PAGEPAGE5《動畫設計與制作II》教學大綱目錄一、教學目的和要求 3二、教學中應注意的問題 3三、教學內(nèi)容 3第一章材質(zhì)與貼圖 31.1混合材質(zhì) 31.2合成材質(zhì) 31.3無光投影材質(zhì) 31.42D、3D貼圖 3第二章高級燈光知識 42.1標準燈光詳解 42.2室內(nèi)燈光打法 42.3室外燈光打法 4第三章攝像機的使用 43.1攝像機運動 43.2攝像機分類 43.3攝像機運動制作 4第四章環(huán)境與效果 44.1環(huán)境 44.2大氣效果 4第五章動畫制作 55.1曲線編輯器 55.2約束動畫 55.3控制器動畫 5第六章空間扭曲和粒子系統(tǒng) 56.1復雜粒子系統(tǒng) 56.2空間扭曲 5第七章reactor動力學與Biped骨骼動畫 57.1reactor動力學 57.2Biped骨骼動畫 5第八章渲染知識 58.1渲染設置 58.2VRay渲染器 5四、教學課時分配 6五、參考書目 6

一、教學目的和要求課程《動畫設計與制作II》是一門數(shù)字媒體技術應用的綜合實踐課程，承接了前期課程《動畫設計與制作I》。內(nèi)容主要包括：高級建模方法、復雜材質(zhì)制作、室外燈光的打法、攝像機運動控制、粒子系統(tǒng)、環(huán)境與特效、高級動畫設置、動力學模擬等。學生通過對上述內(nèi)容的學習，要掌握使用3dsMAX軟件進行三維建模制作和動畫設計制作的高級知識，并能通過不同場景案例的學習掌握綜合運用知識的技巧和能力；能夠熟練制作動畫和創(chuàng)意動畫，并能利用動畫制作技術制作出精美的有趣的動畫作品。二、教學中應注意的問題本課程是前期學習的《動畫設計與制作I》的提高篇，在教學內(nèi)容設計方面主要以“實例化教學、項目化訓練、團隊化管理”為主導思想，在講授本期課程的主要內(nèi)容的同時，要以系統(tǒng)化的訓練項目為依托，讓學生也團隊合作的方式最終拿出一部高水平的、可以參賽的好作品。課程教學方法方面要根據(jù)教學內(nèi)容的安排進行有效合理的設計。主要要注意以下幾點：1.案例導學、任務督學與合作性學習相結(jié)合的教學方法；2.學生主體、教師主導的實驗教學過程；3.理論結(jié)合應用的項目式實踐訓練方法三、教學內(nèi)容第一章材質(zhì)與貼圖1.1混合材質(zhì)1.2合成材質(zhì)1.3無光投影材質(zhì)1.42D、3D貼圖教學要求：掌握一些常用高級材質(zhì)和貼圖的制作和使用方法教學重點：制作混合材質(zhì)、不透明度貼圖；常用的球天、簡樓、片樹的制作第二章高級燈光知識2.1標準燈光詳解2.2室內(nèi)燈光打法2.3室外燈光打法教學要求：詳細了解和使用泛光燈、目標聚光燈、自由聚光燈、平行光，會利用標準燈光模擬場景，如射入室內(nèi)的光線、晚上桌面一角、室外日光等等教學重點：標準燈的使用教學難點：各種場景燈光的模擬第三章攝像機的使用3.1攝像機運動3.2攝像機分類3.3攝像機運動制作教學要求：掌握目標、自由攝像機的鏡頭使用和運動設置教學重點和難點：攝像機動畫的設計與制作第四章環(huán)境與效果4.1環(huán)境4.2大氣效果教學要求：掌握場景背景和環(huán)境的設置；掌握制作不同大氣效果的方法，如霧、體積光、火等效果教學重點：環(huán)境的調(diào)整、逼真大氣效果的制作第五章動畫制作5.1曲線編輯器5.2約束動畫5.3控制器動畫教學要求：掌握曲線編輯器的使用；掌握常用約束和控制器動畫的設置教學難點：曲線編輯器的使用、鏈接約束控制器動畫第六章空間扭曲和粒子系統(tǒng)6.1復雜粒子系統(tǒng)6.2空間扭曲教學要求：掌握常見粒子系統(tǒng)的使用，會用粒子系統(tǒng)模擬雪、泉水、樹葉飄落等等粒子效果教學重點和難點：PFSource粒子系統(tǒng)第七章reactor動力學與Biped骨骼動畫7.1reactor動力學7.2Biped骨骼動畫教學要求：了解reactor動力學系統(tǒng)和Biped骨骼動畫的制作，會用其制作簡單的角色動畫教學重點：Reactor動力系統(tǒng)、Bipde骨骼第八章渲染知識8.1渲染設置8.2VRay渲染器教學要求：掌握渲染的常用參數(shù)設置和VRay渲染器的使用教學重點：渲染參數(shù)設置四、教學課時分配教學課時分配表章節(jié)內(nèi)容授課學時實驗第一章材質(zhì)與貼圖4第二章高級燈光知識4第三章攝像機的使用4第四章環(huán)境與效果4第五章動畫制作12第六章空間扭曲和粒子系統(tǒng)4第七章reactor動力學與Biped骨骼動畫4第八章渲染知識4貫穿在整學期的綜合實訓項目講解與制作24合計64總學時64五、參考書目1．《HYPERLINK"