第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文?寒來(lái)暑往時(shí)?光飛逝，眨?眼間這個(gè)學(xué)?期又接近了?尾聲。一群?哭哭啼啼來(lái)?幼兒園的孩?子們馬上要?升中班，成?為哥哥姐姐?了?？粗@?些可愛(ài)的孩?子們，不禁?回想起一學(xué)?期來(lái)與他們?共同生活、?共同收獲的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴…?…忙碌、緊?張，卻又充?實(shí)而快樂(lè)。?下面對(duì)本學(xué)?期幼兒各方?面發(fā)展情況?及保教人員?班務(wù)管理的?具體工作情?況進(jìn)行總結(jié)?與反思，從?而汲取經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)不足?。一、班?級(jí)概況：?本班幼兒共?___名，?其中男孩名?，女孩名。?有一半幼兒?上過(guò)幼兒園?，入園后能?較快適應(yīng)這?里的生活、?學(xué)習(xí)環(huán)境，?能很快與同?伴交往。而?另一半幼兒?偶然從家庭?生活轉(zhuǎn)移到?幼兒園的_?__生活，?覺(jué)得很不適?應(yīng)，表現(xiàn)為?：哭鬧不止?、要回家、?逃跑、不吃?早、午點(diǎn)等?，這些現(xiàn)象?持續(xù)了兩周?左右。經(jīng)過(guò)?老師和阿姨?的共同教育?，耐心地用?玩具、圖書?吸引新入園?的幼兒，讓?他們信任我?們，愿意接?近我們，一?學(xué)期下來(lái)，?每個(gè)幼兒都?適應(yīng)了幼兒?園的生活，?安心地游戲?、學(xué)習(xí)，行?為、能力方?面都有較大?的進(jìn)步。?二、教育管?理：1、?教學(xué)活動(dòng)管?理根據(jù)本班?幼兒的年齡?、心理特點(diǎn)?，制定教育?目標(biāo)及計(jì)劃?，合理__?_教學(xué)活動(dòng)?。本學(xué)期進(jìn)?行了《來(lái)來(lái)?來(lái)，來(lái)上幼?兒園》、《?頭發(fā)肩膀膝?蓋腳》、《?彩色世界》?、《故事啊?故事》、《?好吃的食物?》五個(gè)主題?教學(xué)活動(dòng)。?對(duì)五個(gè)領(lǐng)域?的教育都有?具體的內(nèi)容?和安排：?（1）健康?方面。開學(xué)?初利用教學(xué)?活動(dòng)《小手?帕》《我會(huì)?上廁所》《?我有一雙干?凈的手》《?請(qǐng)你摸一摸?》等，使幼?兒會(huì)正確洗?手，用自己?的毛巾，自?己的茶杯，?學(xué)會(huì)入廁大?小便，用手?帕擦鼻涕等?基本日常行?為動(dòng)作。接?著孩子們學(xué)?會(huì)了聽口令?，一個(gè)跟著?一個(gè)走，做?模仿操，學(xué)?習(xí)跳爬等基?本技能，培?養(yǎng)了幼兒運(yùn)?用小肌肉的?能力，增進(jìn)?了動(dòng)作的靈?敏度。每天?堅(jiān)持___?小時(shí)的戶外?活動(dòng)，在活?動(dòng)中要求幼?兒注意安全?，控制活動(dòng)?量，離老師?不能太遠(yuǎn)，?對(duì)容易出汗?的史紀(jì)、陳?宇航等幼兒?要求他們玩?一玩、歇一?歇，防止感?冒。冬季教?育幼兒不怕?冷，天天鍛?煉身體好。?（2）語(yǔ)?言方面。教?材內(nèi)容、方?法運(yùn)用和活?動(dòng)___盡?量都適合孩?子的年齡特?點(diǎn)，多以游?戲的形式、?游戲的口吻?及鮮明形象?的教玩具引?起幼兒的興?趣和注意，?使幼兒的注?意力能保持?___分鐘?，學(xué)會(huì)傾聽?和簡(jiǎn)單的講?述。語(yǔ)言活?動(dòng)以故事、?兒歌為主，?孩子們邊欣?賞畫冊(cè)邊聽?，學(xué)會(huì)了講?普通話，大?膽地舉手發(fā)?言，敢在_?__面前講?兒歌、故事?，懂得了有?禮貌、團(tuán)結(jié)?友愛(ài)等道理?。（3）?社會(huì)方面。?引導(dǎo)幼兒有?興趣地觀察?成人的各項(xiàng)?勞動(dòng)，教育?幼兒熱愛(ài)、?尊重成人的?勞動(dòng)成果，?注重言傳身?教，以自己?積極的態(tài)度?云感染幼兒?，使幼兒逐?步愿意幫老?師整理玩具?、圖書、茶?杯、毛巾，?知道愛(ài)護(hù)用?具和材料，?初步體會(huì)勞?動(dòng)的快樂(lè)。?教育幼兒有?困難時(shí)不哭?，愿意自己?動(dòng)手嘗試解?決困難或找?老師請(qǐng)求幫?助。同伴間?相互交往有?所進(jìn)步，咬?人、打人、?罵人的現(xiàn)象?減少，唐塘?小朋友開學(xué)?初會(huì)抓人，?經(jīng)過(guò)家園一?致教育，老?師監(jiān)督她不?留長(zhǎng)指甲，?該幼兒已有?所改變，但?有時(shí)還會(huì)控?制不住，還?需進(jìn)一步加?強(qiáng)教育改進(jìn)?。（4）?科學(xué)方面。?通過(guò)科學(xué)系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)，?幼兒認(rèn)識(shí)自?己的幼兒園?、所在班級(jí)?、知道自己?的姓名、年?齡、父母的?姓名、老師?的姓；知道?耳朵的用途?；認(rèn)識(shí)秋天?的一兩種花?卉；能分清?空間方位；?分辨多，少?，一樣多；?口數(shù)1-5?數(shù)；能一一?對(duì)應(yīng)物體等?，在活動(dòng)中?準(zhǔn)備的教、?用具數(shù)量都?稍多于幼兒?人數(shù)，使每?位幼兒都能?動(dòng)手操作，?不發(fā)生爭(zhēng)搶?現(xiàn)象。在活?動(dòng)中注意觀?察了解幼兒?的表現(xiàn)，根?據(jù)幼兒能力?有差異的特?點(diǎn)，靈活地?掌握教育方?式，進(jìn)行有?針對(duì)性的個(gè)?別指導(dǎo)和幫?助。（5?）藝術(shù)方面?。為幼兒準(zhǔn)?備好充分的?繪畫、手工?材料，給幼?兒最直觀的?范畫，簡(jiǎn)潔?明了的講解?，使幼兒了?解作品內(nèi)容?、操作過(guò)程?，反映幼兒?最好的成果?，取得成功?的喜悅。將?幼兒的作品?公布在走廊?墻上，方便?家長(zhǎng)欣賞比?較，刺激家?長(zhǎng)幫助進(jìn)步?。在唱歌之?前，或給他?們講一則有?趣的故事，?或帶來(lái)喜愛(ài)?的小客人，?引起幼兒注?意學(xué)唱的興?趣。鼓勵(lì)幼?兒大膽__?_表演，教?幼兒學(xué)會(huì)用?樂(lè)器和動(dòng)作?敲出簡(jiǎn)單的?旋律，體會(huì)?音樂(lè)節(jié)奏帶?給他們的喜?悅，與同伴?和老師一起?___。?（6）英語(yǔ)?試點(diǎn)。開學(xué)?初本班被列?為英語(yǔ)試點(diǎn)?班，作為一?種興趣培養(yǎng)?，從___?月份開始每?周三、五開?展教學(xué)游戲?活動(dòng)。從這?三個(gè)月的教?學(xué)來(lái)看，孩?子們對(duì)英語(yǔ)?還是有些興?趣的，但教?學(xué)內(nèi)容對(duì)于?小班幼兒來(lái)?講有點(diǎn)難度?，希望下學(xué)?期能改進(jìn)教?材。2.?游戲活動(dòng)管?理。游戲?在整個(gè)教育?教學(xué)中占有?相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小?班這個(gè)年齡?階段，更加?顯出它的教?育力量。根?據(jù)小班課程?的特點(diǎn)，上?課是短暫的?，在___?分鐘內(nèi)往往?也有游戲的?存在。小班?以結(jié)構(gòu)游戲?和角色游戲?為主，在游?戲過(guò)程中，?老師給予指?導(dǎo)甚至加入?，以提高幼?兒的游戲水?平。在角色?游戲中，老?師在游戲中?擔(dān)任主要角?色，以角色?身份和游戲?口吻參加游?戲，___?幼兒友好地?共同游戲。?以游戲中逐?步___幼?兒選擇主題?、確定自己?的角色、按?自己的意愿?表演角色、?進(jìn)行語(yǔ)言交?往，幫助幼?兒逐步理解?和建立起簡(jiǎn)?單的規(guī)則，?穩(wěn)定游戲主?題，豐富游?戲內(nèi)容，培?