小班班級(jí)工作計(jì)劃范文伴隨著小?朋友成長(zhǎng)的?腳步，新的?學(xué)年又開始?了。我們班?小朋友經(jīng)過(guò)?托班一年的?學(xué)習(xí)、鍛煉?，各方面能?力都有了明?顯的進(jìn)步，?形成了良好?的班風(fēng)班貌?。根據(jù)園務(wù)?計(jì)劃、小段?教研組計(jì)劃?的工作精神?，同時(shí)結(jié)合?本班幼兒的?實(shí)際情況，?開展具有班?級(jí)特色的教?育活動(dòng)，為?幼兒營(yíng)造一?個(gè)愉快、舒?適的環(huán)境。?一、班況?分析：本?學(xué)期我們班?共有幼兒_?__名，其?中男小朋友?___名女?小朋友__?_名，新學(xué)?期又增加了?插班新生_?__名。大?部分幼兒活?潑好動(dòng)，樂(lè)?意上幼兒園?，能和小朋?友友好相處?，但也有些?小朋友比較?調(diào)皮、倔強(qiáng)?，如黃晨、?黃海津、孔?燁梁小朋友?;個(gè)別新生?初入園有哭?鬧現(xiàn)象。因?此，開學(xué)初?我們兩位老?師就將工作?重點(diǎn)放在了?穩(wěn)定幼兒情?緒，盡快恢?復(fù)幼兒一日?生活常規(guī)上?。二、工?作目標(biāo)：?1、保教并?重，加強(qiáng)對(duì)?幼兒生活及?教育常規(guī)的?培養(yǎng)。2?、開展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。3、重?視安全教育?工作，加強(qiáng)?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)，確?保無(wú)安全事?故發(fā)生。?4、完善班?級(jí)區(qū)域建設(shè)?，結(jié)合每周?主題開展形?式多樣的區(qū)?域活動(dòng)。?5、重視家?長(zhǎng)工作，增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?，以多元化?活動(dòng)促進(jìn)家?園聯(lián)系。?6、認(rèn)真細(xì)?致的了解每?一位幼兒并?制定計(jì)劃。?三、工作?措施：(?一)、保教?并重，加強(qiáng)?對(duì)幼兒生活?及教育常規(guī)?的培養(yǎng)。?1、保育方?面：經(jīng)過(guò)托?班一年的學(xué)?習(xí)生活，小?班的小朋友?已建立了一?定的生活常?規(guī)，能自己?吃飯、入廁?，穿脫鞋褲?。本學(xué)期我?們?cè)诒Ｓ?作方面將重?點(diǎn)做好兩點(diǎn)?：(1)?、學(xué)習(xí)穿衣?服、扣扣子?。首先我們?結(jié)合主題活?動(dòng)開展“我?會(huì)自己穿衣?服”，教給?幼兒正確的?穿衣服方法?，并在日常?生活中不斷?練習(xí)鞏固。?扣扣子對(duì)小?班幼兒來(lái)說(shuō)?有一定的難?度，因此我?們打算在區(qū)?域活動(dòng)中開?辟一個(gè)“扣?扣子”操作?區(qū)，使幼兒?在游戲活動(dòng)?中掌握扣扣?子的方法。?(2)、?學(xué)習(xí)擦桌子?。小班的幼?兒已形成初?步的服務(wù)意?識(shí)，愿意自?己的事情自?己做，因此?在用完午餐?后我們將有?意識(shí)的讓幼?兒學(xué)習(xí)自己?擦桌子，并?結(jié)合“紅星?角”對(duì)有進(jìn)?步的幼兒給?予及時(shí)適宜?的鼓勵(lì)和肯?定。2、?教育方面：?本學(xué)期我們?在教育方面?也有兩個(gè)重?點(diǎn)：(1?)、樹立良?好的課堂常?規(guī)：要求上?課面朝老師?，雙手平放?在腿上，養(yǎng)?成上課舉手?回答問(wèn)題的?習(xí)慣。(?2)、加強(qiáng)?禮貌教育。?教育幼兒早?上來(lái)園時(shí)要?向老師、阿?姨、小朋友?問(wèn)好，離園?時(shí)說(shuō)再見。?平時(shí)要主動(dòng)?和大家打招?呼，學(xué)會(huì)使?用“謝謝”?“請(qǐng)”等禮?貌用語(yǔ)。?(二)、開?展豐富多彩?的教育活動(dòng)?，促進(jìn)幼兒?各方面能力?的發(fā)展。?健康領(lǐng)域：?1、適應(yīng)?幼兒園的集?體生活，情?緒基本安定?。2、逐?步學(xué)會(huì)獨(dú)立?進(jìn)餐和如廁?，在成人幫?助下學(xué)習(xí)洗?臉、刷牙、?穿簡(jiǎn)單的衣?、褲、鞋，?學(xué)習(xí)坐、站?、行的正確?姿勢(shì)。3?、樂(lè)意參加?體育活動(dòng)，?發(fā)展走、跑?、鉆等動(dòng)作?。語(yǔ)言領(lǐng)?域：1、?學(xué)習(xí)安靜的?聽他人講話?。聽懂日常?用語(yǔ)并學(xué)習(xí)?按語(yǔ)言調(diào)節(jié)?自身行為。?2、樂(lè)意?用普通話與?人交流。能?用簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言回答別人?的問(wèn)題，表?達(dá)自己的意?愿和需要。?3、喜歡?念兒歌、聽?故事，看表?演等，初步?了解其大致?的內(nèi)容，并?樂(lè)意表達(dá)自?己的感受。?社會(huì)領(lǐng)域?：1、能?從性別、外?形等外在特?征上比較自?己與別人的?不同。2?、逐漸接受?老師的建議?和指示，知?道遵守集體?生活中的基?本規(guī)則。?3、觀察周?圍生活環(huán)境?及其變化。?喜歡參加各?種節(jié)日活動(dòng)?，體驗(yàn)節(jié)日?的快樂(lè)。?科學(xué)領(lǐng)域：?1、在成?人引導(dǎo)下能?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物。2?、喜歡操作?擺弄。嘗試?提問(wèn)和表達(dá)?自己的所見?所聞3、?親竟大自然?，喜歡并愛(ài)?護(hù)周圍的動(dòng)?植物。藝?術(shù)領(lǐng)域1?、喜歡聽音?樂(lè)和看美術(shù)?作品，能借?阻作品表達(dá)?對(duì)藝術(shù)作品?的感受。?2、嘗試用?自己喜歡的?顏色、材料?和工具進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)。?3、學(xué)習(xí)?用爭(zhēng)確的姿?勢(shì)和聲音唱?歌。(三?)、重視安?全教育工作?，加強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)，確保無(wú)?安全事故發(fā)?生。(四?)家長(zhǎng)工作?：1、定?期召開家長(zhǎng)?會(huì)，讓家長(zhǎng)?了解幼兒園?各方面情況?，以及幫助?幼兒消除入?園焦慮的有?效方法，并?增強(qiáng)家園協(xié)?作，共同開?發(fā)教育資源?的意識(shí)。?2、向家長(zhǎng)?推薦有價(jià)值?的家教經(jīng)驗(yàn)?，并讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解幼?兒在園的活?動(dòng)內(nèi)容、月?份教育目標(biāo)?等。3、?向家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)，?為家長(zhǎng)提供?了充分參與?、互動(dòng)的機(jī)?會(huì)，增進(jìn)教?師與家長(zhǎng)之?間的交流。?(五)每?月工作安排?：九月：?1.召開?家長(zhǎng)會(huì)，讓?家長(zhǎng)了解幼?兒園各方面?情況，幫助?幼兒消除入?園焦慮情緒?，讓幼兒盡?快熟悉、適?應(yīng)環(huán)境，愿?意上幼兒園?。2.常?規(guī)教育，初?步建立盥洗?、用餐、午?睡常規(guī)。?3.主題活?動(dòng)《高高興?興上幼兒園?》,迎國(guó)慶?節(jié)活動(dòng)。?十月：1?.進(jìn)一步開?展各方面的?常規(guī)教育，?加強(qiáng)幼兒行?為常規(guī)教育?。2.加?強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，知道和老?師、同伴交?談。3.?開展主題教?育《親親抱?抱》;《踏?踏響》。?十一月：?1.繼續(xù)加?強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)?教育;2?.主題活動(dòng)?《香香的水?果》;《圖?形碰碰樂(lè)》?。十二月?：1.主?題活動(dòng)《天?冷我不怕》?。___?元旦聯(lián)歡，?半日開放，?做好幼兒發(fā)?展評(píng)價(jià)工作?。一月：?做好各項(xiàng)?總結(jié)，準(zhǔn)備?放假。小班班級(jí)工作計(jì)劃范文（二）?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期我們以教?育部頒發(fā)的?《幼兒教育?指導(dǎo)綱要》?和武漢市頒?發(fā)的《武漢?市學(xué)前教育?綱要》為指?導(dǎo)，根據(jù)幼?兒園的園務(wù)?工作計(jì)劃、?教研教學(xué)工?作計(jì)劃、衛(wèi)?生保健和后?勤工作計(jì)劃?，結(jié)合我班?幼兒的實(shí)際?發(fā)展水平和?教師的特長(zhǎng)?，為了更好?的落實(shí)我園?的教育理念?，更好的服?務(wù)于家長(zhǎng)，?為了創(chuàng)建良?好的班級(jí)活?動(dòng)氛圍，促?進(jìn)幼兒和教?師的共同發(fā)?展，特制定?了本學(xué)期的?班級(jí)工作計(jì)?劃。二、?班級(jí)情況分?析(每班?不同)三?、班級(jí)工作?重點(diǎn)：1?、初步營(yíng)造?尊重平等，?溫馨快樂(lè)，?積極自主的?班級(jí)活動(dòng)氛?圍，讓班級(jí)?成為我們小?朋友、家長(zhǎng)?、教師共同?喜愛(ài)、共同?進(jìn)步的家園?。(小班年?級(jí)組、班級(jí)?教育理念)?2、做好?小班迎新工?作。3、?扎實(shí)開展好?日常教學(xué)和?特色活動(dòng)，?嚴(yán)格落實(shí)園?保教工作目?標(biāo)，保證幼?兒安全和身?心健康發(fā)展?。4、加?強(qiáng)常規(guī)的引?導(dǎo)和培養(yǎng)工?作，初步形?成班級(jí)良好?的幼兒活動(dòng)?常規(guī)和教師?工作常規(guī)。?5、嘗試?做好班級(jí)幼?兒的個(gè)性化?觀察記錄。?促進(jìn)幼兒個(gè)?體的和諧發(fā)?展，培養(yǎng)幼?兒活潑開朗?的性格和良?好的衛(wèi)生生?活習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能力?。6、做?好家長(zhǎng)工作?，家長(zhǎng)積極?參與幼兒園?的活動(dòng)，積?極關(guān)注幼兒?的發(fā)展。?四、具體措?施：(一?)班級(jí)安全?工作：1?、嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)安全制?度，認(rèn)真制?定班級(jí)安全?工作的具體?內(nèi)容和措施?，簽訂“安?全責(zé)任書”?。2、教?師要重視幼?兒安全工作?，給幼兒創(chuàng)?設(shè)安全、健?康的生活環(huán)?境，教師要?時(shí)刻提高警?惕，經(jīng)?；?相提醒，不?松懈。發(fā)現(xiàn)?隱患及時(shí)匯?報(bào)。3、?要有目的、?有計(jì)劃地對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，把?安全教育貫?穿于一日生?活中。幼兒?的安全教育?主要以日常?教育為主、?與教學(xué)活動(dòng)?結(jié)合，使每?個(gè)幼兒都初?步具有的安?全意識(shí)和防?范的基本能?力。(將在?學(xué)期、月、?周計(jì)劃中體?現(xiàn)。)4?、分析每日?活動(dòng)，找出?容易出漏洞?的時(shí)間和場(chǎng)?所。如離園?時(shí)、戶外活?動(dòng)時(shí);洗手?間、走廊等?，加強(qiáng)對(duì)這?些時(shí)段和場(chǎng)?所的關(guān)注。?帶班教師合?理地分散照?看幼兒，以?便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)制止和?處理。5?、指導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼兒的?安全護(hù)理工?作，加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別幼兒的?觀察指導(dǎo)教?育工作。?6、每次班?級(jí)會(huì)議都要?針對(duì)安全工?作教育進(jìn)行?總結(jié)和交流?。(二)?迎新工作：?1、針對(duì)?“迎新工作?”的具體要?求，在班級(jí)?博客中推薦?相關(guān)文章請(qǐng)?家長(zhǎng)學(xué)習(xí)配?合。2、?制定三天的?“親子活動(dòng)?方案”并組?織開展好相?關(guān)的親子活?動(dòng)。每次活?動(dòng)后有分析?和改進(jìn)。?3、制定“?新生調(diào)查表?”并根據(jù)反?饋情況對(duì)每?個(gè)幼兒進(jìn)行?相應(yīng)的約見?和家訪，及?時(shí)了解每個(gè)?幼兒的具體?發(fā)展情況。?4、開學(xué)?前兩周每天?都要有年級(jí)?組或班級(jí)碰?頭會(huì)議，及?時(shí)總結(jié)和改?進(jìn)新生入園?工作。5?、用手機(jī)給?每一個(gè)孩子?拍攝幼兒活?動(dòng)的視頻，?發(fā)到年級(jí)組?博客上或直?接給家長(zhǎng)看?，讓家長(zhǎng)直?觀的了解幼?兒的真實(shí)表?現(xiàn)。6、?___月前?兩周，每天?記錄幼兒的?表現(xiàn)，公布?出來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)?看。___?月每周將給?每個(gè)幼兒一?份觀察記錄?表，從各個(gè)?方面反映幼?兒在園情況?，并請(qǐng)家長(zhǎng)?寫反饋，以?便及時(shí)做好?新生入園家?園配合工作?。7、?開迎新總結(jié)?會(huì)，請(qǐng)教師?書寫關(guān)于迎?新工作的教?育心得等。?(三)衛(wèi)?生保健1?、穩(wěn)定幼兒?情緒，安全?渡過(guò)適應(yīng)期?。由于幼?兒都是剛離?開家來(lái)到這?個(gè)大家庭，?與父母分離?會(huì)產(chǎn)生分離?焦慮，所以?我們要用愛(ài)?心與耐心去?對(duì)待每一位?幼兒，讓他?們感覺(jué)到老?師就像媽媽?一樣疼愛(ài)他?、關(guān)心他，?使他們能盡?快地渡過(guò)適?應(yīng)期。2?、堅(jiān)持保?教并重的原?則，嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園的?衛(wèi)生保健制?度。勤洗、?勤曬、常消?毒幼兒床鋪?及教玩具。?認(rèn)真做好每?天的日常衛(wèi)?生工作。?3、以多種?形式開展幼?兒體育鍛煉?，培養(yǎng)幼兒?的運(yùn)動(dòng)興趣?。靈活組織?適合小班幼?兒的戶外活?動(dòng)。在正常?情況下每天?要保證幼兒?戶外活動(dòng)時(shí)?間不少于二?小時(shí)。4?、重視幼兒?的心理健康?教育。關(guān)注?幼兒的情緒?反應(yīng)，及時(shí)?幫助幼兒調(diào)?節(jié)心理的情?緒狀況，促?進(jìn)幼兒的心?理健康發(fā)展?。5、結(jié)?合秋冬季的?季節(jié)特征細(xì)?心護(hù)理幼兒?一日生活，?午睡勤巡查?，活動(dòng)后勤?檢查、督促?幼兒喝水、?勤給幼兒擦?汗、更衣等?。6、重?視體弱幼兒?的日常護(hù)理?工作，對(duì)個(gè)?別體質(zhì)較弱?的幼兒要注?意活動(dòng)量的?循序漸進(jìn)，?給予更多的?關(guān)心和愛(ài)護(hù)?。7、加?強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)?在家對(duì)幼兒?的護(hù)理工作?。8、積?極開展早操?活動(dòng)：周一?升旗(穿軍?裝，戴軍帽?、發(fā)紅花。?)周二英語(yǔ)?舞等、周三?器械活動(dòng)、?周四大家來(lái)?跳舞、周五?家長(zhǎng)參與的?親子體育活?動(dòng)。9、?加強(qiáng)“雙流?”的預(yù)防工?作。(班級(jí)?晨檢、巡檢?結(jié)合)(?四)培養(yǎng)師?生雙常規(guī)工?作1、認(rèn)?真制定落實(shí)?班級(jí)各項(xiàng)工?作計(jì)劃(學(xué)?期、安全、?教學(xué)、月、?周、日、特?色活動(dòng)等)?。2、組?織班級(jí)教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)一?日生活常規(guī)?的要求，樹?立“浪費(fèi)孩?子的時(shí)間可?恥”的觀念?，建立適合?本班的教師?和幼兒的工?作生活常規(guī)?。三位教師?要明確班級(jí)?常規(guī)工作的?要求，定期?討論改進(jìn)。?3、繼續(xù)?創(chuàng)設(shè)溫馨的?、良好的活?動(dòng)環(huán)境，充?分利用一日?生活中的每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?讓幼兒在輕?松、愉悅的?氛圍中形成?初步的生活?、衛(wèi)生、行?為和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4、?重點(diǎn)指導(dǎo)幼?兒進(jìn)餐、入?廁、洗手、?午睡、離園?等生活環(huán)節(jié)?的常規(guī)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?5、加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)教?育，并開展?多種評(píng)比活?動(dòng)促幼兒良?好常規(guī)的養(yǎng)?成。(五?)、教學(xué)工?作1、積?極落實(shí)園教?育理念：尊?重中學(xué)會(huì)尊?重、在生活?中學(xué)會(huì)生活?、在快樂(lè)中?學(xué)會(huì)快樂(lè)、?在探索中學(xué)?會(huì)探索。扎?實(shí)、認(rèn)真的?開展每天的?教學(xué)活動(dòng)，?做到每天的?活動(dòng)有計(jì)劃?、有目的、?有反思。本?學(xué)期我們將?開展《可愛(ài)?寶貝》、《?香噴噴的食?物》、《小?汽車呀真漂?亮》《機(jī)動(dòng)?》四個(gè)主題?活動(dòng)，同時(shí)?我們還要通?過(guò)主題活動(dòng)?的學(xué)習(xí)來(lái)培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、交?往、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，建立班?級(jí)良好的一?日生活常規(guī)?，2、認(rèn)?真開展每周?的特色活動(dòng)?。周一下午?：“娃娃小?軍營(yíng)”生存?課程;周二?園本課程《?親親早期閱?讀》活動(dòng);?周三園本美?術(shù)特色課程?;周四快樂(lè)?活動(dòng)區(qū)時(shí)間?。周五“快?樂(lè)周末活動(dòng)?”每周兩次?英語(yǔ)活動(dòng)。?3、創(chuàng)設(shè)?生活化、課?程化、有親?切感、安全?感的活動(dòng)區(qū)?，通過(guò)每日?和星期四下?午的區(qū)角活?動(dòng)讓孩子們?在游戲中學(xué)?習(xí)如何與同?伴交往與溝?通，提高幼?兒在集體生?活中的適應(yīng)?能力，并能?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)和鞏固經(jīng)?驗(yàn)知識(shí)等。?4、開展?各種生動(dòng)有?趣的語(yǔ)言活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼?兒參與語(yǔ)言?活動(dòng)的積極?性。結(jié)合生?活活動(dòng)對(duì)幼?兒進(jìn)行口語(yǔ)?表達(dá)能力的?培養(yǎng)。5?、指導(dǎo)家長(zhǎng)?了解班級(jí)教?學(xué)動(dòng)態(tài)，積?極配合指導(dǎo)?家庭教育工?作。(六?)、班級(jí)管?理工作。?1、充分調(diào)?動(dòng)班組成員?工作的積極?性，相互取?長(zhǎng)補(bǔ)短，形?成班級(jí)合力?，提高各項(xiàng)?工作的質(zhì)量?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)園各?項(xiàng)規(guī)章制度?，進(jìn)一步明?確每個(gè)教師?的責(zé)任。?3、建立班?級(jí)工作日志?，明確每月?、周、日要?完成的工作?，落實(shí)到人?。4、定?期召開班級(jí)?工作會(huì)議，?努力提高班?級(jí)各項(xiàng)工作?的質(zhì)量。(?每個(gè)星期定?期召開一次?班級(jí)會(huì)議,?規(guī)范每次的?會(huì)議流程：?每次會(huì)議一?講安全，二?議常規(guī)，三?談熱點(diǎn)、四?抒建議和感?想。)5?、班長(zhǎng)要大?膽管理，以?身作則，團(tuán)?結(jié)班級(jí)的每?個(gè)成員，形?成團(tuán)結(jié)、向?上的班級(jí)氛?圍。6、?積極為營(yíng)造?尊重平等，?溫馨快樂(lè)，?積極自主的?班級(jí)活動(dòng)氛?圍出謀獻(xiàn)策?，奉獻(xiàn)自己?的力量。?7、組織、?安排好各種?大型活動(dòng)，?做到有準(zhǔn)備?，有效果。?(親子特色?活運(yùn)動(dòng)會(huì)、?秋游、家園?論壇和元旦?慶?；顒?dòng)等?)(七)?幼兒個(gè)性化?發(fā)展1、?給幼兒準(zhǔn)備?“個(gè)性化檔?案盒”，將?老師給幼兒?做的各項(xiàng)觀?察記錄，幼?兒的作品、?照片、趣語(yǔ)?，家長(zhǎng)的觀?察記錄和小?便條、學(xué)習(xí)?反饋等收集?入盒，學(xué)期?末，有成套?的有紀(jì)念意?義的材料給?幼兒保留，?家庭收藏。?2、制定?活動(dòng)區(qū)觀察?記錄表，記?錄每個(gè)孩子?參加區(qū)角情?況，并進(jìn)行?分析。包括?：幼兒的情?況和老師的?感想和建議?3、及時(shí)?發(fā)現(xiàn)幼兒在?園表現(xiàn)，以?描述性的語(yǔ)?言向家長(zhǎng)反?饋。盡量用?此年齡段幼?兒的心理、?生理發(fā)展特?點(diǎn)來(lái)分析幼?兒的行為。?4、和家?長(zhǎng)一起針對(duì)?幼兒“新生?入園情況”?“大肌肉?動(dòng)作發(fā)展”?“美術(shù)能力?發(fā)展”“幼?兒整體發(fā)展?情況”進(jìn)行?觀察、評(píng)價(jià)?和分析。?(八)、積?極主動(dòng)的開?展好家長(zhǎng)工?作，加強(qiáng)?家園互動(dòng)。?1、開好?家長(zhǎng)會(huì)，讓?家長(zhǎng)更了解?園及班級(jí)的?各項(xiàng)工作。?2、積極?發(fā)揮“家?長(zhǎng)園地”的?作用，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?我們的活動(dòng)?情況，進(jìn)行?配合。3?、完善班級(jí)?博客，定期?發(fā)布一些班?級(jí)動(dòng)態(tài)。通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電?話、短信和?，及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系、溝?通。4、?個(gè)別訪談、?約見。了解?每一位家長(zhǎng)?的需求，反?應(yīng)每一位幼?兒在園、在?家的情況等?。個(gè)別的交?流、談話不?僅能增進(jìn)相?互之間的了?解，也使家?長(zhǎng)和老師更?容易溝通，?更能清晰的?了解自己孩?子的優(yōu)點(diǎn)和?不足之處，?從而對(duì)癥下?藥。3、?“幼兒成長(zhǎng)?紀(jì)念冊(cè)”我?們將每月一?次向家長(zhǎng)匯?報(bào)孩子的進(jìn)?步和存在的?問(wèn)題，家長(zhǎng)?也及時(shí)地反?饋幼兒在家?的表現(xiàn)，使?我們彼此更?加地了解，?能更好地教?育好孩子。?4、除親?子活動(dòng)、園?大型活動(dòng)外?，還開展“?親子畫展”?、“親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)”“秋?游”、“設(shè)?計(jì)沙包家庭?賽”等年級(jí)?組親子活動(dòng)?。5、制?定小班組家?長(zhǎng)委員會(huì)的?職責(zé)，成立?小班組家長(zhǎng)?委員會(huì)和班?級(jí)家委會(huì)，?并開展相關(guān)?會(huì)議，請(qǐng)家?長(zhǎng)參與各項(xiàng)?活動(dòng)的組織?。6、開?辟班級(jí)中的?“家長(zhǎng)活動(dòng)?角”，掛上?班級(jí)理念和?教育格言，?讓家長(zhǎng)覺(jué)得?：“班級(jí)是?孩子的另一?個(gè)家，也是?我的一個(gè)家?”。五、?每月主要活?動(dòng)安排九?月：1、?迎新親子活?動(dòng)2、家?長(zhǎng)會(huì)3、?興趣班開班?4、成立?家長(zhǎng)委員會(huì)?5、“祖?國(guó)要過(guò)生日?了——迎國(guó)?慶親子繪畫?比賽”十?月1、“?娃娃小軍營(yíng)?”的親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)2、?重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)?：送爺爺奶?奶禮物手工?作品。3?、家長(zhǎng)設(shè)計(jì)?沙包比賽?4、設(shè)計(jì)填?寫“娃娃小?軍營(yíng)的體能?訓(xùn)練觀察記?錄表“十?一月1、?親子秋游活?動(dòng)2、設(shè)?計(jì)填寫“美?術(shù)活動(dòng)能力?觀察記錄表?(每月每人?一張)”?3、參加“?家園論壇活?動(dòng)”十二?月1、元?旦匯報(bào)演小班班級(jí)工作計(jì)劃范文（三）開學(xué)初聆?聽了校長(zhǎng)的?工作報(bào)告，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?張園長(zhǎng)的工?作計(jì)劃，明?確了本學(xué)期?的工作目標(biāo)?和要求。我?將帶領(lǐng)本班?的全體工作?人員，本著?以幼兒為中?心，堅(jiān)持保?教相結(jié)合的?原則，使他?們體、智、?德、美諸方?面全面發(fā)展?的教育方針?，大家達(dá)成?共識(shí)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，從實(shí)?際出發(fā)，將?工作落到實(shí)?處。具體的?工作計(jì)劃如?下：一、?班級(jí)的基本?情況本班?共有二十名?幼兒，女孩?五名，男孩?十五名。其?中有十七位?小朋友是原?托班升上來(lái)?的，其余的?三名幼兒是?新生，孩子?們平均年齡?在三歲左右?。由于大部?分孩子已在?我園經(jīng)過(guò)了?一年的集體?生活，所以?他們很快就?適應(yīng)了新學(xué)?期的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境，?情緒穩(wěn)定，?能夠正常地?開展各項(xiàng)教?育教學(xué)活動(dòng)?。但孩子們?的語(yǔ)言表達(dá)?能力還是比?較弱。二?、班級(jí)管理?要求老師?們具有高度?的責(zé)任心，?大家各盡其?責(zé)，分工協(xié)?作，要求自?己在日常生?活中時(shí)時(shí)處?處留心孩子?的一舉一動(dòng)?，真正做個(gè)?有心人。在?工作中做到?有事及時(shí)提?醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)與本?人交換意見?，盡量避免?失誤現(xiàn)象。?1、白板?的備忘錄記?錄一些重要?的事情，讓?人人都知道?，大家進(jìn)行?跟進(jìn)。2?、制定孩子?的每日生活?情況記錄表?(如：大便?、咽喉、午?睡、食欲、?特殊情況備?注等)，讓?當(dāng)班老師及?時(shí)簡(jiǎn)單填寫?，大家都能?了解到孩子?們的具體情?況。3、?每周召開一?次班會(huì)：對(duì)?園里、班里?的具體工作?，大家共同?商量，出謀?劃策，做到?人人心中有?數(shù)。同時(shí)通?過(guò)互相交流?意見，商討?工作中的不?完善之處的?改進(jìn)方法，?努力把工作?做得更理想?。三、保?育工作保?育工作是做?好教育教學(xué)?工作的重要?前提條件，?要求班上每?個(gè)老師了解?每一個(gè)孩子?的生活習(xí)慣?以及身體素?質(zhì)等方面的?情況，以確?保大家在今?后的保育工?作中能做到?更有針對(duì)性?地去開展，?有的放矢，?常抓不懈。?1、搞好?內(nèi)務(wù)及環(huán)境?嚴(yán)格執(zhí)行?園內(nèi)各項(xiàng)保?健工作制度?，每天整理?好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)?持做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作，杜?絕傳染病的?發(fā)生，認(rèn)真?做好班級(jí)衛(wèi)?生工作。嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日生活?作息制度，?合理地安排?孩子們的一?日生活。為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)干凈舒適?、健康的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?。2、老?師們達(dá)成共?識(shí)，加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)行養(yǎng)?成教育在?托班已初步?對(duì)孩子們進(jìn)?行了養(yǎng)成教?育的培養(yǎng)，?但孩子們的?勞動(dòng)意識(shí)、?自我服務(wù)能?力較弱，有?的存在依賴?性。老師針?對(duì)孩子們的?實(shí)際情況，?統(tǒng)一要求，?堅(jiān)持從小事?抓起，將“?身教”和“?言教”結(jié)合?起來(lái)，并將?其貫穿在一?日生活中，?手把手的教?幼兒，并注?意指導(dǎo)依賴?性強(qiáng)的幼兒?，讓幼兒自?己的事情自?己做，而且?還要讓家長(zhǎng)?配合老師，?使幼兒在家?也有個(gè)鍛煉?的環(huán)境。?a、每天耐?心指導(dǎo)幼兒?用正確的方?法獨(dú)立進(jìn)餐?，不把飯菜?灑在桌上和?地上，在保?證孩子們?吃得好，吃?得飽的同時(shí)?，注重幼兒?良好進(jìn)餐習(xí)?慣的培養(yǎng)。?我們還將根?據(jù)本班孩子?的進(jìn)餐情況?積極向營(yíng)養(yǎng)?師提出合理?意見和建議?。經(jīng)常提醒?幼兒喝開水?，讓幼兒學(xué)?會(huì)端送托盤?，擺放好茶?杯。b、?指導(dǎo)幼兒用?正確的方法?刷牙、洗臉?。飯前、便?后將小手洗?干凈，不吃?臟爛東西。?c、教育?幼兒不用臟?手揉眼睛，?不摳鼻孔，?不挖耳朵。?有鼻涕自己?及時(shí)擦，不?隨地吐痰，?不亂扔紙屑?。d、培?養(yǎng)幼兒的自?理能力：教?幼兒學(xué)習(xí)穿?脫衣服、鞋?襪，擺放日?常生活用品?。做些力所?能及的事情?，如搬小椅?子，收放玩?具，疊餐巾?、汗巾等。?e、老師?在各種活動(dòng)?中激發(fā)幼兒?的活動(dòng)興趣?，加強(qiáng)幼兒?的自律性，?培養(yǎng)幼兒良?好的活動(dòng)習(xí)?慣。3、?保證戶外活?動(dòng)時(shí)間，注?重活動(dòng)的質(zhì)?量，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)。?堅(jiān)持在活動(dòng)?前帶好汗巾?，活動(dòng)中及?時(shí)幫幼兒擦?汗，并根據(jù)?當(dāng)時(shí)的具體?情況給幼兒?增減衣服。?4、保教?有機(jī)結(jié)合，?糾正幼兒不?良行為，如?：吮吸手指?、玩弄生殖?器等。5?、加強(qiáng)安全?意識(shí)，杜絕?安全責(zé)任事?故發(fā)生。老?師們要具有?高度的責(zé)任?心，時(shí)刻讓?孩子在自己?的視線范圍?內(nèi)，排除一?切不安全因?素。同時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)行隨?機(jī)教育，逐?步培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)和應(yīng)變?能力。6?、堅(jiān)持早、?午、晚檢，?發(fā)現(xiàn)不安全?因素及時(shí)處?理，有病兒?立即送醫(yī)院?治療，然后?通知家長(zhǎng)，?使其了解幼?兒的病情。?7、做好?病、弱兒的?護(hù)理。密切?關(guān)注孩子?的精神面貌?，做到有病?早發(fā)現(xiàn)早治?療。對(duì)于體?質(zhì)較弱的孩?子，經(jīng)常注?意給他們?cè)?減衣服，及?時(shí)擦汗，勤?換內(nèi)衣。有?遺尿的幼兒?，及時(shí)更換?衣服和被褥?。對(duì)于病兒?，按時(shí)喂藥?，多給他喝?水，并做好?記錄，以免?出差錯(cuò)。住?院幼兒，老?師要給予細(xì)?心的照顧。?四、加強(qiáng)?思想品德教?育幼兒模?仿能力強(qiáng)，?感知事物快?。在日常生?活中，老師?為幼兒做好?榜樣，教育?幼兒誠(chéng)實(shí)、?勇敢、做事?大方，不畏?縮。隨機(jī)滲?透文明禮貌?教育，讓幼?兒學(xué)會(huì)尊敬?長(zhǎng)輩，與同?伴友好相處?，對(duì)人有禮?貌，熱情與?人打招呼。?學(xué)會(huì)從小事?關(guān)心、幫助?別人。講道?理，懂謙讓?，不罵人，?不打架，不?講臟話。愛(ài)?護(hù)公物，愛(ài)?惜桌椅、玩?具，不采摘?花草。愛(ài)惜?糧食，不挑?食等。五?、教育教學(xué)?工作我們?將大膽嘗試?將“主體探?究課程”的?理念滲透到?一日的生活?和活動(dòng)中，?開展雙語(yǔ)教?育，進(jìn)一步?調(diào)動(dòng)幼兒的?學(xué)習(xí)積極性?，開發(fā)幼兒?的敘事性智?能。我們將?會(huì)積極學(xué)習(xí)?新的教育觀?念，深入探?索，大膽實(shí)?踐，積極進(jìn)?行課程改革?。在一日生?活中，我們?將注重對(duì)孩?子們進(jìn)行隨?機(jī)教育，捕?捉孩子們的?學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)?，靈活地利?用點(diǎn)滴的時(shí)?間對(duì)幼兒進(jìn)?行各種知識(shí)?的滲透。積?極創(chuàng)設(shè)以幼?兒為主的教?育環(huán)境。在?環(huán)境布置方?面，更新觀?念，讓孩子?們成為這類?活動(dòng)的主體?，在環(huán)境布?置中展現(xiàn)孩?子的思想、?愿望。1?、師們積極?參加教研，?將自己的疑?惑、心得提?出讓大家商?討。2、?認(rèn)真準(zhǔn)備，?組織開展好?每一次的教?學(xué)活動(dòng)。?3、給幼兒?自由游戲的?空間，讓孩?子們?cè)谕嫠?的過(guò)程中感?受其快樂(lè)和?習(xí)得一些東?西。4、?開展無(wú)意識(shí)?識(shí)教學(xué)活動(dòng)?，培養(yǎng)孩子?們的識(shí)興趣?，開發(fā)幼兒?的智力潛能?。5、提?高幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能力?平時(shí)老師?帶領(lǐng)幼兒多?說(shuō)多講，從?生活的每一?個(gè)細(xì)節(jié)入手?：利用散步?、走路、餐?前等零碎時(shí)?間，讓孩子?們多說(shuō)，開?展“每周一?詩(shī)”(在晚?間活動(dòng)前或?自選活動(dòng)時(shí)?復(fù)習(xí));每?天午、晚堅(jiān)?持播放睡前?故事(有時(shí)?午睡前由老?師講故事)?的活動(dòng)，?讓幼兒接觸?名著(《白?雪公主》、?《拇指姑娘?》)，散步?時(shí)引導(dǎo)幼兒?多觀察，說(shuō)?說(shuō)周圍的景?色及幼兒自?己看到的東?西，教師要?注意在這種?無(wú)意識(shí)的活?動(dòng)中豐富幼?兒的詞匯，?讓他們跟著?說(shuō)，并學(xué)會(huì)?舉一反三。?如：從圓圓?的月亮想到?其圓圓的物?體。孩子們?有了一定的?語(yǔ)言基礎(chǔ)，?還要鼓勵(lì)幼?兒多說(shuō)多講?。從培養(yǎng)幼?兒講禮貌做?起，要求他?們積極地與?身邊的人打?招呼，評(píng)出?“我是有禮?貌的好孩子?”，給予獎(jiǎng)?勵(lì);活動(dòng)中?要求幼兒說(shuō)?話表達(dá)清楚?，聲音不要?太大或太?小;對(duì)于膽?子小的幼兒?，在上課時(shí)?總也不敢發(fā)?言，多給他?機(jī)會(huì)鍛煉。?從而培養(yǎng)幼?兒人人愛(ài)表?達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)?。六、家?園聯(lián)系工作?1、接送?日保證與家?長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)?面的溝通，?熱情接待家?長(zhǎng)，了解幼?兒在家的表?現(xiàn)，詳細(xì)記?錄家長(zhǎng)的交?代的注意事?項(xiàng)，并嚴(yán)格?落到實(shí)處。?2、定時(shí)?向家長(zhǎng)發(fā)放?家園聯(lián)系冊(cè)?及一日生活?記錄表和有?關(guān)資料，同?時(shí)認(rèn)真收集?家長(zhǎng)反饋意?見，虛心采?納合理建議?。3、如?遇特殊情況?及時(shí)向家長(zhǎng)?匯報(bào)或保持?電話聯(lián)系，?如有生病未?返園的幼兒?，堅(jiān)持電話?追蹤問(wèn)候。?4、積極?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?與各類大型?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)以點(diǎn)看面?，對(duì)孩子及?老師的工作?進(jìn)行了解和?理解。5?、堅(jiān)持對(duì)社?區(qū)內(nèi)的每一?位孩子進(jìn)行?一次家訪(?不在社區(qū)的?孩子將進(jìn)行?電話聯(lián)系)?，向家長(zhǎng)了?解幼兒在家?的情況，同?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的生活學(xué)習(xí)?情況。使家?園雙方在教?育孩子的問(wèn)?題上達(dá)成共?識(shí)，促進(jìn)孩?子健康地發(fā)?展。我