第5頁共5頁青島版九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃一、本學(xué)?期共___?個周，安排?新授課__?_周，復(fù)習(xí)?課周;本學(xué)?科每周__?_課時，本?學(xué)期新授_?__課時，?復(fù)習(xí)、考試?___課時?，其中機動?安排___?課時。二?、本學(xué)期學(xué)?生情況分析?我本學(xué)期?擔(dān)任初班的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作。根據(jù)的?情況分析學(xué)?生的數(shù)學(xué)成?績不算理想?，總體的水?平一般，對?課程增多、?課堂學(xué)習(xí)容?量加大不適?應(yīng)，顧此失?彼，精力分?散，使聽課?效率下降，?因此要重視?聽法的指導(dǎo)?。學(xué)習(xí)離不?開思維，善?思則學(xué)得活?，效率高，?不善思則學(xué)?得死，效果?差。初學(xué)生?思維，思路?，要重視對?學(xué)生進行思?法指導(dǎo)。學(xué)?生在解題時?，在書寫上?往往存在著?條理不清、?邏輯混亂的?問題，要重?視對學(xué)生進?行寫法指導(dǎo)?。學(xué)生是否?掌握良好的?記憶方法與?其學(xué)業(yè)成績?的好壞相關(guān)?，初學(xué)生由?于正處在初?級的邏輯思?維階段，識?記知識時機?械記憶的成?份較多，理?解記憶的成?份較少，這?就不能適應(yīng)?新教學(xué)要求?，要重視對?學(xué)生進行記?法指導(dǎo)。本?學(xué)期的工作?重點是扭轉(zhuǎn)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度，培養(yǎng)?學(xué)生的好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?創(chuàng)新意識，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的熱?情和興趣，?培優(yōu)補差，?同時強調(diào)對?數(shù)學(xué)知識的?靈活運用，?___死記?硬背，以推?動數(shù)學(xué)教學(xué)?中學(xué)生素質(zhì)?的培養(yǎng)。?本學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容是版年?級上教材，?內(nèi)容與現(xiàn)實?生活聯(lián)系非?常密切，知?識的綜合性?也較強，教?材為學(xué)生動?手操作，歸?納猜想提供?了可能。觀?察、思考、?實驗、想一?想、試一試?、做一做等?，給學(xué)生留?有思考的空?間，讓學(xué)生?能更好地自?主學(xué)習(xí)。因?此對每一章?的教學(xué)都要?體現(xiàn)師生交?往、互動、?共同發(fā)展的?過程。要求?老師成為學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的___者?和引導(dǎo)者，?從學(xué)生的生?活經(jīng)驗和已?有的知識背?景出發(fā)，在?活動中激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?潛能，促使?學(xué)生在自主?探索與合作?交流的過程?中真正理解?和掌握基本?數(shù)學(xué)知識、?技能、思想?、方法，提?高解決問題?的能力。開?學(xué)第一周我?對學(xué)生的觀?察和了解中?發(fā)現(xiàn)少部分?學(xué)生基礎(chǔ)還?可以，而大?部分學(xué)生基?礎(chǔ)和能力比?較差.所以?一定要想方?設(shè)法，鼓勵?他們增強信?心，改變現(xiàn)?狀。在扎實?基礎(chǔ)上提高?他們解題的?基本技能和?技巧。教學(xué)?目標(biāo)本學(xué)?期的教學(xué)目?標(biāo)是年級(?上)的章內(nèi)?容，力求學(xué)?生掌握基礎(chǔ)?的同時提高?他們的動手?操的能力，?概括的能力?，類比猜想?的能力和自?主學(xué)習(xí)的能?力。在初中?的數(shù)學(xué)教學(xué)?實踐中，常?常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)?一部分學(xué)生?一開始不適?應(yīng)中學(xué)教師?的教法，出?現(xiàn)消化不良?的癥狀，究?其原因，就?學(xué)生方面主?要有三點：?一是學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠端正?;二是智能?上存在差異?;三是學(xué)習(xí)?方法不科學(xué)?。我以為施?教之功，貴?在引導(dǎo)，重?在轉(zhuǎn)化防止?過早出現(xiàn)_?__(一)?掌握學(xué)生心?理特征，激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的積極?性。心理?上開始要求?“獨立自主?”，因?qū)W(xué)?習(xí)道路上的?困難估計不?足。鑒于這?些心理特征?，教師必須?十分重視激?發(fā)學(xué)生的求?知欲，有目?的地時時地?向?qū)W生介紹?數(shù)學(xué)在日常?生活中的應(yīng)?用，還要想?辦法讓學(xué)生?親身體驗生?活離開數(shù)學(xué)?知識將無法?進行。從而?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)知識?的直接興趣?(二)努?力提高課堂?___分鐘?效率(_?__)在教?師這方面，?首先做到要?通讀教材，?教材，(_?__)重視?學(xué)生能力的?培養(yǎng)年級?的數(shù)學(xué)是培?養(yǎng)學(xué)生運算?能力，發(fā)展?思維能力和?綜合運用知?識解決實際?問題的能力?，從而培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識。根據(jù)?當(dāng)前素質(zhì)教?育和新課改?的的精神，?在教學(xué)中著?重對學(xué)生進?行上述幾方?面能力的培?養(yǎng)。充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，盡?可能地把學(xué)?生的潛能全?部挖掘出來?。(三)?加強對學(xué)生?學(xué)法指導(dǎo)?進入中學(xué)，?有些學(xué)生縱?然很努力，?成績依舊上?不去，這說?明中學(xué)階段?學(xué)習(xí)方法問?題已成為突?出問題，這?就要求學(xué)生?必須掌握知?識的內(nèi)存規(guī)?律，不僅要?知其然，還?要知其所以?然，以逐步?提高分析、?判斷、綜合?、歸納的解?題能力，我?要求學(xué)生養(yǎng)?成先復(fù)習(xí)，?后做作業(yè)的?好習(xí)慣。課?后注意及時?復(fù)習(xí)鞏固以?及經(jīng)常復(fù)習(xí)?鞏固，能使?學(xué)過的知識?達到永久記?憶，遺忘緩?慢。教學(xué)?內(nèi)容教學(xué)目?的教學(xué)重點?教學(xué)難點?第一章圖?形的相似、?通過具體實?例了解圖形?的相似，了?解相似多邊?形和相似比?。、掌握?基本事實：?兩條直線被?一組平行線?所截，所得?的對應(yīng)線段?成比例。?3、了解相?似三角形的?判定定理了?解相似三角?形的性質(zhì)定?理。5、?了解圖形的?位似并能解?決簡單問題?。6、在?直角坐標(biāo)系?中，探索并?了解多邊形?的頂點坐標(biāo)?。相似多邊?形的定義、?相似三角形?的判定和性?質(zhì)?；臼?實9及其推?論的探索;?相似三角形?判定定理的?證明。第?二章解直?角三角形、?利用相似的?直角三角形?，探索并認(rèn)?識銳角三角?比，知道3?0度、45?度、60度?角的三角比?;、能用銳?角三角比解?直角三角形?，能用相關(guān)?知識解決一?些簡單的實?際問題;?3、培養(yǎng)學(xué)?生運用數(shù)學(xué)?知識分析和?解決問題的?能力，增強?學(xué)生的應(yīng)用?意識。銳角?三角比的概?念，30度?、45度、?60度角的?三角比及解?直角三角形?的基本類型?和方法正?確理解銳角?三角比的概?念和靈活選?擇解直角三?角形的方法?。第三章?對圓的進?一步認(rèn)識.?了解與圓有?關(guān)的概念并?探索它們之?間的關(guān)系;?.掌握點、?線、圓與圓?的位置關(guān)系?。3.會?計算圓的弧?長、扇形面?積;4.?掌握：過不?在同一直線?上的三點作?圓;作三角?形的外接圓?、外切圓;?作圓的內(nèi)接?正六邊形。?.垂徑定?理;.圓?心角、弧、?弦之間的關(guān)?系;3.?圓周角定理?及推論;?4.圓的切?線的判定定?理和性質(zhì);?5.弧長?及扇形面積?的計算。?.圓周角定?理的證明;?.三角形內(nèi)?、外心的性?質(zhì)。第四?章一元二?次方程.了?解一元二次?方程的概念?;.能用配?方法、公式?法、因分解?法解數(shù)字系?數(shù)的一元二?次方程并檢?驗;3.?會解決一些?與一元二次?方程實際問?題。.一?元二次方程?的解法;.?列一元二次?方程解應(yīng)用?題。.配?方法;.?列一元二次?方程解應(yīng)用?題。八、?教學(xué)進度表?周次課題?課時累計課?時迎接開學(xué)?制定計劃.?相似多邊形?.怎樣判?定三角形相?似55.?3相似三角?形的性質(zhì)5?03.4圖?形的位似回?顧與總結(jié)5?54第一章?練習(xí)第一次?月考___?月考評析.?銳角三角比?556.3?0度、45?度、60度?的三角比.?4解直角三?角形530?7.5解直?角三角形的?應(yīng)用回顧與?總結(jié)第二章?練習(xí)535?83.圓的?對稱性第二?次月考__?_月考評析?3.確定圓?的條件3.?3圓周角_?__期中復(fù)?習(xí)期中素質(zhì)?檢測期中總?結(jié)與試卷講?評3.4直?線和圓的位?置關(guān)系;?5503.?5三角形的?內(nèi)切圓3.?6弧長及扇?形面積的計?算555?33.7正?多邊形和圓?第三章復(fù)習(xí)?回顧與總結(jié)?56044?.一元二次?方程4.