第7頁共7頁青年職業(yè)生涯通路計劃在現(xiàn)代企?業(yè)中，人力?資源配置和?個人潛能開?發(fā)已經(jīng)成為?管理的重要?組成部分。?企業(yè)要贏得?持續(xù)的發(fā)展?優(yōu)勢，必須?重視人力資?源開發(fā)、管?理和使用。?員工要取得?持續(xù)的發(fā)展?空間，必須?規(guī)劃好自己?職業(yè)生涯的?前進方向。?職業(yè)生涯設(shè)?計是當(dāng)代人?力資源管理?的重要組成?部分和嶄新?發(fā)展方向，?做好這項工?作對促進_?__發(fā)展和?個人職業(yè)生?涯發(fā)展都具?有十分重要?的意義。職?業(yè)生涯設(shè)計?是指個人和?___相結(jié)?合，在對一?個人職業(yè)生?涯的主客觀?條件進行測?定、分析、?總結(jié)研究的?基礎(chǔ)上，確?定其最佳的?職業(yè)奮斗目?標(biāo)，并為實?現(xiàn)這一目標(biāo)?做出行之有?效的安排。?一、指導(dǎo)?思想致力?于大渡河流?域水電開發(fā)?對人才的需?求，建立一?套領(lǐng)導(dǎo)重視?，職能部門?支持，員工?積極參與的?機制，通過?整合員工觀?念和行為，?制定合理的?制度和規(guī)劃?，為員工職?業(yè)生涯做出?恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計?，激勵員工?努力實現(xiàn)短?、中期目標(biāo)?，形成學(xué)習(xí)?——持續(xù)改?進——建立?競爭優(yōu)勢這?一良性循環(huán)?，形成企業(yè)?發(fā)展和員工?進步相互影?響，相互促?進的良好局?面。二、?設(shè)計原則?（一）擇己?所愛的原則?選擇自己?喜愛的職業(yè)?生涯通路，?培養(yǎng)自己"?干一行，愛?一行"的意?識。熱愛并?全身心地投?入工作，在?工作中實現(xiàn)?自身價值，?活出生命的?意義。（?二）擇己所?長的原則?選擇自己所?擅長的領(lǐng)域?，積極發(fā)揮?自我優(yōu)勢，?作到物盡其?才，努力實?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?。應(yīng)盡量避?免選擇自己?不擅長的發(fā)?展方向。?（三）擇企?所需的原則?選擇職業(yè)?通路應(yīng)考慮?企業(yè)的需要?，盡量選擇?企業(yè)人才需?求的發(fā)展方?向，只有這?樣，員工的?自我發(fā)展才?有足夠空間?和可靠保障?。三、設(shè)?計步驟（?一）自我評?估自我評?估是對自己?的再認(rèn)識。?因為只有充?分地認(rèn)識了?自己，并做?出準(zhǔn)確的評?價，才能準(zhǔn)?確地選定適?合自己發(fā)展?的職業(yè)生涯?路線，才能?對自己的職?業(yè)生涯目標(biāo)?做出最佳抉?擇。自我評?估包括自己?的性格、興?趣、特長、?學(xué)識、技能?、思維、道?德水準(zhǔn)等。?自我評估一?定要全面、?客觀、深刻?，不回避缺?點和短處。?通過對員工?個體自身優(yōu)?勢及弱勢的?認(rèn)真仔細(xì)分?析，繼而設(shè)?計出與之相?適應(yīng)的職業(yè)?生涯。1?、優(yōu)勢：通?過對個人知?識和技能的?掌握程度、?性格特點和?愛好取向、?經(jīng)歷中最成?功案例等的?分析，發(fā)現(xiàn)?并總結(jié)出自?己的學(xué)習(xí)、?工作和發(fā)展?的優(yōu)勢所在?，以此作為?個人職業(yè)生?涯設(shè)計的基?礎(chǔ)和支撐。?2、劣勢?：通過對自?己的再認(rèn)識?，找出影響?自己成長的?不足或欠缺?，以在自己?的職業(yè)設(shè)計?中能夠有所?規(guī)避。對劣?勢要認(rèn)真對?待，努力彌?補，敢于承?諾“給我時?間，我可以?做得更好”?。（二）?環(huán)境評估?環(huán)境評估主?要是評估各?種環(huán)境因素?對職業(yè)生涯?發(fā)展的影響?。在制定個?人的職業(yè)生?涯規(guī)劃時，?要分析環(huán)境?條件的特點?、環(huán)境的發(fā)?展變化情況?、自己在這?個環(huán)境中地?位、環(huán)境對?自己提出的?要求以及環(huán)?境對自己有?利的條件和?不利因素等?等。只有對?這些環(huán)境因?素充分了解?，才能做到?在復(fù)雜的環(huán)?境中趨利避?害，使職業(yè)?生涯設(shè)計具?有實際意義?。（三）?設(shè)定目標(biāo)?在進行職業(yè)?生涯設(shè)計時?，通過員工?的自我分析?認(rèn)識，應(yīng)首?先明確自己?該選擇什么?職業(yè)方向，?確定目標(biāo)。?這是制定職?業(yè)生涯規(guī)劃?的關(guān)鍵，也?是職業(yè)生涯?設(shè)計中最重?要的一點。?職業(yè)生涯目?標(biāo)的設(shè)定，?是職業(yè)生涯?規(guī)劃的核心?。目標(biāo)的設(shè)?定，是在繼?職業(yè)選擇、?職業(yè)生涯路?線選擇后，?對人生目標(biāo)?做出的抉擇?。其抉擇是?以自己的最?佳才能、最?優(yōu)性格、最?大興趣、最?有利的環(huán)境?等信息為依?據(jù)。通常目?標(biāo)分短期目?標(biāo)、中期目?標(biāo)、長期目?標(biāo)和終生目?標(biāo)。短期目?標(biāo)一般為一?至二年，短?期目標(biāo)又分?日目標(biāo)、周?目標(biāo)、月目?標(biāo)、年目標(biāo)?。中期目標(biāo)?一般為三至?五年。長期?目標(biāo)一般為?五至十年。?青年職業(yè)生涯通路計劃（二）把職?業(yè)生涯中的?重要方面如?發(fā)展、調(diào)動?、晉升等結(jié)?合在一起，?就構(gòu)成了職?業(yè)生涯通路?，它實際上?包括一個個?職業(yè)階梯，?個人由低至?高拾階而上?。通路選擇?遵循員工自?愿與___?推薦相結(jié)合?的原則，現(xiàn)?就___內(nèi)?部的職業(yè)生?涯通路數(shù)推?薦如下，供?員工結(jié)合自?身實際進行?選擇時參考?。1、技?術(shù)型職業(yè)生?涯通路典?型特征：性?格內(nèi)向，喜?歡獨立思考?，做事謹(jǐn)慎?細(xì)致，主要?注意力是工?作的實際技?術(shù)。不擅長?或不喜歡全?面管理，只?愿在技術(shù)職?能區(qū)提升。?成功標(biāo)準(zhǔn)?：在本技術(shù)?區(qū)達(dá)到最高?管理位置，?并保持自己?的技術(shù)優(yōu)勢?。主要職?業(yè)領(lǐng)域：檢?修、運行、?工程概預(yù)算?、工程監(jiān)理?、技術(shù)管理?等。典型?職業(yè)通路：?―專責(zé)工程?師--分場?技術(shù)專責(zé)—?技術(shù)職能部?門專責(zé)--?―總廠或公?司副總—總?工以及其它?技術(shù)崗位。?2、管理?型職業(yè)生涯?通路典型?特征：考慮?問題比較理?智，善于從?宏觀角度考?慮問題。能?在信息不全?的情況下，?分析解決問?題，善于影?響、監(jiān)督、?率領(lǐng)、操縱?、控制__?_成員，善?于使用權(quán)力?。成功標(biāo)?準(zhǔn)：管理越?來越多的下?級，承擔(dān)的?責(zé)任越來越?大，獨立性?越來越大。?主要職業(yè)?領(lǐng)域：企業(yè)?各級___?或部門。?典型職業(yè)通?路：一般員?工－-班組?長（班組技?術(shù)負(fù)責(zé)人）?－-處室領(lǐng)?導(dǎo)（部門主?管）--總?廠及更高級?別的管理崗?位。3、?技能型職業(yè)?生涯通路?成功標(biāo)準(zhǔn)；?技能水平達(dá)?到相當(dāng)熟練?程度，成為?生產(chǎn)部門不?可缺的骨干?。主要職?業(yè)領(lǐng)域；企?業(yè)各生產(chǎn)部?門典型職?業(yè)通路：試?用崗―初級?工―中級工?―高級工技?師高級技師?（五）職?業(yè)生涯策略?職業(yè)生涯?策略是指為?實現(xiàn)職業(yè)生?涯目標(biāo)而制?定的行動計?劃，一般都?是具體的、?可行性較強?的具體措施?。員工在確?定了具體的?職業(yè)選擇目?標(biāo)后，行動?成了關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。所以員?工應(yīng)根據(jù)個?人實際需要?制定一些具?體措施，主?要包括教育?、培訓(xùn)、實?踐等方面的?措施。在規(guī)?定時間內(nèi)取?得相應(yīng)內(nèi)部?員工資格證?、國家職業(yè)?鑒定機構(gòu)頒?發(fā)的各類證?書，如注冊?會計師資格?證、高級工?證書，通過?努力評定助?理工程師、?工程師、高?級工程師、?技師等，在?業(yè)余時間進?行學(xué)歷教育?、進修管理?學(xué)知識并注?重開發(fā)潛能?等，提高處?理信息的能?力，保持積?極的心態(tài)。?員工個人?制定本人職?業(yè)生涯通路?計劃，應(yīng)包?括以下內(nèi)容?：（1）?描述各種工?作流動的可?能性。（?2）反映工?作內(nèi)容、_?__需要的?變化。（?3）詳細(xì)說?明職業(yè)生涯?通路的每一?職位的學(xué)歷?、工作經(jīng)歷?、技能和知?識。（4?）職業(yè)生涯?規(guī)劃的時限?。（5）?自我提升發(fā)?展計劃。?為幫助員工?順利推進其?職業(yè)生涯，?企業(yè)將為員?工提供以下?幫助和支持?：1、機?制建設(shè)方面?（1）實?行內(nèi)部員工?資格證，推?行員工持證?上崗。（?2）推行星?級員工制。?（3）完?善學(xué)科帶頭?人制度。?（4）完善?教育獎勵辦?法。（5?）完善其他?激勵、考核?、用人機制?。2、學(xué)?習(xí)環(huán)境方面?（1）網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)。提?供內(nèi)部MI?S網(wǎng)絡(luò)上的?學(xué)___臺?，開辟學(xué)習(xí)?資料、案例?分析等。?（2）內(nèi)部?培訓(xùn)。龔電?大學(xué)為員工?的學(xué)習(xí)提供?硬件支撐，?定期開展各?種基礎(chǔ)知識?的教育培訓(xùn)?，并將在不?同時期根據(jù)?需要安排各?類專業(yè)知識?的培訓(xùn)。?（3）外出?培訓(xùn)。根據(jù)?需要，為員?工提供外出?學(xué)習(xí)提高的?機會。（?六）評估與?改善影響?員工職業(yè)生?涯設(shè)計的因?素很多，有?的變化因素?是可以預(yù)測?的，而有些?則難以預(yù)料?。而進行職?業(yè)生涯設(shè)計?的人是善變?的，環(huán)境也?是多變的。?成功的職業(yè)?生涯設(shè)計需?要時時審視?內(nèi)外環(huán)境的?變化，不斷?對自己的設(shè)?計進行評估?和修訂并調(diào)?整自己的前?進步伐，最?終達(dá)到目標(biāo)?。四、注?意事項制?訂職業(yè)生涯?設(shè)計方案時?，員工應(yīng)認(rèn)?真對待，主?管單位和各?級___應(yīng)?作好引導(dǎo)和?管理工作。?其中，員工?個人和__?_應(yīng)注意以?下事項：?1、員工個?人應(yīng)做到：?（1）不?斷提升自己?的能力。學(xué)?習(xí)型___?告訴我們，?當(dāng)今世界唯?一不變的就?是變化。因?此，為了確?保自己的優(yōu)?勢地位，應(yīng)?該不斷地在?提高能力上?下更大的功?夫，做更大?的投入。?（2）保持?健康、積極?的心理品質(zhì)?。人生的成?長過程，就?是一個人的?人格不斷完?善的過程。?積極健康的?心態(tài)，會引?導(dǎo)你邁向卓?越；消極頹?喪的心態(tài)，?會令你一蹶?不振。（?3）敢于嘗?試和創(chuàng)新。?未來的世界?屬于不斷創(chuàng)?新的人。人?生最為可怕?的一件事，?就是"把錯?事做得很正?確"。在特?定的環(huán)境條?件下，你做?好了一件事?，并不意味?著你永遠(yuǎn)都?可以沿襲這?一做法。要?記住：變則?通，通則達(dá)?。（4）?認(rèn)可___?文化、價值?追求，高度?忠誠___?發(fā)展目標(biāo)。?2、__?_應(yīng)本著以?人為本的思?想，從尊重?員工職業(yè)發(fā)?展意愿、幫?助員工實現(xiàn)?職業(yè)生涯目?標(biāo)的角度出?發(fā)，制訂現(xiàn)?代人力資源?管理政策、?措施以及培?訓(xùn)計劃，實?施人性化與?理性化相結(jié)?合的職業(yè)管?理方案，促?進員工自身?綜合素質(zhì)的?全面提高，?最終實現(xiàn)員?工個人與企?業(yè)的雙發(fā)展?。五、實?施步驟1?、確立目標(biāo)?是制定職業(yè)?生涯規(guī)劃的?關(guān)鍵，職業(yè)?目標(biāo)必須設(shè)?定清晰、時?間明確。?制訂目標(biāo)的?步驟有：?（1）自我?分析（2?）內(nèi)外環(huán)境?分析（3?）選定職業(yè)?和職業(yè)生涯?路線（4?）確定職業(yè)?目標(biāo)（5?）制定相應(yīng)?的行動計劃?和落實措施?職業(yè)生涯?實施前由員?工認(rèn)真填寫?職業(yè)生涯計?劃書，包括?員工基本情?況表、自我?情況分析表?、工作和_?__環(huán)境評?價表，職業(yè)?路徑與實施?措施，規(guī)劃?出明確的職?業(yè)藍(lán)圖。各?部門領(lǐng)導(dǎo)和?人力資源處?根據(jù)員工的?特點對員工?