幼兒園班主任教學(xué)工作計劃一、?健康1、?學(xué)習(xí)獨立進(jìn)?餐、入廁。?2、能正?確使用勺子?，鼓勵幼兒?自己吃飯、?穿衣、培養(yǎng)?幼兒獨立生?活能力。?3、練習(xí)聽?指令跑、躲?閃跑及聽信?號變換速度?跑。4、?學(xué)習(xí)一個跟?著一個走，?喜歡參加體?育活動，體?驗運動的樂?趣。二、?語言1、?能聽懂成人?的話，能較?大膽的說出?自己的需要?;學(xué)說簡單?的兒歌。?2、能理解?故事的內(nèi)容?，能復(fù)述簡?短的故事。?3、能清?楚表達(dá)自己?簡單的感受?和想法。?4、敢于大?聲說話，能?用語言表達(dá)?眼中的景象?。5、能?聽辨語音，?轉(zhuǎn)述簡單事?情。三、?社會1、?喜歡上幼兒?園，體驗和?老師、小朋?友一起生活?的快樂。?2、熟悉幼?兒園室內(nèi)外?的環(huán)境，學(xué)?習(xí)遵守幼兒?園的紀(jì)律。?3、培養(yǎng)?幼兒樂于和?同伴教師一?起游戲，樂?于將自己融?入集體活動?中的能力。?4、教育?幼兒不獨占?玩具，讓幼?兒體驗分享?的快樂。?5、知道自?我保護(hù)，知?道關(guān)心他人?。6、知?道春節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，感受過?節(jié)的歡快氣?氛。7、?會主動與人?交往。四?、科學(xué)1?、能用比較?的方法判斷?兩個同類物?體的大小。?2、能按?物體的顏色?、特征進(jìn)行?分類，學(xué)會?比較兩種物?體的多少、?一樣多。?3、觀察周?圍生活中有?趣的現(xiàn)象，?體驗實驗活?動的樂趣。?4、能手?口一致點數(shù)?常見物品的?數(shù)量。5?、尋找?guī)缀?圖形在生活?中的運用，?練習(xí)圖形分?類。6、?能認(rèn)識物體?的上下里外?，發(fā)展幼兒?的空間知覺?能力。五?、藝術(shù)1?、愿意跟音?樂做動作。?2、感受?音樂的不同?節(jié)奏，能自?然地演唱歌?曲并用動作?來表現(xiàn)。?3、愿意參?與音樂活動?，能根據(jù)音?樂節(jié)奏變換?動作。4?、會創(chuàng)編簡?單歌詞和動?作進(jìn)行音樂?游戲，體驗?與同伴對唱?歌曲的樂趣?。5、認(rèn)?識常用的繪?畫工具，喜?歡玩色彩游?戲。6、?認(rèn)識紅、黃?、綠三種顏?色，學(xué)習(xí)用?自然材料制?作玩具。?7、能用多?種線條和顏?色進(jìn)行美術(shù)?創(chuàng)作活動。?8、會選?擇多種材料?進(jìn)行粘貼活?動。9、?嘗試畫實物?和小鞭炮，?體驗涂涂畫?畫的快樂。?幼兒園班主任教學(xué)工作計劃（二）一、?班級工作?現(xiàn)在小班的?孩子們年紀(jì)?比較小，很?多孩子也不?太能控制自?己的行為，?甚至是出現(xiàn)?一些過激的?行為，比如?哭喊，吵鬧?等等。上個?學(xué)期這個問?題就比較的?嚴(yán)重，也許?是孩子們初?次進(jìn)入幼兒?園，確實有?一些適應(yīng)不?了，但是這?個學(xué)期我認(rèn)?為，要從周?圍的環(huán)境中?做出改變，?為班級營造?一個更加有?趣，溫暖，?和諧的環(huán)境?，我相信就?能減少這種?現(xiàn)象的產(chǎn)生?了。首先要?確立一個明?確的規(guī)定，?約束學(xué)生的?行為，養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?和方法，其?次就是要注?重對孩子們?的思想引導(dǎo)?，培養(yǎng)孩子?們獨立自主?的品質(zhì)，也?即是我們常?常說的“自?己的事情自?己做?！?二、個人工?作經(jīng)過和?孩子們一個?學(xué)期的接觸?，我發(fā)現(xiàn)班?內(nèi)有幾個小?朋友算是比?較調(diào)皮的，?比如某某某?，他經(jīng)常會?欺負(fù)女學(xué)生?，有時候會?造成雙方都?哭哭啼啼的?狀況。還有?班內(nèi)的某某?，她總是需?要家長陪著?上課，這一?點是非常不?好的，所以?后來我也和?她好好的聊?過幾次，安?慰她，讓她?更加接受這?個環(huán)境，適?應(yīng)這個環(huán)境?。對于其他?的額孩子，?我也單獨和?他們進(jìn)行交?流，他們也?作出了一些?改變。這個?學(xué)期這個工?作時一定要?繼續(xù)做下去?的，只有從?單個孩子出?發(fā)，才會讓?他們在班級?里做好帶頭?人，從而讓?整個班級的?風(fēng)氣更正。?三、家長?工作我畢?業(yè)不是很久?，工作的時?間也是有限?的，所以我?需要去爭取?家長們更多?的信任。我?想接下來一?個學(xué)期，每?個星期都給?家長們做一?次工作匯報?，我也會實?時在班級群?里向家長們?展示一天的?總結(jié)，及時?的讓每位家?長知曉自己?孩子的成長?，這樣我相?信家長們就?會更加相信?我，也會更?加的放心了?。其次我也?會引導(dǎo)家長?和我一同進(jìn)?行教育工作?，學(xué)校教育?固然重要，?但是家庭教?育所占的比?重也是非常?大的，所以?我會將二者?結(jié)合，把這?份教育事業(yè)?做得更好起?來，讓學(xué)生?們健康成長?，讓家長們?信任放心。?幼兒園班主任教學(xué)工作計劃（三）本學(xué)?期，我班將?認(rèn)真貫徹好?園的工作，?把工作做得?更科學(xué)、更?具體，使每?個都有進(jìn)步?;在教學(xué)上?，認(rèn)真抓好?每各項，向?要質(zhì)量，讓?在“動中學(xué)?”，提高的?學(xué)習(xí)興趣;?并進(jìn)一步加?強(qiáng)班級的常?規(guī)管理，培?養(yǎng)良好的生?活和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。一、?班級情況分?析本班工?作人員以熱?心、耐心、?細(xì)心的工作?態(tài)度，使剛?入園的孩子?不但較快適?應(yīng)園的學(xué)習(xí)?生活，還喜?歡上了園!?本班___?名，其中，?男孩___?名，女孩_?__名。從?一個月來與?的接觸，基?本上了解本?班的習(xí)慣，?孩子們都能?聽懂普通話?，對老師提?出的常規(guī)要?求在不斷提?醒下基本能?完成;喜歡?游戲，且玩?得非常投入?。大部分孩?子嬌生慣養(yǎng)?、自理能力?較差.，自?我控制意識?較差，喜歡?以自我為中?心，對老師?提出的常規(guī)?要求漠不關(guān)?心。本學(xué)期?需進(jìn)一步的?做好家長的?各項工作，?讓家長對本?班工作有著?深入的了解?和認(rèn)識。并?制定出班級?服務(wù)承諾“?平等對待每?一個孩子，?用心關(guān)愛每?一顆心靈。?”二、班?級工作措施?1、建立?民主、平等?的伙伴式師?生關(guān)系，參?與幼兒的活?動，分享成?果，善于體?察幼兒的情?緒、態(tài)度、?需要等，并?作出適時的?反應(yīng)，讓幼?兒體驗到幼?兒園生活的?愉快，形成?安全感和信?賴感。2?、幫助幼兒?將所學(xué)的社?會知識、行?為規(guī)范與自?己的實際行?為聯(lián)系起來?，學(xué)習(xí)具體?的行動方法?。在行為實?踐中有意識?將問題矛盾?交給幼兒，?讓他們有機(jī)?會協(xié)商、討?論，并在教?師的引導(dǎo)下?自己解決問?題。3、?擴(kuò)大幼兒的?活動范圍，?讓幼兒多參?觀、探索、?交流、討論?，積累豐富?的感性經(jīng)驗?。引導(dǎo)幼兒?多接觸自然?環(huán)境，引起?他們對自然?現(xiàn)象、事物?的探究欲望?。積極鼓勵?幼兒提問，?滿足幼兒的?求知欲和認(rèn)?識興趣，通?過多種途徑?，豐富幼兒?知識。4?、豐富環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容?，在活動室?空間布置中?做到開放式?與封閉式的?有機(jī)結(jié)合，?并根據(jù)幼兒?的個別差異?及興趣，提?供不同層次?及不同性質(zhì)?的材料。創(chuàng)?設(shè)一面突出?幼兒主體性?的主題墻，?讓幼兒真正?成為環(huán)境的?主人，真正?體現(xiàn)“環(huán)境?是課程的準(zhǔn)?備、是課程?的發(fā)展、是?課程的記錄??！?、?充分保證幼?兒各類游戲?，特別是角?色游戲的開?展。保證幼?兒有足夠的?游戲的時間?、空間和材?料，不斷豐?富游戲內(nèi)容?，體現(xiàn)師幼?共創(chuàng)。在游?戲過程中，?要鼓勵、支?持幼兒相互?合作，自主?開展游戲，?注重幼兒愉?快的游戲體?驗。6、?采用生動形?象、寓情于?教的方式，?發(fā)展兒童的?是非觀念和?自控能力。?選用大量具?體的情景與?行為，通過?講故事、說?兒歌、看圖?書、討論等?生動活潑的?形式，由淺?入深地講清?行為的要求?和其實際含?義，并通過?實踐練習(xí)加?以鞏固。?7、鼓勵幼?兒在游戲和?日常生活中?，積極運用?語言與他人?交往，用語?言表達(dá)日常?生活中的所?見所聞。并?結(jié)合主題活?動進(jìn)一步提?高幼兒大膽?表達(dá)及表達(dá)?的連貫?zāi)芰?。三、工?作目標(biāo)及具?體措施班?級管理1?、樹立"安?全第一"思?想，及時檢?查環(huán)境設(shè)備?的安全性，?認(rèn)真組織各?項活動，堅?決杜絕安全?責(zé)任事故的?發(fā)生也防止?意外事故的?發(fā)生。2?、重視班級?請假制度，?老師、幼兒?不無故遲到?、早退，做?到有事、有?病請假。?3、合理安?排班級物品?，培養(yǎng)幼兒?和老師物歸?原處的好習(xí)?慣;愛護(hù)公?物;節(jié)約用?水、用電、?用紙等。?4、三位老?師認(rèn)真做好?本職工作，?并互相幫助?、共同合作?完成班級各?項工作。發(fā)?現(xiàn)問題，及?時召開班務(wù)?會，共同商?量解決辦法?。5、加?強(qiáng)班級安全?教育和管理?工作，認(rèn)真?督察安全工?作的實施。?教育工作?1、教師?樹立正確的?教育觀念，?認(rèn)真思考所?教學(xué)科的教?育活動價值?，繼續(xù)有效?地實施活動?整合課程。?努力鉆研業(yè)?務(wù)，積極參?加各類教研?學(xué)習(xí)，采取?分組、集體?和個別相結(jié)?合的形式進(jìn)?行教學(xué)活動?。2、加?強(qiáng)培養(yǎng)幼兒?的語言表達(dá)?能力，提高?談話的水平?和幼兒良好?地傾聽習(xí)慣?。3、重?點培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?興趣和習(xí)慣?，并在主題?活動中通過?活動區(qū)的規(guī)?則培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任行為?和自控能力?。4、根?據(jù)主題活動?多組織幼兒?進(jìn)行社會實?踐活動，培?養(yǎng)幼兒的自?主性、創(chuàng)造?性、和社會?交往能力。?多開展合作?性游戲和年?級組間的交?往等手段，?培養(yǎng)幼兒的?合作行為的?發(fā)展。5?、注重幼兒?自我服務(wù)意?識和自我管?理能力的培?養(yǎng)，并加強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識。?6、讓幼?兒在全面發(fā)?展的基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)幼兒?的數(shù)學(xué)、藝?術(shù)特長，做?好特色教育?。保育工?作1、保?證活動室的?采光度，注?重保護(hù)養(yǎng)幼?兒眼睛，防?止幼兒用眼?的不正確方?法。2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、飲?食進(jìn)餐習(xí)慣?和良好的睡?眠習(xí)慣及穿?脫能力，根?據(jù)天氣的變?換及時更換?被褥。3?、在日常的?清潔工作中?，我們必須?做到一天一?小掃、一周?一大掃，并?做好各項消?毒工作，保?持室內(nèi)外的?衛(wèi)生環(huán)境，?保持室內(nèi)空?氣流通。?4、堅持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預(yù)?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。四、?家長工作?1、通過期?初、期末家?長會及家訪?工作，使家?長了解本學(xué)?期工作的任?務(wù)、目標(biāo)和?內(nèi)容，讓家?長全方位的?了解我們的?教學(xué)改革思?路，引導(dǎo)家?長調(diào)整教育?觀念，及時?配合班級各?項教育活動?。虛心聽取?家長的意見?建議，耐心?解答家長的?問題，并記?錄分析改進(jìn)?工作，使家?園教育更協(xié)?調(diào)。2、?充分發(fā)揮“?家園聯(lián)系欄?”的作用，?確保每周五?向家長公布?下周各項活?動內(nèi)容安排?，并且豐富?聯(lián)系欄的內(nèi)?容，增設(shè)“?教育心得”?、“開心寶?貝”等內(nèi)容?，讓家長也?成為家園聯(lián)?系的主人。?定期展出幼?兒活動照片?，讓家長通?過“家園欄?”了解孩子?在園學(xué)習(xí)、?生活、游戲?的情況，使?家園欄真正?起到“橋梁?”的作用。?3、進(jìn)一?步發(fā)揮“家?長信箱”的?作用，與家?長的聯(lián)系方?法多樣化(?口頭、便條?、電話、、?家長接待日?及年級家園?網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等?)，以便每?一位家長都?能及時了解?到孩子在園?的生活情況?，并及時反?應(yīng)教育工作?中存在的問?題。做好幼?兒每月的“?成長檔案”?的整理和記?錄工作，突?出成長檔案?的及時性和?個別針對性?。4、樹?立全心全意?為家長、為?幼兒服務(wù)的?意識，為家?長排優(yōu)解難?，切實做好?幼兒在園的?各項保教工?作。要耐心?做好個別家?長的配合工?作，取得教?育共識：要?想鍛煉幼兒?的能力，家?長必須解放?孩子的雙手?，不束縛他?們，有問題?讓孩子自己?解決，不事?事包辦代替?，從而更好?的配合幼兒?園工作。在?做好父母工?作的同時，?還要努力做?好“隔代家?長”的思想?工作，取得?他們的支持?和配合。?5、充分挖?掘利用家長?的“才藝”?資源，邀請?家長參加“?開放活動”?“社會活動?”“家長助?教活動”等?，參與幼兒?園一日活動?的交流。?五、個別教?育1、對?個別能力弱?的幼兒給予?更多的鼓勵?，幫助他們?樹立自信心?，并不厭其?煩的教育和?幫助他們，?同時與家長?密切配合，?使他們在幼?兒園這個集?體中能與伙?伴友好相處?，開心快樂?。2、要?給予離異家?庭的孩子更?多的關(guān)愛，?讓她能感覺?到集體的溫?暖，喜歡上?幼兒園。?3、午睡時?繼續(xù)開展“?聽故事入睡?”的活動，?提高幼兒的?睡眠質(zhì)量，?對于小便經(jīng)?常解出的幼?兒提醒他們?中途起床解?小便，耐心?護(hù)理，不怕?麻煩和辛苦?。4、對?于體質(zhì)較弱?的幼兒要多?觀察，及時?提醒他們增?減衣物，鼓?勵他們積極?參加體育鍛?煉，增強(qiáng)體?質(zhì)。5、?鼓勵個子矮?小的幼兒加?強(qiáng)戶外鍛煉?，增強(qiáng)幼兒?身體素質(zhì)，?不斷提高身?高、體重達(dá)?標(biāo)率。幼兒園班主任教學(xué)工作計劃（四）新的一學(xué)?期開始了，?小朋友又回?到熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學(xué)期?新的知識，?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?生活環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點和?規(guī)律，關(guān)注?個別差異，?堅持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。為了?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班主?任工作，我?制定了以下?計劃：一?、班況分析?我班現(xiàn)在?共有幼兒_?__名，通?過小班一年?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌，語?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將認(rèn)真規(guī)范?幼兒的一日?常規(guī)，加強(qiáng)?紀(jì)律教育，?努力做好班?級保教工作?。進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)能力?，喜歡幫助?他人，尊敬?師長和同伴?友愛相處的?情感，使他?們在自己原?有的基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、教?育教學(xué)工作?1、根據(jù)?幼兒園教育?的目標(biāo)結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)工作計劃?。促進(jìn)幼兒?身體的正常?發(fā)育和機(jī)體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動的興趣?。2、結(jié)?合生活和游?戲情境，引?導(dǎo)幼兒感知?、理解事物?的數(shù)量關(guān)系?，對具體的?事物按不同?的特征進(jìn)行?分類和排序?，在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?不同的關(guān)系?，教育應(yīng)密?切結(jié)合幼兒?的日常生活?來進(jìn)行，幫?助幼兒在生?活和活動中?獲得的經(jīng)驗?;幼兒的學(xué)?習(xí)存在著個?體差異，教?師要為幼兒?提供適應(yīng)各?種能力的多?種操作材料?和活動，并?給予適宜的?指導(dǎo)。3?、及時加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)次?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)，要?求并采用多?種形式對幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項?規(guī)則。三?、保育工作?1、健康?教育應(yīng)貫穿?于幼兒園的?一日活動之?中，教師應(yīng)?充分利用每?一個生活環(huán)?節(jié)，結(jié)合幼?兒的實際活?動進(jìn)行即時?教育，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣和行為習(xí)?慣;身體鍛?煉必須保證?幼兒適宜的?運動負(fù)荷，?同時注重幼?兒的個體差?異，使每個?幼兒都能得?到適宜的鍛?煉。2、?教師組織幼?兒進(jìn)行戶外?活動和體育?鍛煉前，要?認(rèn)真檢查有?關(guān)器械和活?動場地，在?活動過程中?要留意周圍?環(huán)境的情況?及幼兒能力?的局限，并?做好防暑、?防潮措施，?以確保幼兒?活動的安全?;結(jié)合季節(jié)?及氣候特點?，科學(xué)合理?地安排幼兒?戶外活動的?時間和內(nèi)容?，保證每天?不少于兩個?小時的戶外?活動，逐步?提高幼兒對?環(huán)境和氣候?的適應(yīng)能力?。3、每?天做好晨檢?工作，特別?是流行病期?間，要做好?班里的消毒?工作，發(fā)現(xiàn)?有特別情況?要及時上報?園里領(lǐng)導(dǎo)，?并同幼兒家?長帶回就醫(yī)?，凡是感冒?發(fā)燒的幼兒?一律勸其在?家休息，不?可