《學(xué)弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理.《學(xué)弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓1學(xué)弈

弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)

/將至，思/援弓繳(zhu?)

/而射之。雖/與之/俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)？曰(yuē)：非/然也。.學(xué)弈.2yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。.yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。.3

孟子(約公元前372—前289年)，戰(zhàn)國時期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想?！睹献印芬粫敲献拥难哉搮R編，由孟子及其弟子共同編寫而成。作者簡介.孟子(約公元前372—前289年)，戰(zhàn)國時期思想家。他繼4弈秋①，通國②之③善④弈⑤者也。②通國：全國。③之：的。④善：善于，擅長。譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。⑤弈：下棋。.弈秋①，通國②之③善④弈⑤者也。②通國：全國。③之：的。④善5弈秋，通國之善弈者也。.弈秋，通國之善弈者也。.6使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③

，惟④弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教導(dǎo)。④惟：只。③專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導(dǎo)。.使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③，惟④弈秋之為聽。①使7其一人專心致志，惟弈秋之為聽.其一人專心致志，惟弈秋之為聽.8一人雖聽之①

，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤

。①之：指弈秋講的內(nèi)容。③援：拉。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。⑤之：指鴻鵠。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。.一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤9一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之.一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之.10一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的話之②：鴻鵠.一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射11

雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④

。

①之：他，指前一個人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。譯文：這個人雖然與前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。.雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④。①之：他，指12其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）聚精會神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧.其一人專心致志，惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射13①為：因為。

④與：嗎。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智弗若③與④

？曰⑤

：非⑥然⑦也。

②其：他，指后一個人。⑦然：這樣。譯文：因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。③弗若：不如。.①為：因為。④與：嗎。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智14

弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。譯文.弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩15？為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同.？為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用16思考討論1.兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因為一個人專心致志學(xué)習(xí)，而另一個人三心二意。2.通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意。.思考討論1.兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不17小結(jié)：

概括學(xué)習(xí)文言文的方法有：多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理.小結(jié)：

概括學(xué)習(xí)文言文的方法有：多朗讀.18知識鞏固解釋詞意。

弈：

誨：＿＿＿＿善：

鴻鵠:＿＿＿援：

俱：＿＿＿＿弗若：

然：＿＿＿＿下棋

教導(dǎo)

善于，擅長

天鵝

拉

一起

不如

這樣

.知識鞏固解釋詞意。下棋教導(dǎo)善于，擅長天鵝拉一起不19將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。

2.思援弓徼而射之。3.為是其智弗若與？（人們）讓弈秋教兩個人下棋。想著引弓箭去射天鵝。以為(說)是這個(人)的智力比不上(那個人)嗎？.將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。（人們）讓弈20說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之()2.思援弓繳而射之()3.雖與之俱學(xué)()4.弗若之矣()弈秋的教導(dǎo)鴻鵠前一個人前一個人.說說下列“之”分別指什么。弈秋的教導(dǎo)鴻鵠前一個人前一個人.21【作業(yè)】1.背誦課文。2.做本課的練習(xí)冊。.【作業(yè)】1.背誦課文。2.做本課的練習(xí)冊。.22孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！泵献釉唬骸疤鞎r不如地利，地利不如人和?！泵献釉唬骸案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”

孟子曰：“不以規(guī)距，不能成方員（圓）不以六律，不能正五音。”孟子曰：“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！?/p>

.孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！?23孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。（君子有三種樂處，但是以德服天下并不在其中。父母都健康，兄弟沒災(zāi)患，是第一種樂趣；抬頭無愧于天，低頭無愧于人，是第二種樂趣；得到天下優(yōu)秀人才而對他們進(jìn)行教育，是第三種樂趣。）

不恥不若人，何若人有？（不以趕不上別人為羞恥，怎么能趕上別人呢？）

窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下。

.孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其24孟子曰：仁者無敵。（仁德的人是無敵于天下的。）

生于憂患而死于安樂也。（憂愁患害足以使人生存，安逸快樂足以使人死亡。）

無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也。羞惡之心，義之端也。辭讓之心，禮之端也。是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。

.孟子曰：仁者無敵。（仁德的人是無敵于天下的。）

.25再見..26《學(xué)弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理.《學(xué)弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓27學(xué)弈

弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)

/將至，思/援弓繳(zhu?)

/而射之。雖/與之/俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)？曰(yuē)：非/然也。.學(xué)弈.28yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。.yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。.29

孟子(約公元前372—前289年)，戰(zhàn)國時期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想。《孟子》一書是孟子的言論匯編，由孟子及其弟子共同編寫而成。作者簡介.孟子(約公元前372—前289年)，戰(zhàn)國時期思想家。他繼30弈秋①，通國②之③善④弈⑤者也。②通國：全國。③之：的。④善：善于，擅長。譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。⑤弈：下棋。.弈秋①，通國②之③善④弈⑤者也。②通國：全國。③之：的。④善31弈秋，通國之善弈者也。.弈秋，通國之善弈者也。.32使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③

，惟④弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教導(dǎo)。④惟：只。③專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導(dǎo)。.使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③，惟④弈秋之為聽。①使33其一人專心致志，惟弈秋之為聽.其一人專心致志，惟弈秋之為聽.34一人雖聽之①

，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤

。①之：指弈秋講的內(nèi)容。③援：拉。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。⑤之：指鴻鵠。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。.一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤35一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之.一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之.36一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的話之②：鴻鵠.一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射37

雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④

。

①之：他，指前一個人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。譯文：這個人雖然與前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。.雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④。①之：他，指38其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）聚精會神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧.其一人專心致志，惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射39①為：因為。

④與：嗎。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智弗若③與④

？曰⑤

：非⑥然⑦也。

②其：他，指后一個人。⑦然：這樣。譯文：因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。③弗若：不如。.①為：因為。④與：嗎。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智40

弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。譯文.弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩41？為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同.？為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用42思考討論1.兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因為一個人專心致志學(xué)習(xí)，而另一個人三心二意。2.通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意。.思考討論1.兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不43小結(jié)：

概括學(xué)習(xí)文言文的方法有：多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理.小結(jié)：

概括學(xué)習(xí)文言文的方法有：多朗讀.44知識鞏固解釋詞意。

弈：

誨：＿＿＿＿善：

鴻鵠:＿＿＿援：

俱：＿＿＿＿弗若：

然：＿＿＿＿下棋

教導(dǎo)

善于，擅長

天鵝

拉

一起

不如

這樣

.知識鞏固解釋詞意。下棋教導(dǎo)善于，擅長天鵝拉一起不45將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。

2.思援弓徼而射之。3.為是其智弗若與？（人們）讓弈秋教兩個人下棋。想著引弓箭去射天鵝。以為(說)是這個(人)的智力比不上(那個人)嗎？.將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。（人們）讓弈46說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之()2.思援弓繳而射之()3.雖與之俱學(xué)()4.弗若之矣()弈秋的教導(dǎo)鴻鵠前一個人前一個人.說說下列“之”分別指什么。弈秋的教導(dǎo)鴻鵠前一個人前一個人.47【作業(yè)】1.背誦課文。2.做本課的練習(xí)冊。.【作業(yè)】1.背誦課文。2.做本課的練習(xí)冊。.48孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！?/p>