小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇一、?基本情況：?數(shù)學(xué)教研?組___年?級(jí)有___?個(gè)教學(xué)班，?由___位?數(shù)學(xué)教師組?成。數(shù)學(xué)教?研組工作有?一定特色，?現(xiàn)代教研教?學(xué)工作力度?有所加強(qiáng)，?并取得初步?成效，素質(zhì)?教育和教改?已進(jìn)入更深?階段。數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量有?一定提高。?二、指導(dǎo)?思想：繼?續(xù)以黨的教?育方針為指?導(dǎo)，以教育?政策、法律?法規(guī)為依據(jù)?，依法執(zhí)教?。盡量減輕?學(xué)生的過(guò)重?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教學(xué)教育觀?念，改進(jìn)教?育教學(xué)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?。使我校數(shù)?學(xué)教學(xué)、教?研質(zhì)量更進(jìn)?一步提高。?三、目標(biāo)?任務(wù)：1?、發(fā)展上期?數(shù)學(xué)教學(xué)成?果，提高數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?，使各年級(jí)?數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)?到上級(jí)規(guī)定?的"三率"?標(biāo)準(zhǔn)。2?、在數(shù)學(xué)學(xué)?科教研教改?中注重素質(zhì)?教育，讓本?組教師成為?一支思想素?質(zhì)、業(yè)務(wù)素?質(zhì)過(guò)硬的數(shù)?學(xué)教師隊(duì)伍?，充分發(fā)揮?現(xiàn)代教學(xué)設(shè)?備，采用先?進(jìn)教學(xué)技術(shù)?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的提高?。3、狠?抓創(chuàng)新教育?，加強(qiáng)數(shù)學(xué)?課堂改革力?度，積極開(kāi)?展教學(xué)競(jìng)賽?活動(dòng)，提高?現(xiàn)代教學(xué)水?平，切實(shí)優(yōu)?化數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)，充分?發(fā)揮多媒體?教學(xué)手段，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高。?4、根據(jù)?量訓(xùn)工作要?求，合理安?排時(shí)間，積?極參加學(xué)校?組織的《教?學(xué)技能》培?訓(xùn)工作，全?組教師力爭(zhēng)?考核中人人?合格，并正?確，適時(shí)運(yùn)?用于教學(xué)工?作中。5?、以數(shù)學(xué)組?為單位，開(kāi)?展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，在全?組形成教研?之風(fēng)、互學(xué)?之風(fēng)、創(chuàng)新?教育之風(fēng)，?共同提高教?育教學(xué)水平?。6、協(xié)?助教導(dǎo)處抓?好畢業(yè)班教?學(xué)研究工作?，提高畢業(yè)?班教學(xué)質(zhì)量?。四、主?要措施：?1、教研組?長(zhǎng)配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)的?指導(dǎo)和管理?，以抓"課?堂常規(guī)"為?突破口，嚴(yán)?格執(zhí)行計(jì)劃?，杜絕擠課?、占課，提?前下課的現(xiàn)?象發(fā)生。?2、開(kāi)展數(shù)?學(xué)教師的賽?課活動(dòng)，提?高教學(xué)水平?。3、協(xié)?助教導(dǎo)處不?定時(shí)深入課?堂檢查"常?規(guī)"執(zhí)行情?況，定期進(jìn)?行"六認(rèn)真?"檢查，尤?其是備課質(zhì)?量、作業(yè)批?發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)?生的情況檢?查。本期教?研組長(zhǎng)聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，教師?互相聽(tīng)課不?少于___?節(jié)。4、?配合教導(dǎo)處?組織好數(shù)學(xué)?教學(xué)觀摩、?賽課活動(dòng)。?年輕教師學(xué)?會(huì)自制課件?。5、協(xié)?助教導(dǎo)處認(rèn)?真組織本組?教師學(xué)習(xí)教?研、教改理?論，樹(shù)立正?確的教師觀?、學(xué)生觀。?6、各數(shù)?學(xué)教師認(rèn)真?擬定教學(xué)計(jì)?劃和輔導(dǎo)學(xué)?生計(jì)劃。在?教學(xué)中，要?特別重視對(duì)?學(xué)生的指導(dǎo)?和良好習(xí)慣?培養(yǎng)，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，不歧視?、壓制、挖?苦學(xué)生。?小學(xué)數(shù)學(xué)教?研組主要工?作安排九?月1、各?數(shù)學(xué)教師擬?定教學(xué)計(jì)劃?2、教研?組長(zhǎng)擬定數(shù)?學(xué)教研組工?作計(jì)劃3?、教案作業(yè)?初查十月?1、教研?組學(xué)習(xí)教育?理論2、?協(xié)助教導(dǎo)處?進(jìn)行教案，?作業(yè)檢查?3、評(píng)比優(yōu)?秀作業(yè)和教?案4、參?加教學(xué)技能?培訓(xùn)全組成?員5、教?師賽課活動(dòng)?十一月?1、教學(xué)觀?摩活動(dòng)2?、教師賽課?3、期中?教學(xué)成績(jī)總?結(jié)十二月?1、教學(xué)?"六認(rèn)真"?檢查2、?作業(yè)教案評(píng)?查。3、?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)一?月1、組?織期末檢測(cè)?，成績(jī)?cè)u(píng)定?2、教研?組工作總結(jié)?3、教師?進(jìn)行各學(xué)科?總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇（二）一、指?導(dǎo)思想：?以學(xué)校工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，依托課改?的深入推進(jìn)?，積極探索?教育質(zhì)量的?內(nèi)涵發(fā)展，?以促進(jìn)教師?、學(xué)生的可?持續(xù)成長(zhǎng)。?二、工作?重點(diǎn)1.?常抓學(xué)習(xí)不?松懈深入?課堂研究，?提高學(xué)生課?堂知識(shí)的鞏?固率和信息?交流率。培?訓(xùn)資料學(xué)了?以后組內(nèi)老?師都受益匪?淺，但由于?時(shí)間緊迫沒(méi)?有多討論和?深入的學(xué)習(xí)?，本學(xué)期的?理論學(xué)習(xí)就?是回顧培訓(xùn)?的學(xué)習(xí)資料?。做到認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新?標(biāo)準(zhǔn)、新理?念，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的經(jīng)驗(yàn)，?不斷充實(shí)自?己，提高組?內(nèi)教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?研能力。?組織開(kāi)展“?走出去請(qǐng)進(jìn)?來(lái)”的教學(xué)?業(yè)務(wù)指導(dǎo)活?動(dòng)和教師間?的相互交流?活動(dòng)，適當(dāng)?機(jī)會(huì)組織教?師到校外聽(tīng)?課、學(xué)習(xí)。?教師也要堅(jiān)?持參加市區(qū)?教研活動(dòng)，?虛心向同行?請(qǐng)教學(xué)習(xí)。?積極倡導(dǎo)組?內(nèi)教師資源?共享的同時(shí)?，更提倡教?師間的相互?探討和相互?啟發(fā)，及時(shí)?交流和解決?教學(xué)中出現(xiàn)?的問(wèn)題。學(xué)?習(xí)要和反思?相結(jié)合，多?寫(xiě)學(xué)習(xí)心得?和反思記錄?。繼續(xù)開(kāi)?展“以課改?理念看課堂?”為主題的?評(píng)課活動(dòng)。?采取即時(shí)對(duì)?話和網(wǎng)上交?流的形式，?用課標(biāo)要求?審視課堂實(shí)?踐的現(xiàn)狀，?用課標(biāo)理念?評(píng)價(jià)課堂中?教與學(xué)的行?為。2.?常規(guī)工作的?落實(shí)(1?)備課：教?師要深鉆教?材，體現(xiàn)課?改理念，強(qiáng)?化"三維目?標(biāo)"意識(shí)，?體現(xiàn)學(xué)法指?導(dǎo)，有自己?的特點(diǎn)。有?針對(duì)性地作?好課后隨筆?、反思札記?，并能結(jié)合?教材注意備?課資料的收?集，合理有?效的運(yùn)用教?學(xué)輔助手段?。促進(jìn)教師?關(guān)注自己工?作的實(shí)際效?率，而不是?流于形式。?(2)扶?優(yōu)補(bǔ)差教?師要對(duì)學(xué)習(xí)?困難學(xué)生采?取“三優(yōu)先?”政策，即?優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)?習(xí)困難學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，優(yōu)先提?問(wèn)學(xué)習(xí)困難?學(xué)生，優(yōu)先?批改學(xué)習(xí)困?難學(xué)生作業(yè)??？傊?，?在教師和同?學(xué)的共同幫?助下，使學(xué)?習(xí)困難學(xué)生?的成績(jī)盡快?提高。時(shí)?刻關(guān)注學(xué)生?的動(dòng)態(tài)，經(jīng)?常與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，通?過(guò)數(shù)據(jù)及文?字分析，力?求找出科學(xué)?有效的途徑?，幫助他們?在原有基礎(chǔ)?上提高。?(3)加強(qiáng)?課堂教學(xué)研?究。一是聽(tīng)?教師的推門(mén)?課，每次聽(tīng)?完課，教師?要主動(dòng)上交?備課教案，?針對(duì)教案，?考核教師的?課堂教學(xué)情?況;二是組?內(nèi)任課教師?按照學(xué)校要?求參加“青?年教師大獎(jiǎng)?賽”或“中?老年教師展?示課”，展?示自己的教?學(xué)特色;三?是教研組發(fā)?揮集體智慧?，群策群力?，在兩輪研?究課的基礎(chǔ)?上，推出校?慶展示課，?反映學(xué)校教?學(xué)教研成果?。(4)?做好教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)分析?。跟蹤問(wèn)題?，把教學(xué)監(jiān)?控過(guò)程落實(shí)?到位。日常?訂正做到日?日清，知識(shí)?點(diǎn)做到周周?清。(5?)開(kāi)展豐富?多彩的學(xué)科?競(jìng)賽，做到?趣味性、益?智性和生活?性相結(jié)合，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，鞏固和?拓展課堂教?學(xué)的效果。?3.具體?安排第二?周教研組討?論，制定計(jì)?劃第四周?青教評(píng)比課?集體備課?第六周青教?評(píng)比課評(píng)課?第八周理?論學(xué)習(xí)第?十周期中階?段練習(xí)準(zhǔn)備?十二周期?中階段練習(xí)?反饋、制定?下階段措施?十四周理?論學(xué)習(xí)、學(xué)?科競(jìng)賽十?六周理論學(xué)?習(xí)十八周?期終考試準(zhǔn)?備二十周?學(xué)期總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇（三）新?的學(xué)期，新?的起點(diǎn)、新?的目標(biāo)、新?的希望，新?的舉措、新?的成效。讓?我們荊源小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組所有的老?師們?cè)谛聦W(xué)?期一如既往?、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?、共同開(kāi)創(chuàng)?__年的教?學(xué)教研新局?面!為了?更好地落實(shí)?我們數(shù)學(xué)教?研組的工作?，為了讓我?們教師們更?好地發(fā)展，?更快地成長(zhǎng)?，為了讓我?們的數(shù)學(xué)課?堂充滿勃勃?活力和生機(jī)?，為了讓我?們的教學(xué)質(zhì)?量不斷得以?提高。特制?定本學(xué)期的?教研計(jì)劃如?下：一、?成員名單：?組長(zhǎng)：李?建克成員?：李曉華、?李慶岳、鄒?崇節(jié)、吳守?浪、鄒群偉?、王加敏、?林潔、李安?媚二、活?動(dòng)目標(biāo)：?(一)總目?標(biāo)：打造?一支團(tuán)結(jié)協(xié)?作、個(gè)性鮮?明、以自我?更新為取向?的研究型教?師團(tuán)隊(duì)。培?養(yǎng)主動(dòng)思維?、善于合作?、敢于質(zhì)疑?、勇于實(shí)踐?，具有較高?數(shù)學(xué)素養(yǎng)的?學(xué)生群體。?構(gòu)建動(dòng)態(tài)?生成、充滿?生命力的數(shù)?學(xué)課堂(?二)教師發(fā)?展目標(biāo)：?1、在研究?與實(shí)踐中，?逐步具備彈?性預(yù)設(shè)、捕?捉資源(快?、多、準(zhǔn)、?精)和判斷?信息的能力?，變教師單?一、局部、?簡(jiǎn)單的思維?方式為綜合?、整體的思?維方式。?2、提高解?讀教材、邏?輯把握教材?的能力，有?效整合教學(xué)?內(nèi)容，優(yōu)化?教學(xué)方法，?真正將“實(shí)?現(xiàn)學(xué)生的‘?健康’、‘?主動(dòng)’的發(fā)?展”落實(shí)到?具體課改實(shí)?踐中。3?、逐步清晰?對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科?育人價(jià)值的?認(rèn)識(shí)，在師?生的共同成?長(zhǎng)中，進(jìn)一?步提高教師?的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?。4、立?足課堂，勇?于實(shí)踐，不?斷反思，提?高教師的實(shí)?踐智慧，感?悟教師職業(yè)?的內(nèi)在尊嚴(yán)?與歡樂(lè)，提?升教師的生?命質(zhì)量。?(三)學(xué)生?發(fā)展目標(biāo)：?1、有扎?實(shí)的雙基，?對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)有濃厚的?興趣，能用?數(shù)學(xué)的語(yǔ)言?系統(tǒng)地表達(dá)?自己的思維?過(guò)程2、?逐步掌握“?類(lèi)知識(shí)”和?“類(lèi)方法”?，感受數(shù)學(xué)?的內(nèi)在邏輯?，發(fā)現(xiàn)事物?的數(shù)量、數(shù)?形關(guān)系、轉(zhuǎn)?換的方法，?形成思維的?策略，學(xué)會(huì)?用數(shù)學(xué)的眼?光看問(wèn)題、?用數(shù)學(xué)的頭?腦想問(wèn)題，?建立數(shù)學(xué)的?思維方式。?3、提升?學(xué)生的數(shù)學(xué)?素養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生自我發(fā)?展的意識(shí)。?三、具體?工作：1?、組織集體?備課，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，集思?廣益。本?學(xué)期教研組?定于單周數(shù)?學(xué)活動(dòng)日為?備課組活動(dòng)?，做到“四?定”：定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、定主講人?，全體組員?共同出謀劃?策。備課時(shí)?要注意領(lǐng)會(huì)?教材的實(shí)質(zhì)?性東西，吃?透教材的編?寫(xiě)意圖，明?確學(xué)科及研?究專(zhuān)題價(jià)值?取向，根據(jù)?學(xué)生的具體?學(xué)情對(duì)教材?進(jìn)行再加工?，有創(chuàng)造性?地設(shè)計(jì)教學(xué)?過(guò)程。并能?落實(shí)于課堂?看實(shí)效。?2、推行隨?堂聽(tīng)課制度?，提倡“邀?請(qǐng)課”。?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨?堂聽(tīng)課的優(yōu)?良傳統(tǒng)，積?極開(kāi)展備課?組內(nèi)的相互?聽(tīng)課，共同?研究真實(shí)的?數(shù)學(xué)課堂，?課后進(jìn)行自?評(píng)與他評(píng)，?在互動(dòng)的過(guò)?程中提升教?師自我反思?的意識(shí)和能?力，逐步改?變教師內(nèi)在?的一些陳舊?觀念，提高?全體數(shù)學(xué)教?師的教學(xué)水?平。3、?加強(qiáng)常規(guī)管?理制度。?每月底進(jìn)行?常規(guī)檢查(?包括教師的?備課、、學(xué)?生作業(yè))。?每個(gè)學(xué)期舉?行期中、期?末質(zhì)量檢測(cè)?，對(duì)考后情?況進(jìn)行質(zhì)量?分析，以便?能更好地指?導(dǎo)下階段的?教育教學(xué)工?作。每個(gè)年?級(jí)根據(jù)一階?段的教學(xué)內(nèi)?容安排針對(duì)?性的階段檢?測(cè)，如五年?級(jí)學(xué)完小數(shù)?乘法后，組?織小數(shù)乘法?計(jì)算的專(zhuān)項(xiàng)?檢測(cè)，及時(shí)?、有效地了?解學(xué)生的掌?握情況。?4、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍的建?設(shè)。我校?數(shù)學(xué)教研組?已經(jīng)有了一?定數(shù)量的數(shù)?學(xué)青年骨干?教師，要充?分發(fā)揮他們?的作用，提?升教育教學(xué)?內(nèi)涵，儲(chǔ)備?可持續(xù)發(fā)展?的能力。同?時(shí)，針對(duì)學(xué)?校層面更多?的青年教師?，本學(xué)期教?研組將加強(qiáng)?隊(duì)伍的建設(shè)?：校青年骨?干教師隊(duì)伍?。對(duì)這個(gè)層?面的隊(duì)伍做?到分層要求?，協(xié)同發(fā)展?，采用師徒?結(jié)對(duì)、平行?班結(jié)伴，以?老帶新，使?青年教師不?斷豐富教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努力?成為教學(xué)新?秀，教研組?將創(chuàng)設(shè)一切?機(jī)會(huì)為青年?教師嶄露才?華、脫穎而?出搭建舞臺(tái)?。5、抓?好興趣小組?，做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?根據(jù)學(xué)校?教研中心的?計(jì)劃，全面?提升教育教?學(xué)質(zhì)量，不?僅要向課堂?___分鐘?要效益，而?且還要注重?尖子生的培?養(yǎng)，同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生進(jìn)行研究?。四、活?動(dòng)安排表：?九月份：?1、各教?師制定教學(xué)?計(jì)劃、教學(xué)?進(jìn)度表，撰?寫(xiě)教學(xué)教研?計(jì)劃2、?上學(xué)期數(shù)學(xué)?質(zhì)量分析?3、檢查教?師備課、學(xué)?生作業(yè)十?月份：1?、集體備課?研討2、?理論學(xué)習(xí)?3、教學(xué)觀?摩活動(dòng)(李?建克、吳守?浪)4、?檢查教師備?課、學(xué)生作?業(yè)十一月?份：1、?集體備課研?討2、各?年級(jí)小結(jié)期?中測(cè)試情況?，明確后半?學(xué)期的目標(biāo)?3、質(zhì)量?分析4、?教師結(jié)隊(duì)交?流活動(dòng)5?、教學(xué)觀摩?活動(dòng)(李安?媚、李曉華?)6、檢?查教師備課?、學(xué)生作業(yè)?十二月份?：1、集?體備課研討?2、教學(xué)?觀摩活動(dòng)(?鄒群偉、鄒?崇節(jié))3?、檢查教師?備課、學(xué)生?作業(yè)一月?份：1、?各年級(jí)制訂?期末復(fù)習(xí)計(jì)?劃。2、?組織一至六?年級(jí)期末測(cè)?試及教學(xué)質(zhì)?量分析。?3、教師撰?寫(xiě)各類(lèi)小結(jié)?、心得。?4、做好教?研組工作總?結(jié)。5、?期末測(cè)試小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇（四）一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?我校數(shù)學(xué)教?研組將以課?程改革為核?心，以課題?研究為載體?，以學(xué)生全?面發(fā)展、教?師業(yè)務(wù)能力?不斷提升為?目標(biāo)，以提?高課堂教學(xué)?效率、教學(xué)?質(zhì)量、減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)為根本，?加大教學(xué)研?討力度，堅(jiān)?持科學(xué)育人?，扎實(shí)有序?地開(kāi)展數(shù)學(xué)?教科研工作??，F(xiàn)依據(jù)學(xué)?校教學(xué)教研?工作重點(diǎn)，?現(xiàn)就本學(xué)期?我組的數(shù)學(xué)?教研工作安?排如下：?二、教研目?標(biāo)：1、?繼承和發(fā)揚(yáng)?我組教師良?好的師德修?養(yǎng)、愛(ài)崗敬?業(yè)的精神、?良好的教風(fēng)?和教學(xué)研究?的熱情。在?全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)、合?作意識(shí)和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，形?成濃厚的教?研之風(fēng)、互?學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)?新之風(fēng)。?3、在學(xué)習(xí)?、實(shí)踐、研?討中更新教?師的教學(xué)觀?念，探索，?總結(jié)新課程?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)一步提?升本組教師?的教科研能?力，組建一?支適應(yīng)新課?標(biāo)要求的數(shù)?學(xué)教師隊(duì)伍?。4、規(guī)?范數(shù)學(xué)教學(xué)?常規(guī)，教學(xué)?質(zhì)量再上新?臺(tái)階。5?、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比，挖?掘骨干教員?。三、教?研措施(?一)扎實(shí)有?效落實(shí)課改?精神，以課?改為核心開(kāi)?展教研活動(dòng)?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，研究新?課標(biāo)、新教?材。全體教?師通過(guò)進(jìn)一?步解讀新課?標(biāo)，以新的?教學(xué)理念來(lái)?指導(dǎo)教學(xué)，?積極實(shí)踐、?探索新課程?下的課堂教?育教學(xué)規(guī)律?。立足于課?堂教學(xué)實(shí)踐?，用好新教?材，通過(guò)反?復(fù)探索、研?究、反思、?實(shí)踐，把課?程改革的精?神扎扎實(shí)實(shí)?地落實(shí)到具?體的課堂教?學(xué)中。2?、細(xì)化課改?過(guò)程管理。?在課程改革?實(shí)驗(yàn)工作中?，加強(qiáng)教材?研討、集體?備課的研討?，堅(jiān)持推們?聽(tīng)課制度，?加強(qiáng)數(shù)學(xué)常?規(guī)課的量化?考核，收集?、整理資料?，并及時(shí)總?結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)?，確保課該?工作落在實(shí)?處。(二?)加強(qiáng)教學(xué)?教研量化考?核制度，以?制度保證教?研活動(dòng)的有?效開(kāi)展1?、本學(xué)期我?們將繼續(xù)實(shí)?行互動(dòng)聽(tīng)課?，要求教師?要把握好教?材的重、難?點(diǎn)和知識(shí)間?的內(nèi)在聯(lián)系?，創(chuàng)造性地?處理好教材?。廣泛借鑒?各種優(yōu)秀教?案，根據(jù)本?校學(xué)生實(shí)際?情況設(shè)計(jì)出?優(yōu)秀教案做?好備課和研?討工作，各?位教師要積?極參與研討?，根據(jù)自己?的教學(xué)風(fēng)格?進(jìn)行個(gè)性化?的修改，課?后及時(shí)寫(xiě)好?教學(xué)反思。?2、優(yōu)化?課堂教學(xué)，?強(qiáng)化質(zhì)量意?識(shí)。本學(xué)期?繼續(xù)將把優(yōu)?化課堂教學(xué)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量作?為我組的重?點(diǎn)工作。注?重課堂教學(xué)?的過(guò)程管理?，繼續(xù)實(shí)行?指定和不指?定聽(tīng)課，課?后檢查教案?，點(diǎn)評(píng)交流?制度。3?、積極開(kāi)展?教研組活動(dòng)?，以課題研?究、專(zhuān)題研?討、經(jīng)驗(yàn)交?流、競(jìng)賽等?方式開(kāi)展好?教學(xué)研究工?作。4、?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生作業(yè)，?切實(shí)減輕學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。(三?)開(kāi)展多樣?化教研活動(dòng)?，以教研活?動(dòng)促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?1、開(kāi)展課?堂教學(xué)展示?活動(dòng)，使教?學(xué)研討進(jìn)課?堂。2、?開(kāi)展聽(tīng)課、?評(píng)課的研討?活動(dòng)，教師?本學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，通過(guò)?互相聽(tīng)課、?評(píng)課，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不斷?提升自己的?教科研能力?。3、加?強(qiáng)對(duì)青年教?師的培養(yǎng)，?為青年教師?的發(fā)展創(chuàng)造?環(huán)境，為青?年教師提供?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)和展?示的平臺(tái)，?通過(guò)優(yōu)質(zhì)課?比賽及“傳?、幫、帶”?的方式，一?方面達(dá)到教?學(xué)相長(zhǎng)的目?的，另一方?面使青年教?師盡快成長(zhǎng)?我組的學(xué)科?帶頭人。?附:數(shù)學(xué)教?研組月工作?安排表三?月份：1?、各教師制?定教學(xué)進(jìn)度?表，撰寫(xiě)教?學(xué)教研計(jì)劃?，收交各類(lèi)?計(jì)劃。2?、檢查教案?四月份：?1、理論?學(xué)習(xí)2、?五月：?1、集體備?課研討2?、期中測(cè)試?3、質(zhì)量?分析4、?網(wǎng)絡(luò)教研?5、課題研?討會(huì)6、?教師信息技?術(shù)培訓(xùn)7?、優(yōu)秀作業(yè)?展覽8、?期中測(cè)試質(zhì)?量分析9?、信息技術(shù)?培訓(xùn)六月?份：1、?集體備課研?討2、編?寫(xiě)校本教材?(數(shù)學(xué)日記?、教學(xué)反思?、教師論文?)3、課?題研討會(huì)?4、期末復(fù)?習(xí)研討5?、數(shù)學(xué)競(jìng)賽?6、教師?備課學(xué)生作?業(yè)檢查七?月份1、?各教師擬寫(xiě)?教學(xué)總結(jié)、?論文、案例?2、期末?復(fù)習(xí)及考試?3、教師?業(yè)務(wù)能力?4、教研組?工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇（五）新?學(xué)期開(kāi)始了?，為了進(jìn)一?步深化課堂?改革，貫徹?新課程理念?，提高本教?研組教師的?課堂教學(xué)能?力和水平，?促進(jìn)教師成?長(zhǎng)，我們教?研組將一如?既往地開(kāi)展?好數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)。一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?的教研活動(dòng)?仍然以素質(zhì)?教育為中心?，不斷深入?課改實(shí)驗(yàn)，?把提高教育?教學(xué)質(zhì)量放?在首位，嚴(yán)?格執(zhí)行“新?課程標(biāo)準(zhǔn)”?。以課程改?革為核心，?以課題研究?為載體，以?學(xué)生全面發(fā)?展、教師業(yè)?務(wù)能力不斷?提升為目標(biāo)?，以提高課?堂教學(xué)效率?、教學(xué)質(zhì)量?、減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)為?根本，加大?教學(xué)研討力?度，堅(jiān)持科?學(xué)育人，扎?實(shí)有序地開(kāi)?展數(shù)學(xué)教科?研工作。?二、教研目?標(biāo)：1、?以黨的先進(jìn)?性教育為契?機(jī)，進(jìn)一步?提高教師的?職業(yè)道德。?2、為教?師們學(xué)習(xí)、?交流、提高?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的研討氛?圍，提供一?個(gè)和諧的研?討平臺(tái)。?3、繼承和?發(fā)揚(yáng)我組教?師良好的師?德修養(yǎng)、愛(ài)?崗敬業(yè)的精?神、良好的?教風(fēng)和教學(xué)?研究的熱情?。在全組發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?、合作意識(shí)?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，形成濃厚?的教研之風(fēng)?、互學(xué)之風(fēng)?、創(chuàng)新之風(fēng)?。4、在?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?、研討中更?新教師的教?學(xué)觀念，探?索，新課程?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)一步提?升本組教師?的教科研能?力。5、?扎實(shí)有效地?開(kāi)展課題實(shí)?驗(yàn)工作，規(guī)?范數(shù)學(xué)教學(xué)?常規(guī)，督促?教學(xué)質(zhì)量再?上新臺(tái)階。?三、教研?措施：(?一)扎實(shí)有?效落實(shí)課改?精神，以課?改為核心開(kāi)?展教研活動(dòng)?。1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)，研究?新課標(biāo)、新?教材。提倡?每位教師本?