幼兒園中班體格鍛煉計劃本學期?以多種形式?開展活動，?充分利用空?氣、陽光、?水等自然因?素，保證幼?兒每天有_?__個小時?的鍛煉時間?，讓幼兒進?行多方位的?鍛煉，促進?幼兒運動能?力的發(fā)展與?提高。一?、提供豐富?有趣的活動?材料和器械?活動材料既?是激發(fā)幼兒?興趣的刺激?物，又是開?展體育鍛煉?的物質前提?。本學期我?們?yōu)橛變禾?供的材料有?：⒈實用?的自制活動?材料(如：?流星球、沙?包、彩帶等?)。這些活?動材料安全?有趣又實用?。孩子們用?流星球、沙?包、彩帶練?習投擲，平?衡力以及躲?閃能力，促?進了身體的?靈敏性和協(xié)?調性。一物?多玩又發(fā)展?了幼兒的思?維創(chuàng)造能力?。⒉適合?幼兒年齡特?點的小型器?械(如：塑?料圈圈、繩?子、羊角球?、小翹板、?平衡木、海?綿墊子等)?。這些體鍛?器械和材料?色彩鮮艷，?功能多樣，?深受幼兒的?喜歡。孩子?們在活動過?程中不僅發(fā)?展了動作，?鍛煉了身體?，還懂得了?與同伴之間?要團結互助?，玩具要交?換和輪流玩?，發(fā)展了協(xié)?商交往的能?力。⒊各?類大型體育?玩具和器械?(如：滑滑?梯、蹺蹺板?、山洞、晃?橋、攀登架?等)。種類?多樣的大型?玩具滿足了?幼兒游戲和?好動的天性?，活動中幼?兒積極愉悅?，身體得到?全方位的運?動，獲得了?更多的成就?感。二、?組織形式多?樣的體鍛活?動⒈開展多?種形式的體?鍛活動，保?證幼兒每天?___小時?的戶外活動?時間。早上?安排幼兒進?行晨間鍛煉?(包括：自?主活動、集?體游戲、韻?律操和徒手?操等);上?午結合教學?，動靜交替?，安排健康?活動、戶外?自主活動或?集體游戲;?午飯后，組?織幼兒進行?戶外散步;?下午依照上?午的活動情?況靈活開展?戶外活動。?每周保證幼?兒玩兩次集?體大型玩具?。⒉我們?更注重在一?系列的健康?鍛煉活動中?，促進幼兒?運動能力的?發(fā)展與提高?，樂意嘗試?多種簡單的?器械和玩具?運動身體。?主要活動有?：《快樂島?》、《我們?來跨欄》、?《運果子》?、《運菜忙?》、《蛙跳?高手》、《?等一等再開?始》。通過?這些活動激?發(fā)幼兒參與?鍛煉的積極?性，有目的?地發(fā)展幼兒?的運動技能?。三、安?全與衛(wèi)生環(huán)?節(jié)緊抓不懈?安全與衛(wèi)生?是幼兒的生?命線。我們?嚴格按照"?蘇州市托幼?機構衛(wèi)生保?健標準"要?求及上級領?導在安全工?作方面的要?求，把孩子?的安全放在?第一位。嚴?格遵循保教?并重的原則?，保證每次?體鍛活動中?一教一保。?注重常規(guī)教?育和安全教?育，指導幼?兒在活動中?正確使用運?動器械，掌?握有關體育?活動的初淺?知識，遵守?體育活動的?規(guī)則和要求?，團結合作?，愛護公物?。并學習收?拾一些小型?體育器械。?對體弱和中?度肥胖的幼?兒給予加倍?的關心，及?時提醒幼兒?增減衣物和?休息，活動?后洗手和適?當補充水分?。體育鍛?煉是幼兒全?面發(fā)展的重?要領域之一?，值得每個?教師付出更?多的關注，?讓我們在熱?愛幼兒生命?的同時，更?多地關注幼?兒的健康吧?。幼兒園中班體格鍛煉計劃（二）一?、班級情況?分析：1?.我們中班?組有___?名幼兒，男?生___人?，女生__?_人，男生?比女生多_?__人。?2.中班的?孩子已會走?、跑、跳、?攀登、鉆圈?、彎腰、投?擲等動作，?動作也較靈?活，為體格?鍛煉準備了?一定的基礎?條件。二?、教育目標?：1.喜?歡并能積極?參加各種身?體鍛煉活動?，初步養(yǎng)成?參加體育鍛?煉的習慣。?2.能按?節(jié)奏上、下?肢協(xié)調地走?和跑，能聽?信號變速走?、跑，能繞?過障礙物跑?，能聽信號?變成分隊走?，一路縱隊?跑。3.?能原地自然?蹬地起跳觸?物;能雙腳?熟練地向前?跳;能從3?0-35厘?米高處自然?跳下，落地?輕。4.?能肩上揮臂?投擲小沙包?等輕物，能?自拋自接低?(高)球或?兩人近距離?互拋互接大?球。5.?能在寬20?厘米、高3?0厘米的平?衡木上走，?能原地自轉?至少3圈不?跌倒，能閉?目向前走不?少于10步?。6.能?熟練協(xié)調地?在60厘米?高的障礙物?下鉆來鉆去?;能手腳熟?練地在攀登?架上爬上爬?下;能在墊?上團身滾。?7.能較?熟練地聽各?種口令和信?號做出相應?的動作;能?聽信號較快?地集合、分?散，排成4?路縱隊;能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?8.會玩?蹺蹺板、走?小橋等大型?體育活動器?械;學習左?右手拍球，?會用球、繩?、圈或其他?廢舊材料開?展多種多樣?的身體鍛煉?活動。9?.具有一定?的對環(huán)境的?適應能力和?抵抗疾病的?能力。1?0.掌握有?關體育活動?的基本知識?，能自覺遵?守體育活動?的規(guī)則和要?求，團結友?愛，愛護公?物;具有一?定的集體意?識。11?.能及時收?拾和整理小?型體育器械?。三、具?體措施1?.幼兒早操?活動幼兒?早操活動是?鍛煉幼兒身?體、增強幼?兒體質的有?效手段。除?了排隊、變?換隊形和基?本體操練習?外，各種簡?單的模仿性?動作、配有?音樂的律動?、舞蹈、活?動量不大的?體育游戲和?利用小型器?械開展的活?動等都可以?作為幼兒早?操活動的內?容，因此我?們要力求早?操活動內容?的豐富多樣?，使幼兒愉?快而精神飽?滿地開始一?天的生活，?精力充沛地?投入到一天?的生活、學?習和游戲中?去。本學期?，我們將根?據(jù)幼兒的年?齡和身心特?點重新設計?編排幼兒韻?律操。2?.幼兒戶外?活動由于?幼兒園搬遷?，幼兒的活?動場地受到?影響，我們?分批帶領幼?兒到戶外活?動，盡量讓?幼兒每天有?足夠的戶外?活動時間，?以便使幼兒?得到足夠的?日光照射和?充分呼吸新?鮮空氣的機?會，孩子經(jīng)?常在戶外活?動，不僅能?加快新陳代?謝，促進血?液循環(huán)，而?且隨著氣溫?的變化，還?能提高體溫?的調節(jié)功能?，提高幼兒?機體對氣候?變化的適應?能力，以增?強幼兒對疾?病的抵抗力?。3.幼?兒體能訓練?每天晨鍛?時，我們會?帶領孩子在?陽光充足、?空氣新鮮的?戶外做動作?簡單的模仿?體操及各種?運動性的集?體游戲。例?如運球、頂?沙包走路過?障礙物、走?高蹺過小河?等，培養(yǎng)孩?子動作的協(xié)?調性。下午?午睡起床后?進行體育運?動訓練，我?們將根據(jù)孩?子的能力差?異安排不同?的活動內容?，更換不同?的鍛煉項目?，每一周對?孩子的運動?情況做好觀?察，并且針?對每一個孩?子的能力差?異不斷調整?運動計劃，?使每一個孩?子的身體素?質都能獲得?提高，利用?冬季運動會?的形式推動?幼兒積極參?與體育鍛煉?。幼兒園中班體格鍛煉計劃（三）一?、教育總目?標1.豐?富幼兒的健?康知識，教?給幼兒促進?和保持健康?的方法行為?，從而使幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習慣?，衛(wèi)生習慣?和體育鍛煉?習慣。2?.身體的健?康和心理的?健康是密切?相關的，要?高度重視良?好人際環(huán)境?對幼兒身心?健康的重要?性。3.?尊重幼兒不?斷增長的獨?立需要，在?保育幼兒的?同時，幫助?他們學習生?活自理技能?，鍛煉自我?保護能力。?4.結合?日常生活每?一個環(huán)節(jié)對?幼兒進行健?康教育。?5.在培養(yǎng)?幼兒健康行?為過程中，?要集體與個?別教育相結?合。二、?健康教育工?作幼兒健?康教育是幼?兒教育整體?結構的重要?組成部分，?也是健康教?育的基礎。?本學期，根?據(jù)《幼兒園?教育指導綱?要》，結合?本園實際，?針對中班幼?兒年齡特點?，我們將積?極開展身體?保健和身體?鍛煉活動，?養(yǎng)成良好的?個人生活、?衛(wèi)生習慣，?形成健康的?初步意識。?具體措施?：1.讓?幼兒初步了?解預防接種?對自己健康?的作用，樂?意接受接種?和體檢。?___組織?幼兒討論各?種食物，了?解身邊食物?的種類，了?解一些食物?的烹飪方法?，嘗試自己?動手制作水?果拼盤、蔬?菜色拉等。?3.初步?養(yǎng)成良好的?生活、衛(wèi)生?習慣，有初?步的生活自?理能力。幫?助幼兒學習?自理大便，?學習如何使?用手紙。家?園一致要求?幼兒注意保?持個人衛(wèi)生?，愿意勤洗?澡、洗頭、?理發(fā)、剪指?甲，保持衣?褲的整齊干?凈。4.?學習有序的?穿、整理衣?服，并擺放?在固定位置?;取得家長?配合，不要?包辦代替，?給幼兒鍛煉?的機會。?5.提醒?幼兒在家中?少看電視，?每天不超過?半小時，及?早發(fā)現(xiàn)有近?視傾向和有?遺傳造成眼?疾的幼兒，?并盡快與家?長聯(lián)系到醫(yī)?院治療矯正?。三、安?全教育工作?《幼兒教?育新綱要》?指出：要為?幼兒提供健?康、豐富的?學習和生活?活動，滿足?幼兒各方面?發(fā)展的需要?，要讓幼兒?知道必要的?安全保健知?識，學習保?護自己。?具體措施：?1.堅持?幼兒每天晨?檢，保證幼?兒不帶危險?物品入園，?如有要收回?。2.?確保上下樓?的安全，幼?兒能做到不?推拉、不跳?臺階。3?.保證教?室的通風、?干凈，保證?區(qū)角材料的?安全、衛(wèi)生?，玩具定期?消毒玩具。?4.加?強幼兒點名?工作，發(fā)現(xiàn)?問題及時匯?報，并及時?打電話了解?原因。5?.當孩子在?盥洗室洗手?、小便時，?保證盥洗室?地面整潔沒?有水漬保證?地面干凈防?滑，教育孩?子在進盥洗?室安靜有序?的進入，排?隊入廁、洗?手，不爭搶?。6.?戶外活動時?,教師認真?檢查活動場?地的安全性?，及時排除?不安全因素?，確保幼兒?安全，活動?后不遺忘幼?兒物品。?7.檢查?孩子喝的水?溫要正合適?，防止出現(xiàn)?不安全的因?素。吃飯時?注意，預防?燙傷幼兒，?盛湯后為幼?兒端到飯桌?上。8.?嚴格執(zhí)行?幼兒園接送?規(guī)章制度。?把孩子交到?其父母的手?中，有特殊?情況須拿來?接人字條或?有效證件。?9.培?養(yǎng)幼兒的自?我保護能力?，與家長密?切配合加強?防范意識，?讓幼兒在有?安全意識的?基礎上，時?時提醒自己?或他人注意?安全。1?0.教師在?工作中做到?時刻高度警?惕，把安全?放在首位，?眼睛不離開?幼兒，孩子?到哪，教師?的眼睛就到?哪。四、?體格鍛煉工?作以《幼?兒園教育指?導綱要》為?理論依據(jù)，?以促進幼兒?身體正常發(fā)?育，機能協(xié)?調發(fā)展為目?標，遵循保?教結合的工?作原則，使?幼兒愿意、?樂意參加體?育鍛煉活動?，積極進行?力所能及的?體育鍛煉，?增強幼兒體?質。目標?：1.愿?意并能愉快?地參加各種?身體鍛煉活?動，體驗身?體鍛煉活動?的愉悅。?2.在體育?活動中，培?養(yǎng)幼兒堅強?、勇敢、不?怕困難的意?志品質和主?動、樂觀、?合作的態(tài)度?。3.會?玩大型體育?活動器械，?會近距離傳?接球和原地?拍皮球，會?用球、圈等?體育器械進?行身體鍛煉?活動。4?.初步掌握?有關體育活?動的粗淺知?識，遵守體?育活動的規(guī)?則和要求。?5.單手?自然地將沙?包等輕物投?向前方，雙?手用力將球?向前、上、?后方拋。?6.聽懂基?本的口令和?信號并作出?相應的動作?，聽音樂有?節(jié)奏地做徒?手操和輕器?械操。7?.姿勢正確?、自然協(xié)調?地走和跑，?能向指定方?向走和跑，?能較輕松地?雙腳交替跳?著走，能一?個跟著一個?走，走成一?個大圓;完?成簡單隊列?和體操隊形?。8.合?作整理某些?小型體育器?械。具體?措施：1?.在日常生?活中讓幼兒?掌握有關體?育活動的粗?淺知識，進?行安全教育?，讓幼兒從?小養(yǎng)成自我?保護意識。?2.認真?組織幼兒開?展體育游戲?，促進幼兒?身體的正常?發(fā)育，機能?協(xié)調發(fā)展，?增強幼兒體?質，提高幼?兒對體育活?動的興趣，?使幼兒能遵?守游戲規(guī)則?和要求。?3.認真組?織好每一天?的戶外活動?，包括早操?、韻律操、?午間操、體?育游戲等，?讓幼兒得到?充分的體育?鍛煉。4?.提供豐富?的活動材料?，讓幼兒能?積極主動地?參與活動。?讓幼兒學會?正確地運用?材料進行走?、跑、跳等?基本動作，?提高幼兒的?活動技能，?促進幼兒動?作的協(xié)調性?和靈敏性。?5.按照?園部制定的?計劃組織幼?兒進行大型?玩具和各種?體育器械活?動，提高幼?兒活動的自?主性，確保?幼兒的戶外?活動時間。?6.飯后?散步，堅持?晴天每天帶?領幼兒散步?，在散步時?要求幼兒一?個跟著一個?慢慢走，幫?助幼兒更好?地消化食物?。___?組織幼兒參?加冬季三項?體育運動，?提高幼兒的?體育活動技?能及身體素?質。五、?每月工作安?排九月份?：1.堅?持幼兒每天?晨檢。保證?幼兒不帶危?險物品入園?，如有要收?回。2.?確保上下?樓的安全。?幼兒能做到?不推拉、不?跳臺階。?___組織?討論各種食?物，了解身?邊食物的種?類，了解一?些食物的烹?飪方法，嘗?試自己動手?制作水果拼?盤、蔬菜色?拉等。4?.在日常生?活中讓幼兒?掌握有關體?育活動的粗?淺知識，進?行安全教育?，讓幼兒從?小養(yǎng)成自我?保護意識。?5.認真?組織幼兒開?展體育游戲?，促進幼兒?身體的正常?發(fā)育，機能?協(xié)調發(fā)展，?增強幼兒體?質，提高幼?兒對體育活?動的興趣，?使幼兒能遵?守游戲規(guī)則?和要求。?十月份：?1.保證教?室的通風、?干凈，保證?區(qū)角材料的?安全、衛(wèi)生?，玩具定期?消毒玩具。?2.加強?幼兒點名工?作，并做好?記號，發(fā)現(xiàn)?問題及時匯?報，并及時?打電話進行?家訪了解原?因。3.?當孩子在盥?洗室洗手，?小便時，保?證盥洗室地?面整潔沒有?水漬保證地?面干凈防滑?，教育孩子?在進盥洗室?安靜有序的?進入，排隊?入廁、洗手?，不爭搶。?4.幫助?幼兒學習自?理大便，學?習如何使用?手紙，家園?一致，要求?幼兒注意保?持個人衛(wèi)生?，愿意勤洗?澡、洗頭、?理發(fā)、剪指?甲，保持衣?褲的整齊干?凈。5.?認真組織好?每一天的戶?外活動，包?括早操、韻?律操、午間?操、體育游?戲等，讓幼?兒得到充分?的體育鍛煉?。6.提?供豐富的活?動材料，讓?幼兒能積極?主動地參與?活動。讓幼?兒學會正確?地運用材料?進行走、跑?、跳等基本?動作，提高?幼兒的活動?技能，促進?幼兒動作的?協(xié)調性和靈?敏性。十?一月份：?1.學習有?序的穿、整?理衣服，并?擺放在固定?位置;取得?家長配合，?不要包辦代?替，給幼兒?鍛煉的機會?。_