第69頁共69頁初一數(shù)學老師個人工作總結(jié)初一數(shù)學老師個人工作總結(jié)。初一數(shù)學老師個人工作總結(jié)一這學期，我擔任的是初一(3)、(5)班數(shù)學教學。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)歷，所以在工作中仍然有很多缺乏的地方，但在這半年中我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。為了更好的總結(jié)經(jīng)歷和教訓，爭取在新的一年里獲得更大的成績和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的根底，為進一步進步自己的教學技能，特作以下總結(jié)：一、教學工作：1、認真?zhèn)湔n本學期本人對教材內(nèi)容進展了認真的學習和研究，找出教學內(nèi)容的重點和難點，經(jīng)常與其他數(shù)學老師互相交流，選擇出新穎的教學教法，精心設(shè)計，寫出實在可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就可以做到上課游刃有余，機動靈敏，大大增強了課堂教學效果，教學成績有了明顯的進步。課后及時做出總結(jié)，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論。2、認真上課。本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，可以較好的抓住重點，打破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原那么，訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的才能。主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分表達學生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析^p，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，獲得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應(yīng)用。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。3、認真修改作業(yè)本人一絲不茍的認真修改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且積極做到了及時修改，及時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽誤了修改。從而保證了作業(yè)反應(yīng)的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。4、認真進展月考本學期月考，均做到了認真的全批全改，使反應(yīng)矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識程度得到了最大的進步。5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，進步教學程度主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學。認真聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良教學工作，進步教學程度。通過參加教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步進步教學成績打下了堅實的基矗二、獲得的成績：1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學期在期末考試中獲得了一定的成績，一(3)班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。2、存在的主要問題:(1),在教學上的經(jīng)歷缺乏,.對學生缺乏一點耐心和信心.平時對學生批評多,表揚少.(2)對學生要求還不夠嚴格,學生的行為和學習習慣有待進步.班中總有上課多動,作業(yè)不認真的同學,作為老師在這方面抓得還不夠.(3)學生的根底知識不夠扎實,學習困難學生較多,信心缺乏.老師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠.3、改良措施:(1)生嚴格要求,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法.改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心;變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習習慣.有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習和課后復(fù)習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等.作為任科老師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預(yù)習和復(fù)習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些詳細的做法,如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,讓學生總結(jié)做題規(guī)律等.對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評.使學生漸漸地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度.當然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅持下去.(2)鉆研教材,不斷進步自身的教學教研才能.平時要認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù),認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點難點明確,方法得當，課堂有時效性，確實進步課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論或者請教老老師，讓他們幫助解決.另外,要積極閱讀教學教參書等。期末考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。以上的獲得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望獲得更大的成績。初一數(shù)學老師個人工作總結(jié)二本學期，我擔任的是七年級5，6班數(shù)學教學。能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織，有步驟地開展。下面把我這學期的教學工作做一下總結(jié)。一、認真?zhèn)湔n，做好課前準備工作根據(jù)數(shù)學課標的要求，認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化理解學生，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時做出總結(jié)，認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性，進步了實效。二、增強上課技能，進步教學質(zhì)量新課標的數(shù)學課通常采用問題情境--建立模型--解釋、應(yīng)用與拓展的形式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開場，它們使學生理解與學習這些知識的有效切入點。在這一學期，在課堂上能根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新穎感;注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。新課標倡導自主、合作、探究的學習方式。在課堂上常為學生提供動手理論、自主探究、合作交流的時機，讓他們討論、考慮、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。三、認真修改作業(yè),做好課后輔導工作布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、認真，將在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題，進展總結(jié)分析^p然后評講，針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度，以進步后進生的成績。四、狠抓學生的學風。我所任教的兩個班的總體情況一般。上課的時候有些學生不能專心聽講，課后不能認真獨立地完成作業(yè)，作業(yè)常找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務(wù)實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。五、虛心向同行其他老師學習在教學上，積極征求同備課其他老師的意見，學習他們好的方法。同時，能多聽優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請教好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的考慮結(jié)果，總結(jié)出每節(jié)課教學的經(jīng)歷和巧妙的方法，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良教學工作。六、繼續(xù)教育進步業(yè)務(wù)程度認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深化開展。十月份我參加了晉江市中學數(shù)學老師現(xiàn)場教學設(shè)計比賽，獲得三等獎，促進專業(yè)開展和課堂教學質(zhì)量的進步。這學期也完成了晉江市首期中小學老師遠程研修骨干培訓班結(jié)業(yè)考核。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。教學工作苦樂相伴，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步把工作搞得更好。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在領(lǐng)導老師和前輩的指導下，獲得更好成績。初一數(shù)學老師年度考核個人總結(jié)模板初一數(shù)學老師年度考核個人總結(jié)模板一本學期，本人擔任初一107班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強學習，努力進步自身素質(zhì)一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準、三個代表重要思想，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業(yè)務(wù)才能，參加自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改良教學方法打好了根底。二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時處處以一個____員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關(guān)心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力進步課堂教學效率。在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。四、加強研討及學習，努力進步教研程度本學年，我積極參與科組教研活動、學習課改教學理念，在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到一定的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。由于本班學生根底較差，很多學生學習困難又不愿多看書練習，對于潛能生我做了如下工作：在課堂教學中，我特別注意對學困生加以特別的照顧，如答復(fù)下列問題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們時機，讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。課堂上，我為了給學困生更多表現(xiàn)的時機，經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題，對能正確答復(fù)下列問題的學生及時給予表揚鼓勵，假如答復(fù)不正確就及時給予啟發(fā)引導。教學中我能對學困生從感情上熱情關(guān)心，學習中細心指導，發(fā)現(xiàn)他們的微小進步，隨時給予鼓勵，逐步促使他們樹立學好數(shù)學的信心，變被動地學習為主動地學習。如在平時布置作業(yè)時，我給這些學生單獨布置，并給予面批，對于作業(yè)中的每一點進步，當面加以表揚鼓勵，并在本子上寫上有進步、你真棒、你真行、太好了，下次繼續(xù)努力等鼓勵的話，對于不懂或做錯的地方，我當面加以輔導幫助，直至搞懂。學生最怕的莫過于考試，因為考試抖開了他們的老底，他們怕老師的指責，怕同學的嘲笑，更怕家長的拳腳。為了消除他們的害怕心理，在平時考試出卷時，盡量增加根底題的分量，對于綜合題，盡可能增加幾個小問題，以減小難度。對于考試成績進步的同學，及時表揚，通報家長，對于考的不理想的學生，及時加以輔導，除對他們的成績保密外，還與家長談話，讓他們多一點關(guān)愛，少一點指責。平時對他們的每一點進步都記入他們的小檔案，由于老師的信任和鼓勵，這些學困生經(jīng)過一個時期的努力，思維較以前有所改良，課上也比以前活潑，對數(shù)學產(chǎn)生了一定的興趣，為更好地學習數(shù)學打下了較好的根底。六、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶七年級107班的數(shù)學學科成績相對其它兄弟學校，有一定的差距，本人認真進展了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了局部學生的積極性，但對學生根底知識的訓練不夠，致使學生根底知識把握不扎實;2、對知識點的檢查落實不到位，局部差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習;3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。下學期改良的措施：1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上，多一些談心、輔導，使其逐步轉(zhuǎn)化進步;3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的才能;4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力進步教學成績。6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)絡(luò)，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。初一數(shù)學老師年度考核個人總結(jié)模板二本人本學期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)完畢，為了總結(jié)經(jīng)歷，尋找缺乏。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習加強學習，進步思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。二、新課改通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的開展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學研究。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：(一)發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。2、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維才能不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。初一數(shù)學教學個人工作總結(jié)初一數(shù)學老師教學工作總結(jié)本學期我擔任一〔3〕班數(shù)學教學，作為二十一世紀的老師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經(jīng)歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張繁忙而收獲多多。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比擬大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進展商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)絡(luò)學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，進步社會交往和社會理論才能。可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。二、增強上課技能，進步教學質(zhì)量增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈ΑＨ?、做好課后輔導工作在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。四、博采眾長，進步教學程度欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，老師自身素質(zhì)的進步就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。五、一份耕耘，一份收獲經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步學生的數(shù)學程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。高一數(shù)學老師工作總結(jié)本學期，我擔任10屆高一(2)班數(shù)學教學工作，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，我認真履行自己的職責，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：一、師德方面作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學情況1、備課。提早兩周備好課，寫好教案。平時做到提早備課，堅持把備教材、備考綱與備學生相結(jié)合，尤其關(guān)注我班學生可能出現(xiàn)的問題，力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教華考。總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。課堂巡視時，注意對學困生進展面對面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的學生掌握。3、作業(yè)修改與輔導我一直堅持課前修改完作業(yè)，及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快理解學生的學習情況，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會有目的的對他們進展輔導，為培優(yōu)做好充足的準備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學困生，我耐心地給他們輔導，一個月后他們根本上都開場獨立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。4、堅持利用每周二的午間進展周測試，及時地穩(wěn)固所學知識，及時查缺補漏。5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論運用在課堂上，學生運用腦圖總結(jié)各章的知識構(gòu)造，使學生可以深化地理解知識間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，并使學生明晰地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路。總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。高一數(shù)學老師期末工作總結(jié)怎樣學好高中數(shù)學一、高中數(shù)學課的設(shè)置高中數(shù)學內(nèi)容豐富，知識面廣泛，將有：《代數(shù)》上、下冊、《立體幾何》和《平面解析幾何》四本課本，高一年級學習完《代數(shù)》上冊和《立體幾何》兩本書。高二將學習完《代數(shù)》下冊和《平面解析幾何》兩本書。一般地，在高一、高二全部學習完高中的所有高中三年的知識內(nèi)容，高三進展全面復(fù)習，高三將有數(shù)學會考和重要的高考。二、初中數(shù)學與高中數(shù)學的差異。1、知識差異。初中數(shù)學知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數(shù)學知識廣泛，將對初中的數(shù)學知識推廣和引伸，也是對初中數(shù)學知識的完善。如：初中學習的角的概念只是01800范圍內(nèi)的，但實際當中也有7200和300等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負在內(nèi)的所有大小角。又如：高中要學習《立體幾何》，將在三維空間中求一些幾何實體的體積和外表積;還將學習排列組合知識，以便解決排隊方法種數(shù)等問題。如：①三個人排成一行，有幾種排隊方法，(=6種);②四人進展乒乓球雙打比賽，有幾種比賽場次?(答：=3種)高中將學習統(tǒng)計這些排列的數(shù)學方法。初中中對一個負數(shù)開平方無意義，但在高中規(guī)定了i2=-1,就使-1的平方根為i.即可把數(shù)的概念進展推廣，使數(shù)的概念擴大到復(fù)數(shù)范圍等。這些知識同學們在以后的學習中將逐漸學習到。2、學習方法的差異。(1)初中課堂教學量小、知識簡單，通過老師課堂教慢的速度，爭取讓全面同學理解知識點和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習、課外指導到達對知識的反反復(fù)復(fù)理解，直到學生掌握。而高中數(shù)學的學習隨著課程開設(shè)多(有九們課學生同時學習)，每天至少上六節(jié)課，自習時間三節(jié)課，這樣各科學習時間將大大減少，而老師布置課外題量相對初中減少，這樣集中數(shù)學學習的時間相比照初中少，數(shù)學老師將相初中那樣監(jiān)視每個學生的作業(yè)和課外練習，就能到達相初中那樣把知識讓每個學生掌握后再進展新課。(2)模擬與創(chuàng)新的區(qū)別。初中學生模擬做題，他們模擬老師思維推理教多，而高中模擬做題、思維學生有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模擬，即就是學生全部模擬訓練做題，也不能開拓學生自我思維才能，學生的數(shù)學成績也只能是一般程度。如今高考數(shù)學考察，旨在考察學生才能，防止學生高分低能，防止定勢思維，提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造才能培養(yǎng)。初中學生大量地模擬使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創(chuàng)造精神。如學生在解決：比擬a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數(shù)學生不會分類討論。3、學生自學才能的差異初中學生自學那才能低，大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學思想，在初中老師根本上已反復(fù)訓練，老師把學生要學生自己高度深化理解的問題，都集中表如今他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結(jié)論就可以做題(不全是)，學生不需自學。但高中的知識面廣，知識要全部要老師訓練完高考中的習題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫穿這一類型習題，假如不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的開展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深化，數(shù)學題型的開發(fā)在不斷的多樣化，近年來提出了應(yīng)用型題、探究型題和開放型題，只有靠學生的自學去深化理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學的開展。其實，自學才能的進步也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有1824年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終到達了自強。4、思維習慣上的差異初中學生由于學習數(shù)學知識的范圍小，知識層次低，知識面笮，對實際問題的思維受到了局限，就幾何來說，我們都接觸的是現(xiàn)實生活中三維空間，但初中只學了平面幾何，那么就不能對三維空間進展嚴格的邏輯思維和判斷。代數(shù)中數(shù)的范圍只限定在實數(shù)中思維，就不能深化的解決方程根的類型等。高中數(shù)學知識的多元化和廣泛性，將會使學生全面、細致、深化、嚴密的分析^p和解決問題。也將培養(yǎng)學生高素質(zhì)思維。進步學生的思維遞進性。5、定量與變量的差異初中數(shù)學中，題目、和結(jié)論用常數(shù)給出的較多，一般地，答案是常數(shù)和定量。學生在分析^p問題時，大多是按定量來分析^p問題，這樣的思維和問題的解決過程，只能片面地、局限地解決問題，在高中數(shù)學學習中我們將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探究問題的普遍性和特殊性。如：求解一元二次方程時我們采用對方程ax2bxc=0(a0)的求解，討論它是否有根和有根時的所有根的情形，使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外，在高中學習中我們還會通過對變量的分析^p，探究出分析^p、解決問題的思路和解題所用的數(shù)學思想。高一數(shù)學老師總結(jié)本學期，我擔任10屆高一(2)班數(shù)學教學工作，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，我認真履行自己的職責，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：一、師德方面作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學情況1、備課。提早兩周備好課，寫好教案。平時做到提早備課，堅持把備教材、備考綱與備學生相結(jié)合，尤其關(guān)注我班學生可能出現(xiàn)的問題，力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教華考?？傊逃虒W工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。課堂巡視時，注意對學困生進展面對面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的學生掌握。3、作業(yè)修改與輔導我一直堅持課前修改完作業(yè)，及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快理解學生的學習情況，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會有目的的對他們進展輔導，為培優(yōu)做好充足的準備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學困生，我耐心地給他們輔導，一個月后他們根本上都開場獨立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。4、堅持利用每周二的午間進展周測試，及時地穩(wěn)固所學知識，及時查缺補漏。5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論運用在課堂上，學生運用腦圖總結(jié)各章的知識構(gòu)造，使學生可以深化地理解知識間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，并使學生明晰地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路?？傊逃虒W工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。2023年初一數(shù)學老師個人專業(yè)開展總結(jié)本人擔任初一〔13〕和〔16〕班的數(shù)學教學工作，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完備的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和教育覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人個人專業(yè)開展的總結(jié)。一、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。二、獲得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績一直都有進步?？傊?，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建立與開展奉獻自己的力量！高一數(shù)學老師年度考核個人總結(jié)高一數(shù)學老師年度考核個人總結(jié)范文1光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)完畢，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年數(shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)一、政治思想方面本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探究合適自己所教學生的教學方法，本著：以學生為主體的原那么，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比擬完好的知識構(gòu)造，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探究與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的進步自己的理論程度和教育教學程度，以適應(yīng)教育的開展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。二、教育教學方面要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點1、認真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。⑵、備學生：理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、努力營造活潑的課堂組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活潑課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面理解學生的根本情況,爭取準確的找出導致差的原因。并在情感上溫暖他們，獲得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重;還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學三、工作考勤方面本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對老師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的進步自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜歡、家長放心、學校肯定的合格老師。高一數(shù)學老師年度考核個人總結(jié)范文2XX-XX學年已經(jīng)過去了，回憶一年來工作，有收獲也有教訓，現(xiàn)總結(jié)一、思想方面可以認真參加學校組織的各項活動，工作踏踏實實、勤勤懇懇，沒有缺勤，根本做到每天五到班，即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上積極進取，團結(jié)同事，并積極參加學校組織的黨員學習活動，把廈大附中的開展與自己的開展嚴密結(jié)合起來。二、工作方面1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責任的重大，五班根底差的學生多，家庭特殊的學生多，上學期末出現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)學的學生，自己感覺壓力很大，但是我及時調(diào)整好自己的狀態(tài)，本學期班級學習風氣獲得了較大的轉(zhuǎn)變。對每一位學生，我可以做到認真負責，全心全意為班級的每一位學生的開展而工作。始終把育人放在第一位，有方案地針對不同的學生進展談話，或批評、或鼓勵，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀班規(guī)和相應(yīng)的欄目，堅持自習課班干部值班制度，使老師管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自我管理，經(jīng)過一個學期的鍛煉，我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步，根本上都能自覺做到早、中、晚提早10分鐘到班，班級的凝聚力得到進一步加強，同學們的集體觀念得到進一步的提升，所以在學校組織的各項活動中都獲得了較好的成績，學校組織的辯論賽，紅歌唱響校園、開發(fā)區(qū)征文比賽班級文化建立校園文化建立等活動中都獲得了較好成績。2、教學工作：我擔任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學課，我可以認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課過程中，努力使自己的講解可以通俗易懂，不僅傳授知識，更重要的是傳授方法，因此深得學生的喜歡。對于后進生的轉(zhuǎn)化，我采取了一下幾個措施1、強化根底知識，重視根本技能的訓練;2、對每一次考試不及格學生的作業(yè)進展面批面改;3、中午放學后，進班對學生輔導;4、每周抽出2-3次，讓不及格的學生聽寫根本公式、定理、概念等。這樣，在本學期期末考試中，高一5班的數(shù)學平均分97.2，6班99.2,兩個教學班都獲得了一定的進步。3、教研工作：我擔任學校的數(shù)學教研組長，堅持召開每一周的備課組會和教研組會，本學期舉行了見習老師匯報課和其他老師的錄像課，課后都及時給予認真的總結(jié)和評價，促使授課人不斷總結(jié)、進步，同時也使自己不斷汲取別人的經(jīng)歷。另外，數(shù)學組還承當了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學銜接的四維實驗研究》，我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學完成調(diào)查問卷工作。三、缺乏與反思1、還需要進一步加強數(shù)學教學的研究和專業(yè)學習。2、在后進生的轉(zhuǎn)化方面需要進一步加強根底知識的落實。3、多讀一些教育教學的專著，豐富自己的教學理論知識。4、在班主任管理方面要更加注意細節(jié)，多與學生進展心靈的溝通。高一數(shù)學老師期末工作總結(jié)范文高一數(shù)學老師期末工作總結(jié)范文1光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)完畢，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年數(shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：一、政治思想方面：本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探究合適自己所教學生的教學方法，本著：以學生為主體的原那么，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比擬完好的知識構(gòu)造，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探究與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的進步自己的理論程度和教育教學程度，以適應(yīng)教育的開展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。二、教育教學方面：要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點1、認真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。⑵、備學生：理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、努力營造活潑的課堂組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活潑課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面理解學生的根本情況,爭取準確的找出導致差的原因。并在情感上溫暖他們，獲得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重;還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學三、工作考勤方面：本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對老師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的進步自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜歡、家長放心、學?？隙ǖ暮细窭蠋?。高一數(shù)學老師期末工作總結(jié)范文2本學期,根據(jù)需要,學校安排我上高一三個班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路,但是本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步.這半年的教學歷程,是繁忙的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.為了進步自己的教學程度,從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己,在教學上虛心向同行請教,結(jié)合本校和班級學生的實際情況,針對性的開展教學工作,使工作有方案,有組織,有步驟。我對一期來的教學工作總結(jié)如下:一、認真?zhèn)湔n,做到既備學生又備教材與備教法。本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認真寫好教案。首先,我認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當增減教學內(nèi)容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老老師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深化理解學生,根據(jù)學生的知識程度和承受才能設(shè)計教案,每一課都做到有備而去。二、不斷進步自身的教學教研才能,努力進步教學質(zhì)量。我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學教研活動,不斷進步課堂教學的操作調(diào)控才能,語言表達才能。我追求課堂講解的明晰化,條理化,準確化,情感化,生動化;努力做到知識線索明晰,層次清楚,教學言簡意賅,深化淺出。我深知學生的積極參與是教學獲得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分表達學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和承受才能,讓各個層次的學生都得到進步。同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學,深受學生歡送。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。三、虛心向其他老師學習,在教學上做到有疑必問。在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)歷老師的意見,學習他們的方法。同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克制自己的缺乏。做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的缺乏,并常請其他老師來聽課,征求他們的意見,改良教學工作。四、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為理解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關(guān)心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。2、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。開場,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習和課后復(fù)習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預(yù)習和復(fù)習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些詳細的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。通過努力,大多數(shù)同學能很快承受,漸漸的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。五、認真修改三單為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進展挑選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的三單修改及時、認真,分析^p并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進展透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改良教學方法,做到有的放矢。六、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,利用自習時間,為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,防止了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,我并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學____的輔導,要進步后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一局部。在此根底上,再教給他們學習的方法,進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,我特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完好,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準那么,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好2023年初一數(shù)學老師教授教化工作總結(jié)本學期全面貫徹落實教誨方針，以人為本，以著眼于學生的終身成長為目的，全面深化貫徹落實素質(zhì)教誨，構(gòu)建高效講堂。牢牢環(huán)抱教授教化效益年運動、念書運動的精神探究性的開展工作。熱愛教誨事業(yè)，標準自成教誨體系，共同學校做好數(shù)字化教授教化工作，積極探究三疑三探講堂教授教化形式，以人為本，關(guān)愛學生，平等對待學生，始終堅持教誨的全面性和終身性成長，教授教化中加倍關(guān)注學生闡發(fā)理解標題的措施和技術(shù)，以素質(zhì)教誨為本，以成長他們的才能素質(zhì)為己任。為往后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教授教化工作做以下總結(jié)：在教授教化工作中采取了有效步伐，從以下幾個方面陳訴請示：一、教授教化老例落實嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項運動及學習，連合協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學生實際合理應(yīng)用教授教化資，上好每一節(jié)課。部署作業(yè)做到對癥下藥，有針對性，有條理性。認真修改作業(yè)。同時對學生的作業(yè)修改實時、有效，闡發(fā)并記錄學生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題作出實時反應(yīng)，針對作業(yè)中的問題肯定個別指點的學生，并對他們進展實時的指導。積極做勤學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習歷程中有艱辛的學生，實時給予贊助，贊助他們找到應(yīng)對步伐，贊助他們渡過難關(guān)。二、積極介入教研運動積極介入學校組織的數(shù)學教研運動，認真聽課評課，通過評課中，進步認識，賡續(xù)進步教授教化程度。日常教授教化中，主動和同組先生配合討論教授教化工作，配合進步。適應(yīng)新時期教授教化工作的要求，各方面嚴格要求本身，認真鉆研新課標理念，改良教法，堅持做好業(yè)務(wù)學習筆記，和教后反思，搞好課題研究。三、業(yè)務(wù)學習積極探究三疑三探講堂教授教化形式。認真學習業(yè)務(wù)理論，寫好的業(yè)務(wù)筆記，進步本身的理論程度，富厚本身的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究運動，敢想敢干，敢于立異，不怕失敗。在學習策略上實時指導學生，培養(yǎng)思維，措施技術(shù)，晉升才能。實時對教授教化運動作出反思，每周寫出一至兩個教授教化反思，真正體會本身的優(yōu)缺點，做到對癥下藥，進一步進步本身。充分備好每個教案，做到備學生，備課本，每周實時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。施展多媒體教授教化優(yōu)勢，積極應(yīng)用和制作課件，進步本身電化教授教化才能。四、將多媒體浸透于教授教化充分應(yīng)用課件，加強上課技能，進步教授教化質(zhì)量，打破難點。使教授教化明晰化，準確化，層次化，情浸染，活潑化，做到線索明晰，條理清楚，言簡意賅，深化淺出。分外注意調(diào)動學生的積極性，增強師生交流，充分表達學生的主不雅能動作用，使學生積極介入，給學生提供展示自我的平臺，使不合條理學生都獲得進步。五、把自成教誨落實到實處根底出發(fā)點是匆匆進學生全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)地成長。培養(yǎng)激發(fā)學生興趣，掩護自尊，贊助學生樹立自信，建立降服艱辛的勇氣和信心。在上學期根基上，學生的數(shù)學知識需進一步增強;數(shù)學思維立異才能待進一步晉升。結(jié)合教授教化，成長學生合情推理和演繹推理才能，進步闡發(fā)問題辦理問題才能;學習習慣上進一步培養(yǎng)優(yōu)越的行為習慣。自力考慮，實時總結(jié)，糾錯改錯，提早預(yù)習，互助交流，探究學習等習慣，應(yīng)獲得進一步強化。遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)歷出發(fā)，讓學生親身閱歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進展說明與利用的歷程，進而使學生得到對數(shù)學理解的同時，在思維才能、感情態(tài)度與代價不雅等多方面獲得進步和成長。面向全體學生，實現(xiàn)各人學有代價的數(shù)學;各人都能得到必需的數(shù)學;不合的人在數(shù)學上獲得不合的成長。使學生通過學習數(shù)學獲獲成功的體驗。六、進步學科教誨質(zhì)量的主要步伐1、落實更新教誨教授教化理念。浸透自成教誨理念。認真學習教誨教授教化理論，落實課標理念。讓學生通過觀察、考慮、探究、討論、歸納，主動地進展學習。改良教授教化措施，充分應(yīng)用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設(shè)情景進展教授教化，力爭講堂教授教化的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構(gòu)建高效講堂。運用新課程標準的理念指導教授教化，積極更新教誨理念，關(guān)切保護學生，公正對待學生。2、做到教授教化相長。認真研讀新課程標準，鉆研新課本，根據(jù)新課程標準，擴大整合課本內(nèi)容，實時反應(yīng)學習信息，搞勤學生學習評價，學生學習，浸透數(shù)學思想措施，做教授教化組織者，學生的引導者。3、培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的先生，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，彌補數(shù)學相應(yīng)課外考慮題，擴大資，通過各類道路培養(yǎng)學生的興趣。4、創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)教授教化氣氛。引導學生積極介入知識的構(gòu)建，營造民主、協(xié)調(diào)、平等、自主、探究、互助、交流、分享創(chuàng)造愉快的高效的學習講堂，讓學生體會學習的愉快，享受學習。引導學生寫小論文，寫復(fù)習提綱，使知識濫觴于學生的構(gòu)造。5、關(guān)注學生感情態(tài)度、學習措施。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，通過變式訓練，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本色，進步學生觸類旁通的才能。充分應(yīng)用現(xiàn)實世界中的實物原型進展教授教化，展示富厚多彩的幾何世界;強調(diào)學生的著手操作和主動介入，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，成長空間不雅念;注重觀點間的聯(lián)絡(luò)，在比擬中加深理解，看重幾何語言的培養(yǎng)和訓練。進步學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散立異思維，進步學習效率，做到事半功倍。6、看重學習習慣培養(yǎng)。教誨癥結(jié)便是培養(yǎng)習慣，優(yōu)越的學習習慣有助于學生穩(wěn)步進步學習造詣，成長學生的非智力因素，匆匆進學習興趣與優(yōu)越習慣培養(yǎng)。7、做好課題研究。開展富厚多彩的課外運動，開展對中考題的研究，課外查詢訪問，操作理論，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學生探究互助才能，師生配合進步。8、實行分層教授教化。關(guān)注各種學生，部署作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層部署，因人而異，講堂上照顧好好、中、差三類學生。搞好優(yōu)生晉升才能，扎實打牢根基知識，實時對學困生指點，跟上學習方式。9、開展課題學習。積極引導學生閱讀課外書，匆匆進學生自主、互助，探究學習，把學生帶入研究的學習中，學會探究，互助，自主學習，拓展學生的知識面，培養(yǎng)興趣，進步才能。10、充分運用多媒體信息技巧。充分應(yīng)用多媒體信息技巧增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處置懲罰繁雜的數(shù)學運算等?？粗貞?yīng)用盤算器，富厚學習資。數(shù)學老師個人工作總結(jié)數(shù)學老師個人工作總結(jié)蹣跚學步幸福成長還記得接到參加金校長的名師工作室時，我懷揣著夢想與憧憬，帶著忐忑不安，以及一顆學習的(學生會____工作總結(jié))心，蹣跚上路。轉(zhuǎn)眼間這已經(jīng)是我參加工作室的第三個學期了，回想這學期的點點滴滴，我經(jīng)歷著、學習著、收獲者、幸福的成長著。閱讀，讓我們睿智充實，厚積薄發(fā)。作為一名老師，要教給學生一杯水首先要有一桶水。要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，只有通過持之以恒的閱讀，才能進步我們的專業(yè)素養(yǎng)。這一學期我們在金校長的帶著下學習《數(shù)學課程標準》，研讀《數(shù)學新課程標準解讀》，賞析名家名篇。一部部理論專著，讓我們在專業(yè)成長之路上走得更加底氣十足，步步扎實;一次次的閱讀交流，更讓我們碰撞出思想的火花。工作之余的閱讀，不再只是零零碎碎、泛泛而讀些期刊雜志，而是有針對性有選擇性的讀一些整本的書，既讀教育之內(nèi)的書，又讀教育之外的書。因為我知曉了，只有博覽群書，才能厚積薄發(fā)。聽課，讓我們博采眾長，補己之短。上課、聽課是我們老師的必修課，假如一名老師只知道墨守成規(guī)、閉門造車的話，那肯定會落后于時代。上課老師的精彩呈現(xiàn)，聽課者的互動評議，再加上金校長的智慧評點，讓我們真切感受到：聽課，不應(yīng)只是手持一支筆，做著忠實的記錄員，而是要帶著一顆心去聆聽，去考慮，去品味。數(shù)學老師個人工作總結(jié)工作總結(jié)。上課，不應(yīng)只立足于老師層面，使課堂變成了展示自我的舞臺，而要更多地關(guān)注到學生的課堂學習狀態(tài)、學習實效;要站在兒童的立場考慮我們的教學，從而真正到達教育的理想境界樂教樂學。上課，讓我們思索頓悟，提升自我。工作室豐富多彩的活動為我們的教育人生注入了新的活力，雖然每次的集中活動僅有半天時間，但有了金校長的統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計，我們都可以帶著考慮參與，滿載收獲前行，去理論，去反思，去提升。回憶自己這學期的成長足跡，有苦亦有甜，有疑惑亦有所悟，有付出亦有收獲。在武進區(qū)舉行的青年老師根本功競賽中我獲得了一等獎;論文《把握學生認知起點促使學生主動學習--認識整萬數(shù)和整億數(shù)的智慧分享》在常州市教育學會會20xx年分享智慧主題征文獲二等獎。論文《如何在數(shù)學教學中介入聯(lián)想思維》和《關(guān)注學生原有學習起點促使學生主動建構(gòu)新知》發(fā)表于省級刊物。在工作室的學習中，我們一路走得充實而精彩。有這樣一句話說的好：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。名師工作室，她就是一盞為我們指明生命方向的燈，為我們鎖定了努力的方向。有了方向，就有了出發(fā)時的激情;有了方向，就為自己充盈著前進的動力;有了方向，我們就一定能在小數(shù)教學的道路上邁向成功!數(shù)學老師個人工作總結(jié)數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將完畢，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。一、班主任工作在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化理解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，汲取相關(guān)的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。在教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的開展。三、其它工作除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)局部的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。數(shù)學老師個人工作總結(jié)數(shù)學老師個人工作總結(jié)?？傊?，在這一學年的工作中，我通過努力進步了自己的數(shù)學教學程度，并獲得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經(jīng)歷，努力進步自身的才能。2023年初一數(shù)學老師教學工作總結(jié)本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身開展為目的，全面深化貫徹落實素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學效益年活動、讀書活動的精神探究性的開展工作。熱愛教育事業(yè)，標準自成教育體系，配合學校做好數(shù)字化教學工作，積極探究三疑三探課堂教學形式，以人為本，關(guān)愛學生，平等對待學生，始終堅持教育的全面性和終身性開展，教學中更加關(guān)注學生分析^p理解題目的方法和技巧，以素質(zhì)教育為本，以開展他們的才能素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結(jié)：在教學工作中采取了有效措施，從以下幾個方面匯報：一、教學常規(guī)落實嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學生實際合理利用教學資，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真修改作業(yè)。同時對學生的作業(yè)修改及時、有效，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反應(yīng)，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進展及時的指導。積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。二、積極參與教研活動積極參與學校組織的數(shù)學教研活動，認真聽課評課，通過評課中，進步認識，不斷進步教學程度。日常教學中，主動和同組老師共同討論教學工作，共同進步。適應(yīng)新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改良教法，堅持做好業(yè)務(wù)學習筆記，和教后反思，搞好課題研究。三、業(yè)務(wù)學習積極探究三疑三探課堂教學形式。認真學習業(yè)務(wù)理論，寫好的業(yè)務(wù)筆記，進步自己的理論程度，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升才能。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步進步自己。充分備好每個教案，做到備學生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，進步自己電化教學才能。四、將多媒體浸透于教學充分利用課件，增強上課技能，進步教學質(zhì)量，打破難點。使教學明晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主觀能動作用，使學生積極參與，給學生提供展示自我的平臺，使不同層次學生都得到進步。五、把自成教育落實到實處根本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地開展。培養(yǎng)激發(fā)學生興趣，保護自尊，幫助學生建立自信，樹立克制困難的勇氣和信心。在上學期根底上，學生的數(shù)學知識需進一步加強;數(shù)學思維創(chuàng)新才能待進一步提升。結(jié)合教學，開展學生合情推理和演繹推理才能，進步分析^p問題解決問題才能;學習習慣上進一步培養(yǎng)良好的行為習慣。獨立考慮，及時總結(jié)，糾錯改錯，提早預(yù)習，合作交流，探究學習等習慣，應(yīng)得到進一步強化。遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)歷出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進展解釋與應(yīng)用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維才能、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和開展。面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。使學生通過學習數(shù)學得到成功的體驗。六、進步學科教育質(zhì)量的主要措施1、落實更新教育教學理念。浸透自成教育理念。認真學習教育教學理論，落實課標理念。讓學生通過觀察、考慮、探究、討論、歸納，主動地進展學習。改良教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設(shè)情景進展教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構(gòu)建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念，關(guān)心保護學生，公平對待學生。2、做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴大整合教材內(nèi)容，及時反應(yīng)學習信息，搞好學生學習評價，學生學習，浸透數(shù)學思想方法，做教學組織者，學生的引導者。3、培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應(yīng)課外考慮題，擴大資，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣。4、創(chuàng)設(shè)和諧教學氣氛。引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復(fù)習提綱，使知識來于學生的構(gòu)造。5、關(guān)注學生情感態(tài)度、學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，通過變式訓練，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，進步學生舉一反三的才能。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進展教學，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，開展空間觀念;注重概念間的聯(lián)絡(luò)，在比照中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。進步學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，進步學習效率，做到事半功倍。6、重視學習習慣培養(yǎng)。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步進步學習成績，開展學生的非智力因素，促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng)。7、做好課題研究。開展豐富多彩的課外活動，開展對中考題的研究，課外調(diào)查，操作理論，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學生探究合作才能，師生共同進步。8、實行分層教學。關(guān)注各類學生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差三類學生。搞好優(yōu)生提升才能，扎實打牢根底知識，及時對學困生輔導，跟上學習步伐。9、開展課題學習。積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，把學生帶入研究的學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展學生的知識面，培養(yǎng)興趣，進步才能。10、充分運用多媒體信息技術(shù)。充分利用多媒體信息技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學運算等。重視利用計算器，豐富學習資。2023年初一數(shù)學老師教授教化工作總結(jié)本學期全面貫徹落實教誨方針，以人為本，以著眼于學生的終身成長為目的，全面深化貫徹落實素質(zhì)教誨，構(gòu)建高效講堂。牢牢環(huán)抱教授教化效益年運動、念書運動的精神探究性的開展工作。熱愛教誨事業(yè)，標準自成教誨體系，共同學校做好數(shù)字化教授教化工作，積極探究三疑三探講堂教授教化形式，以人為本，關(guān)愛學生，平等對待學生，始終堅持教誨的全面性和終身性成長，教授教化中加倍關(guān)注學生闡發(fā)理解標題的措施和技術(shù)，以素質(zhì)教誨為本，以成長他們的才能素質(zhì)為己任。為往后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教授教化工作做以下總結(jié)：在教授教化工作中采取了有效步伐，從以下幾個方面陳訴請示：一、教授教化老例落實嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項運動及學習，連合協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學生實際合理應(yīng)用教授教化資，上好每一節(jié)課。