高一語文第四單元文言文綜合練習《蘭亭集序》同步練習一．基礎(chǔ)檢測1．下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A．①引以為流觴曲水，列坐其次（它的旁邊，指水邊）②所以游目騁懷（用來）B．①雖無絲竹管弦之盛（借指音樂）②曾不知老之將至（乃，竟）C．①夫人之相與，俯仰一世（交往）②或取諸懷抱（從……中取得）D．雖世殊事異，所以興懷，其致一也（導致）②未嘗不臨文嗟悼（面對）2．下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項是（）A．①一觴一詠，亦足以暢敘幽情②夫人之相與，俯仰一世B．①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作②悟言一室之內(nèi)C．①雖世殊事異，所以興懷，其致一也②每覽昔人興感之由，若合一契D．①吏呼一何怒！婦啼一何苦?、谝环蜃麟y而七廟隳3．下面“其”字的用法，與其他句不同的一項是（）A．吾其還也B．雖世殊事異，所以興懷，其致一也C．故列敘時人，錄其所述D．當其欣于所遇，暫得于已，快然自足4．指出下面有通假字的一項是（）A．每覽昔人興感之由B．未嘗不臨文嗟悼C．齊彭殤為妄作D．后之視今，亦由今之視昔5．下面文學常識表述錯誤的一項是（）A．王羲之的《蘭亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流傳久遠。B．序是古代文體的一種，大多用以題贈，或作著作的前言，《蘭亭集序》是朋友之間互相唱和的贈言。C．魏晉時期在中國抒發(fā)藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。王羲之書寫的《樂毅論》《黃庭堅》等楷書作品被稱為“書之圣”，行草《蘭亭集序》被后世書法家譽為“行書第一”。D．書法藝術(shù)是我國特有的藝術(shù)，在我國書法史上，涌現(xiàn)出許許多多的書法大家，有并稱“二王”的王羲之、王信之，有“顏筋柳骨”之稱的顏真卿、柳公權(quán)等。6.默寫=1\*GB2⑴此地有崇山峻嶺，，又有，，引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，，。=2\*GB2⑵，俯察晶類之盛，，足以極視聽之娛，信可樂也。=3\*GB2⑶夫人之相與，俯仰一世，，；或因寄所托，放浪形骸之外。=4\*GB2⑷向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，，！=5\*GB2⑸固知一死生為虛誕，，=6\*GB2⑹=7\*GB2⑺二．閱讀欣賞（45分）（一）閱讀下面的文段，完成6-9題（25分）永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。7．下列各句在文中的意思，理解正確與否，請作出判斷（10分）①仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目聘懷，足以極視聽之娛，信可樂也。抬頭觀覽浩渺的宇宙，低頭審視繁多的物類，借憑它們縱目瀏覽，舒展胸懷，足以盡情地享受著看和聽的樂趣，確實很愉快啊。（）②夫人之本與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。人和人相處在世上，低頭舉首間便度過一生。有的人傾吐胸中抱負，與友人室內(nèi)暢談；有的人借助外物寄托情感，無拘無束地生活。（）③固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作——才知道一生一死都是虛假的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。（）④及其所之既倦情隨事遷，感慨系之矣——等到他們對所追求的事情已經(jīng)感到厭倦，感情隨著事物的變化而轉(zhuǎn)移，感慨就隨之而產(chǎn)生了。（）⑤故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。所以我一一記下這次聚會諸君的名字，抄錄下他們所作的詩賦。即使時代不同，世事有別，但是人們因死生而產(chǎn)生感慨，這種情致則是一樣的。8．第二段段末說“豈不痛哉”，作者為什么感到“痛”？請用原文中的話分條回答。（5分）9．用課文原句概括第2段所議論的問題，然后說說這番議論跟前一段敘事是怎樣聯(lián)系的。（5分）10．最后一段從“臨文嗟悼”說到“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，表達了作者怎樣的思想感情？（5分）《阿房宮賦》同步練習一．基礎(chǔ)檢測（25分）1．下列加點詞的注音全都正確的一組是（）A．蜀山兀(wu)轆轆(lulu)遠聽鼎鐺(dang)玉石B．囷囷(qunqun)焉盡態(tài)極妍(yan)架梁之椽(yuan)C．阿(e)房宮剽(piao)掠其人金塊珠礫(li)D．盡錙銖(zhizhu)妃嬪媵嬙(yingqiang)邐(liyi)迤2．下列加點實詞含義相同的一組是（）A．六王畢，四海一B．人愛紛奢，人亦念其家一旦不能有，輸來其間不愛珍器重寶肥饒之地C．奈何取之盡錙、銖D．山東豪俊遂并起而亡秦族矣不稼不穡，胡取禾三百囷兮族秦者秦也。非天下也3．下列加點虛詞含義和用法相同的一組是（）A．盤盤焉，囷囷焉B．驪山北構(gòu)而西折縵立遠視，而望幸焉誰得而族滅也C．獨夫之心日益驕固D．多于九土之城郭嗟夫，使六國各愛其人青取之于藍而青于藍4．下列加點詞語含義與現(xiàn)在相同的一組是（）①各抱地勢，鉤心斗角②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊③一旦不能有輸來其間④燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營⑤獨夫之心日益驕固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可憐焦土⑧多于市人之言語A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦5．下列文學常識表述，不正確的一項是（）A．杜牧（803－852），字牧之，號樊川，唐代著名詩人，為別于杜甫，后人稱他為“小杜”，又將他與李商隱并列，稱為“小李杜”。B．賦是介于詩和散文之間的一種體裁，講求字句的整齊和聲調(diào)和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結(jié)尾部分往往發(fā)一點議論，以寄托諷喻之意。C．賦大體上經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個發(fā)展階段。在晚唐時的古文運動的影響下發(fā)展起來的“文賦”，句式參差，押韻比較隨便，重視清新流暢。杜牧的《阿房宮賦》是駢賦。D．我國古代詩歌發(fā)展的順序應該是詩經(jīng)——楚辭——樂府——賦——辭——唐詩——宋詞——元曲。二．閱讀欣賞（45分）（一）閱讀下面的文段，完成6-10題（25分，每小題5分）嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!嗚呼!滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。6．下列兩句中的加點虛詞含義和用法分析正確的一項是()①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫②后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也A．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”不同。B．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”也不同。C．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”也相同。D．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”相同。7．文中劃線處理解正確的一項是（）①錙銖：極言貴重的東西②南畝：泛指農(nóng)田③九土：即九州，指全國④嘔?。弘y聽的音樂⑤獨夫：孤單的人⑥戍卒：指陳勝、吳廣等起義者⑦楚人：指劉邦⑧焦土：指阿房宮被燒毀A．①④⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑤⑧D．②④⑥⑦8．根據(jù)文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復哀后人④也”句中四處“后人”（）A．①②相同，都指秦以后的人；③是指當時的人(如杜牧)；④是指秦人。B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更后的人。C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指當時的人。D．①④相同，都是指當時的人；②③相同，都是指秦以后的人。9．對上述兩段文字分析不正確的一項是：A．第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。B．第一段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。C．對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。D．第二段作者更進一步指出，六國和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。10．翻譯下面的句子（1）一人之心，千萬人之心也。（2）族秦者秦也，非天下也。11.默寫=1\*GB2⑴五步一樓，十步一閣；，；各抱地勢，。=2\*GB2⑵長橋臥波，未云何龍？，？=3\*GB2⑶歌臺暖響，；舞殿冷袖，。=4\*GB2⑷，，，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；=5\*GB2⑸奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，；，多于機上之工女；釘頭磷磷，；瓦縫參差，；=6\*GB2⑹作者從秦王朝滅亡中得到的教訓是：?！峨蹰w序》同步練習一、能力訓練、檢測

1．下列加點注音全都正確的一組是：

A．翼軫(zhěn)驂(cān)騑睇眄(miǎn)捧袂(mèi)

B．甌(ōu)越潦(liáo)水簪(zhān)笏桑梓(zǐ)

C．臺隍(huáng)舸(gě)艦帝閽(hūn)叨(dāo)陪

D．懿(yì)范彭蠡(lí)虢(guó)州遄(tuān)飛

2．下列幾組成語沒有錯別字的一組是：

A．物華天寶鐘明鼎食老當益壯高山流水

B．人杰地靈魚舟唱晚窮且益堅清云之志

C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心

D．高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛

3．下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是：

①窮且益堅，不墜青云之志③蘭亭已矣，梓澤丘墟

②存者且偷生，死者長已矣④太后曰：“敬諾，年幾何矣？”

A．①句與②句的“且”字相同，③句與④句的“矣”字不同。

B．①句與②句的“且”字相同，③句與④句的“矣”字也相同。

C．①句與②句的“且”字不同，③句與④句的“矣”字也不同。

D．①句與②句的“且”字不同，③句與④句的“矣”字相同。

4．下列各組加點實詞含義相同的一組是：

A．豫章故郡，洪都新府/六國滅亡之故事

B．都督閻公之雅望/登高作賦，是所望于群公

C．十旬休假，勝友如云/童子何知，躬逢勝餞

D．滕王閣序/序?qū)偃?/p>

5．江南三大名樓是指________、_________、_________；初唐四杰是指________、_______、________、__________；王勃，字________，有《______________》文集存世。

6．默寫填空：

①________________________，煙光凝而暮山紫。

②________________________，秋水共長天一色。

③漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；__________________________________。

閱讀下面一段文言文完成7-10題：

時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。7.下列各組紅色詞語含義和用法全不相同的一組是：

A、時維九月，序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜

B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲

C、即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲

D、窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮

8．指出下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項(

)A.爽籟發(fā)而清風生B.控蠻荊而引甌越C.天柱高而北辰遠D.蟹六跪而二螯

9．下列對有關(guān)語句分析不正確的一項是：

A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！北揪湓谏噬?，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。

B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢?！睂戨蹰w周圍景物，是近景。

C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！睂懖氏甲陨隙?，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。

D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！贝司渌鶎憺檠矍八娭畬嵕埃歉哌h眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。

下面是一副名勝古跡的對聯(lián)，閱讀后回答11-13題。

一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下!

諸君請看，洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳陽城東道崖疆。潴者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問誰領(lǐng)會得來?

10．“一樓何奇”中的“樓”具體指的應該是()

A．鸛鵲樓B．岳陽樓C.滕王閣D．黃鶴樓

11．“兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是()

A.王之渙在《登鸛鵲樓》一詩中說到的“千”、“一”。

B．王勃在《滕王閣序》詩中說到的“老”、“窮”。

C．范仲淹在《岳陽樓記》一文中說的“憂”、“樂”。

D．崔顥在《黃鶴樓》一詩中提到的“愁”、“愈”。

12．這副對聯(lián)的內(nèi)容豐富，歸納上下聯(lián)的主要意思正確的應該是()

A．上聯(lián)寫樓的史實，下聯(lián)寫作者的感慨。

B．上聯(lián)寫樓的史實和傳說，下聯(lián)寫洞庭湖的位置。

C．上聯(lián)寫樓的傳說，下聯(lián)寫湖光景色。

D．上聯(lián)寫樓的史實和傳說，下聯(lián)寫洞庭湖的風景大觀和作者的感慨。高一語文第四單元綜合練習參考答案《蘭亭集序》同步練習1、D．思想情趣。2、A。B、C兩項中①的“一”是相同、同等的意思，