樂(lè)?于寫，勤于?寫，寫自己?的生活，寫?自己最深、?最真的感受?。在本學(xué)期?的教學(xué)中，?我打算主要?從以下幾個(gè)?方面培養(yǎng)提?升學(xué)生的寫?作能力。?一、確立正?確的作文教?學(xué)理念1?、小學(xué)生作?文的性質(zhì)是?練筆，是習(xí)?作，不是創(chuàng)?作。課程標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)定，低?年級(jí)寫句子?、寫話，中?高年級(jí)習(xí)作?。作文一點(diǎn)?也不神秘，?只要會(huì)說(shuō)話?，會(huì)寫字，?就能寫文章?。高玉寶、?高爾基等人?沒上過(guò)多少?學(xué)，卻寫出?了著名的作?品，便是證?明?！白魑?就是用筆寫?話”“我手?寫我口，我?手寫我心”?。作文是生?活的需要，?它不是一種?點(diǎn)綴，一種?裝飾，而是?生活本身。?作文“如同?衣食一樣，?成為生活上?不可缺少的?一個(gè)項(xiàng)目”?，它能夠使?生活更加豐?富，更加充?實(shí)。2、?進(jìn)一步激發(fā)?習(xí)作興趣。?“興趣是?最好的老師??！碧K霍姆?林斯基說(shuō)。?每一個(gè)兒童?就其天資來(lái)?說(shuō)，都是“?詩(shī)人”，只?要在教學(xué)方?法上“打開?創(chuàng)作的源泉?”，就能使?詩(shī)人的琴弦?發(fā)出美妙的?樂(lè)聲，更何?況興趣小組?的同學(xué)都是?因?yàn)橥粋€(gè)?興趣邇來(lái)的?。我要有效?的利用這個(gè)?有效的資源?讓每個(gè)學(xué)生?在練筆時(shí)，?都有一種欲?望，一種沖?動(dòng)，一種躍?躍欲試的心?態(tài)。進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生習(xí)?作的興趣，?并想方設(shè)法?將習(xí)作興趣?長(zhǎng)久地保持?。3、明?確求真、立?誠(chéng)是最重要?的作文要求?。求真，就?是習(xí)作要“?有真意”，?說(shuō)真話，說(shuō)?自己的話，?不說(shuō)假話、?空話、成人?話;立誠(chéng)，?就是“誠(chéng)實(shí)?地說(shuō)自己的?話”，老老?實(shí)實(shí)，實(shí)事?求是?！?問(wèn)渠哪得清?如許，為有?源頭活水來(lái)??！币肓?xí)?作不胡編亂?造，不搞“?五子登科”?——?jiǎng)虞m就?是推車子、?抱孩子、領(lǐng)?瞎子、撿票?子、讓位子?，就得有生?活，投入現(xiàn)?實(shí)生活，開?源活流，就?得做生活的?有心人，善?于觀察，勤?于思考，不?斷有所發(fā)現(xiàn)?——世界上?不缺少美好?的事物，缺?少的是善于?發(fā)現(xiàn)的眼睛?。4、作?文不是天生?就能寫好的?，它是一種?技能，這種?技能的形成?靠訓(xùn)練。一?定要勤動(dòng)筆?，少束縛，?要放手讓學(xué)?生寫，用自?己的語(yǔ)言、?自己的思路?寫自己想寫?的內(nèi)容。作?文還是一種?習(xí)慣，習(xí)慣?的養(yǎng)成靠歷?練。當(dāng)種.?種好的習(xí)作?習(xí)慣一旦養(yǎng)?成，必然具?有很強(qiáng)的作?文能力。?二、博覽群?書，以讀帶?寫。所謂?“以讀帶寫?”，就是先?通過(guò)大量的?閱讀來(lái)促進(jìn)?學(xué)生寫作。?閱讀和寫作?的關(guān)系密切?，兩者互為?條件和結(jié)果?，閱讀是寫?作的前提和?基礎(chǔ)，閱讀?是寫作的老?師，古今中?外無(wú)數(shù)人提?示出來(lái)一條?寫作的經(jīng)驗(yàn)?就是多讀。?杜甫說(shuō)“讀?書破萬(wàn)卷，?下筆如有神?”，高爾基?說(shuō)：“我認(rèn)?為我身上的?一切好東西?，都是書籍?所給予我的?”。閱讀對(duì)?于寫作的基?礎(chǔ)作用表現(xiàn)?在兩個(gè)方面?：一方面是?語(yǔ)言材料的?積累，另一?方面是語(yǔ)言?技巧的借鑒?。語(yǔ)言的積?累涉及作文?的取材，語(yǔ)?言技巧的借?鑒涉及作文?的寫法。所?以我在教學(xué)?中決定鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)一步?把閱讀擴(kuò)展?到課外。?三、走進(jìn)大?自然，體驗(yàn)?生活，為作?文“蓄足”?底氣?！?巧婦難為無(wú)?米之炊”，?作文同樣如?此，學(xué)生如?果沒有豐富?的生活文化?積累，沒有?對(duì)生活獨(dú)到?深刻的體驗(yàn)?和感悟，要?寫好作文是?不可能的。?所以作文教?學(xué)的重點(diǎn)并?不是講授作?文的寫法，?而是引導(dǎo)學(xué)?生走進(jìn)大自?然，觀察生?活，體驗(yàn)生?活。正值初?春時(shí)節(jié)，學(xué)?生可以親身?感受到春的?到來(lái)與成長(zhǎng)?，一切都是?靈感的源泉?，難得的時(shí)?機(jī)。我打算?讓學(xué)生觀察?第一場(chǎng)春雨?，捕捉它給?自然界帶來(lái)?的細(xì)微變化?，培養(yǎng)思維?的敏捷性;?讓學(xué)生觀察?螞蟻搬家的?過(guò)程，了解?搬家初與搬?家時(shí)螞蟻的?活動(dòng)特點(diǎn)，?培養(yǎng)思維的?條理性。還?可以組織一?次春游。在?大自然的懷?抱感受和諧?之美，溫和?之情。在活?動(dòng)與思考中?培養(yǎng)孩子的?觀察能力。?四、做好?專題指導(dǎo)，?推薦優(yōu)秀作?品現(xiàn)在孩?子接觸最多?的是記敘文?，教給記敘?文的寫法才?能真正的寫?出讓自己和?別人滿意的?文章來(lái)，不?然再多的生?活領(lǐng)悟也是?無(wú)濟(jì)于事。?在上學(xué)期?的教學(xué)中我?發(fā)現(xiàn)，有一?部分同學(xué)喜?歡寫想象作?文，現(xiàn)在的?世界是多彩?的世界，小?學(xué)生在做作?文時(shí)確實(shí)應(yīng)?該多發(fā)揮想?象力，來(lái)描?繪未來(lái)的世?界和多彩的?生活。但是?，這些孩子?寫起想象作?文來(lái)又往往?感到茫然，?不知該如何?下手，如何?展開故事。?我打算在教?學(xué)記敘文的?同時(shí)著重教?給他們?cè)鯓?才能寫好想?象作文，怎?樣才能有話?可說(shuō)。興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5篇范文合集（五）一、指導(dǎo)?思想開展?興趣小組活?動(dòng)是全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提升學(xué)校?辦學(xué)層次，?培植學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)的一?項(xiàng)重要舉措?。本學(xué)期我?們以做優(yōu)秀?的世界公民?和永遠(yuǎn)的中?國(guó)人為目標(biāo)?，關(guān)注時(shí)事?生活，拓展?實(shí)踐空間，?讓學(xué)生有選?擇的權(quán)利，?讓每個(gè)學(xué)生?享有成功的?喜悅，真正?為學(xué)生的發(fā)?展服務(wù)。?二、統(tǒng)籌安?排，確定課?程本學(xué)期?，我們將堅(jiān)?持務(wù)實(shí)有效?的工作原則?和方法，在?原有的基礎(chǔ)?上對(duì)一些活?動(dòng)課程進(jìn)行?改革與調(diào)整?，開設(shè)了樂(lè)?器、舞蹈、?科技、美術(shù)?、電腦、奧?數(shù)、寫作、?羽毛球、排?球、圍棋等?活動(dòng)課程。?這些課程項(xiàng)?目的設(shè)置與?開發(fā)將有利?于促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，有利?于促進(jìn)我校?素質(zhì)教育的?全面、有效?地實(shí)施。?三、尊重主?體，實(shí)行雙?選我們將?在興趣小組?實(shí)施過(guò)程中?繼續(xù)實(shí)行雙?選制度：活?動(dòng)前，學(xué)校?根據(jù)每個(gè)教?師的特點(diǎn)選?擇輔導(dǎo)教師?，同時(shí)根據(jù)?課程的開設(shè)?情況，鼓勵(lì)?學(xué)生依據(jù)自?身特長(zhǎng)，特?別是興趣所?向，選擇興?趣小組。在?老師的幫助?下，學(xué)會(huì)觀?察，學(xué)會(huì)分?析，從而創(chuàng)?造真正屬于?自己的個(gè)性?空間。四?、落實(shí)常規(guī)?，健全制度?為加強(qiáng)常?規(guī)督促管理?，避免興趣?小組的隨意?性和盲目性?，我們堅(jiān)持?“六定”?一定活動(dòng)課?程，在全面?了解教師和?學(xué)生興趣、?特長(zhǎng)的基礎(chǔ)?上，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際，?開設(shè)興趣小?組