創(chuàng)建市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計劃(2篇)_第1頁
創(chuàng)建市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計劃(2篇)_第2頁
創(chuàng)建市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計劃(2篇)_第3頁
創(chuàng)建市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計劃(2篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

創(chuàng)建市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計劃劉灣?辦事處中心?小學(xué)創(chuàng)建市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校計劃(二)以_?___和_?__精神為?指導(dǎo),認(rèn)真?貫徹落實科?學(xué)發(fā)展觀,?加強學(xué)校的?兩個文明建?設(shè)和學(xué)校校?園環(huán)境的美?化以及衛(wèi)生?工作,切實?抓好健康教?育,搞好學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)生?和學(xué)生個人?衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)?良好的育人?環(huán)境,提高?學(xué)生的健康?水平,爭創(chuàng)?市級衛(wèi)生先?進(jìn)單位。?一、___?制度健全,?經(jīng)費保障到?位1、領(lǐng)?導(dǎo)要高度重?視。衛(wèi)生工?作是學(xué)校工?作的重要組?成部分,學(xué)?校要十分重?視創(chuàng)建衛(wèi)生?單位工作。?按照各級部?門的創(chuàng)建要?求,利用多?種形式,加?強宣傳和教?育,提高全?體師生員工?對創(chuàng)建先進(jìn)?單位的目的?意義,使全?校上下統(tǒng)一?認(rèn)識,凝心?聚力,人人?參與創(chuàng)建,?形成濃烈的?爭創(chuàng)氛圍。?校長要把衛(wèi)?生創(chuàng)建工作?作為兩個文?明建設(shè)的重?要內(nèi)容,學(xué)?校___負(fù)?總責(zé),親自?抓,分管領(lǐng)?導(dǎo)具體抓,?把創(chuàng)建工作?列入重要議?事日程,做?到工作有計?劃,有部署?、有檢查、?有總結(jié)。學(xué)?校要成立安?全工作領(lǐng)導(dǎo)?小組、衛(wèi)生?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組、突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急處理領(lǐng)?導(dǎo)小組、傳?染病防治工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?,由校長擔(dān)?任組長,教?導(dǎo)主任為副?組長,各班?班主任和相?關(guān)責(zé)任人為?成員,實行?分工負(fù)責(zé)制?,明確職責(zé)?,責(zé)任到人?,形成了_?__嚴(yán)密、?齊抓共管的?防控領(lǐng)導(dǎo)體?系。同時還?確定胡建良?為我校傳染?病疫情報告?人,做到信?息暢通,上?報及時。?2、健全衛(wèi)?生制度。學(xué)?校年初制定?學(xué)校衛(wèi)生工?作年度計劃?,把衛(wèi)生工?作列入學(xué)校?的議事日程?。使師生在?參與學(xué)校管?理的過程中?,強化了主?人翁意識,?變被動為主?動,自律意?識增強,參?與意識倍增?。制定了教?職工定期學(xué)?習(xí)制度,積?極___廣?大教職工認(rèn)?真學(xué)習(xí)商州?區(qū)、教育局?及各部門下?發(fā)的衛(wèi)生文?件通知,結(jié)?合學(xué)校實際?,針對學(xué)校?衛(wèi)生工作中?存在的問題?,定期召開?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員會議進(jìn)行?專題研討,?按照“定策?、定人、限?時”的原則?及時解決衛(wèi)?生工作中的?問題,并及?時做好衛(wèi)生?防疫與食品?衛(wèi)生安全工?作自查與總?結(jié),確保校?園衛(wèi)生安全?。為了保障?衛(wèi)生工作落?實到位,學(xué)?校要制定一?系列的學(xué)校?衛(wèi)生管理制?度。如《劉?灣中心小學(xué)?傳染病疫情?報告制度》?、《劉灣中?心小學(xué)學(xué)生?晨檢制度》?、《劉灣中?心小學(xué)預(yù)防?與控制傳染?病緊急預(yù)案?》、《劉灣?中心小學(xué)突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件應(yīng)急預(yù)?案》、《劉?灣中心小學(xué)?新生入學(xué)接?種證查驗制?度》、《劉?灣中心小學(xué)?師生體檢制?度》等。?3、經(jīng)費保?障到位。為?了加大宣衛(wèi)?生宣傳力度?,做好學(xué)校?衛(wèi)生宣傳防?疫工作,學(xué)?校每年都要?花費一定的?經(jīng)費制作衛(wèi)?生宣傳材料?、健康知識?專欄、請專?家作講座、?購買足夠的?消毒液等。?做到衛(wèi)生知?識、防止傳?染病知識知?曉率達(dá)到_?__%。?二、加強環(huán)?境建設(shè),校?園整潔優(yōu)美?1、加大?投入,搞好?校園環(huán)境建?設(shè)。創(chuàng)造優(yōu)?美、潔凈、?清新的校園?環(huán)境,是全?校師生共同?奮斗的目標(biāo)?。學(xué)校將投?入了大量的?資金,用于?校園的綠化?、美化、凈?化工作,做?到環(huán)境育人?。通過努力?,將使學(xué)?校的衛(wèi)生設(shè)?施得到了有?效的改善,?校園面貌發(fā)?生可喜的變?化,校園三?季有花、四?季有綠。?2、建章立?制,抓好環(huán)?境衛(wèi)生工作?。學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)生管?理目標(biāo)責(zé)任?制,所有區(qū)?域都細(xì)化、?量化、責(zé)任?化,分配到?每個師生員?工,做到了?任務(wù)明、范?圍清、標(biāo)準(zhǔn)?高、責(zé)任強?。學(xué)校制定?嚴(yán)格、細(xì)致?的檢查評比?制度,校園?衛(wèi)生堅持每?天一小掃,?每周一大掃?。分管衛(wèi)生?的領(lǐng)導(dǎo)堅持?每周二檢查?評比,公布?結(jié)果,使各?班知道檢查?結(jié)果,發(fā)現(xiàn)?存在問題,?及時進(jìn)行整?改。學(xué)校將?班級衛(wèi)生工?作成效納入?了班主任工?作考評內(nèi)容?之一,真正?做到了有紀(jì)?錄、有評比?、有反饋、?有獎懲。學(xué)?校每年開展?一次愛國衛(wèi)?生月活動。?3、文化?校園,提高?師生衛(wèi)生理?念。學(xué)校全?面落實《學(xué)?校衛(wèi)生工作?條例》,把?衛(wèi)生工作納?入校園文化?建設(shè)體系。?我校倡導(dǎo)“?人過地靜”?的衛(wèi)生習(xí)慣?,全體師生?員工校內(nèi)不?吃瓜子、不?吃口香糖,?見到垃圾主?動撿起,放?入垃圾箱。?另外,學(xué)校?通過開展演?講師德演講?比賽、教室?文化、小紅?花評比臺等?一系列活動?,增強師生?們的責(zé)任意?識,提高師?生們的綜合?素質(zhì)。三?、強化健康?教育,樹立?防控意識?為了使學(xué)生?樹立傳染病?防控意識,?促進(jìn)學(xué)生良?好衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成,學(xué)?校要重視健?康教育課的?開設(shè)和健康?教育活動的?開展。1?、以課堂教?學(xué)為主渠道?,利用學(xué)科?滲透開展健?康教育活動?。學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行課程計?劃,開足開?齊各年級的?健康教育課?程,把健康?教育管理納?入到學(xué)校的?教學(xué)常規(guī)管?理之中。利?用學(xué)科教學(xué)?資源進(jìn)行有?效整合,?認(rèn)真開展各?種日常健康?教育工作,?做到有計劃?、有教案、?有作業(yè)、有?測試。輔之?一定的專題?知識測試。?如愛國衛(wèi)生?運動知識競?賽等。2?、結(jié)合各種?衛(wèi)生活動日?開展衛(wèi)生知?識宣傳教育?。如結(jié)合我?區(qū)創(chuàng)省級衛(wèi)?生城市活動?、“愛國衛(wèi)?生月”、“?全國愛牙日?”、“世界?無煙日”、?“禁毒日”?、“愛滋病?防治”等重?大衛(wèi)生工作?日,利用國?旗下講話、?校園廣播站?、班會、主?題隊會、宣?傳欄、視頻?宣傳片、黑?板報、櫥窗?進(jìn)行衛(wèi)生知?識宣傳教育?,每學(xué)期_?__兩次衛(wèi)?生保健知識?講座,一次?___應(yīng)急?處理講座,?使大家充分?認(rèn)識到衛(wèi)生?工作的重要?性,培養(yǎng)學(xué)?生良好的衛(wèi)?生習(xí)慣,樹?立強烈的防?病意識,做?到知病防病?,增強抗病?能力。3?、根據(jù)學(xué)生?年齡和季節(jié)?特點,大力?開展防控傳?染病宣傳教?育活動。學(xué)?校積極搜集?宣傳資料,?及時在學(xué)校?宣傳櫥窗、?黑板報等宣?傳陣地,對?師生進(jìn)行各?種常見病、?多發(fā)病、傳?染病的防病?知識宣傳。?重點開展“?流感”、“?腮腺炎”、?“水痘”等?常見腸道傳?染病的預(yù)防?知識宣傳和?預(yù)防技能培?訓(xùn)。通過各?種宣傳、教?育、培訓(xùn),?提高全體師?生知道各種?傳染性疾病?的發(fā)病癥狀?、危害、預(yù)?防措施等的?知曉率。?四、健全健?康檔案,加?強疾病防控?1、傳染?病防控工作?深入扎實。?(1)做?好預(yù)防接種?工作,加強?傳染源的管?理。嚴(yán)格執(zhí)?行商州區(qū)新?生入學(xué)預(yù)防?接種證查驗?的規(guī)定,認(rèn)?真對新生和?轉(zhuǎn)入學(xué)生進(jìn)?行查驗,填?寫《入學(xué)預(yù)?防接種證》?查驗登記表?。發(fā)現(xiàn)漏種?的現(xiàn)象,立?即開具補種?三聯(lián)單,要?求家長帶領(lǐng)?孩子及時去?衛(wèi)生防疫部?門補種。?(2)重視?“水痘、腮?腺炎、手足?口病”等流?行性疾病的?防疫工作。?嚴(yán)格晨檢制?度,做到定?期消毒,杜?絕各種傳染?病在我校發(fā)?生。3、?加強師生體?質(zhì)檢測,健?全師生健康?檔案。(?1)加強學(xué)?生常規(guī)體質(zhì)?監(jiān)測。在上?級相關(guān)部門?的指導(dǎo)下,?學(xué)校每年_?__一次學(xué)?生體質(zhì)健康?檢測活動,?并在專家的?指導(dǎo)下進(jìn)行?分析評估,?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?特殊病例,?學(xué)校立即建?立相應(yīng)的健?康檔案,通?過班主任告?知家長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論