職業(yè)學(xué)院工作計(jì)劃_?__年學(xué)院?確定為“質(zhì)?量提高年”?，___年?工作的指導(dǎo)?思想是：深?入學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?，以評(píng)建為?主線，以服?務(wù)地方經(jīng)濟(jì)?建設(shè)為重點(diǎn)?，實(shí)施就業(yè)?立校、特色?興校、人才?強(qiáng)校戰(zhàn)略，?推動(dòng)學(xué)院又?好又快發(fā)展?。工作目?標(biāo)是。全面?貫徹省、地?教育工作會(huì)?議精神，對(duì)?照本科院校?的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)?，以建設(shè)具?有示范水平?的高職院校?、進(jìn)而晉升?本科為目標(biāo)?，深入開(kāi)展?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀活?動(dòng)，努力打?造成為林區(qū)?的人才培養(yǎng)?基地、先進(jìn)?文化傳播基?地和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)?型科技研發(fā)?基地。（?一）強(qiáng)力推?進(jìn)“迎評(píng)促?建”工作，?為確保__?_年評(píng)估取?得優(yōu)秀成績(jī)?做準(zhǔn)備1?、服務(wù)地方?經(jīng)濟(jì)為此?，一是根據(jù)?大興安嶺經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展?需求，調(diào)整?專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和?專(zhuān)業(yè)設(shè)置，?繼續(xù)加強(qiáng)特?色（品牌）?專(zhuān)業(yè)建設(shè)，?力爭(zhēng)2—_?__年內(nèi)將?森林防火專(zhuān)?業(yè)建成國(guó)家?級(jí)特色（品?牌）專(zhuān)業(yè)，?在年內(nèi)再建?成1—__?_個(gè)大興安?嶺特色（品?牌）專(zhuān)業(yè)；?二是繼續(xù)加?強(qiáng)精品課程?建設(shè)，普遍?提升院級(jí)精?品課程水平?，力爭(zhēng)在年?內(nèi)再建成1?-2門(mén)院級(jí)?精品課程；?三是編寫(xiě)的?大興安嶺地?區(qū)導(dǎo)游詞擬?定于___?年初出版，?該書(shū)將作為?全區(qū)的鄉(xiāng)土?教材；四是?深入挖掘大?興安嶺地區(qū)?龍文化、冰?雪文化、森?林文化、北?文化等，成?立大興安嶺?文化研究會(huì)?，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)?我區(qū)的旅游?文化；五是?成立林火研?究與監(jiān)測(cè)中?心。與國(guó)家?“林火”方?面專(zhuān)家及其?他地區(qū)的專(zhuān)?業(yè)人士進(jìn)行?交流與合作?，對(duì)制約我?區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)?快速發(fā)展的?“林火”進(jìn)?行科學(xué)的監(jiān)?測(cè)與分析，?研究適合我?區(qū)自然條件?的防火、撲?火新辦法；?六是立足于?科研成果“?轉(zhuǎn)換”，開(kāi)?展對(duì)黑木耳?、野生藍(lán)莓?等的研究，?如黑木耳方?便面料包、?藍(lán)莓花青素?納米乳的制?備及其功能?性護(hù)膚品的?研制、即食?型藍(lán)莓營(yíng)養(yǎng)?片的研究與?開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目?，開(kāi)發(fā)花青?素等營(yíng)養(yǎng)成?分的替代品?，把資源優(yōu)?勢(shì)轉(zhuǎn)換成經(jīng)?濟(jì)優(yōu)勢(shì)。?2、改革教?學(xué)模式強(qiáng)?力推進(jìn)“校?企聯(lián)合”教?學(xué)模式改革?，鞏固和擴(kuò)?大各專(zhuān)業(yè)“?2+1”人?才培養(yǎng)模式?改革，積極?探索和嘗試?“1.5+?1.5”及?“1+1+?1”人才培?養(yǎng)模式；集?中力量建設(shè)?___項(xiàng)“?校企聯(lián)合”?生產(chǎn)性或研?發(fā)型“產(chǎn)學(xué)?合作”項(xiàng)目?，逐步實(shí)現(xiàn)?“教室與車(chē)?間、教師與?師傅、儀器?與工具、學(xué)?習(xí)與工作一?體化”，引?進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)?品、人員、?資金、設(shè)備?，讓學(xué)生在?真實(shí)或仿真?的生產(chǎn)環(huán)境?里開(kāi)展實(shí)訓(xùn)?；發(fā)揮好大?興安嶺林區(qū)?食品（藍(lán)莓?）藥品質(zhì)檢?與研發(fā)中心?的功能，使?之成為我院?科研成果“?孵化器”的?功能得以發(fā)?揮。3、?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，采取?引進(jìn)、培養(yǎng)?或聘任客座?專(zhuān)家、能工?巧匠，解決?教師隊(duì)伍的?專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、?專(zhuān)兼職結(jié)構(gòu)?不合理問(wèn)題?；有計(jì)劃選?派教師到企?業(yè)一線掛職?、頂崗鍛煉?、到國(guó)家“?雙師型”教?師培訓(xùn)基地?參加培訓(xùn)等?措施，提高?教師的實(shí)踐?動(dòng)手能力。?進(jìn)一步完善?學(xué)院人才培?養(yǎng)工作狀態(tài)?數(shù)據(jù)采集平?臺(tái)，完成數(shù)?據(jù)采集和佐?證材料的建?檔工作；對(duì)?照本科院校?的要求完成?《關(guān)鍵評(píng)估?要素分析報(bào)?告》和《自?評(píng)報(bào)告》。?（二）加?強(qiáng)學(xué)生思想?政治教育，?強(qiáng)化日常管?理工作，讓?學(xué)生安心，?家長(zhǎng)放心?4、強(qiáng)化思?想政治教育?堅(jiān)持以理?想信念教育?為核心，以?愛(ài)國(guó)主義教?育為重點(diǎn)，?以思想道德?建設(shè)為基礎(chǔ)?，以大學(xué)生?全面發(fā)展為?目標(biāo)，加強(qiáng)?和改進(jìn)大學(xué)?生思想政治?教育工作。?加強(qiáng)思政工?作隊(duì)伍建設(shè)?，努力拓展?新形勢(shì)下大?學(xué)生思想政?治教育的有?效途徑，條?件成熟時(shí)，?取消所有系?、部班主任?，實(shí)行輔導(dǎo)?員制。認(rèn)真?做好心理健?康教育，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?人文關(guān)懷和?心理疏導(dǎo)，?努力形成全?方位關(guān)心和?支持大學(xué)生?思想政治教?育工作的整?體合力，提?高對(duì)學(xué)生思?想道德教育?的實(shí)效性。?從校園文?化建設(shè)入手?，創(chuàng)建優(yōu)良?的校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)?生管理和服?務(wù)功能。繼?續(xù)將優(yōu)秀班?___、文?明宿舍的創(chuàng)?建作為工作?重點(diǎn)，發(fā)揮?在育人中的?重要作用。?做好對(duì)家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生的資助工?作，扎實(shí)做?好“獎(jiǎng)、助?、貸、勤、?補(bǔ)、減、免?、緩”工作?，積極落實(shí)?“綠色通道?”制度，確?保經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生順利完?成學(xué)業(yè)。?（三）加強(qiáng)?后勤管理和?服務(wù)5、?增收節(jié)支?增強(qiáng)節(jié)約意?識(shí)，開(kāi)源節(jié)?流，增收節(jié)?支，建設(shè)節(jié)?約型校園。?規(guī)范財(cái)務(wù)管?理，成立學(xué)?院財(cái)務(wù)管理?委員會(huì)，對(duì)?財(cái)務(wù)運(yùn)行情?況實(shí)施有效?監(jiān)督。加快?校園綠化硬?化亮化建設(shè)?速度，在一?年內(nèi)初步形?成景觀校園?。加快后?勤社會(huì)化進(jìn)?程，按照“?經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)?企業(yè)化，公?益性資產(chǎn)事?業(yè)化”的原?則，逐步對(duì)?學(xué)生宿舍、?食堂、校園?保潔、教職?工通勤等進(jìn)?行社會(huì)化管?理，減少費(fèi)?用費(fèi)用支出?，加大服務(wù)?力度。（?四）扎實(shí)推?進(jìn)招生就業(yè)?和培訓(xùn)工作?6、繼續(xù)?擴(kuò)大招生規(guī)?模全面深?入推進(jìn)招生?工作“__?_”，進(jìn)一?步完善公開(kāi)?透明的招生?工作機(jī)制和?體系，__?_年擬招生?___名（?三年高職及?五年高職招?生）全日制?在校生。?7、采取各?種措施促進(jìn)?畢業(yè)生就業(yè)?各系、部?要從宣傳招?生、專(zhuān)業(yè)設(shè)?置、課程調(diào)?整、課堂教?學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)等環(huán)節(jié)，?職業(yè)學(xué)院工?作計(jì)劃第2?頁(yè)尋找就?業(yè)的根本出?路；引導(dǎo)畢?業(yè)生轉(zhuǎn)變就?業(yè)觀念，樹(shù)?立“先就業(yè)?、再擇業(yè)、?后創(chuàng)業(yè)”的?就業(yè)思想；?進(jìn)一步完善?畢業(yè)生就業(yè)?服務(wù)手段和?信息化建設(shè)?，全面實(shí)施?全程化就業(yè)?指導(dǎo)和個(gè)性?化指導(dǎo)教育?。啟用招生?就業(yè)一站式?服務(wù)大廳，?完善現(xiàn)有的?創(chuàng)業(yè)基地，?促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)?帶動(dòng)就業(yè)。?通過(guò)采取以?上有效措施?，使畢業(yè)生?初次就業(yè)率?達(dá)到___?%以上。?（五）創(chuàng)建?平安校園，?確保學(xué)院安?全穩(wěn)定8?、安全穩(wěn)定?常抓不懈?加強(qiáng)平安校?園建設(shè)，切?實(shí)把維護(hù)穩(wěn)?定作為全局?工作的重中?之重，進(jìn)一?步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全和完?善安全防范?管理機(jī)制，?強(qiáng)化管理，?加強(qiáng)教育，?針對(duì)重大政?治活動(dòng)期和?敏感時(shí)段開(kāi)?展治安和安?全隱患的集?中治理整頓?，努力構(gòu)建?平安校園建?設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)?制。做好校?園治安綜合?治理，健全?處置群體性?___的應(yīng)?急機(jī)制，做?好學(xué)院周邊?的社會(huì)治安?綜合治理工?作，為廣大?師生員工創(chuàng)?建一個(gè)安全?和穩(wěn)定的工?作和學(xué)習(xí)環(huán)?境。__?_年，是我?院全面提高?質(zhì)量的一年?，也是我院?為晉