皇帝的新裝

皇帝的新裝作者簡介

安徒生（1805~1875）,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。

作者簡介安徒生（1805~1875）寫作背景

?

18世紀末代19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統(tǒng)治階級則窮奢（shē)極欲，揮霍無度。面對這樣的現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時的社會的病狀。

寫作背景?18世紀末代19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱?童話，是認識世界的一種途徑，是照亮我們心靈的閃光，是一種思維方式，是一種力量，一種美麗，一種永恒。

?

－－《兒童文學》

?“迷信是傻子遇見了騙子的結果！”

?

－－伏爾泰

?童話，是認識世界的一種途徑，是照亮我們心靈的閃光，是一種思讀準字音

???????炫耀

愚蠢

妥當

呈報

滑稽

陛下

賜給

爵士

頭銜

勛章

御聘

駭人聽聞

不可救藥

隨聲附和

讀準字音???????炫耀愚蠢妥當呈報１、很久很久以前，在某個國家，有一個皇帝很喜歡新衣服。一天，來了兩個騙子自稱能織世上最漂亮的布，而且用這種布織成的衣服愚蠢的人或不誠實的人是看不見的

，皇帝便給了許多錢給這兩個騙子讓他們馬上工作。

１、很久很久以前，在某個國家，有一個皇帝很喜歡新衣服。一天，２、于是，這兩個騙子便在皇帝的一間大屋子里搭起織機，假裝的很起勁的織起布來。

嘎嘎......嘎嘎......

２、于是，這兩個騙子便在皇帝的一間大屋子里搭起織機，假裝的很3、過了一段時間，皇帝忍不住想去看看這種神奇的

布料。他想:“現(xiàn)在布料應該快織完了吧！我是不是

該去瞧一眼呢？”但是，他馬上想起來了，任何不誠

實或愚蠢的人是看不到這種布料的，便派宰相去看。

3、過了一段時間，皇帝忍不住想去看看這種神奇的布料。他想:

4、于是，宰相走進了兩個騙子織布的那個大屋子?！班?！上帝呀！快讓我瞧一眼這布料吧！”宰相在心里祈禱著。宰相拼命睜大眼睛，好看清楚些。但是，織布機上空空蕩蕩，沒有任何東西?！班?！我的天哪！我怎么什么東西也看不見呀？”宰相想?！鞍?，哈……你覺得這布怎么樣??？”騙子們問他。“?。‰y道這不是世界上最美的布料？”

5、于是，他回來對皇帝說：“嗯……那可真是塊漂亮精致的布料。哦，很快就要完工了?！彪m然他什么也沒看見。

5、于是，他回來對皇帝說：“嗯……那可真是塊漂亮

6、過了不久，皇帝心想，“不知那塊布料織完了沒有，

我簡直等不及了。嗯，我得另外派一個人去看看。”

于是，他又派了一個大臣去，同樣的事情又發(fā)生了。

7、最后，皇帝決定要親自去看看那塊布料。于是，在許多大臣的簇擁下，皇帝來到騙子織布的地方，兩個騙子假裝干得比以前更賣力?！鞍?，哈……陛下，您看這布料漂亮嗎？”騙子們問?；实鄄辉刚f什么也沒看到，只表示滿意。在大臣們的建議下，皇帝決定穿這美麗布料做成的衣服參加游行大7、最后，皇帝決定要親自去看看那塊布料。于是，在許多大臣的簇

8、在游行的前夜，兩個騙子忙了個通宵。他們擺出

一副要按時趕好皇帝新衣的樣子，整夜趕工。

8、在游行的前夜，兩個騙子忙了個通宵。他們擺出一副要

9、到了第二天早上，兩個騙子對皇帝說：“陛下，

我們剛完成您游行的新衣服?！闭f完，便十分優(yōu)雅

地把衣服捧給皇帝。

當然，其實他們手上什么也沒有。

9、到了第二天早上，兩個騙子對皇帝說：“陛下，我們剛10、“好了，陛下，就讓我們在這面大鏡子前為您穿

上這套新衣吧！”于是，皇帝脫光了衣服，只剩下內(nèi)

衣。兩個騙子裝模做樣地一件一件為他上新衣服。

10、“好了，陛下，就讓我們在這面大鏡子前為您穿上這套新11、

皇帝穿著新衣服游行的消息很快便在老百姓中傳開了。“嗨，聽說皇帝的新衣服特別漂亮，叫人難以相信這是真的。”

“不錯，而且更奇特的是愚蠢的人或者不誠實的人都看不見這衣服?！?/p>

游行終于開始了。

11、皇帝穿著新衣服游行的消息很快便在老百姓中傳開了?！班?2、

就在這個時候，有個小孩突然叫了起來：“可是他什么也沒穿！”小孩的父親趕緊捂住他的嘴，但是這小孩子的話在百姓中迅速傳開了。

12、就在這個時候，有個小孩突然叫了起來：“可是他什么也沒13、皇帝感到十分難堪，他這才覺得老百姓說的話似乎是對的。但他心里卻想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！?/p>

因此他擺出一負更驕傲的神氣。

13、皇帝感到十分難堪，他這才覺得老百姓說的話似乎是對的。但抓住“新裝”這條線索，按故事發(fā)展的先后順序，概括主要情節(jié)。

服裝費用：不惜傾其所有

引子：

開端：

發(fā)展：

高潮：

結局：

皇帝愛新裝

騙子做新裝

官員看新裝

皇帝展新裝

小孩揭新裝

心思興趣：最愛炫耀新衣

用夸張的修辭突出皇帝的荒唐昏庸

換衣次數(shù)：每一天每一點鐘

布的色彩和圖案：分外美觀

用想象手法寫騙子如何誘皇帝上當

布的特性：神奇怪異

心理：怕被知道自己看不見

表里不一，虛偽至極，與后面小孩神態(tài)：裝模作樣地看了又看

的天真無邪形成鮮明對比

言行：點頭贊美“美極了”

動作：在鏡子前轉動身子

自欺欺人，丑態(tài)百出

心理：讓人覺得確有新衣

揭穿方式：私下傳開

表明皇帝及官員的昏庸、愚蠢、虛偽

皇帝表現(xiàn)：發(fā)抖又擺傲姿

抓住“新裝”這條線索，按故事發(fā)展的先后順序，概括主要情節(jié)。愚蠢昏庸、窮奢極侈

荒唐虛偽、自欺欺人

皇帝

騙子

狡猾奸詐

善于設騙

小孩

誠實天真

直言不諱

官員

虛偽自私

阿諛奉承

明哲保身

百姓

膽小怕事

人云亦云

隨波逐流

愚蠢昏庸、窮奢極侈荒唐虛偽、自欺欺人皇帝騙子狡猾奸詐總結全文

1、具體問題具體分析——說真話！??！

2、“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

”——寓言中（小孩除外）各種人物心理的邏輯原點和烏合之眾價值觀！

3、人人自危、敢怒不敢言的反諷

商機和公關！

4、民眾的覺醒

打破游戲規(guī)則的勇氣和沖動！！

5、不相信自己的眼睛，還可以信誰

誰主沉??！

6、虛榮心的幽靈為何不死！

7、不法分子披上合法的外衣招搖撞騙?。　?/p>

總結全文1、具體問題具體分析——說真話?。。?、“任何不課后作業(yè)

?請你課后閱讀葉圣陶寫的《皇帝的新裝》的續(xù)篇，想想續(xù)篇有什么新的含義。

?你也試著運用寓言的形式寫一個續(xù)篇，想像力（夸張、擬人）越豐富越好?。。。?00字以上）

?下次課向全班同學展示、分享和交流?。?！

課后作業(yè)?請你課后閱讀葉圣陶寫的《皇帝的新裝》的續(xù)篇，想想葉圣陶續(xù)寫

?

那個光著身子的皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒,當場宣布:“誰再說壞話,立即處決!”結果四五十人被就地處死。從此,皇帝再不穿別的衣服。有一次,他的愛妃陪他喝酒,無意間講了一句:“啊呀,把胸膛弄臟了!”就被打入了冷宮。另一次,一位大臣辭職后說:“再不用看不穿衣服的皇帝了?！倍家蚍噶嘶实鄣慕疃粴?。有一次皇帝巡行京城，因為經(jīng)過的街道多，說笑的老百姓也越多，皇帝竟殺了一千多老百姓。有一個慈心的老大臣為了改變這種狀況，想了一個辦法，去對皇帝說：“您向來喜歡新衣服，還是另做一套新的換上吧！”可是皇帝硬說：“這套神奇的衣服永遠不會舊。”把他關進了監(jiān)獄。人們請求皇帝給予“言論自由，嬉笑自由”，皇帝一律拒絕。以后大家都對皇帝采取了回避的態(tài)度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵，凡是有笑聲的家里，都要把人抓出來殺掉，結果激起了人們的反抗，大家一起擁到皇帝跟前，撕他的肉，并大聲喊：“撕掉你空虛的衣裳！”最后，連士兵也站在人民一邊?；实劬拖駨奶焐系粝乱粔K大石頭砸在頭頂上，身體一軟就癱在地上。

?

于是大家就推舉那個天真無邪的孩子當上了皇帝，造福于民！

葉圣陶續(xù)寫?那個光著身子的皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成教學目標（分3課時）

?掌握生字詞和識記重要相關文學常識

?理解人物性格特征和領悟寓言所揭示的主題思想

?能有感情地復述主要的故事情節(jié)和靈活運用“寓言”（想象和夸張）這一文體形式進行寫作

教學目標（分3課時）?掌握生字詞和識記重要相關文學常識?板書設計

§皇帝的新裝

安徒生

?1.文學體裁：童話——想象、夸張和擬人

?2.文中人物：皇帝

騙子

官員

百姓

小孩

?3.文章脈絡：“愛”→“做”→“看”→“展”→“揭”

?4.文本啟示：具體問題具體分析——說真話

板書設計§皇帝的新裝安徒生?1.文學體裁：童話——想皇帝的新裝

皇帝的新裝作者簡介

安徒生（1805~1875）,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。

作者簡介安徒生（1805~1875）寫作背景

?

18世紀末代19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統(tǒng)治階級則窮奢（shē)極欲，揮霍無度。面對這樣的現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時的社會的病狀。

寫作背景?18世紀末代19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱?童話，是認識世界的一種途徑，是照亮我們心靈的閃光，是一種思維方式，是一種力量，一種美麗，一種永恒。

?

－－《兒童文學》

?“迷信是傻子遇見了騙子的結果！”

?

－－伏爾泰

?童話，是認識世界的一種途徑，是照亮我們心靈的閃光，是一種思讀準字音

???????炫耀

愚蠢

妥當

呈報

滑稽

陛下

賜給

爵士

頭銜

勛章

御聘

駭人聽聞

不可救藥

隨聲附和

讀準字音???????炫耀愚蠢妥當呈報１、很久很久以前，在某個國家，有一個皇帝很喜歡新衣服。一天，來了兩個騙子自稱能織世上最漂亮的布，而且用這種布織成的衣服愚蠢的人或不誠實的人是看不見的

，皇帝便給了許多錢給這兩個騙子讓他們馬上工作。

１、很久很久以前，在某個國家，有一個皇帝很喜歡新衣服。一天，２、于是，這兩個騙子便在皇帝的一間大屋子里搭起織機，假裝的很起勁的織起布來。

嘎嘎......嘎嘎......

２、于是，這兩個騙子便在皇帝的一間大屋子里搭起織機，假裝的很3、過了一段時間，皇帝忍不住想去看看這種神奇的

布料。他想:“現(xiàn)在布料應該快織完了吧！我是不是

該去瞧一眼呢？”但是，他馬上想起來了，任何不誠

實或愚蠢的人是看不到這種布料的，便派宰相去看。

3、過了一段時間，皇帝忍不住想去看看這種神奇的布料。他想:

4、于是，宰相走進了兩個騙子織布的那個大屋子。“噢！上帝呀！快讓我瞧一眼這布料吧！”宰相在心里祈禱著。宰相拼命睜大眼睛，好看清楚些。但是，織布機上空空蕩蕩，沒有任何東西?！班?！我的天哪！我怎么什么東西也看不見呀？”宰相想?！鞍。阌X得這布怎么樣啊？”騙子們問他?！鞍。‰y道這不是世界上最美的布料？”

5、于是，他回來對皇帝說：“嗯……那可真是塊漂亮精致的布料。哦，很快就要完工了?！彪m然他什么也沒看見。

5、于是，他回來對皇帝說：“嗯……那可真是塊漂亮

6、過了不久，皇帝心想，“不知那塊布料織完了沒有，

我簡直等不及了。嗯，我得另外派一個人去看看。”

于是，他又派了一個大臣去，同樣的事情又發(fā)生了。

7、最后，皇帝決定要親自去看看那塊布料。于是，在許多大臣的簇擁下，皇帝來到騙子織布的地方，兩個騙子假裝干得比以前更賣力?！鞍?，哈……陛下，您看這布料漂亮嗎？”騙子們問?；实鄄辉刚f什么也沒看到，只表示滿意。在大臣們的建議下，皇帝決定穿這美麗布料做成的衣服參加游行大7、最后，皇帝決定要親自去看看那塊布料。于是，在許多大臣的簇

8、在游行的前夜，兩個騙子忙了個通宵。他們擺出

一副要按時趕好皇帝新衣的樣子，整夜趕工。

8、在游行的前夜，兩個騙子忙了個通宵。他們擺出一副要

9、到了第二天早上，兩個騙子對皇帝說：“陛下，

我們剛完成您游行的新衣服。”說完，便十分優(yōu)雅

地把衣服捧給皇帝。

當然，其實他們手上什么也沒有。

9、到了第二天早上，兩個騙子對皇帝說：“陛下，我們剛10、“好了，陛下，就讓我們在這面大鏡子前為您穿

上這套新衣吧！”于是，皇帝脫光了衣服，只剩下內(nèi)

衣。兩個騙子裝模做樣地一件一件為他上新衣服。

10、“好了，陛下，就讓我們在這面大鏡子前為您穿上這套新11、

皇帝穿著新衣服游行的消息很快便在老百姓中傳開了?！班?，聽說皇帝的新衣服特別漂亮，叫人難以相信這是真的?！?/p>

“不錯，而且更奇特的是愚蠢的人或者不誠實的人都看不見這衣服?！?/p>

游行終于開始了。

11、皇帝穿著新衣服游行的消息很快便在老百姓中傳開了。“嗨12、

就在這個時候，有個小孩突然叫了起來：“可是他什么也沒穿！”小孩的父親趕緊捂住他的嘴，但是這小孩子的話在百姓中迅速傳開了。

12、就在這個時候，有個小孩突然叫了起來：“可是他什么也沒13、皇帝感到十分難堪，他這才覺得老百姓說的話似乎是對的。但他心里卻想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！?/p>

因此他擺出一負更驕傲的神氣。

13、皇帝感到十分難堪，他這才覺得老百姓說的話似乎是對的。但抓住“新裝”這條線索，按故事發(fā)展的先后順序，概括主要情節(jié)。

服裝費用：不惜傾其所有

引子：

開端：

發(fā)展：

高潮：

結局：

皇帝愛新裝

騙子做新裝

官員看新裝

皇帝展新裝

小孩揭新裝

心思興趣：最愛炫耀新衣

用夸張的修辭突出皇帝的荒唐昏庸

換衣次數(shù)：每一天每一點鐘

布的色彩和圖案：分外美觀

用想象手法寫騙子如何誘皇帝上當

布的特性：神奇怪異

心理：怕被知道自己看不見

表里不一，虛偽至極，與后面小孩神態(tài)：裝模作樣地看了又看

的天真無邪形成鮮明對比

言行：點頭贊美“美極了”

動作：在鏡子前轉動身子

自欺欺人，丑態(tài)百出

心理：讓人覺得確有新衣

揭穿方式：私下傳開

表明皇帝及官員的昏庸、愚蠢、虛偽

皇帝表現(xiàn)：發(fā)抖又擺傲姿

抓住“新裝”這條線索，按故事發(fā)展的先后順序，概括主要情節(jié)。愚蠢昏庸、窮奢極侈

荒唐虛偽、自欺欺人

皇帝

騙子

狡猾奸詐

善于設騙

小孩

誠實天真

直言不諱

官員

虛偽自私

阿諛奉承

明哲保身

百姓

膽小怕事

人云亦云

隨波逐流

愚蠢昏庸、窮奢極侈荒唐虛偽、自欺欺人皇帝騙子狡猾奸詐總結全文

1、具體問題具體分析——說真話?。?！

2、“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

”——寓言中（小孩除外）各種人物心理的邏輯原點和烏合之眾價值觀！

3、人人自危、敢怒不敢言的反諷

商機和公關！

4、民眾的覺醒

打破游戲規(guī)則的勇氣和沖動?。?/p>

5、不相信自己的眼睛，還可以信誰

誰主沉?。?/p>

6、虛榮心的幽靈為何不死！

7、不法分子披上合法的外衣招搖撞騙??！………

總結全文1、具體問題具體分析——說真話！??！2、“任何不課后作業(yè)

?請你課后閱讀葉圣陶寫的《皇帝的新裝》的續(xù)篇，想想續(xù)篇有什么新的含義。

?你也試著運用寓言的形式寫一個續(xù)篇，想像力（夸張、擬人）越豐富越好?。。。?00字以上）

?下次課向全班同學展示、分享和交流?。。?/p>

課后作業(yè)?請你課后閱讀葉圣陶寫的《皇帝的新裝》的