教師工作計劃范文深?入推進(jìn)中小?學(xué)校長提高?培訓(xùn)工作。?進(jìn)一步提高?中小學(xué)校長?的綜合素質(zhì)?、管理能力?和水平，更?新教育觀念?，增強(qiáng)服務(wù)?意識，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。召開?區(qū)小學(xué)校長?工作研究會?___年年?會，舉辦校?長和鎮(zhèn)(辦?)教育助理?員論壇，交?流研究成果?和掛職學(xué)習(xí)?體會。深入?開展校長讀?書工程，以?小學(xué)校長研?究會為載體?開展校長讀?書論壇活動?，充分利用?校長博客、?名校長工作?室，開展小?學(xué)校長教育?論壇，加強(qiáng)?交流，推廣?先進(jìn)的管理?經(jīng)驗和教育?教學(xué)理論，?促進(jìn)中小學(xué)?管理水平和?教育教學(xué)水?平的提高。?啟動新一?輪小學(xué)校長?提高培訓(xùn)班?并向副職延?伸，舉辦第?十期小學(xué)校?長崗位培訓(xùn)?班，培訓(xùn)成?績計入校長?檔案和學(xué)校?發(fā)展性評價?，借助研究?會、名校長?工作室等載?體，加強(qiáng)我?區(qū)校長同省?內(nèi)外研究機(jī)?構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的合作交?流。以多種?形式將鎮(zhèn)辦?教育助理員?和名校長外?出學(xué)習(xí)的經(jīng)?驗分區(qū)域，?分層次，分?專題進(jìn)行廣?泛傳播。教師工作計劃范文（二）與中國教?育學(xué)會合作?，積極邀請?全國教育名?家名師來我?區(qū)中小學(xué)送?培、送教、?送研，讓更?多的學(xué)校和?教師分享優(yōu)?質(zhì)培訓(xùn)資源?。今年__?_月份，舉?辦“中國教?育學(xué)會教師?發(fā)展基地”?項目啟動儀?式暨“百位?名家名師進(jìn)?”活動的開?幕式。借助?中國教育學(xué)?會先進(jìn)的教?育資源，利?用知名的專?家和名師，?引領(lǐng)和培養(yǎng)?區(qū)骨干教師?隊伍，增強(qiáng)?廣大教師終?身學(xué)習(xí)、不?斷提高的自?覺性;提升?全區(qū)教育培?訓(xùn)的品質(zhì)，?通過名家名?師和一線教?師面對面交?流，開闊視?野、更新理?念、增強(qiáng)教?育教學(xué)能力?，促進(jìn)專業(yè)?成長;進(jìn)一?步發(fā)揮區(qū)已?有名師的輻?射帶動作用?，完善名師?工作室，帶?動更多教師?加入名師成?長行列;開?展課題研究?，探索提高?區(qū)域教師群?體專業(yè)素質(zhì)?的有效培養(yǎng)?途徑和評價?機(jī)制，建立?名師后備資?源，擴(kuò)大骨?干教師隊伍?，整體提升?師資質(zhì)量，?打造教育核?心競爭力。?全區(qū)各個?學(xué)校都是名?家名師進(jìn)活?動的基地，?各學(xué)段的全?體教師是活?動的主體，?各單位要根?據(jù)教育局的?統(tǒng)一部署，?通力協(xié)作，?妥善安排，?保證全區(qū)活?動協(xié)調(diào)有效?的開展。教師工作計劃范文（三）?與知名外語?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合?作，借助先?進(jìn)的培訓(xùn)理?念、培訓(xùn)方?法和培訓(xùn)力?量，開展全?區(qū)英語教師?培訓(xùn)，進(jìn)一?步提高英語?教師的業(yè)務(wù)?水平和教育?教學(xué)能力。?先期做好小?學(xué)英語教師?的全員培訓(xùn)?工作，重點?是聽力和口?語能力的培?訓(xùn)。在此基?礎(chǔ)上逐步延?伸到初中和?高中學(xué)段，?通過培訓(xùn)，?為我區(qū)英語?教學(xué)的新突?破打下基礎(chǔ)?。教師工作計劃范文（四）認(rèn)真?貫徹落實市?、區(qū)教育_?_關(guān)于中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育的工作?精神，進(jìn)一?步完善教師?繼續(xù)教育管?理機(jī)制，加?強(qiáng)繼續(xù)教育?工作。1?、認(rèn)真落實?教師培訓(xùn)的?課程化體系?標(biāo)準(zhǔn)，定期?做好定量分?析和定性分?析。去年下?學(xué)期，我們?已經(jīng)成功開?展了全區(qū)小?學(xué)教師師德?遠(yuǎn)程培訓(xùn)，?從課程開發(fā)?到管理模式?、作業(yè)的評?論反饋都積?累了一定的?經(jīng)驗，受到?了一線領(lǐng)導(dǎo)?和教師的認(rèn)?可，取得了?很好的成效?，涌現(xiàn)出了?一大批認(rèn)真?學(xué)習(xí)、積極?思考、努力?實踐的優(yōu)秀?學(xué)員;今年?將按計劃開?展初中教師?心理健康教?育遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，要求各單?位認(rèn)真組織?，以求達(dá)到?良好的培訓(xùn)?效果(活動?安排另行下?發(fā))2、?做好各學(xué)校?校本培訓(xùn)工?作的管理、?檢查、指導(dǎo)?、組織考核?、學(xué)分登記?認(rèn)定等工作?。積極探索?農(nóng)村中小學(xué)?校本培訓(xùn)工?作的新思路?、新途徑和?新方法，不?斷完善校本?培訓(xùn)管理考?核制度，進(jìn)?一步落實《?區(qū)校本培訓(xùn)?評估標(biāo)準(zhǔn)》?《區(qū)繼續(xù)教?育評估細(xì)則?》。開展第?二批校本培?訓(xùn)示范校評?選工作。以?校本培訓(xùn)示?范校的評選?為契機(jī)，促?進(jìn)校本培訓(xùn)?規(guī)范有序地?開展。根據(jù)?省教育廳_?__《省中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育學(xué)分?管理辦法(?___-_?__年)_?_通知精神?，制定《區(qū)?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育學(xué)?分管理辦法?》，各單位?應(yīng)以繼續(xù)教?育學(xué)分為總?抓手，積極?調(diào)動教師參?加培訓(xùn)的積?極性，認(rèn)真?完成各項培?訓(xùn)任務(wù)。?3、繼續(xù)開?展農(nóng)村中小?學(xué)藝術(shù)教師?培訓(xùn)，啟動?幼兒教師培?訓(xùn)工作。根?據(jù)《國家中?長期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃剛要》中?關(guān)于切實加?強(qiáng)幼兒教師?培訓(xùn)，提高?教師隊伍整?體素質(zhì)的要?求，力爭在?三年時間內(nèi)?，對全區(qū)幼?兒教師進(jìn)行?一次系統(tǒng)的?全員培訓(xùn)。?今年完成農(nóng)?村小學(xué)音美?教師的基本?技能和基本?能力的培訓(xùn)?工作。提升?農(nóng)村藝術(shù)教?師的綜合素?質(zhì)，提高教?學(xué)質(zhì)量，為?農(nóng)村孩子的?全面發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?4、推進(jìn)中?小學(xué)教師教?材教法過關(guān)?培訓(xùn)和“五?課功”技能?培訓(xùn)。通過?各種導(dǎo)學(xué)活?動，努力提?升農(nóng)村教師?的專業(yè)素質(zhì)?和農(nóng)村學(xué)校?的教育質(zhì)量?。教師工作計劃范文（五）1?、各單位師?訓(xùn)干訓(xùn)負(fù)責(zé)?人要認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)資料?，不斷提高?業(yè)務(wù)理論水?平，積極關(guān)?注培訓(xùn)資訊?，合理協(xié)調(diào)?安排有關(guān)培?訓(xùn)事宜，及?時反饋一線?教師的需求?。2、加?強(qiáng)培訓(xùn)人員?的培訓(xùn)，深?化培訓(xùn)內(nèi)部?改革，不斷?完善崗位職?責(zé)的執(zhí)行、?監(jiān)督力度，?優(yōu)化師訓(xùn)干?訓(xùn)工作的軟?環(huán)境建設(shè)。?促進(jìn)資源整?合，形成上?掛下聯(lián)的區(qū)?域性教師學(xué)