小班繪本活動《好餓的毛毛蟲》活動目標：1.通過看看猜猜說說，讓幼兒初步繪本故事內(nèi)容，知道毛毛蟲變成蝴蝶的過程。2.培養(yǎng)幼兒對繪本閱讀的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。3.通過故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。活動準備：1.物質(zhì)準備:PPT課件《好餓的毛毛蟲》2.經(jīng)驗準備:每天早上晨間談話時引導幼兒說出當天是星期幾，讓幼兒對一周中有哪七天有初步的認識活動過程：一、開始部分:教師:今天老師帶了個新朋友，它有點害羞，躲在大屏幕里,我們一起把它找出來吧～(播放教學課件，讓幼兒猜猜新朋友是誰,)幼兒:毛毛蟲，是毛毛蟲幼兒。教師:我們把課件放大看看是不是毛毛蟲，哇，小朋友好聰明，真的是毛毛蟲。今天老師就帶來了一個關于他的故事，故事的名字叫《好餓的毛毛蟲》。二、基本部分:(播放教學課件）1.講述故事內(nèi)容。教師:月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。是什么蛋,(毛毛蟲的蛋)，蛋躺在哪里的(葉子上)。星期天早上，暖和的太陽升起來了。啵的一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來。他要去找一些東西來吃。星期一，他吃了一個蘋果，可是，肚子還是好餓。星期一，毛毛蟲吃了幾個什么(一個蘋果)。星期二，他吃了兩個梨子，可是，肚子還是好餓。星期幾(星期二)，毛毛蟲吃了幾個什么(兩個梨子)。猜猜看，星期三，毛毛蟲會吃什么呢,(西瓜、葡萄、香蕉)我們來看看，星期三，他吃了三個李子，可是(肚子還是好餓)。星期三過了星期幾(星期四)，星期四，他吃了四個草莓，我們一起來數(shù)數(shù)看(一、二、三、四)，可是，肚子還是好餓。星期幾(星期四)，毛毛蟲吃了幾個什么(四個草莓)。星期五，毛毛蟲又會吃什么呢,(橘子)星期五，他吃了五個橘子，我們再來數(shù)數(shù)看(一、二、三、四、五)可是，肚子還是好餓。星期幾(星期五)，毛毛蟲吃了幾個什么(五個橘子)。2.(師幼互動，教學課件操作:教師:毛毛蟲吃了好多東西喲，我們一起和這些蔬菜水果做個游戲吧，名字叫《連連看》。這里有好多五顏六色的(星星)，一顆星星代表星期一，兩顆星星代表星期二，那三顆星星呢(星期三)，四顆星星(星期四)，五顆星星(星期五)。星期一，毛毛蟲吃了(一個蘋果)，把它們用線條連起來。星期二，毛毛蟲吃了幾個什么東西,星期三，毛毛蟲吃了幾個什么東西？星期四，毛毛蟲吃了幾個什么東西？星期五，毛毛蟲吃了幾個什么東西。3.(繼續(xù)講述故事內(nèi)容:星期五過了是星期幾,(星期六)那毛毛蟲還會吃些什么東西呢,讓我們來猜猜吧？為什么毛毛蟲吃了這些東西肚子會疼,(吃太多、應該吃葉子)第二天，又是星期天了。毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。哇，這么大片葉子，現(xiàn)在，（你們猜猜毛毛蟲還餓嗎？我們一起去看看）毛毛蟲不覺得肚子餓了。他不再是一只小毛毛蟲了。他是一只又肥又大的毛毛蟲。他造了一間小房子，叫做繭，把自己包在里頭。他在里面住了兩個多星期，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來。教師:毛毛蟲給自己造的房子的名字是什么,(繭)鉆出來還會是只毛毛蟲嗎,(不是)哪是什么呢,(蝴蝶)我們來一起看看，(教師播放課件)，哇，毛毛蟲變成了一只好漂亮的蝴蝶。三、結(jié)束部分:(播放毛毛蟲變蝴蝶的音樂)我們