第3頁共3頁教師應用文小學六年級下冊數(shù)學教學計劃一?、上學期工?作回顧及學?生情況分析?：上學期期?末參加考試?人數(shù)___?人，及格率?___%，?平均分__?_分，最高?分___分?，最低分4?3，優(yōu)生率?___%.?本班學生總?體上說比較?愛學，對一?些基礎(chǔ)的知?識大部分學?生能扎實的?掌握。但也?有部分學生?接受知識的?能力相對較?弱，學習基?礎(chǔ)又不扎實?，從而導致?學習成績不?理想。本學?期將針對班?級實際情況?，切實提高?每位學生的?學習能力和?學習成績。?二、本冊?教材的教學?任務、要求?及重點：教?學任務：本?冊教材內(nèi)容?包括：比例?，圓柱、圓?錐和球，簡?單的統(tǒng)計，?整理和復習?等四個部分?。教學要?求：1、?掌握圓柱、?圓錐的特征?，掌握幾何?體體積的計?算公式，學?會正確計算?它們的體積?。2、學?會繪制復式?統(tǒng)計表和統(tǒng)?計圖，并能?看懂、分析?統(tǒng)計圖表中?的數(shù)據(jù)所說?明的問題。?3、理解?比例的意義?和性質(zhì)，解?比例，能正?確判別成正?比例或反比?例的量，學?會解答比較?容易的比例?應用題。?4、通過小?學數(shù)學知識?的系統(tǒng)復習?整理，鞏固?和深化所學?的數(shù)學知識?，提高計算?和解題能力?，培養(yǎng)獨立?思考、不怕?困難的精神?。教學重?點：圓柱、?圓錐，比例?的應用，小?學階段主要?數(shù)學知識的?復習。三?、教學措施?：1、在?教學中，為?學生提供創(chuàng)?造參與教學?活動的情境?，努力構(gòu)建?“和諧有效?”課堂，通?過操作、觀?察、討論、?比較等活動?，先形象具?體，后抽象?概括，幫助?學生理解和?掌握知識點?。2、在?教學中還要?注意抓住新?舊知識的內(nèi)?在聯(lián)系，教?給學生恰當?的學習方法?，使學生了?解知識間的?橫向聯(lián)系。?3、在教?學中要重視?學生的學法?指導，培養(yǎng)?學生的遷移?、類推能力?。4、抓?好育尖補差?工作，利用?課余時間為?他們補課。?四、教學?進度安排：?教學進度?表第__?_周：一比?例41、?意義和性質(zhì)?42、正?比例和反比?例的意義2?3、比例?的應用2?4、復習1?5、活動?課26、?單元檢測2?機動17?第2~_?__周：二?圓柱和圓錐?1、圓柱?2、圓錐?3、復習?4、單元?檢測機動?15642?1第7~?___周：?三簡單的統(tǒng)?計表和統(tǒng)計?圖1、統(tǒng)?計表22?、統(tǒng)計圖4?3、