小學(xué)書香特色班級(jí)建設(shè)計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想最是書?香能致遠(yuǎn)。?閱讀有利于?拓寬學(xué)生學(xué)?習(xí)知識(shí)的渠?道。引領(lǐng)學(xué)?生閱讀經(jīng)典?、閱讀思想?、閱讀文化?、閱讀精神?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和自主學(xué)習(xí)?能力，能為?學(xué)生的終身?學(xué)習(xí)和健康?發(fā)展奠定堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。班?級(jí)是一個(gè)大?家庭，家庭?呼喚溫馨;?我覺得每個(gè)?班級(jí)應(yīng)該有?自己獨(dú)特的?魅力，因?yàn)?班級(jí)文化是?一門潛在的?課程，往往?起到“隨風(fēng)?潛入夜，潤(rùn)?物細(xì)無(wú)聲”?的作用。如?何讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)階段就?與書交上朋?友，通過(guò)大?量閱讀，去?接觸自己向?往的世界，?去穿越時(shí)空?，與偉人、?英雄交流??因此，創(chuàng)建?一個(gè)書香班?級(jí)，培養(yǎng)孩?子們的書生?氣質(zhì)，徜徉?在文學(xué)的海?洋里，感受?閱讀的樂(lè)趣?。二、特?色班建設(shè)目?標(biāo)1.激?發(fā)學(xué)生的閱?讀興趣，使?學(xué)生愛上文?學(xué)。2.?養(yǎng)成良好的?閱讀習(xí)慣，?以書為友。?3.在讀?書中養(yǎng)成動(dòng)?筆的習(xí)慣，?提升學(xué)生的?寫作能力。?4.積累?背誦古詩(shī)詞?。三、班?級(jí)特色快?樂(lè)遨游文學(xué)?的海洋，享?受閱讀文學(xué)?的樂(lè)趣。?班級(jí)名稱：?晨曦閱讀之?家我們的?口號(hào)：我閱?讀，我快樂(lè)?，我寫作，?我成長(zhǎng)!?班級(jí)格言：?感受文字之?美，盡享讀?書之樂(lè)。?四、建設(shè)具?體措施1?.讀好書，?積累好詞佳?句學(xué)習(xí)重?在積累，我?堅(jiān)信“堅(jiān)持?一種行為，?收獲一種習(xí)?慣。”我倡?導(dǎo)學(xué)生在閱?讀中積累好?詞佳句，我?在期初指導(dǎo)?學(xué)生如何閱?讀，如何作?摘錄，設(shè)置?“好詞佳句?本”，并利?用早讀課讓?全班學(xué)生交?流摘錄的好?詞佳句，將?特別好的詞?句摘抄于黑?板共享，日?積月累，課?外閱讀調(diào)來(lái)?四面八方的?涓涓細(xì)流，?滋養(yǎng)著他們?的人文精神?之樹，開拓?著他們的智?力背景。?老師做好導(dǎo)?讀工作，引?導(dǎo)學(xué)生閱讀?方法。提倡?個(gè)性閱讀，?初步教給學(xué)?生讀書做記?號(hào)，讀書做?筆記的簡(jiǎn)單?讀書方法。?要求學(xué)生將?讀書活動(dòng)中?讀到的精彩?片段、好詞?好句、名人?名言摘錄在?“采蜜本“?中，鼓勵(lì)學(xué)?生多寫讀后?感日記。?___班級(jí)?成立讀書責(zé)?任小組。?根據(jù)五(1?)班學(xué)生的?年齡特點(diǎn)和?閱讀基礎(chǔ)，?成立班級(jí)讀?書責(zé)任小組?，成立圖書?角，管理好?圖書角的圖?書借閱，選?舉班干部協(xié)?助李老師組?織讀書活動(dòng)?;每星期有?固定的讀書?時(shí)間(課內(nèi)?和課外閱讀?相結(jié)合)、?途徑和方法?(個(gè)人閱讀?和集體交流?相結(jié)合)，?利用班會(huì)課?，指導(dǎo)學(xué)生?閱讀或開展?讀書交流。?3.營(yíng)造?濃郁的班級(jí)?讀書氛圍，?每周定期推?薦閱讀書目?，經(jīng)典誦讀?持之以恒，?為激發(fā)學(xué)生?閱讀興趣，?營(yíng)造濃厚的?班級(jí)讀書氛?圍。我每月?會(huì)有計(jì)劃地?向?qū)W生推薦?閱讀書目，?并通過(guò)和學(xué)?生的交流進(jìn)?行引領(lǐng)和指?導(dǎo)，使學(xué)生?真正感受讀?書的快樂(lè)。?每月至少讀?___本好?書，并做好?摘記。讓?學(xué)生充分利?用課余時(shí)間?進(jìn)行閱讀，?保證學(xué)生每?天在校至少?有二十分鐘?的閱讀時(shí)間?。雙休日、?節(jié)假日，更?要做到讀書?、休息兩不?誤，使讀書?成為一種習(xí)?慣，一種樂(lè)?趣。4.?選舉認(rèn)真負(fù)?責(zé)的班級(jí)圖?書管理員。?讓學(xué)生做到?每天都要在?書包里放一?本課外書。?5.背誦?經(jīng)典詩(shī)詞，?感悟詩(shī)詞的?魅力。古?詩(shī)詞是我國(guó)?傳統(tǒng)文學(xué)的?奇葩，小時(shí)?候讓學(xué)生積?累古詩(shī)詞，?感受語(yǔ)言的?魅力。課前?由領(lǐng)讀員領(lǐng)?讀、背誦。?鼓勵(lì)學(xué)生搜?集有關(guān)詩(shī)人?信息，背誦?有關(guān)詩(shī)作，?制定成手抄?報(bào)，拿到班?級(jí)里交流評(píng)?比。在班會(huì)?課上開展詩(shī)?詞朗誦。?6.讀寫結(jié)?合，養(yǎng)成良?好的讀寫習(xí)?慣。要讀?后有得，在?閱讀中提高?閱讀能力，?平時(shí)抽出閱?讀時(shí)間指導(dǎo)?學(xué)生寫出有?質(zhì)量的讀書?筆記。并且?通過(guò)閱讀指?導(dǎo)學(xué)生的寫?作，使得學(xué)?生在讀中有?所感，讀中?有所悟，寫?作水平得以?提高。學(xué)以?致用。7?.結(jié)合閱讀?的書籍開展?富有特色的?課外閱讀活?動(dòng)，定期交?流，可通過(guò)?經(jīng)典誦讀、?讀后感征文?、讀書演講?、情節(jié)表演?等適合自己?的展示方式?形成五(2?)班獨(dú)特的?閱讀文化。?8.利用?好班級(jí)布置?，為學(xué)生提?供展示臺(tái)。?利用后面的?黑板，開辟?“氤氳書香?”，“讀萬(wàn)?卷書，行萬(wàn)?里路”版面?。9.設(shè)?好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?。讀書有成?果，班級(jí)進(jìn)?行各項(xiàng)讀書?活動(dòng)評(píng)比。?定期更換班?級(jí)文化布置?，檢查學(xué)生?讀書筆記本?以及《讀書?伴我成長(zhǎng)》?，詩(shī)詞抽查?背誦、班級(jí)?圖書角借閱?成績(jī)匯總，?評(píng)選出班級(jí)?的“讀書積?極分子”。?并給予一定?的獎(jiǎng)勵(lì)。定?期舉行讀書?交流活動(dòng)，?評(píng)出“優(yōu)秀?個(gè)人”提高?學(xué)生閱讀的?積極性。?五、特色成?果1.學(xué)?生積累背誦?一些經(jīng)典詩(shī)?詞。2.?學(xué)生在習(xí)作?中提升寫作?能力。3?.學(xué)習(xí)寫有?質(zhì)量的讀后?感，做好閱?讀記錄卡摘?記。4.?能使部分學(xué)?生愛上文學(xué)?，愛上閱讀?，愛上寫作?。5.制?作閱讀手抄?本等活動(dòng)。?小學(xué)書香特色班級(jí)建設(shè)計(jì)劃范文（二）一?、計(jì)劃制訂?的注意事項(xiàng)?：1、制?定計(jì)劃時(shí)，?要注重學(xué)生?的閱讀活動(dòng)?，學(xué)生閱讀?的書目以親?近母語(yǔ)讀本?為主，結(jié)合?《好書伴我?成長(zhǎng)》中推?薦書目。班?主任和語(yǔ)文?教師要組織?好學(xué)生的閱?讀活動(dòng)，安?排學(xué)生閱讀?的時(shí)間，適?當(dāng)?shù)亟o與不?同學(xué)生的閱?讀方法及朗?讀能力的指?導(dǎo)，活動(dòng)中?要求學(xué)生做?好讀書記錄?，寫好讀后?感，及時(shí)檢?查、評(píng)講。?2、制訂?計(jì)劃時(shí)，要?考慮班級(jí)環(huán)?境的布置。?可以利用黑?板報(bào)，宣傳?畫，讀書角?等，各班要?精心設(shè)計(jì)，?專人負(fù)責(zé)，?充分展示自?己和學(xué)生的?能力，班級(jí)?的特色，形?成良好的文?化氛圍。?3、各班級(jí)?充分利用現(xiàn)?有的圖書箱?，擴(kuò)大書的?多種來(lái)源，?合理安排學(xué)?生的讀書時(shí)?間，要安排?學(xué)生管理，?保證學(xué)生有?個(gè)安靜的讀?書環(huán)境，確?保學(xué)生每周?讀一本書，?要做到有措?施、有記錄?。4、制?訂計(jì)劃時(shí),?各班要根?據(jù)學(xué)校計(jì)劃?,充分利用?隊(duì)日活動(dòng),?綜合實(shí)踐課?,晨會(huì)課、?讀書課等時(shí)?間,組織形?式多樣的活?動(dòng),如朗誦?比賽、故事?賽、課本劇?等，調(diào)動(dòng)學(xué)?生閱讀的積?極性，展示?學(xué)生的風(fēng)采?，培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?5、班主任?可以根據(jù)自?己的特長(zhǎng)、?學(xué)生的喜好?，確定本班?文化建設(shè)的?側(cè)重點(diǎn)，不?要生搬硬套?，要形成自?己班級(jí)的特?色。6、?制訂計(jì)劃時(shí)?，班主任要?考慮每一項(xiàng)?活動(dòng)，要切?實(shí)可行，符?合班級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)，不?求花哨但求?落實(shí)，活動(dòng)?要有長(zhǎng)期性?，要對(duì)活動(dòng)?有指導(dǎo)、有?檢查、有評(píng)?比、適時(shí)總?結(jié)，注意收?集有關(guān)資料?。7、要?注意制訂計(jì)?劃的格式，?要有指導(dǎo)思?想、主要內(nèi)?容、具體工?作安排。?二、指導(dǎo)閱?讀的方法：?1、指導(dǎo)?精讀精讀?，就是精思?熟讀，讀法?和要求是：?掃清文字障?礙，弄清句?段含義，領(lǐng)?會(huì)全文中心?。即是：精?讀要從部分?到整體，由?整體到部分?，反復(fù)研讀?，領(lǐng)悟精義?。2、指?導(dǎo)速度：?速度，就是?快速閱讀，?整體把握。?做法和要求?是：篩選重?點(diǎn)，把握重?點(diǎn)語(yǔ)段，總?觀整篇要旨??？煞种苯?閱讀和整體?認(rèn)知法，不?斷提高速度?的能力。?3、指導(dǎo)寫?讀書筆記?三、及時(shí)檢?查、評(píng)比閱?讀的成績(jī)，?有以下幾種?形式：1?、調(diào)查統(tǒng)計(jì)?閱讀篇目、?數(shù)字、筆記?、卡片等。?2、舉行?讀書報(bào)告會(huì)?、經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)、文學(xué)自?由論壇等。?3、展示?優(yōu)秀的讀書?筆記、經(jīng)驗(yàn)?體會(huì)、評(píng)選?表彰課外閱?讀積極分子?。4、查?評(píng)比要以正?面導(dǎo)向?yàn)橹?，積極誘發(fā)?學(xué)生的主動(dòng)?性，不斷優(yōu)?化閱讀的方?法，注重提?高閱讀的能?力，建立閱?讀指導(dǎo)平臺(tái)?。四、讀?書活動(dòng)內(nèi)容?要求：1?、一條主線?——熟讀經(jīng)?典詩(shī)詞。(?每人每月)?一二年級(jí)?：熟讀背誦?比較簡(jiǎn)單、?易理解的詩(shī)?詞5首;?三四年級(jí)：?熟讀背誦經(jīng)?典詩(shī)詞10?首;五六?年級(jí)：熟讀?背誦有一定?難度的經(jīng)典?詩(shī)詞10首?;2、?必讀書目—?—根據(jù)市局?推薦的書目?，組織學(xué)生?開展“大閱?讀”活動(dòng)。?一二年級(jí)?：每生每學(xué)?期必讀學(xué)校?推薦書目_?__本;?三四年級(jí)：?每生每學(xué)期?必讀學(xué)校推?薦書目__?_本;五?六年級(jí)：每?生每學(xué)期必?讀學(xué)校推薦?書目___?本;五、?主要工作安?排：九月?份：1、?制定學(xué)校書?香班級(jí)建設(shè)?的計(jì)劃。?2、想方設(shè)?法籌集圖書?資料。3?、各校各班?制定讀書計(jì)?劃。(__?_月___?日前完成)?4、__?_月___?日舉行書香?班級(jí)建設(shè)動(dòng)?員推進(jìn)會(huì)。?十月份：?1、各班?對(duì)照計(jì)劃，?開展形式多?樣的讀