《游子吟》--教學(xué)講解課件1這兩幅圖，讓你想到了什么？這兩幅圖，讓你想到了什么？2《游子吟》《游子吟》3《游子吟》--教學(xué)講解課件4《游子吟》--教學(xué)講解課件5《游子吟》--教學(xué)講解課件6波音記法：演唱法：波音記法：演唱法：7隨錄音學(xué)唱

★確定換氣點(diǎn)。慈母手中線(xiàn)（換氣），游子身上衣（換氣），臨行密密縫（換氣），意恐遲遲歸（換氣）。誰(shuí)言寸草心（換氣），報(bào)得三春暉！隨錄音學(xué)唱

★確定換氣點(diǎn)。8《游子吟》--教學(xué)講解課件9母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，《游子吟》正是一首親切而真摯的母愛(ài)頌歌。詞為唐代詩(shī)人孟郊所作，描寫(xiě)的是慈母為臨行游子縫衣的場(chǎng)景，表達(dá)了母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。歌曲在結(jié)構(gòu)上屬于無(wú)在現(xiàn)的二段式，兩個(gè)樂(lè)段對(duì)比呈示兩個(gè)主題，情感上有明顯的敘事和歌頌之分。母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，《游子吟》正是10《游子吟》--教學(xué)講解課件11母親節(jié)是哪一天？每年五月的第2個(gè)星期日母親節(jié)是哪一天？每年五月的第2個(gè)星期日12課后作業(yè)1、唱熟歌曲《游子吟》。2、幫父母做兩件你力所能及的事情。課后作業(yè)1、唱熟歌曲《游子吟》。13《游子吟》--教學(xué)講解課件14《游子吟》--教學(xué)講解課件15《游子吟》--教學(xué)講解課件16教學(xué)目標(biāo)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟《游子吟》教學(xué)目標(biāo)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟《游子吟》17教材分析《游子吟》返回母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，同樣也是小學(xué)生最容易理解的情感，我今天教唱的《游子吟》正是一首親切而真摯的母愛(ài)頌歌。詞為唐代詩(shī)人孟郊所作，描寫(xiě)的是慈母為臨行游子縫衣的場(chǎng)景，表達(dá)了母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。歌曲在結(jié)構(gòu)上屬于無(wú)在現(xiàn)的二段式，兩個(gè)樂(lè)段對(duì)比呈示兩個(gè)主題，情感上有明顯的敘事和歌頌之分，因此，情緒的掌控成了我教唱過(guò)程中的重要因素。教材分析《游子吟》返回母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，同樣也是小學(xué)18教學(xué)目標(biāo)《游子吟》1、掌握波音的演唱法，能準(zhǔn)確、流利、有感情的演唱歌曲。2、通過(guò)聆聽(tīng)——學(xué)唱——表演的學(xué)習(xí)模式，領(lǐng)悟歌曲情感，并通過(guò)拓展延伸進(jìn)一步體會(huì)母愛(ài)。3、學(xué)會(huì)品味日常生活中的母愛(ài)，尋找——領(lǐng)悟——感恩。返回教學(xué)目標(biāo)《游子吟》1、掌握波音的演唱法，能準(zhǔn)確、流利、有感情19重點(diǎn)難點(diǎn)《游子吟》返回

這堂課的重難點(diǎn)是：掌握波音的演唱法，帶著情感演唱歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn)《游子吟》返回這堂課的重難點(diǎn)是：掌握波音20《游子吟》--教學(xué)講解課件21這兩幅圖，讓你想到了什么？這兩幅圖，讓你想到了什么？22《游子吟》《游子吟》23《游子吟》--教學(xué)講解課件24《游子吟》--教學(xué)講解課件25《游子吟》--教學(xué)講解課件26波音記法：演唱法：波音記法：演唱法：27隨錄音學(xué)唱

★確定換氣點(diǎn)。慈母手中線(xiàn)（換氣），游子身上衣（換氣），臨行密密縫（換氣），意恐遲遲歸（換氣）。誰(shuí)言寸草心（換氣），報(bào)得三春暉！隨錄音學(xué)唱

★確定換氣點(diǎn)。28《游子吟》--教學(xué)講解課件29母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，《游子吟》正是一首親切而真摯的母愛(ài)頌歌。詞為唐代詩(shī)人孟郊所作，描寫(xiě)的是慈母為臨行游子縫衣的場(chǎng)景，表達(dá)了母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。歌曲在結(jié)構(gòu)上屬于無(wú)在現(xiàn)的二段式，兩個(gè)樂(lè)段對(duì)比呈示兩個(gè)主題，情感上有明顯的敘事和歌頌之分。母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，《游子吟》正是30《游子吟》--教學(xué)講解課件31母親節(jié)是哪一天？每年五月的第2個(gè)星期日母親節(jié)是哪一天？每年五月的第2個(gè)星期日32課后作業(yè)1、唱熟歌曲《游子吟》。2、幫父母做兩件你力所能及的事情。課后作業(yè)1、唱熟歌曲《游子吟》。33《游子吟》--教學(xué)講解課件34《游子吟》--教學(xué)講解課件35《游子吟》--教學(xué)講解課件36教學(xué)目標(biāo)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟《游子吟》教學(xué)目標(biāo)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟《游子吟》37教材分析《游子吟》返回母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，同樣也是小學(xué)生最容易理解的情感，我今天教唱的《游子吟》正是一首親切而真摯的母愛(ài)頌歌。詞為唐代詩(shī)人孟郊所作，描寫(xiě)的是慈母為臨行游子縫衣的場(chǎng)景，表達(dá)了母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。歌曲在結(jié)構(gòu)上屬于無(wú)在現(xiàn)的二段式，兩個(gè)樂(lè)段對(duì)比呈示兩個(gè)主題，情感上有明顯的敘事和歌頌之分，因此，情緒的掌控成了我教唱過(guò)程中的重要因素。教材分析《游子吟》返回母愛(ài)是人世間最誠(chéng)摯的情感，同樣也是小學(xué)38教學(xué)目標(biāo)《游子吟》1、掌握波音的演唱法，能準(zhǔn)確、流利、有感情的演唱歌曲。2、通過(guò)聆聽(tīng)——學(xué)唱——表演的學(xué)習(xí)模式，領(lǐng)悟歌曲情感，并通過(guò)拓展延伸進(jìn)一步體會(huì)母愛(ài)。3、學(xué)會(huì)品味日常生活中的母愛(ài)，尋找——領(lǐng)悟——感恩。返回教學(xué)目標(biāo)《