七年級期末家長會班主任發(fā)言稿七年級期末家長會班主任發(fā)言稿

專心溝通促成長用愛暖和求進(jìn)展

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期期末家長會

班主任發(fā)言稿

各位家長，上午好！

你們能在百忙之中來參與今日的家長會，我代表七五班科任教師及全體同學(xué)對大家的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝！

在過去的一年中，加美學(xué)校高中部在201*年高考中升學(xué)率連續(xù)居肇慶市第三名，連年被授予“肇慶市高考突出奉獻(xiàn)獎”。初中部201*年中考成績也取得了歷史性突破，各科成績均位居肇慶前三名，蔡詩敏同學(xué)以800分的高分奪得難得的桂冠。成績只能代表過去，將來的征程還很漫長，為了能更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)教師，家長，孩子三位一體的溝通。我們今日召開了這次家長會。

各位家長，七五班是一個由34位同學(xué)組成的新生班，他們來自于不同的地域，他們的行為習(xí)慣千差萬別，一個個還是那種不懂事，不知禮的頑童，根本的行為習(xí)慣都沒有，面對他們，我真的頭痛過。剛進(jìn)來加美那會兒，學(xué)生連根本的排隊都要一個個地去擺，更不要說一些標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)了，早操跑步隊不象隊，根本沒有團(tuán)體意識，自個跑自個的，任憑你喊破喉嚨，他們沒有一點反響，學(xué)生其實不是不想，而是不知道怎么做。課間教室里整個就是一個“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你“鎮(zhèn)壓”，好不了半天，我行我素，沒有一點集體意識，全是以自我為中心，管它對別人有沒有影響。衛(wèi)生清掃做不好，精確地說是不會做，說來可能大家不信，連怎樣掃地都要教。好在上課還給人以勸慰，不管根底如何，上課還是比擬積極的，大局部同學(xué)都能跟著教師的思路走,能主動地參加課堂中來,做到仔細(xì)聽課。

為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，我們做了大量工作，想了好多方法。一、教學(xué)工作

1、小班授課：我們采納的是小班制教學(xué),班級的每個學(xué)生我們都能照看得到,只要孩子情愿去學(xué),都能得到教師的關(guān)懷和輔導(dǎo);

2、分層教學(xué)：考慮到孩子們來自不同的地城,不同的學(xué)校,根底參差不齊,我們實行了與其它班不同的教學(xué)起點,從最根底的學(xué)起,學(xué)生學(xué)起來比擬輕松,興趣大大提高,效果也很好.學(xué)生的英語成績也比擬抱負(fù);

3、集體輔導(dǎo)：我們還開展了學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)工作,增設(shè)了英語.數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)班,為學(xué)有余力的同學(xué)供應(yīng)一個進(jìn)一步提高的平臺。對于英語、數(shù)學(xué)根底比擬弱的同學(xué)進(jìn)展培輔，從最簡潔，最根底的

專心溝通促成長

抓起，讓他們既得初步的勝利，找回學(xué)習(xí)的自信．

用愛暖和求進(jìn)展

４、個別輔導(dǎo)：我們的學(xué)科教師，每天根本上都是全天候地在教學(xué)區(qū)，辦公室，學(xué)生有問題隨時都可以請教教師。同時，我們的教師還會準(zhǔn)時找一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)展一對一的個別輔導(dǎo)。二、德育工作

１、每周召開相應(yīng)的主題班會，針對學(xué)生中存在的問題進(jìn)展實效性的教育。如：“感懷師恩”、“感恩父母”、“文明語言與文明行為教育”“勤儉節(jié)省教育”、“鐵的紀(jì)律是勝利的保證”、“送人玫瑰———公平待人教育”、“好習(xí)慣受益終身教育”、“考風(fēng)考紀(jì)教育”等一系列的主題班會。

２、制定班規(guī)，約束學(xué)生的日常行為，使學(xué)生有共同的行為標(biāo)準(zhǔn)可依，通過一學(xué)期的實施，大局部同學(xué)都能遵照執(zhí)行，行為習(xí)慣得到了很大的提高。如：早操能做到準(zhǔn)時、整齊、步調(diào)全都，宿舍紀(jì)律得到明顯改善；衛(wèi)生清掃做到仔細(xì)，潔凈；內(nèi)務(wù)整理潔凈，衣服疊放干凈；

３、學(xué)部開展了很多集體活動，對學(xué)生進(jìn)展思想，文明，禮儀教育。三、活動方面

一學(xué)期，開展了很多有意義的活動，孩子們都積極參加，籃球隊，乒乓球隊，書法組，英語興趣班，十字繡，美術(shù)組，棋類組，韓語組等都有同學(xué)們活動的身影。不僅豐富了他們的課余生活，而且調(diào)解了學(xué)生緊急的學(xué)習(xí)生活。另外，我們還開展了一系列寓教于樂的活動，“多項手抄報競賽”“秋游及攝影競賽”“英語演講競賽”“班級間籃球邀請賽”等，既拓寬了學(xué)生的學(xué)問面，又熬煉了學(xué)生的力量。

經(jīng)過一學(xué)期我們師生的共同努力，班級面貌發(fā)生了很大變化。如今的七五班，我可以特別欣慰地告知大家，變了，進(jìn)步了，成長了。已經(jīng)成長為一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。同學(xué)間相互幫忙，相互團(tuán)結(jié)，相互愛惜，相互包涵，很少消失摩擦和沖突，每一個同學(xué)在班級這個大棋盤上都有他們自己的坐標(biāo)，都發(fā)揮著他們自己應(yīng)有的作用。如今的五班是一個讓教師放心，同學(xué)們舒心的集體。每一個同學(xué)在加美這個人杰地靈的校園充分展現(xiàn)自我，歡樂成長！孩子們不僅學(xué)習(xí)文化學(xué)問，不僅學(xué)會了做人，還學(xué)會了做事，同時也學(xué)會了獨立，自強(qiáng)。學(xué)會了感恩。宿舍內(nèi)務(wù)再不用我催促，教室衛(wèi)生也能做的井井有條。與開學(xué)初相比，可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化。作為班主任，我很快樂。同時也感謝各位家長對我工作的支持與協(xié)作，沒有你們的大力支持，我們是不行能取得這些進(jìn)步的。

在這里，我要特殊提到一些同學(xué)：李賀淑慧，廖凱鋒，鄧演韜，肖嘉莉，何世康幾位同學(xué)在日常行為方面變化很大，不但能夠改掉自己不好的脾氣，生活中，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，而且在學(xué)習(xí)上也都有不同程度的提高和進(jìn)步；黃華健，何俊林，徐銘澤，由入學(xué)時不太適應(yīng)，到今日能夠在行為

專心溝通促成長用愛暖和求進(jìn)展

習(xí)慣，學(xué)習(xí)等方面均取得不小進(jìn)步,這些都是值得我們快樂的；彭茂鋒，田小松，許家志三位同學(xué)，從一個個不懂事的班級活潑分子，到今日的踏實進(jìn)步，懂事知禮，可以說是進(jìn)步很大；一向遵紀(jì)守規(guī)的有：周子瑩，吳曉晴，劉斯發(fā)，馮星樺等，從來不用我為他們擔(dān)憂。學(xué)習(xí)比擬踏實努力的有：林泳彤，張玉儀，潘鴻偉，譚敬安，黃嘉亮，鮑劍雄，伍嘉慧。行為習(xí)慣上有待改良的有：劉鋮錕，鄧世宗，曾杰，張才逸，丁肇輝，薛盈岳。由于時間關(guān)系，我就不一一列舉。

總之，七五班34位同學(xué)每一個人都有不同的進(jìn)步，請你們仔細(xì)看一下孩子的自我總結(jié)，信任你會為孩子的進(jìn)步而快樂的。作為他們的班主任教師，我真的很滿足，也很快樂。我也想借此時機(jī)把這個信息傳達(dá)給各位家長，你們對孩子肯定要有信念，他們正在一步步地安康成長。

談完孩子的進(jìn)步，我還要給家長們談一談孩子們存在的問題，或者說是班級中要改良的地方,這是我們不得不要面對的一個現(xiàn)實：

1、一些學(xué)生的紀(jì)律觀念還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，時間觀念淡薄,比方:早讀有遲到現(xiàn)象,大周返校有晚到狀況等;

2、一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任感.壓力感;

3、一些學(xué)生的懶散習(xí)慣還有待于改良,對事情沒有一個積極主動的心態(tài),不在意,無所謂;4、一些同學(xué)上課總愛講些小話,做些小動作,不夠用心,總要教師盯著;5、一些同學(xué)大周作業(yè)不仔細(xì),應(yīng)付了事,質(zhì)量不高；;

6、一些同學(xué)把在家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校來,影響到自己與同學(xué)的交往,不知道包涵別人;7、個別學(xué)生的頭發(fā)較長,不太符合學(xué)校的要求,影響到班級的形象;

以上這些狀況準(zhǔn)時通報給各位家長,一是說明我這個人做事實事求是,這些將是我下期工作中要特殊留意的地方，既然家長把孩子送到加美,這是對我們的信任,所以我們就應(yīng)當(dāng)相互真誠,這樣你們才能放心;二是告知家長,這些問題的存在也是家長們以后要留意孩子的方向;三是說明,我們以后的工作中還要多聯(lián)系,多溝通,為了孩子的安康成長,你們是不是應(yīng)當(dāng)抽出一點珍貴時間與孩子多一些溝通，與教師多一些溝通,準(zhǔn)時把握孩子的動態(tài)呢?

各位家長,回首過去,展望將來,我們有理由信任,七五班的同學(xué)肯定能夠再接再厲,在教師的帶著下,在家長們的大力支持下,取得更大的進(jìn)步,走向更加美妙的明天,實現(xiàn)我們的共同心愿.

最終,祝各位家長在新的一年中工作順當(dāng),家庭幸福,身體安康,萬事如意!感謝大家!

擴(kuò)展閱讀：七年級上學(xué)期第一次家長會班主任發(fā)言稿

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

七年級（1）班家長會發(fā)言稿

班主任：李龍軍二一一年十一月

七年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

一、開場白敬重的各位家長：

你們好！

首先，我代表七年級全體任課教師歡送你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參與本次家長會。

家長會是一個教師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校溝通，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)展監(jiān)管，有利于教師對學(xué)生進(jìn)展教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一治理，最終是有利于學(xué)生的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的熟悉，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是教師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)當(dāng)是和諧的教育治理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是教師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句狡猾話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于教師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。盼望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你小孩的成

績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個教師的功績。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不抱負(fù)，那么，我也會說，你有不行推卸的責(zé)任。二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系。

坐在這里的各位家長，幾個月之前，你我還是生疏之人，今日你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從今相識，形成了家長與教師的關(guān)系。那么，家長與教師之間究竟是一種怎樣的關(guān)系呢？我思索后認(rèn)為，家長與教師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和沖突的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)溝通的核心話題。為了孩子的成長，你可能會常常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的盼望，也是教師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個家長不盼望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個教師不盼望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是教師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和教師是全都的。

然而家長與教師之間的沖突卻又是不行避開的。我說的沖突并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。教師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長埋怨教師治理過松或過緊，有嫌教師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌教師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個教師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比擬敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論教師怎么排，

總會有人說不好。這件事情是永久無法得到全部人滿足的，只能做到相對公正。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題，發(fā)覺問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是肯定的。三、介紹班級、任課教師狀況

我班共有學(xué)生35人，其中男生22人，女生13人。盼望各位家長能正確熟悉自己孩子身上存在的缺乏，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去幫忙孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)覺問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。我班的教師狀況是這樣的，我本人擔(dān)當(dāng)本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。數(shù)學(xué)王教師，英語張教師。四、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育問題

對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是壓倒一切的大事。各位家長不僅要熟悉到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)當(dāng)積極協(xié)作教師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培育。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，仔細(xì)思索，積極發(fā)言，留意力長久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀

學(xué)生的最根本的素養(yǎng)。雖說課堂的習(xí)慣培育是教師的事，而家長應(yīng)當(dāng)在家多提示，多教育。

2、作業(yè)習(xí)慣的培育。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培育更多地依靠于各位家長。家長應(yīng)當(dāng)在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀看，一是學(xué)生完成作業(yè)時的留意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是制止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的治理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確熟悉到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3、晨讀習(xí)慣的培育。學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)當(dāng)敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅持，形成習(xí)慣。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的學(xué)問點，發(fā)覺難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要準(zhǔn)時穩(wěn)固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)根底的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月肯定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的季節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點，或六點二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反常現(xiàn)象要準(zhǔn)時與教師聯(lián)系。初一年級學(xué)生

晚上一般可以在九點半左右睡覺。五、對家長的幾點要求

1、做一個典范型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求寧靜單純，避開干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要削減應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能寧靜地看看書，給孩子樹立出典范來。

2、做一個負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不無視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不同意孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)峻訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要同意給他買。越簡潔越單純越有利于學(xué)生的成長。

3、做一個細(xì)心型的家長。