PAGEPAGE12機密★啟用前珠海市2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測初一語文試題說明：1．全卷共6頁，考試時間為120分鐘，滿分120分。2．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡上交,試卷自己妥善保存。一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（1分）（2）子曰：“三軍可奪帥也，。”（《論語》）（1分）（3）人有百口，，。（林嗣環(huán)《口技》）（2分）（4）《木蘭詩》中表現(xiàn)路途遙遠(yuǎn)、軍情緊急的詩句是“，”（2分）（5）把趙師秀的《約客》默寫完整。（4分），。，2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）他才能夠jiànshù生涯中那些令人難忘的業(yè)績。（）（2）我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì和恥辱。（）（3）這是荒園，rénjìhǎnzhì，所以不相宜，只好來捕鳥。（）（4）共同的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人常常yīpāijíhé。（）3．下列句子中，加點成語的運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．隨著我國航天科技的迅猛發(fā)展，開展較大規(guī)模的空間科學(xué)試驗不再是異想天開的事。B．空調(diào)市場競爭激烈，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)，但格力空調(diào)追求品質(zhì)，不走降價路線。C．珠海市政府?dāng)M將蓮花路上的那座爛尾樓，建成一幢高達337米氣沖斗牛的商業(yè)大廈。D．高三學(xué)生畢業(yè)后將書本義賣款捐給慈善基金會，他們是當(dāng)之無愧的慈善踐行者。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A．一卡通擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”為珠澳兩地更好地實現(xiàn)區(qū)域聯(lián)通提出了發(fā)展方向。（將“提出”改為“提供”）B．通過“天琴計劃”的啟動，使中山大學(xué)可以成為我國空間引力科學(xué)的最重要研究基地。（刪除“通過”）C．2016年“國際安徒生獎”得主曹文軒說，寫作最大的技巧就是是否多讀課外書。（刪除“是否”）D．大力發(fā)展橫琴新區(qū)，不僅可以促進其與港澳的緊密合作，就能把橫琴建設(shè)為粵港澳合作示范區(qū)。（將“就”改為“才”）5.根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子續(xù)寫，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）在所有的藝術(shù)形式中，音樂是最擅長于抒發(fā)情感、最能撥動人心弦的藝術(shù)形式。她好像一縷陽光，照亮陰郁的心懷；，；她好像一場甘霖，滋潤焦渴的心靈。愛音樂吧，讓你的生活多幾分雅致、激情、憧憬！二、閱讀（46分）閱讀下面文段，完成第6-18題。（一）（10分）孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6.解釋文中加點的字。（3分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)（）（2）見往事耳（）（3）及魯肅過尋陽（）7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。（2）孤常讀書，自以為大有所益。8.下列選項中對文章分析不正確的一項是（）3分A．本文寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”，其才略迅速提高，令魯肅嘆服,并與之結(jié)友的故事。B．全文寫了孫權(quán)勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個片斷，展現(xiàn)了呂蒙如何好學(xué)并取得令人驚嘆成績的過程。C．文章以對話表現(xiàn)人物，寥寥數(shù)語，就使三位性格鮮明的人物躍然紙上。D．本文以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾，從側(cè)面進一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。（二）（9分）有人剃頭于鋪，其人剃發(fā)極草率，既畢，特倍與之錢而行。異日復(fù)往，其人竭力為主剃發(fā)，加倍工夫，事事周到。既已，乃少給其資。其人不服曰：“前次剃頭草率尚蒙厚賜此番格外用心何可如此？”此人謂曰：“今之資，前已給過。今日所給乃前次之資也?！保ㄟx自《笑林廣記》）9.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.特倍與之錢而行（特：故意）B.異日復(fù)往（復(fù)：又）C.竭力為主剃發(fā)（竭：盡）D.既已（既：雖然）10.用“|”為文中畫線句子斷句。（3分）前次剃頭草率尚蒙厚賜此番格外用心何可如此11.為什么顧主“少給其資”？你是否贊同他的行為，并說明理由。（3分）（三）（10分）①“人家說了再做，我是做了再說。”②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”③作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果?！葑隽嗽僬f，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面。⑥聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。……⑦作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！……⑧他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的?！嵩诶罟珮阃颈缓χ?，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來！……⑩他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門。”?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士?！ü?jié)選自《聞一多先生的說和做》，有刪改）12.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）（3分）A．這篇文章記敘了聞一多先生的主要事跡，高度贊揚了他的革命精神。B．本文通過典型事例表現(xiàn)了聞先生的治學(xué)態(tài)度、斗爭精神、愛國熱情。C．選文前半部分寫聞一多先生“做了再說，做了不說”，表現(xiàn)了聞先生“革命者的方面”。D．聞一多先生在前期和后期所走的道路不同，但無論作為學(xué)者，還是愛國者，其高尚品質(zhì)始終是一致的。13.下列對文章分析不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭引用聞一多先生的話,總領(lǐng)全文，引起讀者的閱讀興趣。B．本文表達上的一大特點是夾敘夾議，第一、二、三段是敘述，第五段是議論。C．本文多次用到照應(yīng)，有首尾照應(yīng)，有行文前后照應(yīng)，有行文與題目照應(yīng)。D．第③段中畫線句子的含義是指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。14．聞一多先生以生命踐行言行一致，其高尚人格給讀者留下了深刻的印象。請你敘述一件在生活中戰(zhàn)勝自我或戰(zhàn)勝困難，保持言行一致的事例。（50—80字）（4分）（四）（17分）善良的孩子在成長盧海娟住在鄉(xiāng)下，最愛的，就是籬笆附近那些老瓜瓢。老瓜瓢是鄰家孩子栽下的，那是個細(xì)瘦的男孩，和70多歲的孤老太太生活在一起，男孩叫小偉，老太太是他母親的姥姥。小偉的父母曾是最不和諧的一對，小偉八歲時，兩人辦了離婚手續(xù)。只是，兩個人的怨恨沒有因為離婚而終結(jié)，反倒拿孩子繼續(xù)互相折磨——他們誰都不肯把這個孩子帶在身邊。小偉就在父母驚心動魄的婚姻大戰(zhàn)中打發(fā)他的童年時光，更多的時候，他是被古稀之年的太姥姥牽著的。也許是太姥姥見過世事風(fēng)云的淡定感染了他，小偉就算被父母遺棄，也并沒有染上憂郁癥。春天，太姥姥在園子里種菜，小偉也在籬笆邊上忙活，吃力地舉著鋤頭，把老瓜瓢那些肥美的根埋在土里。不久，老瓜瓢真的發(fā)芽了，在籬笆墻那邊蓬蓬勃勃地長起來。鄰家的小偉已經(jīng)上學(xué)了，我仍然會在園子里遇見他。春天，他會把老瓜瓢的嫩芽當(dāng)成可口的小零食，老瓜瓢不在乎這些，它是蔓生植物，長得細(xì)細(xì)長長，掐了尖不會耽誤它癡長。見小偉吃得津津有味，我也試著嘗一下，一種微甜的野香立刻征服了我的唇舌，此后，到園子里侍弄小菜時，我也像饞嘴的孩子摘它來吃。夏日里，老瓜瓢開花了，小偉告訴我，那淡紫的花蕾也可以吃，的確，那成串的丁香一樣的花蕾微甜之中有濃郁的蜜的芳香，讓人迷醉。老瓜瓢的花開得整個蔓上都是，吃也吃不完。小偉的父母各自有了另外的孩子，有時，小偉也會和我說起他那兩個妹妹，滿含愛意，天真的小偉那種來自本性的善良常常讓我感動得幾乎流淚。我把對小偉的同情藏在內(nèi)心深處——看著他那樣從容，那樣達觀，我覺得同情是一種玷污。只有一次，因為生病在家休息，我意外地見到了小偉，他偎依在太姥姥身邊，兩人相對無言，原來，他一直沒錢交書費，老師已責(zé)令他“不交錢不準(zhǔn)上學(xué)?！蹦菚r還沒有義務(wù)教育的諸多優(yōu)惠政策，小偉的父母各自生活條件都不錯，學(xué)校沒有減免的理由，只是，糾結(jié)的兩人仍然要通過為難孩子彼此折磨，克扣小偉的撫養(yǎng)費也便成了尋常事。嘆息之余，我替小偉交了書費，小偉很高興，他的撫養(yǎng)費一到，立刻就來還我，這個讓我感動憐惜的孩子呀。盡管被我們吃了嫩尖，又吃了許多花蕾，秋天，老瓜瓢細(xì)瘦的蔓上仍然結(jié)滿了紡錘形角狀果，它們越長越大，長到十公分左右，通體翠綠。等到寒霜降臨，大地再沒有生命的綠色，老瓜瓢枯黃的蔓上紡錘形的果實也便金黃、開裂，那時，放學(xué)后，小偉常常呆在園子里，把老瓜瓢的種子放飛，那是些有著白色種毛和長長狹翼的卵圓形的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵在深秋的日子里快樂地飛舞。那是小偉最快樂的時刻，他總是仰望天空，嘬起嘴唇用力地吹動那些細(xì)小的種子，讓它們越飛越遠(yuǎn)，越飛越高——或許，每一個小傘兵，都載著這個命運多舛的少年飛天的夢想。只要有夢想，再貧瘠的土地也會有收獲。經(jīng)年之后，太姥姥去世了，小偉也離開鄉(xiāng)村，以優(yōu)異的成績考入復(fù)旦大學(xué)。再見到他時，他已是英姿勃發(fā)的青年。他仍然溫厚，善良，對我當(dāng)年的幫助念念不忘。那一天他專程來看我，來看望鄉(xiāng)下的老瓜瓢，他跟我說，老瓜瓢其實還有另外的名字，叫做“上天梯”——不錯，善良不會因苦難而泯滅，厄運有時正是勇者登天的梯。（選自盧海娟新浪博客，有刪改）15.用簡潔的語言概括文中有關(guān)小偉的兩件事。（4分）16.閱讀全文，根據(jù)提示填寫表格。（4分）季節(jié)成長階段摘抄老瓜瓢的相關(guān)描寫春天發(fā)芽A夏天開花B秋天初秋結(jié)果C深秋繁衍D17.請從16題摘抄的ABCD四句中，任選一句進行賞析。（4分）18.文末說“善良不會因苦難而泯滅，厄運有時正是勇者登天的梯?！边@句話的意思是什么？結(jié)合內(nèi)容，寫出你的感悟。（5分）三、作文（50分）19.請以“的星期天”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：（1）把題目補充完整；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。的星期天500附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成l～3題。（A）他身材四四方方，胸脯寬寬大大，他那大腦袋上的頭發(fā)曲卷著。有一天傍晚，他來了，打扮得像過節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風(fēng)琴軋軋作響的皮靴。他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉底下一對愉快的斗雞眼，還有年輕的小黑胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光，他那綢襯衫，柔和地映著長明燈的紅光，像是在燃燒?！澳闱魄疲彼f著，把袖子卷起來，給我看那直到肘彎都是紅傷痕的光胳膊，“你瞧這腫的！本來還要厲害呢，現(xiàn)在好多了！你知道吧：外祖父氣瘋了，我一看他要打你，就用這只胳膊擋著你，我指望這樣一墊就可以把樹條子折斷，趁外祖父去拿另一條的工夫，外祖母或者你母親就把你拖走了！哪曉得樹條子斷不了，它給水泡得軟軟和和的！可是你總算少挨了幾下，你瞧我給打的！小弟弟，我是個精靈鬼……”（B）在廚房當(dāng)中地板上，“小茨岡”仰面躺著；從窗格里射進來一道道寬條的光線，一道兒澆在他的頭上，胸上，還有一道兒落在腿上。他的額頭奇怪地發(fā)光；眉毛高高地?fù)P起；斗雞眼凝然不動地注視著黑色的天花板；發(fā)暗的嘴唇顫動著，吐著粉紅泡沫；鮮血從嘴角順著兩頰流到脖頸上，再流到地板上；鮮血像一條條濃稠的小溪，從背上面流出來。伊凡的兩腿笨拙地伸著，他的褲子顯然濕透了，緊緊地粘在地板上。地板用砂紙打得干干凈凈，閃閃發(fā)光。血，鮮亮鮮亮的血，匯成一條條的小溪，橫過一道道的光線向門檻流去。1.選文（A）中“我”挨打的原因是：；選文（B）中“小茨岡”躺在地板上的緣由是：。（2分）2.結(jié)合內(nèi)容分析選文（A）（B）在描繪人物方面有何異同。（4分）3.結(jié)合原著，分析“小茨岡”人物形象。（4分）珠海市2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測初一語文參考答案題號分值參考答案及評分說明1．10(本題共5小題，每小題錯、漏、多1字扣0．5分，扣完該空分為止)（1）1風(fēng)正一帆懸（2）1匹夫不可奪志也（3）2口有百舌不能名其一處也（4）2萬里赴戎機關(guān)山度若飛（5）4黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙有約不來過夜半閑敲棋子落燈花2．4（本題共4小題，每小題錯、漏、多1字扣1分）（1）1建樹（2）1污穢（3）1人跡罕至（4）1一拍即合3．3C4．3D（把“才”改為“而且”）5．4示例：她好像一陣清風(fēng)，驅(qū)走紛雜的愁緒；她好像一道閃電，劈開昏暗的沉夢。（運用比喻1分；比喻恰當(dāng)2分；前后兩句邏輯合理1分，修飾搭配恰當(dāng)1分）6．3（1）推托（推辭）（2）了解（知道）（3）到（每項1分，意思對即可）7．4（1）你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)。（“卿”“今”“當(dāng)涂”各0.5分，語句通順0.5分）（2）我經(jīng)常讀書，自以為大有益處（或“自己認(rèn)為是大有益處”）。（“孤”“常”“益”，語句通順0.5分）8．3B9.3D10.3前次剃頭草率|尚蒙厚賜|此番格外用心|何可如此(每個∕1分)11.3為了懲戒（諷刺）剃頭人的不認(rèn)真、勢利。（1分）（能答出“不認(rèn)真”就給1分）贊同（1分），像這種工作不認(rèn)真，敷衍了事，見利忘本的人，就應(yīng)該給予教訓(xùn)（1分）。（只答“贊同”，沒答理由不得分。）不贊同（1分），雖然剃頭人前一次不夠認(rèn)真，但是這一次盡職盡責(zé)，應(yīng)該拿到相應(yīng)的工錢，做人要寬宏大量。（1分）（只答“不贊同”，沒答理由不得分。）參考譯文：有個人到理發(fā)的店鋪去剃頭，理發(fā)師剃頭很粗糙，等到剃完了，這個人卻故意付了加倍的錢就走了。過了些日子，他又到那個理發(fā)店去理發(fā)，理發(fā)師盡力為他理發(fā)，而且下了加倍的工夫，樣樣都服務(wù)得很周到。等到理完了，竟少付工錢。理發(fā)師不服氣地說：“上次理得粗糙，還得到您的賞賜，這次給您理得格外細(xì)心，怎么反倒少付錢呢？”這個人說：“今日的工錢，上次已經(jīng)給過了。今天給的錢，是上次的工錢哪！”12．3C13．3B14．4扣準(zhǔn)“戰(zhàn)勝自我”或“戰(zhàn)勝困難”敘述“言行一致”的事例2分，敘述完整、具體2分。不足50字扣1分。示例：周末我答應(yīng)媽媽寫完作業(yè)再看電視。在我做作業(yè)時，窗外傳來了電視的音樂聲，我動搖了，但是想到給媽媽的承諾，還是管住了自己，把作業(yè)做完了才去看電視。15.4示例：（1）父母離婚，誰都不肯帶小偉；（2）在菜園子里種老瓜瓢；（3）把老瓜瓢的嫩芽當(dāng)零食吃；（4）滿含愛意談妹妹；（5）無錢交書費，后得到“我”的幫忙。（6）長大之后專程來看“我”。（寫出一件事得2分，語句不通扣1分）16.4一句1分，寫出4句得4分。季節(jié)成長階段摘抄老瓜瓢的相關(guān)描寫春天發(fā)芽A1蓬蓬勃勃地長起來。A2長得細(xì)細(xì)長長，掐了尖不會耽誤它癡長。夏天開花B1成串的丁香一樣的花蕾微甜之中有濃郁的蜜的芳香，讓人迷醉。B2花開得整個蔓上都是，吃也吃不完。秋天初秋結(jié)果C細(xì)瘦的蔓上仍然結(jié)滿了紡錘形的角狀果，他們越長越大，長到十公分左右，通體翠綠。深秋繁衍D1枯黃的蔓上紡錘形的果實也便金黃、開裂。D2那是些有著白色種毛和長長狹翼的卵圓形的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵在深秋的日子里快樂地飛舞。4示例：A1——“蓬蓬勃勃地長起來”，蓬勃，繁榮；旺盛的意思（1分），用疊詞（1分），生動形象地寫出老瓜瓢春天長勢很旺的情形（1分）。表現(xiàn)出作者對老瓜瓢的贊美之情（1分）。A2——“長得細(xì)細(xì)長長，掐了尖不會耽誤它癡長”?！鞍V長”，努力生長，瘋長的意思（1分），以擬人的手法（1分），生動形象地寫出了老瓜瓢旺盛的生命力（1分）。表現(xiàn)出作者對老瓜瓢的贊美之情（1分）。（老瓜瓢被掐了尖還在“癡長”，暗示小偉雖然遭遇了不幸，但在努力成長——此點不答不扣分。）B1——“成串的丁香一樣的花蕾微甜之中有濃郁的蜜的芳香，讓人迷醉。”運用比喻（0.5分），將老瓜瓢的花蕾比作丁香（0.5分），生動形象寫出了老瓜瓢花的顏色和形態(tài)（1分）；用通感“微甜”“濃郁的蜜”突出老瓜瓢花的香氣（1分）。表現(xiàn)出作者對老瓜瓢花的喜愛之情（1分）。B2——“花開得整個蔓上都是，吃也吃不完。”“整個”寫出花開得繁盛（1分）；“吃也吃不完”運用側(cè)面描寫（1分），襯托花開得繁密（1分）。表現(xiàn)出作者對老瓜瓢花開得繁茂的喜愛之情（1分）。C——“細(xì)瘦的蔓上仍然結(jié)滿了紡錘形的角狀果，他們越長越大，長到十公分左右，通體翠綠?！边\用比喻，把老瓜瓢果實比作紡錘（1分），并細(xì)致地描繪了老瓜瓢果實的長度，色彩（1分）。細(xì)瘦的蔓與長勢良好的果實形成對照（對比）（1分），突出了老瓜瓢果實喜人的長勢（1分）。D1——“枯黃的蔓上紡錘形的果實也便金黃、開裂。”抓住了金黃的色彩（1分），紡錘似的形態(tài)（1分），對老瓜瓢的果實進行了細(xì)膩描繪（1分），“開裂”一詞突出了老瓜瓢果實的成熟飽滿（1分）。D2——“那是些有著白色種毛和長長狹翼的卵圓形的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵在深秋的日子里快樂地飛舞?！边\用了擬人，把老瓜瓢的種子當(dāng)做可愛的小家伙來寫（1分），運用比喻的修辭手法，把老瓜瓢的種子比作蒲公英的小傘兵（1分），生動形象地寫出了種子輕盈飛舞的姿態(tài)（1分），襯托了小偉的天真與快樂（1分）。18.5解釋句意1分，結(jié)合內(nèi)容2分，寫出感悟2分。示例：這句話的意思是善良的美好品質(zhì)不會被苦難消滅掉，不幸的遭遇有時反而會讓勇敢的人更加堅強，獲得成功。（1分）文中的小偉是個不幸的孩子，缺少父母疼愛，生活困苦，但是他的善良樂觀勤勞等美好品質(zhì)并沒有因苦難而消失，反而生活的不幸加速了他的成長，讓他更加堅強，更加懂事。（2分）在我們的成長過程中還會遇到這樣或那樣的困難，甚至不幸，我們應(yīng)學(xué)習(xí)小偉的品質(zhì)和精神，保護好內(nèi)心的善良，勇敢面對一切，讓自己更加堅強，更加優(yōu)秀。（2分）19.50作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷(50~45分)1．立意明確，中心突出，材料