第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第一框感受生命的意義目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)分辨什么樣的人生是有意義的,懂得探索生命意義的重要性。懂得生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。2.感受生命的豐富和美好,體會(huì)生命的價(jià)值。愿意去探索和創(chuàng)造自己生命的意義。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛(ài)生命”，要求我們理解生命的意義和人生的價(jià)值。

人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來(lái)，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義……生命無(wú)窮，生命的意義也無(wú)窮了。生命本沒(méi)有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點(diǎn)有意義的事？——胡適新課導(dǎo)入新課講解1.探索生命的意義是有必要的

人為什么活著?為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。但是,對(duì)有些人而言,是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)題是有必要的。一、生命的追問(wèn)

有人說(shuō)，不要為別人而活；也有人說(shuō)，只有為別人而活的生命才是值得的。談?wù)勀愕乃伎迹⒑屯瑢W(xué)交流分享。

這兩種觀點(diǎn)都并不全面。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的一生是值得的；看到別人的需要時(shí)要付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。

新課講解探究與分享★一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛玻。新課講解一、生命的追問(wèn)新課講解2.怎樣的一生是值得的——人為什么活著(1)對(duì)自己:能夠活出自己的人生，自食其力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的一生是值得的。(2)對(duì)他人:當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任,這樣的一生是值得的。(3)對(duì)社會(huì):能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)結(jié)合起來(lái),這樣的一生是值得的。新課講解典例分析例

暴雨突襲福建省龍巖市武平縣巖前鎮(zhèn),村民魏富貴開(kāi)著鏟車(chē)，在洪水里救出百余名鄉(xiāng)親。當(dāng)魏富貴回家搶救財(cái)物時(shí),家里已是滿目瘡痍。他對(duì)家人很愧疚，但他不后悔。魏富貴說(shuō):“人命最重要!”下列對(duì)材料的認(rèn)識(shí)正確的是()A.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.關(guān)愛(ài)自己比關(guān)愛(ài)他人更重要C.普通人無(wú)法提升生命的價(jià)值D.只有做大事,生命才有價(jià)值A(chǔ)二、發(fā)現(xiàn)我的生命新課講解1.探索生命意義，是人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一只有人類(lèi)才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。2.生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說(shuō)的“我的人生”。3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造我想要過(guò)怎樣的生活?我該如何創(chuàng)造我想要的生活?通過(guò)認(rèn)真地審視這些問(wèn)題,我們會(huì)更加明確生命的意義。

在社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)被問(wèn)及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。

我從初中開(kāi)始，一直接受好心人的資助，現(xiàn)在我工作了，也想幫助他人，回報(bào)社會(huì)。

我在一家公司上班，我覺(jué)得一周有五天時(shí)間在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！抡n講解探究與分享

如果我堅(jiān)持做半年，社區(qū)將會(huì)發(fā)給我一枚志愿服務(wù)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我正在參加我們地區(qū)“感動(dòng)人物”的評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)大家多多支持。在這項(xiàng)志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？這樣的志愿活動(dòng)對(duì)你會(huì)有怎樣的意義？1）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；2）提升自己，鼓勵(lì)自己創(chuàng)造更有意義的生活。新課講解新課講解3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

我想要過(guò)怎樣的生活?我該如何創(chuàng)造我想要的生活?通過(guò)認(rèn)真地審視這些問(wèn)題,我們會(huì)更加明確生命的意義。新課講解典例分析例

中國(guó)科學(xué)院院士于敏獲得了“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。在氫彈的理論探索中,他幾乎從一張白紙開(kāi)始,依靠自己的勤奮，克服重重困難，自主研發(fā),解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題，成為中國(guó)氫彈研制的關(guān)鍵人物。關(guān)于于敏的事跡，以下理解正確的有(）①生命的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)②只有獲得大獎(jiǎng)才能體現(xiàn)出生命的意義③刻苦勤奮就能取得成就④為社會(huì)作貢獻(xiàn)有利于延伸生命的價(jià)值A(chǔ).①②B.①④C.①③D.②③B課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.李奶奶說(shuō)，她活著主要就是要把自己的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并成家立業(yè)。這告訴我們李奶奶是為()而活著。A．名譽(yù)和尊嚴(yán)B．養(yǎng)育后代C．幫助他人D．領(lǐng)略祖國(guó)的美好河山B當(dāng)堂小練2.當(dāng)國(guó)家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國(guó)家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過(guò)的（）A．能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值B．在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心C．將個(gè)人追求建立在國(guó)家需要的基礎(chǔ)上D．為自己家庭更美好而付出C拓展與延伸踐行雷鋒精神的具體做法(1)我們要學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,掌握服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。(2)從我做起,從小事做起，幫助他人;尊重老師,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。(3)積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第二框活出生命的精彩目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

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課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

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拓展與延伸7

布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得平凡的生命也能創(chuàng)造偉大,生命的意義來(lái)自創(chuàng)造和貢獻(xiàn),來(lái)自對(duì)他人生命的關(guān)切,要學(xué)會(huì)活出生命的精彩。2.理解不同的人對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同,因此他們所獲得的生命意義也不同,認(rèn)識(shí)到生命的平凡與偉大。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛(ài)生命”。我們要懂得提升生命的價(jià)值,活出生命的精彩。

生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，人活著正是為了給社會(huì)增添一點(diǎn)光彩，只有這樣，我們的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，否則，我們將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問(wèn)，我的生命什么時(shí)候開(kāi)花？”——巴金新課導(dǎo)入在生命成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)和許許多多的人相遇。他們?cè)?jīng)有過(guò)怎樣的經(jīng)歷？又有哪些生命故事？請(qǐng)你選擇你認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，將他會(huì)生命的熱情、努力活出生命精彩的故事記錄下來(lái)。主人公姓名：主人公的重要事跡：對(duì)我的生命啟示：劉偉

北京男孩劉偉10歲時(shí)，意外觸電失去雙臂，19歲時(shí)，他開(kāi)始學(xué)習(xí)用雙腳談鋼琴。23歲時(shí)，他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)。我們要奮發(fā)有為，拼搏進(jìn)取，活出生命的精彩。新課導(dǎo)入

16歲的時(shí)候，河北、湖南等地多名中學(xué)生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國(guó)家專(zhuān)利。

16歲的時(shí)候，山西中學(xué)生小麗已經(jīng)扛起一個(gè)家，一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。

16歲的時(shí)候，安徽某縣木工學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國(guó)傳統(tǒng)木雕工藝。

16歲的時(shí)候……探究與分享新課講解1.同是16歲的中學(xué)生，生活環(huán)境不同，在他們身上卻有相同的地方。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們相同點(diǎn)是什么。2.你期待自己到16歲時(shí)將會(huì)是怎樣的？1）他們的生活非常充實(shí)，用自己的努力改變著生活，提高了自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。2）自己到16歲時(shí)將會(huì)積極拼搏，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母。新課講解新課講解1.對(duì)待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量

每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。2.生命貧乏的原因及表現(xiàn)

①有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng);②有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。一、貧乏與充盈新課講解3.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程

①在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。②當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí),生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富,對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。③生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。新課講解典例分析例

“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”實(shí)施以來(lái),志愿者們自愿把人生最美好的一段年華，留給西部那些最需要幫助的地方,展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生亮麗的人生風(fēng)采。從他們身上我們深深感受到,作為青少年一代(）A.要把去西部工作作為人生目標(biāo)B.要將個(gè)體生命和國(guó)家的需要聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值C.只能奉獻(xiàn)不能索取D.任何時(shí)候都不能考慮自身的利益.B請(qǐng)你談?wù)剬?duì)：“做溫暖的中國(guó)人”的認(rèn)識(shí)和感受。

提示：社會(huì)上存在冷漠對(duì)待生命的現(xiàn)象，許多社會(huì)成員會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)存在的冷漠現(xiàn)象有一種失望感。但更多的人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖的道德要求沒(méi)變，希望社會(huì)更加溫暖，更有關(guān)懷。新課講解探究與分享二、冷漠與關(guān)切新課講解1.生命拒絕冷漠①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。②所有的冷漠也許都有理由,然而，沒(méi)有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。2.生命需要關(guān)切(1)表現(xiàn):我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。(2)意義:我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。(3)要求:用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間。我想每年種一棵樹(shù)，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。我要找機(jī)會(huì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)。…………新課講解探究與分享三、平凡與偉大新課講解1.每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命有時(shí)候,我們不甘心湮沒(méi)在人群中,希望活出自己的精彩,讓生命更加絢爛。2.正確認(rèn)識(shí)生命的偉大

偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值,為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,影響一代又一代的人。新課講解3.平凡的生命有自己的價(jià)值①與偉人相比,更多的人可能是默默無(wú)聞的。②當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日,年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈息，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。

在大興安嶺的大山深處，有一個(gè)鐵路巡守點(diǎn)，這里無(wú)水無(wú)電。有一位巡守員在這里工作……他們被人們稱(chēng)為“最美巡守員”。一位司機(jī)駕駛大客車(chē)在某高速公路行駛時(shí)，一塊重?cái)?shù)千克的鐵片突然飛來(lái)，擊碎了大客車(chē)的前擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部?！环Q(chēng)為“最美司機(jī)”。

鐵路巡守員和大客車(chē)司機(jī)都工作在平凡的崗位上，為什么人們認(rèn)為他們是“最美”的？因?yàn)樗麄冋J(rèn)真履行自己的責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，不顧自身安危，尊重他人生命，把責(zé)任看的高于自己的生命，高于一切。他們用自己的生命詮釋了人生的價(jià)值，他們無(wú)愧于“最美”的稱(chēng)號(hào)。新課講解探究與分享新課講解4.生命從平凡中閃耀出偉大①生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。②當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，下列可以讓我們的生命一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)的做法是（）①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力②積極實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的生命價(jià)值④封閉自己，不與外界交往A．①②③B．①②④C