六年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷閱讀短文，完成練習(xí)。(一)奇妙的電腦(25分)電子計(jì)算機(jī)也叫電腦，它由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。1946年，人們制造了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。它重達(dá)30噸，要占用好幾個(gè)房間，每秒大約能計(jì)算5000次。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)體積越來越小，計(jì)算速度不斷提高。現(xiàn)在，每秒計(jì)算20萬次的電子計(jì)算機(jī)，核心部分只有人的指甲那么大。由于電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、精確度高、有程序自動(dòng)控制等特點(diǎn)，所以有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電腦，不僅可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，而且可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。近幾年，人們正在研究如何讓電子計(jì)算機(jī)自己分析問題，使它具有某些人的智能。日本已經(jīng)研制出一種用于裝配電線的機(jī)器人，這種機(jī)器人能“看懂”裝配圖，能從傳送帶上選取所需的零件，按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行裝配。將來，機(jī)器人可以代替人做更多的事情：它不怕高溫，又沒有生命危險(xiǎn)，可以下火山口探險(xiǎn)；它不需要呼吸，可以長(zhǎng)時(shí)間下海考察；在生活上，它還可以成為我們處理家務(wù)的好幫手。70多年來，電腦已經(jīng)直接或間接地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式?？梢韵胍?，在21世紀(jì)，電腦的力量將無所不在，無往不勝。1.電子計(jì)算機(jī)有哪些特點(diǎn)?(6分)2.短文中用到了哪些說明方法?(4分)3.計(jì)算機(jī)被應(yīng)用于哪些方面?(6分)4.將來計(jì)算機(jī)可以代替人類做哪些事?為什么能代替人類做這些事?(6分) 5.用橫線畫出短文的中心句。(3分)(二)處處留心皆學(xué)問(18分)我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問?！痹谖覀兩钪校灰粜挠^察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費(fèi)力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”,竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)鞭策(cèchè)熟(shúshóu)悉剖(pōupǒu)魚似(sìshi)的找出文中的五個(gè)成語摘抄下來。(5分)3.你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的?可舉例說明。(6分)4.你喜愛的一句名言是什么?(3分)(三)游東湖(28分)我們來到東湖旁，舉目四望，映入眼簾的是優(yōu)美的自然景色。湖的南面是樹木掩映的公路，北岸是鱗次櫛比的樓房，東側(cè)還聳立著一座古老的寶塔。湖面被縱橫交錯(cuò)的林蔭道劃分成許多均勻的長(zhǎng)方塊，就像一個(gè)巨大的彩色棋盤。我們走在林蔭道上，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，樹葉翠色欲流，有秀麗筆直的水杉，有像撐開小傘似的橘樹，有枝葉茂盛的樟樹。它們披著金色的陽光，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，颯颯作響，好像在歡迎我們來游覽呢。不知不覺我們來到了湖心橋。我靠著橋欄桿，俯視水面，只見湖水靜靜的、清清的，一群魚兒在水草中游來游去。我抬頭遠(yuǎn)望，只見幾只鳥兒掠過湖面，翼尖偶爾點(diǎn)了一下水面，那小圓暈就一圈圈地蕩漾開去。我正看得有趣，前面一位同學(xué)嚷道：“!”我連忙跑過去，只見湖邊上有幾位叔叔在拉圍網(wǎng)。圍網(wǎng)上的浮筒呈弧形排列在水面上，漁網(wǎng)繃得緊緊的，慢慢地向岸邊移動(dòng)，網(wǎng)內(nèi)的魚兒驚慌極了，亂游亂沖。這時(shí)，一條金絲鯉魚躍出水面，搖頭擺尾，然后“啪”的一聲，又竄進(jìn)水里。我們驚奇地吆喝著，有的還拍起掌來。圍網(wǎng)越拉越緊，各種魚亂竄亂跳，網(wǎng)里像沸開了的鍋一樣。1.聯(lián)系上下文，在填寫一句合適的話。(4分)2.找出文中描寫林蔭小道旁樹木的語句。用橫線畫出靜態(tài)描寫的句子，用波浪線畫出動(dòng)態(tài)描寫的句子，并說明這樣寫的好處。(9分)文中描寫了東湖哪些景色?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(9分)4.閱讀短文，說說東湖給你留下了什么印象。(6分)(四)鑿壁借光(29分)匡衡，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1.下列與“資給以書”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是()。(3分)A.以俟夫觀人風(fēng)者得焉B.不以物喜，不以己悲C.何以戰(zhàn)D.必以分人2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(12分)(1)衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。(2)主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。3.匡衡為大戶人家做工為什么不要報(bào)酬?(5分)4.請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，寫出“鑿壁借光”這個(gè)成語的含義。(5分)你還知道哪些有關(guān)古人刻苦學(xué)習(xí)的成語故事?把相關(guān)的成語寫下來。(4分)課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷答案：(一)1.電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、精確度高、有程序自動(dòng)控制等特點(diǎn)。2.列數(shù)字、作比較、舉例子。3.計(jì)算機(jī)被應(yīng)用于軍事、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究等方面。4.將來，計(jì)算機(jī)可以下火山口探險(xiǎn)，因?yàn)樗慌赂邷兀瑳]有生命危險(xiǎn)；可以長(zhǎng)時(shí)間下海考察，因?yàn)樗恍枰粑?；還可以成為處理家務(wù)的好幫手。5.略(二)1.ceshúpoushi2.日積月累迎刃而解受益匪淺胸有成竹別出心裁3.示例：留意生活，多觀察，多思考，時(shí)時(shí)處處都會(huì)有收獲。例如通過觀察知道花開的時(shí)間，通過觀察知道下雨時(shí)動(dòng)物的反應(yīng)。4.示例：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（三)1.快來看呀!快來看捕魚呀!2靜態(tài)描寫：兩旁的樹木郁郁蔥蔥……樟樹。動(dòng)態(tài)描寫：它們披著金色的陽光，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，颯颯作響……呢。好處：寫出林蔭小道的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，既表現(xiàn)了各種樹木的美，又表現(xiàn)出林蔭小道的生機(jī)與活力。3.描寫了東湖旁的