第7頁共7頁2023年小學(xué)學(xué)校工作計劃一?、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，圍繞縣教?體局“解放?思想，求真?務(wù)實，開拓?創(chuàng)新，狠抓?落實”的工?作目標(biāo)，堅?持育人為本?，以改革創(chuàng)?新為動力，?以課程為核?心，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，以少兒越?文化為依托?，創(chuàng)新地域?文化特色，?凝練“七彩?湖小，和諧?鑒畔”的特?色內(nèi)涵，促?進(jìn)湖塘教育?全面協(xié)調(diào)可?持續(xù)發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)和要求?做強素質(zhì)?教育，引領(lǐng)?學(xué)生綜合發(fā)?展；注重?管理規(guī)范，?___細(xì)節(jié)?夯實基礎(chǔ)；?力推課程?執(zhí)行，措施?有力全員參?與；彰顯?學(xué)科高地，?聚焦問題有?效突破；?主打特色品?牌，做精做?強輻射引領(lǐng)?。三、工?作要求和內(nèi)?容(一)?隊伍建設(shè)：?責(zé)任、熱情?、奉獻(xiàn)。?1、干__?_伍——高?境界、有責(zé)?任、善管理?（1）認(rèn)?真學(xué)習(xí)《紹?興縣“__?五”教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃》和縣教?育工作會議?精神，認(rèn)清?教育形勢，?明確工作方?向。（2?）認(rèn)真完成?各處室責(zé)任?區(qū)工作，工?作中做到想?法有理念，?操作有抓手?，有載體，?行動有成效?。（3）?圍繞課程核?心，開足、?開齊、開好?各門課程，?加強對課程?的研究、實?施、反饋。?（4）認(rèn)?真、及時總?結(jié)各項教育?教學(xué)工作，?善于反思和?總結(jié)，全力?培養(yǎng)湖塘自?己的名師。?（5）加?強與教職員?工溝通，及?時了解學(xué)校?現(xiàn)狀，妥善?解決教職工?面臨的實際?問題，不推?諉，不敷衍?塞責(zé)。2?、黨員、骨?干隊伍——?高覺悟、有?能力、善合?作（1）?認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)?劃綱要，主?動學(xué)習(xí)與實?踐，積累經(jīng)?驗，形成特?色。能積極?融入教師團(tuán)?隊，與教師?溝通和__?_。在教師?群體中積極?發(fā)揮先鋒模?范作用，示?范引領(lǐng)作用?。（2）?配合學(xué)校各?處室行政人?員，圍繞課?程建設(shè)核心?，帶領(lǐng)團(tuán)隊?，認(rèn)真完成?相關(guān)工作。?（3）認(rèn)?真學(xué)習(xí)崗位?職責(zé)，積極?主動開展工?作，學(xué)會系?統(tǒng)思考，統(tǒng)?籌安排，在?實踐中反思?和成長。?（4）積極?開展備課組?建設(shè)，帶團(tuán)?帶隊開展研?究。積極開?展結(jié)對活動?，實行資源?共享，在互?幫互學(xué)中與?教師共同成?長。（5?）積極參與?校內(nèi)外志愿?者工作，主?動承擔(dān)各項?任務(wù)。3?、教師隊伍?——有愛心?、能研究、?出成績（?1）樹立職?業(yè)理想，積?極進(jìn)取，善?于研究，以?良好的精神?狀態(tài)投入工?作。根據(jù)學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?，制定自身?發(fā)展規(guī)劃。?教師必須有?愛與責(zé)任的?職業(yè)精神，?敬業(yè)愛生，?為人師表，?有教無類，?關(guān)愛每一個?學(xué)生。愛與?責(zé)任比知識?更重要，熱?情比能力更?重要。（?2）按標(biāo)準(zhǔn)?認(rèn)真做好教?育教學(xué)常規(guī)?工作，善于?積累，把想?到的說出來?，把說到的?做出來，把?做到的寫出?來，做一個?有思想的實?踐者，要以?教育質(zhì)量實?績論英雄。?（3）積?極參加校內(nèi)?外各級各類?教育教學(xué)活?動和比賽，?在活動中提?高，以賽促?教，在比賽?中成熟，每?位教師每學(xué)?年有一篇論?文縣級以上?獲獎或發(fā)表?，指導(dǎo)二位?以上學(xué)生縣?級以上獲獎?或文章發(fā)表?。（4）?不斷提升少?先隊輔導(dǎo)員?意識和班主?任工作能力?，有效__?_班隊活動?，注重班隊?教育和學(xué)科?教學(xué)的有機?整合。（?5）積極參?與局“雙百?雙千”骨干?培訓(xùn)和教師?全員培訓(xùn)工?程，要樹立?當(dāng)好一個班?主任、教好?一、二門學(xué)?科、帶好一?個社團(tuán)教師?基本工作要?求，特別是?作為對青年?教師的基本?職責(zé)任務(wù)。?（二）學(xué)?校管理：制?度、民主、?特色（1?）推行全心?全意依靠教?職工思想，?開展基于“?民主、共享?”的管理模?式，引導(dǎo)教?師知情、明?理、參與、?支持學(xué)校管?理。（2?）在保留學(xué)?校已有處室?管理的基礎(chǔ)?上，實行扁?平化管理，?發(fā)揮學(xué)部的?作用。并以?課程研究和?開發(fā)實施作?為各部門體?現(xiàn)服務(wù)和整?合的紐帶，?減少中間環(huán)?節(jié)，使教師?全面參與學(xué)?校的決策與?管理。（?3）充分發(fā)?揮教代會的?管理和監(jiān)督?作用，召開?教師大會或?教代會，對?學(xué)校發(fā)展規(guī)?劃、崗位責(zé)?任制進(jìn)行充?分討論，形?成辦學(xué)共識?。（4）?加強優(yōu)質(zhì)名?校創(chuàng)建力度?，努力實現(xiàn)?以質(zhì)量為核?心，以多出?英才為標(biāo)志?，以全面發(fā)?展為方向，?以優(yōu)質(zhì)輕負(fù)?教學(xué)為基礎(chǔ)?，突出尖子?特長和英才?學(xué)生的培養(yǎng)?。（5）?加強學(xué)生行?為規(guī)范研究?，開展小事?德育活動。?（6）以?教師職務(wù)聘?任“崗位設(shè)?置”為契機?，制定切實?可行的執(zhí)行?方案，公開?透明完成學(xué)?校人事崗位?設(shè)置工作。?(三)課?程建設(shè)：思?想、行動、?合作1、?優(yōu)化課程執(zhí)?行——轉(zhuǎn)觀?念，樹意識?，重執(zhí)行?（1）學(xué)習(xí)?學(xué)校課程規(guī)?劃，有效開?展國家、地?方、校本三?類課程整合?，切實落實?各年級課程?。做強特色?項目，力爭?成為特色示?范學(xué)校。?（2）嚴(yán)格?執(zhí)行市縣課?程計劃，做?到專課專任?，加強社會?實踐學(xué)科、?探究學(xué)科教?學(xué)，夯實教?學(xué)常規(guī)。在?教科室的_?__下，發(fā)?揮行政和學(xué)?科骨干教師?的指導(dǎo)、引?領(lǐng)作用，加?強對有效教?學(xué)的研究，?消滅不合格?課。（3?）開展基礎(chǔ)?型校本課程?的研究，重?視綜合活動?課程的落實?，圍繞學(xué)校?辦學(xué)特色，?加強備課組?有效活動以?保障課程的?有效執(zhí)行。?重點做好以?下“六大”?校本課程：?★加強少?兒越文化活?動研究，深?化農(nóng)村“少?年宮”實踐?與研究。?★以小幼銜?接項目為抓?手，完善學(xué)?校一年級學(xué)?習(xí)準(zhǔn)備期的?課程編寫與?實施?！?開展古詩考?級、讀書漂?流、經(jīng)典誦?讀等形式多?樣的讀書活?動，舉辦“?鑒畔書香”?讀書節(jié)。?★開展“地?方戲曲進(jìn)校?園”活動，?欣賞學(xué)唱經(jīng)?典曲目，培?育戲曲苗子?，列入音樂?課教學(xué)計劃?，明確各段?應(yīng)知應(yīng)會要?求，開發(fā)校?本教材。同?時中心小學(xué)?繼續(xù)開展腰?鼓、口風(fēng)琴?、笛子的普?及教學(xué)。舉?辦全街道“?藝術(shù)節(jié)”。?★加強學(xué)?生身體素質(zhì)?鍛練、監(jiān)測?和跟蹤。安?全認(rèn)真上好?體育課，安?排好每周體?育活動課、?大課間活動?內(nèi)容。繼續(xù)?做好防近工?作，眼保健?操落實到位?，舉辦全街?道“體育節(jié)?”。充分發(fā)?揮教練員隊?伍的作用，?爭取運動會?進(jìn)入全縣_?__強。在?五、六年級?開設(shè)女生生?理指導(dǎo)課。?★引導(dǎo)少?先隊員開展?系列“我作?主、我能行?”自我教育?，自我管理?，自主成長?活動。重視?少先隊活動?和學(xué)校各類?活動的有機?整合。加強?少先隊社團(tuán)?活動，和校?外輔導(dǎo)__?_密切聯(lián)系?，爭取專業(yè)?指導(dǎo)，打造?精品社團(tuán)，?打造學(xué)校特?色項目，不?斷提升“七?彩湖小，和?諧鑒畔”的?辦學(xué)品牌。?元旦進(jìn)行鼓?號隊檢閱。?（4）重?視課程實施?過程中學(xué)生?多元評價，?探索校本課?程學(xué)生評價?方法。將冒?尖率、優(yōu)秀?率、合格率?、平均分納?入評價體系?。選擇試點?年級建立《?學(xué)生成長檔?案》，讓家?長、教師和?同學(xué)開放性?地參與《學(xué)?生成長檔案?》的建立工?作。2、?科研工作—?—強基礎(chǔ)，?重研究，明?方向（1?）科研常規(guī)?工作出質(zhì)量?，以湖小“?七彩課程”?的實踐探索?為抓手，開?展課題研究?，通過設(shè)立?子課題，引?領(lǐng)教師積極?參與研究，?提升教師的?課程意識，?提高課程實?施能力，實?現(xiàn)有效教學(xué)?。（2）?引導(dǎo)教師_?__辦學(xué)過?程中的問題?現(xiàn)象，以解?決問題為目?的，不斷開?展實證研究?，進(jìn)而解決?問題。開展?教師教育教?學(xué)研究沙龍?活動，定時?研討教育教?學(xué)工作。?（3）根據(jù)?學(xué)校課程建?設(shè)的目標(biāo)和?要求，著手?開始研制湖?小“對話、?共享”的“?課堂教學(xué)指?南”；開始?研制“學(xué)生?行為規(guī)范細(xì)?則”。（?4）深入堅?持教學(xué)常規(guī)?管理規(guī)范化?精細(xì)化、備?課組建設(shè)、?教案學(xué)案研?究、“30?+10”等?課堂教學(xué)模?式、控制在?校時間和作?業(yè)量、作業(yè)?精選全批等?經(jīng)驗和做法?。（5）?實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕?負(fù)的關(guān)鍵是?教法學(xué)法改?革，各校要?集中精力研?究教法學(xué)法?改革，圍繞?教師備課、?上課、改作?、輔導(dǎo)等環(huán)?節(jié)，重視啟?發(fā)、激發(fā)學(xué)?生學(xué)科興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?預(yù)習(xí)、自學(xué)?、作業(yè)和等?能力，促進(jìn)?教師研究教?法改進(jìn)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和方法，開?發(fā)學(xué)生興趣?、習(xí)慣、意?志等非智力?因素。3?、社區(qū)家長?資源——善?挖掘，講合?作，齊共享?（1）充?分利用社區(qū)?資源，建立?社區(qū)教育資?源庫，建立?學(xué)校專家顧?問團(tuán)，定期?召開學(xué)校工?作專家咨詢?會，為學(xué)校?的發(fā)展為課?程建設(shè)提供?智力支持。?（2）有?效整合家長?資源，建立?有效學(xué)校與?家庭溝通機?制，拓展家?庭與學(xué)校溝?通的形式與?內(nèi)容，組建?家委會，校?董會，辦好?“家長學(xué)校?”，開展家?長“開放日?”和家長會?活動，形成?家校教育合?力，更好地?幫助兒童成?長。大力推?進(jìn)家長參與?學(xué)校改革。?——深入?推進(jìn)家長進(jìn)?課堂活動。?每學(xué)期各學(xué)?科教師讓家?長聽課不少?于二節(jié)，對?教師課堂教?育情況可直?接評價；?——大力推?進(jìn)家長、學(xué)?生評教師活?動。以師德?師風(fēng)、責(zé)任?與愛心、教?育教學(xué)能力?水平方法效?果為評價重?點；——?深入推進(jìn)家?長評學(xué)?；?動；——?積極試點推?進(jìn)建立家長?義教隊伍參?與學(xué)生教育?實踐活動。?讓家長參與?學(xué)校管理，?___義教?講師團(tuán)為師?生作各種專?題講座，幫?助輔導(dǎo)學(xué)生?社團(tuán)。（?3）拓展各?種層次的交?流途徑，加?強學(xué)校走訪?，擴大交流?范圍，開闊?視野，培養(yǎng)?自信、包容?有競爭力的?湖小人。?（四）后勤?保障——服?務(wù)、勤儉、?優(yōu)質(zhì)（1?）加強預(yù)算?執(zhí)行和管理?，增加預(yù)算?的透明度；?科學(xué)決策，?按照“幾上?幾下”編制?原則，聽取?多方意見；?規(guī)范預(yù)算，?杜絕預(yù)算外?資金；突出?年度工作重?點，向教學(xué)?、科研和學(xué)?生工作一線?傾斜；重點?扶持骨干及?老師各類培?訓(xùn)。（2?）繼續(xù)完善?學(xué)校的賬物?等制度和手?續(xù)，實行“?請購制”。?嚴(yán)格規(guī)范財?物申領(lǐng)程序?,實行物品?請購制，按?照“合理、?節(jié)約、增效?”原則，加?強財物管理?。（3）?及時為教育?教育增添所?需設(shè)備，為?一線教師解?決困難和提?供幫助。每?學(xué)期為教師?購買相關(guān)教?育教學(xué)書籍?、報紙、雜?志、音像資?料，為教師?印發(fā)各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)資料?。（4）?加強校園環(huán)?境工作，保?持干凈、整?潔的校園環(huán)?境，人防到?崗，物防、?技防設(shè)施設(shè)?備到位，建?設(shè)安全校園?。要針對各?地出現(xiàn)的重?___事件?，要舉一反?三，居安思?危。（5?）經(jīng)常排查