第10頁(yè)共10頁(yè)農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃?一、班級(jí)基?本情況通?過(guò)上學(xué)期的?努力，全體?同學(xué)的精神?風(fēng)貌有了一?定改變，良?好的日常行?為習(xí)慣正在?養(yǎng)成。但和?好的班級(jí)比?還有很大的?差距，針對(duì)?畢業(yè)班的特?點(diǎn)，即將進(jìn)?入中學(xué)讀書(shū)?，但是思想?還不夠成熟?、學(xué)習(xí)目的?不是太明確?,以及男生?較多的特點(diǎn)?，制定以下?工作計(jì)劃：?二、本學(xué)?期基本工作?要點(diǎn)1、?要求學(xué)生嚴(yán)?格遵守學(xué)校?規(guī)章制度，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。班內(nèi)有一?部分同學(xué)平?時(shí)對(duì)自己放?松要求，在?學(xué)習(xí)方面不?抓緊，導(dǎo)致?期末考試成?績(jī)不良。針?對(duì)上學(xué)期末?的考試成績(jī)?，要求成績(jī)?差的學(xué)生進(jìn)?一步端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，多?問(wèn)、多做、?多看，向優(yōu)?秀生學(xué)習(xí);?日常表現(xiàn)差?的同學(xué),期?初確立目標(biāo)?,并努力達(dá)?到要求.?2、鼓勵(lì)學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，勇于表現(xiàn)?自己，多參?加學(xué)校班級(jí)?的活動(dòng)，如?繪畫(huà)、作文?片斷寫(xiě)作等?比賽。我班?有幾位同學(xué)?在文娛方面?表現(xiàn)突出，?鼓勵(lì)他們?cè)?學(xué)好功課的?同時(shí)，多參?加校內(nèi)外活?動(dòng)，把班級(jí)?氣氛搞得更?活躍。3?、發(fā)掘?qū)W生?特長(zhǎng)，培養(yǎng)?多方面的人?才，鍛煉學(xué)?生動(dòng)手、動(dòng)?口能力，為?他們不久要?進(jìn)入中學(xué)就?讀打好基礎(chǔ)?。這方面準(zhǔn)?備在這學(xué)期?多開(kāi)展主題?班會(huì)，如演?講比賽等。?4、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?做到有禮貌?、講文明、?守紀(jì)律、講?衛(wèi)生。在校?內(nèi)要尊重老?師，主動(dòng)打?招呼;在參?加公眾場(chǎng)合?注意班級(jí)面?貌，保持安?靜，遵守紀(jì)?律。5、?健全班委會(huì)?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。在學(xué)期初?，對(duì)原有的?班委進(jìn)行調(diào)?整，每位班?干部都認(rèn)真?寫(xiě)好工作計(jì)?劃，帶動(dòng)全?班同學(xué)認(rèn)真?學(xué)好每一門(mén)?功課，搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?6、做好?弱勢(shì)學(xué)生工?作。我班弱?勢(shì)學(xué)生主要?對(duì)象是對(duì)學(xué)?習(xí)不重視和?有智力障礙?的學(xué)生，在?這方面我準(zhǔn)?備多與他們?的家長(zhǎng)聯(lián)系?，雙方共同?來(lái)督促其認(rèn)?真學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)其積極向?上的學(xué)習(xí)態(tài)?度,培養(yǎng)學(xué)?差生的自尊?心和自信心?。三、具?體措施：?1、抓好班?級(jí)一日常規(guī)?，杜絕遲到?曠課現(xiàn)象，?抓好自修課?紀(jì)律，提高?效率。2?、充分利用?《學(xué)習(xí)園地?》，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，構(gòu)建良?好的班級(jí)文?化。3、?利用各種形?式和渠道對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，發(fā)?揮學(xué)生的主?觀(guān)能動(dòng)性，?激勵(lì)學(xué)生。?4、通過(guò)?___班級(jí)?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生的___?觀(guān)念，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。5、定?期開(kāi)展學(xué)習(xí)?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?方法。6?、開(kāi)展有益?的文體活動(dòng)?，促使學(xué)生?的身心健康?發(fā)展。7?、___學(xué)?生積極參與?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)，力爭(zhēng)?在各項(xiàng)活動(dòng)?中取得好成?績(jī)。8、?定期與學(xué)生?談心交流，?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），及?時(shí)疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問(wèn)題?。三、班?級(jí)主要活動(dòng)?內(nèi)容__?_月：__?_月___?日?qǐng)?bào)名注冊(cè)?___月?：打掃校?園環(huán)境衛(wèi)生?制定班級(jí)?工作計(jì)劃?加強(qiáng)期初行?為規(guī)范教育?建立差生?管理檔案，?制定轉(zhuǎn)化措?施植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)開(kāi)好?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?議___?月：繼續(xù)?抓好學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?，掌握好學(xué)?生的動(dòng)態(tài)（?范本）進(jìn)?行家訪(fǎng)活動(dòng)?期中質(zhì)量?檢查_(kāi)_?_月：偉?大的民族精?神演講賽?評(píng)比行為達(dá)?標(biāo)優(yōu)秀生?___月：?迎六一活?動(dòng)期末復(fù)?習(xí)交流畢?業(yè)考試經(jīng)?常性工作：?抓好日常?行為規(guī)范?定期刊出班?級(jí)黑板報(bào)?召開(kāi)班干部?會(huì)議以上?是我擬訂的?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?，我會(huì)盡我?最大的努力?，重點(diǎn)抓好?學(xué)生的學(xué)習(xí)?工作，抓好?學(xué)生的日常?管理工作，?爭(zhēng)取在本學(xué)?期不出差錯(cuò)?，把好每一?關(guān)。使我班?繼續(xù)保持良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)?佳績(jī)!!農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃（二）在這萬(wàn)物?復(fù)蘇，欣欣?向榮的美好?季節(jié)，我們?重新起航迎?來(lái)了新學(xué)期?。經(jīng)過(guò)與學(xué)?生們一個(gè)學(xué)?期的接觸，?對(duì)班級(jí)的同?學(xué)也有了深?入的了解，?讓我對(duì)工作?有一個(gè)較清?晰的思路，?我希望在新?的學(xué)期里能?搞好班級(jí)工?作，把我們?的六___?班建成一個(gè)?和諧的家庭?!根據(jù)我班?同學(xué)思想還?不夠成熟、?學(xué)習(xí)目的不?是太明確的?特點(diǎn)，制定?以下工作計(jì)?劃一、首?先做好入學(xué)?教育教育?學(xué)生嚴(yán)格按?照學(xué)校、班?級(jí)的規(guī)章制?度學(xué)習(xí)與生?活，嚴(yán)格執(zhí)?行一日常規(guī)?，從學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、紀(jì)律?等各方面嚴(yán)?格要求自己?，盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?二.其次?做好學(xué)生的?思想工作?我認(rèn)為要作?好學(xué)生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學(xué)生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界可以?說(shuō)豐富多彩?，這時(shí)候不?僅表現(xiàn)在學(xué)?習(xí)上，更要?注重思想道?德培養(yǎng)，紀(jì)?律觀(guān)念形成?，助人為樂(lè)?思想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為班?主任只有俯?下身子和學(xué)?生交心，做?學(xué)生的朋友?，學(xué)生才會(huì)?和你敞開(kāi)心?扉，暴露學(xué)?生的內(nèi)心世?界，向你坦?言，為班級(jí)?管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，為搞好?班級(jí)工作提?供依據(jù)。?三.再次教?育學(xué)生要自?尊、自重、?自信人無(wú)?完人，金無(wú)?足赤，只有?自重，才能?自尊自愛(ài)，?如果沒(méi)有自?尊，是不可?能得到別人?的尊。看到?學(xué)生有了長(zhǎng)?處，有了閃?光點(diǎn)就要表?揚(yáng)，讓其樹(shù)?立自信，使?其有成功感?，而不是諷?刺挖苦打。?別人做了好?事或取得了?可喜的成績(jī)?，應(yīng)該羨慕?，而不應(yīng)該?嫉妒，尊重?別人實(shí)際上?就是尊重自?己，這樣同?學(xué)與同學(xué)之?間關(guān)系才會(huì)?越來(lái)越融洽?，只有這樣?學(xué)生之間團(tuán)?結(jié)的才像一?個(gè)人一樣，?人人都不去?計(jì)較得失。?真正做到“?我為人人，?人人為我”?。四、教?育學(xué)生做心?胸寬廣的人?學(xué)生作為?學(xué)生，心胸?要開(kāi)朗、寬?廣，遇事不?要鉆牛角尖?，要有君子?風(fēng)度，大將?風(fēng)度。無(wú)論?什么樣的事?，都能容的?下，俗話(huà)說(shuō)?”宰相肚里?能撐船”別?人若指責(zé)你?，你要好好?想想自己的?過(guò)錯(cuò)就改正?，不是自己?的過(guò)錯(cuò)就引?以為戒，有?則改之，無(wú)?則加勉，不?要一時(shí)沖動(dòng)?鬧得不可開(kāi)?交，顯得沒(méi)?有肚量，太?小氣，心胸?太狹窄，班?主任希望每?個(gè)同學(xué)都是?心胸寬廣之?人，同別人?不計(jì)較，默?默學(xué)習(xí)，默?默干工作的?同學(xué)。五?、再要教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)不斷提高?成績(jī)我們?來(lái)到學(xué)校就?是為了學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在社會(huì)?需要的是有?文化、守紀(jì)?律、有創(chuàng)新?的一代新人?，只有頑強(qiáng)?拼搏，積極?進(jìn)取，將來(lái)?才能適應(yīng)社?會(huì)，才不會(huì)?被淘汰，成?為對(duì)社會(huì)有?用的人，可?一部分同學(xué)?不注意上進(jìn)?，厭惡學(xué)習(xí)?，要經(jīng)常教?育他們：要?想取得好成?績(jī)必須付出?，有頑強(qiáng)拼?搏精神。有?些同學(xué)的成?績(jī)總是不夠?理想，就是?與他們下功?夫不夠，沒(méi)?有毅力直接?有關(guān)。教育?他們不能只?看到別人的?成績(jī)，還要?知道他們成?績(jī)背后的付?出。六、?教育學(xué)生要?嚴(yán)格遵守班?紀(jì)班規(guī)無(wú)?規(guī)矩不成方?圓，為了更?好地提高班?級(jí)工作，制?定嚴(yán)格的規(guī)?章制度，我?采取小組管?理制度，每?小組長(zhǎng)管理?十一個(gè)學(xué)生?，組長(zhǎng)每天?匯報(bào)給班主?任當(dāng)天的情?況，以便班?主任及時(shí)做?好班級(jí)管理?工作。七?、班級(jí)活動(dòng)?安排：1?、建立健全?班級(jí)各項(xiàng)規(guī)?章制度，組?建班級(jí)各類(lèi)?___，明?確班干部職?責(zé)，分工，?值日責(zé)任到?人，衛(wèi)生責(zé)?任到人，每?周總結(jié)評(píng)比?。2、“?三比”活動(dòng)?，比紀(jì)律、?比衛(wèi)生、比?學(xué)習(xí)，每周?比一比組的?紀(jì)律、衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)，哪?組的最好，?作出總結(jié)，?指出不足，?加以改進(jìn)，?爭(zhēng)取先進(jìn)。?3、“獻(xiàn)?愛(ài)心”，為?他人做一件?你認(rèn)為最有?意義的事，?體會(huì)助人為?樂(lè)的快樂(lè)感?。4、比?先進(jìn)，看誰(shuí)?的進(jìn)步最大?，通過(guò)前幾?周的比、學(xué)?、趕、幫、?超活動(dòng)的開(kāi)?展，讓同學(xué)?們?cè)u(píng)出誰(shuí)是?班里最先進(jìn)?者，誰(shuí)進(jìn)步?最快，樹(shù)立?典型。5?、小組總結(jié)?評(píng)比，總結(jié)?一學(xué)期來(lái)班?級(jí)各小組工?作優(yōu)點(diǎn)和不?足，提出改?進(jìn)的措施和?今后努力的?方向。農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃（三）?一、學(xué)生情?況簡(jiǎn)析本?班學(xué)生共_?__人，_?__人來(lái)自?本村，一人?來(lái)自雞實(shí)村?。學(xué)生整體?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?行為習(xí)慣不?好，學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)?缺乏自覺(jué)性?。紀(jì)律自由?散漫，不能?自我約束。?勞動(dòng)不積極?。家___?時(shí)忙于農(nóng)活?或外出務(wù)工?，對(duì)孩子疏?于管教，孩?子們的學(xué)習(xí)?態(tài)度欠端正?。這是一個(gè)?各方面都急?待提高的班?級(jí)。二、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持德育為?首位，以日?常行為規(guī)范?為準(zhǔn)繩，以?新的教育理?念為中心，?大力培養(yǎng)同?學(xué)們的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，力爭(zhēng)?我班各方面?的工作有新?的突破。?三、工作目?標(biāo)1、爭(zhēng)?做一名合格?的小學(xué)生，?為低年級(jí)的?學(xué)生做表率?。2、關(guān)?愛(ài)他人，有?___意識(shí)?，創(chuàng)建“團(tuán)?結(jié)、活潑、?健康、向上?”的班__?_。3、?進(jìn)一步加強(qiáng)?紀(jì)律性教育?，繼續(xù)狠抓?日常良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，尤?其要重抓個(gè)?別副課的課?堂紀(jì)律，以?提高班級(jí)學(xué)?生的各科學(xué)?習(xí)成績(jī)。?4、繼續(xù)在?鞏固中求提?高、發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生源?源不斷的創(chuàng)?造力。四?、具體措施?(一)加?強(qiáng)常規(guī)教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)性?利用班會(huì)時(shí)?間，從紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、安全等?方面對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)范化?教育，使他?們明白該做?哪些事情，?不該做哪些?事情。并能?夠自覺(jué)遵守?、自我管理?、相互監(jiān)督?。(二)?了解學(xué)生思?想狀況了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。我主?要采取以下?幾種途徑：?1、與學(xué)?生多多交流?。這樣不僅?有利于增加?師生感情，?消除學(xué)生與?教師之間的?隔膜，而且?有利于更好?地開(kāi)展工作?。2、不?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)。?通過(guò)平時(shí)的?觀(guān)察與檢查?學(xué)生的家庭?作業(yè)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)度?，學(xué)生出現(xiàn)?較大的進(jìn)步?要及時(shí)鼓勵(lì)?與表?yè)P(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成績(jī)?出現(xiàn)較大的?退步時(shí)，要?及時(shí)調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)局?勢(shì)。(三?)抓好班主?任的日常工?作1、_?__好學(xué)生?參加每周一?的升國(guó)旗，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛(ài)國(guó)主義?教育，通過(guò)?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)中國(guó)_?__、熱愛(ài)?___祖國(guó)?和人民解放?軍的情感，?進(jìn)一步把自?己的學(xué)習(xí)、?生活與祖國(guó)?的前途、命?運(yùn)聯(lián)系起來(lái)?。2、檢?查本班學(xué)生?的值日工作?。班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。通過(guò)班級(jí)?的值日工作?，可以對(duì)他?們進(jìn)行關(guān)心?他人，關(guān)心?___，熱?愛(ài)勞動(dòng)，培?養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣?等方面的教?育，都有著?重要的現(xiàn)實(shí)?意義。(?四)做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別教?育工作。班?___中總?有一些比較?特殊的學(xué)生?，他們或是?學(xué)習(xí)差，或?是性格孤僻?，或是比較?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些學(xué)?生的教育工?作。以上?是我為本班?制定的班主?任工作計(jì)劃?，希望能充?分發(fā)揮班主?任的教育作?用，引領(lǐng)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?!農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃（四）本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任六《1》?班班主任，?我根據(jù)學(xué)校?工作計(jì)劃以?及德育處的?要求，認(rèn)真?開(kāi)展了班主?任工作，現(xiàn)?將開(kāi)展的工?作總結(jié)如下?：一、規(guī)?范常規(guī)制度?，常抓養(yǎng)成?教育開(kāi)學(xué)?初，我即以?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》為重點(diǎn)，?不斷規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣，以樹(shù)立?良好的學(xué)生?形象。要求?做到熟記于?心。結(jié)合學(xué)?校德育處的?要求，通過(guò)?具體事例，?鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣，知道要?從一點(diǎn)一滴?做起，從身?邊的小事做?起，慢慢從?小處去改變?了他們的行?為舉止。大?部分同學(xué)養(yǎng)?成了良好的?行為習(xí)慣。?二、干_?__伍的組?建和培養(yǎng)。?一個(gè)班的?___面貌?如何，很大?程度上是由?小干部決定?的。我稱(chēng)他?們是"班主?任的左右手?。"所以我?選拔和培養(yǎng)?得力的干_?__伍，我?的工作能逐?漸從繁重走?向簡(jiǎn)單與輕?松。我平時(shí)?會(huì)大力表?yè)P(yáng)?干部?jī)?yōu)點(diǎn)，?宣傳他們的?先進(jìn)事跡，?幫助其他小?干部樹(shù)立威?信;我常常?鼓勵(lì)干部大?膽工作，本?學(xué)期的班級(jí)?活動(dòng)，如主?持早讀，維?持班級(jí)紀(jì)律?，監(jiān)督清潔?區(qū)和教室衛(wèi)?生。正因?yàn)?有了這些得?力的班干部?協(xié)助我開(kāi)展?工作，班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)一度?大有提升。?三、嚴(yán)抓?常規(guī)管理帶?動(dòng)教育教學(xué)?工作。我?扎實(shí)有效地?加強(qiáng)學(xué)生的?常規(guī)管理。?___學(xué)習(xí)?了《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?以及課堂常?規(guī)、集會(huì)和?出操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)、?勞動(dòng)常規(guī)、?以及路隊(duì)常?規(guī)等，把常?規(guī)管理落實(shí)?到每一天的?學(xué)習(xí)，工作?，生活當(dāng)中?，同學(xué)們逐?漸形成習(xí)慣?，保證整個(gè)?班___隨?時(shí)表現(xiàn)出"?活潑，團(tuán)結(jié)?，有愛(ài)，上?進(jìn)"的面貌?，從而促進(jìn)?了教育教學(xué)?工作的有序?開(kāi)展。四?、抓好安全?教育，確保?學(xué)生校內(nèi)外?安全我一?直把安全教?育工作放在?首位，確保?每一位學(xué)生?的校內(nèi)外安?全，不允許?一個(gè)學(xué)生出?安全事故，?周周有教育?，天天有叮?囑，對(duì)在操?場(chǎng)，教室追?逐打鬧的現(xiàn)?象一再進(jìn)行?教育，對(duì)特?別調(diào)皮的學(xué)?生時(shí)時(shí)__?_。在期中?同學(xué)們積極?參加了學(xué)校?___的安?全疏散大演?練活動(dòng)。?五、協(xié)調(diào)好?與科任老師?和家長(zhǎng)的關(guān)?系，齊抓共?管。班主?任只憑自己?的力量是不?可能取得教?育成功的，?還必須力爭(zhēng)?本班科任老?師和家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生有一致?的要求和態(tài)?度，并時(shí)常?同他們交換?意見(jiàn)。、召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?我高度重視?，做好準(zhǔn)備?，確保會(huì)議?質(zhì)量，平時(shí)?我還通過(guò)打?電話(huà)，家訪(fǎng)?，與家長(zhǎng)溝?通，家長(zhǎng)都?很配合班主?任的工作。?在課余，我?也積極與科?任老師、副?班主任交流?，一旦發(fā)現(xiàn)?科任老師或?副班主任反?映___同?學(xué)有優(yōu)缺點(diǎn)?，我能馬上?進(jìn)行表?yè)P(yáng)與?批評(píng)，這樣?，家校聯(lián)手?，師師聯(lián)手?，共同把班?級(jí)工作搞好?。一個(gè)好的?班級(jí)是離不?開(kāi)大家的協(xié)?作的。六?、存在不足?1.個(gè)別?學(xué)生的良好?習(xí)慣有待加?強(qiáng)。如遲到?，挪凳子，?個(gè)人衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)