第7頁共7頁學(xué)校老師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃一、邊?境民族地區(qū)?中小學(xué)骨干?教師培訓(xùn)項(xiàng)?目為提高?邊境民族地?區(qū)中小學(xué)教?師隊(duì)伍素質(zhì)?，教育部_?__師范大?學(xué)等部屬師?范大學(xué)對(duì)_?__等省區(qū)?的___名?中小學(xué)學(xué)科?骨干教師進(jìn)?行50學(xué)時(shí)?的培訓(xùn)，提?高邊境民族?地區(qū)中小學(xué)?骨干教師教?育教學(xué)的能?力和水平。?——由_?__師范大?學(xué)對(duì)口__?_自治區(qū)、?___師范?大學(xué)對(duì)口_?__回族自?治區(qū)、__?_學(xué)對(duì)口_?__省，采?取“送培到?省”、“送?教上門”集?中培訓(xùn)的方?式，分別為?上述省（區(qū)?）培訓(xùn)__?_名中小學(xué)?骨干教師，?其中縣以下?教師不少于?選派教師總?數(shù)的___?%。同時(shí)，?將培訓(xùn)資源?制作成光盤?，輻射到本?區(qū)域廣大農(nóng)?村教師。?——各有關(guān)?師范大學(xué)要?根據(jù)實(shí)施素?質(zhì)教育和基?礎(chǔ)教育課程?改革要求，?在對(duì)受援地?區(qū)中小學(xué)深?入調(diào)研的基?礎(chǔ)上，針對(duì)?農(nóng)村中小學(xué)?教師實(shí)際需?要，會(huì)同受?援地區(qū)教育?行政部門共?同研究培訓(xùn)?方式，制定?實(shí)施方案；?要調(diào)動(dòng)和整?合一切優(yōu)質(zhì)?培訓(xùn)資源，?充分發(fā)揮學(xué)?校包括附屬?中小學(xué)師資?和教學(xué)資源?的優(yōu)勢，遴?選熟悉中小?學(xué)教學(xué)實(shí)際?的專家和中?小學(xué)教育教?學(xué)一線的優(yōu)?秀教師授課?，其中，中?小學(xué)特級(jí)教?師和優(yōu)秀骨?干教師不少?于___％?。培訓(xùn)實(shí)施?方案和培訓(xùn)?專家人選報(bào)?教育部核準(zhǔn)?后實(shí)施。?——有關(guān)省?級(jí)教育行政?部門要配合?上述師范大?學(xué)做好項(xiàng)目?實(shí)施的相關(guān)?___管理?工作和支持?服務(wù)工作。?——教育?部劃撥專項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)支持。?項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主?要用于學(xué)員?培訓(xùn)期間的?培訓(xùn)費(fèi)、食?宿費(fèi)、資料?費(fèi)和交通費(fèi)?補(bǔ)助等。?二、中西部?地區(qū)中小學(xué)?骨干教師培?訓(xùn)項(xiàng)目為?加強(qiáng)中西部?地區(qū)教師隊(duì)?伍建設(shè)，促?進(jìn)基礎(chǔ)教育?質(zhì)量的提高?，重點(diǎn)對(duì)中?西部地區(qū)1?1,___?名中小學(xué)骨?干教師進(jìn)行?60學(xué)時(shí)的?培訓(xùn)，提高?教育教學(xué)能?力水平，使?他們在推進(jìn)?素質(zhì)教育、?實(shí)施基礎(chǔ)教?育課程改革?和大規(guī)模教?師培訓(xùn)中發(fā)?揮骨干帶頭?作用。—?—培訓(xùn)對(duì)象?主要是中西?部___個(gè)??。▍^(qū)、市?）的中小學(xué)?學(xué)科骨干教?師。每省（?區(qū)、市）平?均___名?。其中縣以?下小學(xué)和初?中骨干教師?不少于__?_%，縣以?下高中骨干?教師不少于?___%。?——?jiǎng)?chuàng)新?培訓(xùn)模式。?依托高水平?師范院校，?調(diào)動(dòng)、整合?和開發(fā)優(yōu)質(zhì)?培訓(xùn)資源，?組成高水平?專家團(tuán)隊(duì)，?采取以“送?培到地（市?）”為主、?集中培訓(xùn)的?方式，進(jìn)行?骨干教師研?修培訓(xùn)。其?中，省域外?優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資?源、省級(jí)優(yōu)?質(zhì)培訓(xùn)資源?和當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)?培訓(xùn)資源原?則上各占1?/3。培訓(xùn)?專家團(tuán)隊(duì)中?，來自全國?各地中小學(xué)?教育教學(xué)第?一線的特級(jí)?教師和優(yōu)秀?骨干教師不?低于___?%?！?培訓(xùn)內(nèi)容主?要圍繞全面?實(shí)施素質(zhì)教?育和推進(jìn)基?礎(chǔ)教育課程?改革的要求?，根據(jù)中小?學(xué)教師隊(duì)伍?建設(shè)的實(shí)際?需要，以問?題為中心，?以案例為載?體，理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，研究總結(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，幫助教?師解決教育?教學(xué)過程中?所面臨的實(shí)?際問題。培?訓(xùn)重點(diǎn)為：?實(shí)施素質(zhì)教?育的理論與?實(shí)踐，有效?教學(xué)方式方?法，現(xiàn)代教?育技術(shù)的應(yīng)?用，師德教?育和教師專?業(yè)發(fā)展。?——培訓(xùn)計(jì)?劃由教育部?___實(shí)施?，各省配合?集。教育部?制訂培訓(xùn)計(jì)?劃總體實(shí)施?方案，審核?確定培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)，進(jìn)行指?導(dǎo)和全程監(jiān)?管。各有關(guān)?省級(jí)教育行?政部門按照?教育部要求?，制定具體?實(shí)施方案，?遴選參訓(xùn)骨?干教師，推?薦高水平師?范院校、培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專?家。——?教育部劃撥?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支?持。項(xiàng)目經(jīng)?費(fèi)主要用于?學(xué)員培訓(xùn)期?間的培訓(xùn)費(fèi)?、食宿費(fèi)、?資料費(fèi)和交?通費(fèi)補(bǔ)助等?。三、中?西部農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)校?教師遠(yuǎn)程培?訓(xùn)項(xiàng)目緊?密配合集基?礎(chǔ)教育課程?改革，充分?運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育手段?，___對(duì)?中西部__?_個(gè)縣__?_萬農(nóng)村義?務(wù)教育階段?學(xué)科教師進(jìn)?行30學(xué)時(shí)?的培訓(xùn)，提?高中西部地?區(qū)義務(wù)教育?學(xué)校教師教?育教學(xué)能力?水平?！?—培訓(xùn)內(nèi)容?圍繞實(shí)施素?質(zhì)教育和推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革的?要求，以基?礎(chǔ)教育新課?程標(biāo)準(zhǔn)為依?據(jù)，針對(duì)中?西部農(nóng)村教?師在實(shí)施課?程改革過程?中所面臨的?主要問題和?實(shí)際需要確?定。培訓(xùn)學(xué)?科為小學(xué)品?德與生活~?本文由品德?與社會(huì)）、?語文、數(shù)學(xué)?、英語和初?中思想品德?、語文、數(shù)?學(xué)、英語、?地理、物理?等___個(gè)?學(xué)科?！?—采取衛(wèi)星?電視播放、?網(wǎng)絡(luò)在線研?討和集中輔?導(dǎo)答疑相結(jié)?合的方式實(shí)?施培訓(xùn)。?——教育部?制訂培訓(xùn)計(jì)?劃總體方案?并___實(shí)?施，對(duì)培訓(xùn)?工作進(jìn)行監(jiān)?管和評(píng)估。?中央電教館?具體負(fù)責(zé)制?訂教學(xué)方案?、___專?家隊(duì)伍、開?發(fā)衛(wèi)星電視?課程和__?_實(shí)施培訓(xùn)?等任務(wù)。中?國教育電視?臺(tái)具體承擔(dān)?培訓(xùn)課程播?出任務(wù)。有?關(guān)省級(jí)教育?行政部門按?照教育部統(tǒng)?一要求，負(fù)?責(zé)當(dāng)?shù)仨?xiàng)目?實(shí)施的統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)和具體?___工作?。有關(guān)縣級(jí)?教育行政部?門具體負(fù)責(zé)?培訓(xùn)學(xué)員遴?選，管理和?技術(shù)人員配?備，培訓(xùn)場?地及設(shè)備安?排、教學(xué)_?__與管理?、考核和學(xué)?分登記等項(xiàng)?工作?！?—教育部劃?撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?，主要用于?衛(wèi)星電視課?程資源開發(fā)?、制作、播?放和專家教?學(xué)及輔導(dǎo)等?，并給予項(xiàng)?目縣適當(dāng)培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助?。各地對(duì)項(xiàng)?目縣予以適?當(dāng)配套經(jīng)費(fèi)?支持。四?、普通高中?課改實(shí)驗(yàn)省?教師遠(yuǎn)程培?訓(xùn)項(xiàng)目緊?密配合方1?案8范.文?庫4歡迎您?采,集普通?高中新課程?的實(shí)施，采?取現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育手段，?對(duì)___年?新進(jìn)入高中?課程改革實(shí)?驗(yàn)的___?等?。▍^(qū)）?高中學(xué)科教?師進(jìn)行50?學(xué)時(shí)的專題?培訓(xùn)，提高?普通高中教?師實(shí)施新課?程的能力和?水平?！?—培訓(xùn)對(duì)象?主要是__?_年進(jìn)入高?中課改實(shí)驗(yàn)?的___、?___、_?__、__?_等省(區(qū)?)起始年級(jí)?的高中教師?，約___?萬人左右。?——培訓(xùn)?內(nèi)容主要圍?繞高中課程?改革學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)，針?對(duì)普通高中?學(xué)科教師實(shí)?施新課程面?臨的教學(xué)主?要問題按需?施教。培訓(xùn)?學(xué)科為高中?思想政治、?語文、數(shù)學(xué)?、英語、物?理、化學(xué)、?生物、歷史?、地理、音?樂、美術(shù)、?體育與健康?、信息技術(shù)?、通用技術(shù)?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)等學(xué)科?。——運(yùn)?用遠(yuǎn)程教育?手段，采取?網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)?習(xí)與網(wǎng)上網(wǎng)?下集中研討?相結(jié)合方式?實(shí)施培訓(xùn)。?——教育?部制訂培訓(xùn)?計(jì)劃、開發(fā)?課程資源、?___專家?隊(duì)伍、審核?培訓(xùn)方案，?進(jìn)行培訓(xùn)指?導(dǎo)、監(jiān)管和?評(píng)估。有關(guān)?省級(jí)教育行?政部門和培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好?當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)的?具體___?管理和支持?服務(wù)工作。?——教育?部劃撥專項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)，主要?用于課程資?源開發(fā)、專?家教學(xué)及輔?導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)技術(shù)服務(wù)?等。有關(guān)省?級(jí)教育行政?部門對(duì)相關(guān)?項(xiàng)目___?實(shí)施工作予?以配套經(jīng)費(fèi)?支持。五?、培訓(xùn)者培?訓(xùn)項(xiàng)目為?加強(qiáng)各級(jí)教?師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?培訓(xùn)者隊(duì)伍?建設(shè)，__?_年遴選有?關(guān)高等學(xué)校?對(duì)___名?骨干培訓(xùn)者?進(jìn)行50學(xué)?時(shí)的專項(xiàng)培?訓(xùn)，提高培?訓(xùn)者的專業(yè)?能力，促進(jìn)?中小學(xué)教師?培訓(xùn)質(zhì)量的?提高?！?—培訓(xùn)內(nèi)容?以有效教師?培訓(xùn)為主題?，學(xué)習(xí)研討?現(xiàn)代培訓(xùn)理?論，了解國?外教師培訓(xùn)?發(fā)展特點(diǎn)和?趨勢，探索?培訓(xùn)規(guī)律，?總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)?驗(yàn)，提煉典?型案例。培?訓(xùn)重點(diǎn)包括?教師培訓(xùn)項(xiàng)?目的設(shè)計(jì)與?策劃、教師?培訓(xùn)內(nèi)容的?篩選與優(yōu)化?、有效教師?培訓(xùn)的模式?與方法，現(xiàn)?代遠(yuǎn)程教育?與___，?校本研修的?設(shè)計(jì)與指導(dǎo)?，教師培訓(xùn)?的___與?管理等。?——遴選有?關(guān)高等學(xué)校?采取集中培?訓(xùn)、案例研?討及觀摩考?察相結(jié)合的?方式實(shí)施培?訓(xùn)。——?教育部負(fù)責(zé)?培訓(xùn)工作的?___實(shí)施?，遴選培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)，審核?培訓(xùn)方案，?對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行?指導(dǎo)和監(jiān)管?。各省級(jí)教?育行政部門?負(fù)責(zé)做好學(xué)?員遴選推薦?和管理等具?體工作。?六、援助地?震災(zāi)區(qū)中小?學(xué)教師培訓(xùn)?項(xiàng)目為支?持災(zāi)區(qū)中小?學(xué)教師隊(duì)伍?建設(shè)，推動(dòng)?災(zāi)后教育重?建工作持續(xù)?健康發(fā)展，?___有關(guān)?高等學(xué)校對(duì)?___等地?震災(zāi)區(qū)的_?__名中小?學(xué)教師進(jìn)行?50學(xué)時(shí)的?綜合素質(zhì)提?高培訓(xùn)，幫?助災(zāi)區(qū)教師?恢復(fù)調(diào)整身?心狀態(tài)，提?高災(zāi)區(qū)教師?教育教學(xué)能?力和教育教?學(xué)質(zhì)量。?——培訓(xùn)對(duì)?象是___?、___、?___等地?震重災(zāi)區(qū)未?參加過2_?__年國家?級(jí)培訓(xùn)的中?小學(xué)教師。?其中為__?_省極重災(zāi)?區(qū)培訓(xùn)__?_名教師，?為___和?___省地?震災(zāi)區(qū)各培?訓(xùn)___名?教師?！?—培訓(xùn)內(nèi)容?主要針對(duì)災(zāi)?區(qū)中小學(xué)教?師的實(shí)際需?求，以心理?健康教育為?主要內(nèi)容，?同時(shí)包括學(xué)?校公共衛(wèi)生?及安全、基?礎(chǔ)教育課程?改革、班主?任工作、教?育教學(xué)技能?和教育實(shí)踐?活動(dòng)等。?——___?有關(guān)高等學(xué)?校組成高水?平專家團(tuán)隊(duì)?，開發(fā)和整?合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)?資源，采取?集中培訓(xùn)、?專題研討和?實(shí)踐考察相?結(jié)合的方式?實(shí)施培訓(xùn)。?——教育?部負(fù)責(zé)培訓(xùn)?工作的__?_實(shí)施，遴?選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?，審核培訓(xùn)?方案，指導(dǎo)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開?展培訓(xùn)，對(duì)?培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)?管等。__?_、___?和___省?教育廳負(fù)責(zé)?培訓(xùn)學(xué)員的?遴選和管理?等，做好培?訓(xùn)項(xiàng)目的具?體___實(shí)?施工作。有?關(guān)高等學(xué)校?按照教育部?確定的培訓(xùn)?方案實(shí)施培?訓(xùn)?！?教育部劃撥?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支?持，主要用?于學(xué)員培訓(xùn)?期間的培訓(xùn)?費(fèi)、食宿費(fèi)?、資料費(fèi)和?交通費(fèi)補(bǔ)助?等。七、?中小學(xué)體育?和藝術(shù)教師?培訓(xùn)項(xiàng)目?為提高中西?部地區(qū)中小?學(xué)體育和藝?術(shù)教師教育?教學(xué)能力，?遴選有關(guān)高?等學(xué)校，_?__實(shí)施對(duì)?中西部地區(qū)?___名中?小學(xué)專職體?育和藝術(shù)骨?干教師進(jìn)行?50學(xué)時(shí)的?專項(xiàng)培訓(xùn)，?提高中西部?地區(qū)中小學(xué)?體育、藝術(shù)?教師教育教?學(xué)水平。?——培訓(xùn)對(duì)?象為西部地?區(qū)小學(xué)專職?體育骨干教?師___人?，中西部地?區(qū)中小學(xué)藝?術(shù)教育骨干?教師___?人。——?圍繞全面實(shí)?施素質(zhì)教育?和基礎(chǔ)教育?課程改革要?求，針對(duì)中?西部地區(qū)體?育和藝術(shù)教?育教師的實(shí)?際安排培訓(xùn)?內(nèi)容。其中?體育骨干教?師培訓(xùn)內(nèi)容?主要是小學(xué)?體育教學(xué)基?本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?，基礎(chǔ)專業(yè)?技能和基本?教育教學(xué)技?能的培訓(xùn)；?藝術(shù)教育骨?干教師培訓(xùn)?內(nèi)容主要是?指導(dǎo)中小學(xué)?校學(xué)生合唱?的基礎(chǔ)專業(yè)?技能和基本?教學(xué)技能。?——__?_有關(guān)高等?學(xué)校組成高?水平專家團(tuán)?隊(duì)，開發(fā)和?整合優(yōu)質(zhì)資?源，___?對(duì)教師進(jìn)行?集中培訓(xùn)。?——教育?部負(fù)責(zé)培訓(xùn)?項(xiàng)目的__?_實(shí)施，_?__專家隊(duì)?伍，審核培?訓(xùn)方案，進(jìn)?