第34頁(yè)共34頁(yè)幼兒園班主任工作計(jì)劃模板新的?學(xué)期新的知?識(shí)，我們將?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)并深入貫?徹《___?》精神，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新觀念，轉(zhuǎn)?變行為。為?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班主?任工作，我?詳細(xì)做出了?新學(xué)期幼兒?園班主任工?作計(jì)劃：?__年春季?教學(xué)工作開(kāi)?始了，我班?有幼兒__?_人，其中?男孩___?人，女孩_?__人。我?所帶的學(xué)前?班已經(jīng)跨入?了第二學(xué)期?，孩子們由?幼兒園式的?學(xué)習(xí)生活開(kāi)?始向準(zhǔn)小學(xué)?生轉(zhuǎn)化。在?這學(xué)期五個(gè)?月左右的時(shí)?間里，我作?為學(xué)前班班?主任將繼續(xù)?抓好幼兒的?德育工作、?安全工作、?轉(zhuǎn)化工作，?努力提高幼?兒的思想品?德，努力培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，為?下學(xué)期升入?一年級(jí)鋪墊?下良好的基?礎(chǔ)。一。?工作要點(diǎn)?1．班級(jí)活?動(dòng)。根據(jù)?幼兒園教育?教學(xué)工作計(jì)?劃的安排，?引導(dǎo)學(xué)前幼?兒開(kāi)展各項(xiàng)?學(xué)習(xí)和娛樂(lè)?活動(dòng)?；顒?dòng)?之前要制定?好計(jì)劃，保?證安全，明?確活動(dòng)要求?，力求取得?活動(dòng)的效果?。確定好本?學(xué)期活動(dòng)的?幾大主題，?___和指?導(dǎo)幼兒開(kāi)展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動(dòng)?。2、營(yíng)?造健康向上?的班風(fēng)。制?定班級(jí)公約?、形成良好?班風(fēng)，選出?優(yōu)秀班干部?。布置適合?學(xué)前班幼兒?向小學(xué)生轉(zhuǎn)?化的教室環(huán)?境。讓幼兒?都參與班級(jí)?管理工作（?安全），培?養(yǎng)幼兒的_?__能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)幼兒都?有班級(jí)榮譽(yù)?感。培養(yǎng)幼?兒的參與意?識(shí)，提供顯?示幼兒才華?的機(jī)會(huì)。?3、繼續(xù)培?養(yǎng)各組小組?干部。班干?部是班主任?的左右手。?要認(rèn)真選拔?小組干部、?精心培養(yǎng)小?組干部。鼓?勵(lì)小組干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法，嚴(yán)?格要求小組?干部在各方?面都取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，帶好?整個(gè)班__?_。4、?狠抓安全教?育和安全管?理。安全教?育要天天講?，時(shí)時(shí)講，?每天要有負(fù)?責(zé)的安全員?（五人），?監(jiān)控幼兒的?下課活動(dòng)。?5、建立?起健全的幼?兒信息網(wǎng)，?隨時(shí)調(diào)控幼?兒的心理健?康和思想行?為。力爭(zhēng)與?家長(zhǎng)達(dá)成共?識(shí)，對(duì)幼兒?保持一致的?要求，按時(shí)?與他們交換?了解幼兒園?內(nèi)外表現(xiàn)，?配合教師教?育好孩子。?二、工作?措施1、?認(rèn)真制訂好?適合本學(xué)前?班的計(jì)劃，?提前細(xì)致計(jì)?劃，并認(rèn)真?___實(shí)施?；2、準(zhǔn)?備好幼兒基?本情況多用?表，認(rèn)真填?寫(xiě)，力求完?備；3、?了解學(xué)前班?幼兒在家生?活情況，教?育幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣；4?、安全教育?常抓不懈，?每天強(qiáng)調(diào)；?5、堅(jiān)持?晨午檢，堅(jiān)?持每天查，?詳細(xì)記。?6、保證幼?兒人身安全?，幼兒每天?由家長(zhǎng)接送?，接送幼兒?時(shí)老師必須?和家長(zhǎng)見(jiàn)面?。家長(zhǎng)忘接?幼兒時(shí)，老?師主動(dòng)__?_，聯(lián)系不?上的或等或?送，直至幼?兒與家長(zhǎng)見(jiàn)?面。杜絕陌?生人領(lǐng)走幼?兒或幼兒自?己回家的現(xiàn)?象發(fā)生。幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（二）又?是一個(gè)新學(xué)?期的開(kāi)始，?可愛(ài)的小_?__回到了?自己熟悉的?幼兒園中。?由于都是原?班幼兒，彼?此都比較熟?悉，因此大?家的情緒都?很穩(wěn)定。新?的學(xué)期新的?知識(shí)，這個(gè)?學(xué)期我們將?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)并不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?生活環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律，__?_個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。為?了能夠更有?效更好地做?好幼兒園班?主任工作，?我制定了以?下計(jì)劃：?一、班況分?析：新學(xué)?期我班插了?___名新?生，現(xiàn)在共?有幼兒z名?，其中難孩?有z名，女?孩有z名。?通過(guò)一年半?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對(duì)人?有禮貌，語(yǔ)?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動(dòng)手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?認(rèn)真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)?律教育，努?力做好班級(jí)?保教工作。?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)能力，?喜歡幫助他?人，尊敬師?長(zhǎng)和同伴友?愛(ài)相處的情?感，使他們?在自己原有?的基礎(chǔ)上都?得到發(fā)展。?二、教育?教學(xué)工作?1對(duì)于大班?的孩子來(lái)說(shuō)?，在幼兒園?的學(xué)習(xí)只剩?下短短一學(xué)?期的時(shí)間。?作為老師，?我們應(yīng)充分?利用這段時(shí)?間，為幼兒?提供多元的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?注重多元智?能的開(kāi)發(fā)教?育，積極為?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。2?根據(jù)幼兒園?教育的目標(biāo)?結(jié)合中班幼?兒的興趣，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)工作?計(jì)劃。促進(jìn)?幼兒身體的?正常發(fā)育和?機(jī)體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動(dòng)的?興趣。在活?動(dòng)中注重對(duì)?幼兒進(jìn)行語(yǔ)?言智能、數(shù)?學(xué)邏輯智能?.人際關(guān)系?智能、音樂(lè)?智能、身體?運(yùn)動(dòng)智能、?自然觀察智?能等的發(fā)展?。3能主?動(dòng)地、專心?地進(jìn)行數(shù)學(xué)?操作活動(dòng)；?觀察、比較?、判斷10?以內(nèi)的數(shù)量?關(guān)系，逐步?建立等量關(guān)?念。4進(jìn)?一步加強(qiáng)良?好教育環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，注?重體現(xiàn)幼兒?的可操作性?和參與性。?5保證幼?兒的游戲時(shí)?間，根據(jù)孩?子的興趣，?生成各游戲?活動(dòng)，幫助?孩子形成初?步的合作能?力，大膽表?現(xiàn)交往的能?力，初步解?決問(wèn)題的能?力。三、?保健工作?1、加大安?全教育工作?力度，把安?全放在首位?，用“心”?去觀察孩子?，把“安全?”落實(shí)到各?自的具體環(huán)?節(jié)中。通過(guò)?一系列的活?動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力。2?．認(rèn)真做好?每日的衛(wèi)生?工作，做到?班級(jí)內(nèi)無(wú)死?角。3．?重視體育鍛?煉，保證幼?兒有足夠的?戶外活動(dòng)時(shí)?間?；顒?dòng)中?，幼兒學(xué)會(huì)?隨著活動(dòng)量?的變化而增?減衣服。并?能及時(shí)收拾?和整理區(qū)域?。繼續(xù)做?好幼兒的衛(wèi)?生保健工作?，尤其是季?節(jié)性流行病?的預(yù)防。幼?兒的自我保?健意識(shí)和能?力要加強(qiáng)。?為幼兒提供?自我服務(wù)的?機(jī)會(huì)，形成?良好的衛(wèi)生?保健習(xí)慣。?4．定期?在《家長(zhǎng)園?地》欄目上?宣傳有關(guān)的?衛(wèi)生保健知?識(shí)，家園共?同做好衛(wèi)生?保健。四?、家長(zhǎng)工作?實(shí)現(xiàn)家園?共育，教師?和家長(zhǎng)必須?建立平等合?作的伙伴關(guān)?系，家園對(duì)?話則是建立?這種關(guān)系最?基本的精神?。我們只有?與家長(zhǎng)保持?一致的教育?目標(biāo)和要求?，才有可能?獲得較好的?教育效果，?否則孩子們?就會(huì)無(wú)所適?從，而導(dǎo)致?教育作用的?相互抵觸，?甚至起到反?作用。1?、充分利用?社區(qū)、家長(zhǎng)?資源優(yōu)化教?育活動(dòng)，開(kāi)?展家長(zhǎng)助教?活動(dòng)。讓家?長(zhǎng)為幼兒園?的教育工作?出謀獻(xiàn)策。?主動(dòng)、積極?地參與到幼?兒園的教育?教學(xué)活動(dòng)，?形成良好的?家園共育氛?圍。2、?實(shí)踐過(guò)程中?，激發(fā)家長(zhǎng)?、教師與幼?兒之間的互?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?充分體驗(yàn)、?認(rèn)識(shí)到新的?教育觀念和?方法的價(jià)值?，拉近心理?距離和感情?，才能達(dá)成?共識(shí)，使家?園共育達(dá)到?應(yīng)有的效果?。五、安?全工作1?安全衛(wèi)生保?健工作是幼?兒園工作的?重中之重，?這項(xiàng)工作開(kāi)?展得不好，?所有的活動(dòng)?開(kāi)展都只能?成為一句空?話。因此，?本學(xué)期我們?將繼續(xù)保持?上學(xué)期的工?作態(tài)度，認(rèn)?真搞好這項(xiàng)?工作，為孩?子提供一個(gè)?安全、健康?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，重點(diǎn)?包括日常的?清潔衛(wèi)生、?玩具餐具消?毒、對(duì)孩子?進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)?生教育養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣、督促?家長(zhǎng)做好床?上用品的清?洗和消毒、?配合保健老?師對(duì)孩子進(jìn)?行體檢等等?2防止幼?兒意外事故?的發(fā)生，培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?，教育孩子?同伴之間要?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?避免人為傷?害。在一日?生活中隨機(jī)?豐富孩子安?全知識(shí)，認(rèn)?識(shí)安全門(mén)、?安全出口，?培養(yǎng)幼兒的?自救能力。?教師在戶外?活動(dòng)中要提?高安全意識(shí)?，活動(dòng)前堅(jiān)?持做到檢查?活動(dòng)場(chǎng)地及?活動(dòng)器械是?否安全。在?日常生活中?提醒孩子勤?洗手、多喝?水、多運(yùn)動(dòng)?，力爭(zhēng)出勤?率在___?‰以上。能?完成教師布?置的任務(wù)，?積極參加打?掃衛(wèi)生，種?植等活動(dòng)，?做事有條理?如開(kāi)展氣象?臺(tái)、觀察角?等活動(dòng)。幼?兒進(jìn)行安全?防范教育，?時(shí)刻提醒幼?兒意外就在?身邊，結(jié)合?幼兒自身的?生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行安全、營(yíng)?養(yǎng)的保健教?育，增強(qiáng)幼?兒自我保護(hù)?能力，杜絕?安全事故的?發(fā)生。以?上是我做的?幼兒園班主?任工作計(jì)劃?，請(qǐng)園長(zhǎng)查?看并提出寶?貴意見(jiàn)，謝?謝！幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（三）一、指?導(dǎo)思想：?班主任工作?是幼兒園工?作管理的一?部分，為了?切實(shí)地搞好?班級(jí)工作，?本學(xué)期我繼?續(xù)以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》的基?本精神為指?導(dǎo)，結(jié)合本?園具體的工?作要求與指?示，本著以?幼兒為本，?服務(wù)家長(zhǎng)的?目標(biāo)開(kāi)展班?級(jí)管理工作?，促進(jìn)全班?幼兒身心全?面和諧地發(fā)?展。二、?班級(jí)情況分?析：本班?共有幼兒_?__人，其?中男___?人，女__?_人。其中?小年齡幼兒?占全班幼兒?的___%?。由于幼兒?年齡小、體?質(zhì)弱，易患?病,故上學(xué)?期本班幼兒?的出勤率較?低。因本班?大部分家長(zhǎng)?從事個(gè)私工?作，家庭環(huán)?境較復(fù)雜，?對(duì)孩子的家?庭教育相對(duì)?不夠重視。?其中有一小?部分的幼兒?由爺爺奶奶?、外公外婆?直接撫養(yǎng)。?所以造成這?些幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力弱?，自理能力?差，個(gè)性自?私、嬌寵。?但是通過(guò)?上學(xué)期半年?的幼兒園小?班生活，大?多數(shù)幼兒都?喜歡上幼兒?園，并逐步?能夠適應(yīng)幼?兒園的生活?，初步建立?了在園的一?日生活和學(xué)?習(xí)常規(guī)，會(huì)?獨(dú)立進(jìn)餐，?生活自理能?力有了一定?的提高，喜?愛(ài)參加戶外?體育運(yùn)動(dòng)和?各種區(qū)域活?動(dòng)，許多內(nèi)?向的幼兒性?格變的活潑?開(kāi)朗起來(lái)，?喜歡與同伴?交往，并在?交往中愿意?用普通話進(jìn)?行交談。?本班的薄弱?環(huán)節(jié)是生活?活動(dòng)指導(dǎo)方?面有所欠缺?；幼兒自我?服務(wù)能力普?遍較低，穿?衣、系褲、?整理床上用?品較為困難?；飯前洗手?、飯后擦嘴?和漱口的常?規(guī)仍要老師?不斷提醒；?整理玩具的?常規(guī)有所欠?缺；戶外游?戲活動(dòng)時(shí)間?不夠充足，?在游戲中，?自我保護(hù)意?識(shí)不強(qiáng)，安?全意識(shí)淡薄?；語(yǔ)言能力?方面不能夠?大膽地表達(dá)?自己的意思?，自信心有?所欠缺。幼?兒社會(huì)交往?中，喜歡以?自我為中心?，活動(dòng)中表?現(xiàn)出任性、?自私的一面?，針對(duì)以上?情況，本學(xué)?期我班將重?點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域?活動(dòng)的指導(dǎo)?，提高幼兒?的社會(huì)交往?能力和語(yǔ)言?表達(dá)能力；?在日常生活?中加強(qiáng)安全?教育。班內(nèi)?三位老師將?齊心協(xié)力從?薄弱環(huán)節(jié)著?手，加強(qiáng)對(duì)?幼兒的指導(dǎo)?和教育。促?進(jìn)幼兒全面?和諧健康快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?二、班級(jí)?工作管理目?標(biāo)：1、?幼兒生活管?理目標(biāo)加?強(qiáng)幼兒常規(guī)?訓(xùn)練管理，?形成良好的?一日生活常?規(guī)、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。加強(qiáng)?幼兒一日活?動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)?中的安全管?理，增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)，力?保班級(jí)無(wú)事?故發(fā)生。?加強(qiáng)幼兒生?活活動(dòng)的指?導(dǎo)與管理，?培養(yǎng)幼兒基?本的生活自?理能力。?加強(qiáng)預(yù)防疾?病的管理，?降低幼兒發(fā)?病率，提高?出勤率。?做好幼兒的?日常飲食管?理，力爭(zhēng)學(xué)?期末的體檢?合格率達(dá)到?___%以?上。2、?教學(xué)管理目?標(biāo)（1）?在健康教育?領(lǐng)域，注重?用幼兒感興?趣的活動(dòng)激?發(fā)幼兒鍛煉?身體的興趣?，培養(yǎng)幼兒?健___活?的態(tài)度和習(xí)?慣。（2?）在社會(huì)教?育領(lǐng)域，培?養(yǎng)幼兒同情?、責(zé)任等社?會(huì)性情感，?發(fā)展幼兒的?交往、合作?能力，養(yǎng)成?孩子的規(guī)則?、秩序意識(shí)?。（3）?在語(yǔ)言教育?領(lǐng)域，著重?培養(yǎng)孩子語(yǔ)?言交往的興?趣和能力。?（4）在?科學(xué)教育領(lǐng)?域，注重引?發(fā)幼兒探索?的興趣，注?重幼兒的探?索過(guò)程和獲?得的經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉解決問(wèn)?題的能力。?（5）在?藝術(shù)教育領(lǐng)?域，注重培?養(yǎng)幼兒對(duì)藝?術(shù)活動(dòng)的興?趣和大膽表?現(xiàn)、創(chuàng)造的?品質(zhì)。3?、家長(zhǎng)工作?管理目標(biāo)?督促教師與?家長(zhǎng)之間的?溝通與交流?，密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系，?及時(shí)將幼兒?在園活動(dòng)內(nèi)?容及發(fā)展情?況向家長(zhǎng)反?饋。樹(shù)立?全心全意為?家長(zhǎng)服務(wù)的?意識(shí)，盡可?能多地展示?優(yōu)秀的育兒?經(jīng)驗(yàn)，供家?長(zhǎng)借鑒與參?考。利用?各種機(jī)會(huì)、?___各種?活動(dòng)，使家?長(zhǎng)與孩子共?同參與到教?育活動(dòng)中去?。與家長(zhǎng)?簽訂安全責(zé)?任書(shū)，加強(qiáng)?家長(zhǎng)的安全?防范意識(shí)，?促進(jìn)幼兒身?心和諧、健?康地發(fā)展。?3、教師?工作管理目?標(biāo)明確班?內(nèi)教師之間?的具體分工?與職責(zé)，促?進(jìn)教師認(rèn)真?完成自己份?內(nèi)的工作，?負(fù)責(zé)好各自?的教育教學(xué)?工作并負(fù)責(zé)?好幼兒日常?生活起居，?提高保教質(zhì)?量。注重?與教師之間?的溝通，了?解班內(nèi)教師?家庭生活及?身體狀況，?遇困難能及?時(shí)給于幫助?。注重教?師在幼兒心?目中的形象?，___教?師的言行舉?止對(duì)幼兒的?影響，并作?必要的提醒?。協(xié)調(diào)好?教師、家長(zhǎng)?、幼兒三者?之間的關(guān)系?。三、具?體___與?實(shí)施：1?、做好園部?與教師之間?的傳媒工作?，及時(shí)了解?幼兒園近期?與遠(yuǎn)期的工?作動(dòng)態(tài)（范?本），及時(shí)?傳達(dá)工作精?神，為班級(jí)?、為園部的?發(fā)展著手做?好充分的準(zhǔn)?備。同時(shí)，?也要將班級(jí)?的現(xiàn)狀及發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)?事求是地向?園部做好匯?報(bào)工作，努?力做到班級(jí)?跟牢園部，?扎扎實(shí)實(shí)地?完成各項(xiàng)任?務(wù)。2、?協(xié)調(diào)好班內(nèi)?教師與教師?之間的關(guān)系?，齊心協(xié)力?搞好班內(nèi)的?各項(xiàng)事務(wù)。?遇日常工作?中碰到的困?難，大家共?同商議，合?力解決。開(kāi)?好___月?一次的班務(wù)?會(huì)議，認(rèn)真?做好記錄。?根據(jù)《幼兒?園工作規(guī)程?》和幼兒園?培養(yǎng)目標(biāo)，?結(jié)合本班幼?兒特點(diǎn)，共?同制訂班務(wù)?計(jì)劃、學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃，?并___實(shí)?施，步步到?位，并根據(jù)?工作的完成?情況實(shí)事求?是地做好班?級(jí)期末總結(jié)?工作。3?、熱___?兒，堅(jiān)持正?面教育，嚴(yán)?禁體罰和變?相體罰。觀?察記錄評(píng)估?每個(gè)幼兒各?方面的發(fā)展?情況，注意?個(gè)別差異，?做好個(gè)別特?殊幼兒的教?育工作，促?使每個(gè)幼兒?在原有水平?上的發(fā)展。?學(xué)期末認(rèn)真?寫(xiě)好幼兒學(xué)?期小評(píng)。?4、創(chuàng)設(shè)與?教育相適應(yīng)?的能讓幼兒?主動(dòng)活動(dòng)的?環(huán)境（區(qū)域?環(huán)境），合?理___好?活動(dòng)，寓教?于游戲中。?搭班老師互?相溝通，取?得教育一致?性，進(jìn)班前?做好準(zhǔn)備，?帶班時(shí)不擅?自離崗，嚴(yán)?格執(zhí)行一日?作息制度和?幼兒園的規(guī)?章制度。?5、嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園安?全衛(wèi)生保健?制度，指導(dǎo)?并配合保育?員做好本班?幼兒生活保?健工作，管?理好本班幼?兒的睡眠、?飲食，努力?做到使每位?幼兒吃好睡?好，力爭(zhēng)學(xué)?期末的體檢?合格率達(dá)到?___%以?上。重視疾?病預(yù)防，提?高幼兒出勤?率。隨時(shí)注?意幼兒的健?康安全情況?，杜絕責(zé)任?事故的發(fā)生?。6、密?切與家長(zhǎng)的?聯(lián)系，做好?期末的家訪?工作，及時(shí)?了解家長(zhǎng)的?基本情況及?家庭教育情?況，做好記?錄。定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。?每學(xué)期開(kāi)展?1–___?次有主題的?家長(zhǎng)參與的?教學(xué)活動(dòng)，?___家長(zhǎng)?撰寫(xiě)“育兒?心得”文章?3–___?篇，如遇幼?兒病事假及?兩天無(wú)故不?來(lái)園幼兒及?時(shí)進(jìn)行電訪?，了解情況?。更換好每?周一次親子?園里指導(dǎo)家?長(zhǎng)的內(nèi)容。?以便家長(zhǎng)及?時(shí)了解班級(jí)?的各項(xiàng)教育?工作。7?、參加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和幼兒?教育研究活?動(dòng)，定期接?受園長(zhǎng)、業(yè)?務(wù)園長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)的檢?查和指導(dǎo)。?8、學(xué)會(huì)?一些意外事?故的應(yīng)急措?施。同時(shí)，?凡遇任何大?小事故均及?時(shí)報(bào)保健室?。四、月?份工作安排?：二__?_月份工作?安排：1?、布置班級(jí)?環(huán)境，開(kāi)設(shè)?活動(dòng)區(qū)。?2、討論班?級(jí)工作的內(nèi)?容，修改幼?兒一日活動(dòng)?常規(guī)的內(nèi)容?。3、制?訂各種工作?計(jì)劃。4?、加強(qiáng)常規(guī)?的訓(xùn)練。?5、進(jìn)行期?六“興趣班?”報(bào)名工作?。6、召?開(kāi)期初家長(zhǎng)?會(huì)，與家長(zhǎng)?簽訂安全責(zé)?任書(shū)。7?、教師自制?玩具評(píng)比。?8、區(qū)域?活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)評(píng)比。?___月份?工作安排：?1、__?_幼兒春游?。2、小?班段教師教?研課評(píng)比。?3、幼兒?故事比賽選?拔。4、?幼兒迎“六?一”畫(huà)展選?拔與準(zhǔn)備。?___月?份工作安排?：1、籌?備“六一”?家庭才藝比?賽選拔。?2、班段幼?兒疊被子比?賽。3、?舉行親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)。4?、___幼?兒迎“六一?”體檢。?六___月?份工作安排?：1、開(kāi)?展“六一”?家庭才藝比?賽活動(dòng)。?2、測(cè)查幼?兒發(fā)展的情?況，填寫(xiě)幼?兒學(xué)期小評(píng)?。3、對(duì)?班級(jí)一學(xué)年?的工作情況?作出總結(jié)。?4、進(jìn)行?期末家訪。?5、進(jìn)行?“暑假班”?招生工幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（四）一、?指導(dǎo)思想：?班主任工?作是幼兒園?工作管理的?一部分，為?了切實(shí)地搞?好班級(jí)工作?，本學(xué)期我?繼續(xù)以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?基本精神為?指導(dǎo)，結(jié)合?本園具體的?工作要求與?指示，本著?以幼兒為本?，服務(wù)家長(zhǎng)?的目標(biāo)開(kāi)展?班級(jí)管理工?作，促進(jìn)全?班幼兒身心?全面和諧地?發(fā)展。二?、班級(jí)情況?分析：本?班共有幼兒?___人，?其中男__?_人，女_?__人。其?中小年齡幼?兒占全班幼?兒的___?%。由于幼?兒年齡小、?體質(zhì)弱，易?患病,故上?學(xué)期本班幼?兒的出勤率?較低。因本?班大部分家?長(zhǎng)從事個(gè)私?工作，家庭?環(huán)境較復(fù)雜?，對(duì)孩子的?家庭教育相?對(duì)不夠重視?。其中有一?小部分的幼?兒由爺爺奶?奶、外公外?婆直接撫養(yǎng)?。所以造成?這些幼兒語(yǔ)?言表達(dá)能力?弱，自理能?力差，個(gè)性?自私、嬌寵?。但是通?過(guò)上學(xué)期半?年的幼兒園?小班生活，?大多數(shù)幼兒?都喜歡上幼?兒園，并逐?步能夠適應(yīng)?幼兒園的生?活，初步建?立了在園的?一日生活和?學(xué)習(xí)常規(guī)，?會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐?，生活自理?能力有了一?定的提高，?喜愛(ài)參加戶?外體育運(yùn)動(dòng)?和各種區(qū)域?活動(dòng)，許多?內(nèi)向的幼兒?性格變的活?潑開(kāi)朗起來(lái)?，喜歡與同?伴交往，并?在交往中愿?意用普通話?進(jìn)行交談。?本班的薄?弱環(huán)節(jié)是生?活活動(dòng)指導(dǎo)?方面有所欠?缺；幼兒自?我服務(wù)能力?普遍較低，?穿衣、系褲?、整理床上?用品較為困?難；飯前洗?手、飯后擦?嘴和漱口的?常規(guī)仍要老?師不斷提醒?；整理玩具?的常規(guī)有所?欠缺；戶外?游戲活動(dòng)時(shí)?間不夠充足?，在游戲中?，自我保護(hù)?意識(shí)不強(qiáng)，?安全意識(shí)淡???；語(yǔ)言能?力方面不能?夠大膽地表?達(dá)自己的意?思，自信心?有所欠缺。?幼兒社會(huì)交?往中，喜歡?以自我為中?心，活動(dòng)中?表現(xiàn)出任性?、自私的一?面，針對(duì)以?上情況，本?學(xué)期我班將?重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)?域活動(dòng)的指?導(dǎo)，提高幼?兒的社會(huì)交?往能力和語(yǔ)?言表達(dá)能力?；在日常生?活中加強(qiáng)安?全教育。班?內(nèi)三位老師?將齊心協(xié)力?從薄弱環(huán)節(jié)?著手，加強(qiáng)?對(duì)幼兒的指?導(dǎo)和教育。?促進(jìn)幼兒全?面和諧健康?快樂(lè)地成長(zhǎng)?。二、班?級(jí)工作管理?目標(biāo)：1?、幼兒生活?管理目標(biāo)?加強(qiáng)幼兒常?規(guī)訓(xùn)練管理?，形成良好?的一日生活?常規(guī)、養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。加?強(qiáng)幼兒一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)中的安全?管理，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)，?力保班級(jí)無(wú)?事故發(fā)生。?加強(qiáng)幼兒?生活活動(dòng)的?指導(dǎo)與管理?，培養(yǎng)幼兒?基本的生活?自理能力。?加強(qiáng)預(yù)防?疾病的管理?，降低幼兒?發(fā)病率，提?高出勤率。?做好幼兒?的日常飲食?管理，力爭(zhēng)?學(xué)期末的體?檢合格率達(dá)?到___%?以上。2?、教學(xué)管理?目標(biāo)（1?）在健康教?育領(lǐng)域，注?重用幼兒感?興趣的活動(dòng)?激發(fā)幼兒鍛?煉身體的興?趣，培養(yǎng)幼?兒健___?活的態(tài)度和?習(xí)慣。（?2）在社會(huì)?教育領(lǐng)域，?培養(yǎng)幼兒同?情、責(zé)任等?社會(huì)性情感?，發(fā)展幼兒?的交往、合?作能力，養(yǎng)?成孩子的規(guī)?則、秩序意?識(shí)。（3?）在語(yǔ)言教?育領(lǐng)域，著?重培養(yǎng)孩子?語(yǔ)言交往的?興趣和能力?。（4）?在科學(xué)教育?領(lǐng)域，注重?引發(fā)幼兒探?索的興趣，?注重幼兒的?探索過(guò)程和?獲得的經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉解決?問(wèn)題的能力?。（5）?在藝術(shù)教育?領(lǐng)域，注重?培養(yǎng)幼兒對(duì)?藝術(shù)活動(dòng)的?興趣和大膽?表現(xiàn)、創(chuàng)造?的品質(zhì)。?3、家長(zhǎng)工?作管理目標(biāo)?督促教師?與家長(zhǎng)之間?的溝通與交?流，密切與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?，及時(shí)將幼?兒在園活動(dòng)?內(nèi)容及發(fā)展?情況向家長(zhǎng)?反饋。樹(shù)?立全心全意?為家長(zhǎng)服務(wù)?的意識(shí)，盡?可能多地展?示優(yōu)秀的育?兒經(jīng)驗(yàn)，供?家長(zhǎng)借鑒與?參考。利?用各種機(jī)會(huì)?、___各?種活動(dòng)，使?家長(zhǎng)與孩子?共同參與到?教育活動(dòng)中?去。與家?長(zhǎng)簽訂安全?責(zé)任書(shū)，加?強(qiáng)家長(zhǎng)的安?全防范意識(shí)?，促進(jìn)幼兒?身心和諧、?健康地發(fā)展?。3、教?師工作管理?目標(biāo)明確?班內(nèi)教師之?間的具體分?工與職責(zé)，?促進(jìn)教師認(rèn)?真完成自己?份內(nèi)的工作?，負(fù)責(zé)好各?自的教育教?學(xué)工作并負(fù)?責(zé)好幼兒日?常生活起居?，提高保教?質(zhì)量。注?重與教師之?間的溝通，?了解班內(nèi)教?師家庭生活?及身體狀況?，遇困難能?及時(shí)給于幫?助。注重?教師在幼兒?心目中的形?象，___?教師的言行?舉止對(duì)幼兒?的影響，并?作必要的提?醒。協(xié)調(diào)?好教師、家?長(zhǎng)、幼兒三?者之間的關(guān)?系。三、?具體___?與實(shí)施：?1、做好園?部與教師之?間的傳媒工?作，及時(shí)了?解幼兒園近?期與遠(yuǎn)期的?工作動(dòng)態(tài)（?范本），及?時(shí)傳達(dá)工作?精神，為班?級(jí)、為園部?的發(fā)展著手?做好充分的?準(zhǔn)備。同時(shí)?，也要將班?級(jí)的現(xiàn)狀及?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?實(shí)事求是地?向園部做好?匯報(bào)工作，?努力做到班?級(jí)跟牢園部?，扎扎實(shí)實(shí)?地完成各項(xiàng)?任務(wù)。2?、協(xié)調(diào)好班?內(nèi)教師與教?師之間的關(guān)?系，齊心協(xié)?力搞好班內(nèi)?的各項(xiàng)事務(wù)?。遇日常工?作中碰到的?困難，大家?共同商議，?合力解決。?開(kāi)好___?月一次的班?務(wù)會(huì)議，認(rèn)?真做好記錄?。根據(jù)《幼?兒園工作規(guī)?程》和幼兒?園培養(yǎng)目標(biāo)?，結(jié)合本班?幼兒特點(diǎn)，?共同制訂班?務(wù)計(jì)劃、學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?，并___?實(shí)施，步步?到位，并根?據(jù)工作的完?成情況實(shí)事?求是地做好?班級(jí)期末總?結(jié)工作。?3、熱__?_兒，堅(jiān)持?正面教育，?嚴(yán)禁體罰和?變相體罰。?觀察記錄評(píng)?估每個(gè)幼兒?各方面的發(fā)?展情況，注?意個(gè)別差異?，做好個(gè)別?特殊幼兒的?教育工作，?促使每個(gè)幼?兒在原有水?平上的發(fā)展?。學(xué)期末認(rèn)?真寫(xiě)好幼兒?學(xué)期小評(píng)。?4、創(chuàng)設(shè)?與教育相適?應(yīng)的能讓幼?兒主動(dòng)活動(dòng)?的環(huán)境（區(qū)?域環(huán)境），?合理___?好活動(dòng)，寓?教于游戲中?。搭班老師?互相溝通，?取得教育一?致性，進(jìn)班?前做好準(zhǔn)備?，帶班時(shí)不?擅自離崗，?嚴(yán)格執(zhí)行一?日作息制度?和幼兒園的?規(guī)章制度。?5、嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?安全衛(wèi)生保?健制度，指?導(dǎo)并配合保?育員做好本?班幼兒生活?保健工作，?管理好本班?幼兒的睡眠?、飲食，努?力做到使每?位幼兒吃好?睡好，力爭(zhēng)?學(xué)期末的體?檢合格率達(dá)?到___%?以上。重視?疾病預(yù)防，?提高幼兒出?勤率。隨時(shí)?注意幼兒的?健康安全情?況，杜絕責(zé)?任事故的發(fā)?生。6、?密切與家長(zhǎng)?的聯(lián)系，做?好期末的家?訪工作，及?時(shí)了解家長(zhǎng)?的基本情況?及家庭教育?情況，做好?記錄。定期?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?。每學(xué)期開(kāi)?展1–__?_次有主題?的家長(zhǎng)參與?的教學(xué)活動(dòng)?，___家?長(zhǎng)撰寫(xiě)“育?兒心得”文?章3–__?_篇，如遇?幼兒病事假?及兩天無(wú)故?不來(lái)園幼兒?及時(shí)進(jìn)行電?訪，了解情?況。更換好?每周一次親?子園里指導(dǎo)?家長(zhǎng)的內(nèi)容?。以便家長(zhǎng)?及時(shí)了解班?級(jí)的各項(xiàng)教?育工作。?7、參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和幼?兒教育研究?活動(dòng)，定期?接受園長(zhǎng)、?業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、?教研組長(zhǎng)的?檢查和指導(dǎo)?。8、學(xué)?會(huì)一些意外?事故的應(yīng)急?措施。同時(shí)?，凡遇任何?大小事故均?及時(shí)報(bào)保健?室。四、?月份工作安?排：二_?__月份工?作安排：?1、布置班?級(jí)環(huán)境，開(kāi)?設(shè)活動(dòng)區(qū)。?2、討論?班級(jí)工作的?內(nèi)容，修改?幼兒一日活?動(dòng)常規(guī)的內(nèi)?容。3、?制訂各種工?作計(jì)劃。?4、加強(qiáng)常?規(guī)的訓(xùn)練。?5、進(jìn)行?期六“興趣?班”報(bào)名工?作。6、?召開(kāi)期初家?長(zhǎng)會(huì)，與家?長(zhǎng)簽訂安全?責(zé)任書(shū)。?7、教師自?制玩具評(píng)比?。8、區(qū)?域活動(dòng)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)評(píng)比。?___月?份工作安排?：1、_?__幼兒春?游。2、?小班段教師?教研課評(píng)比?。3、幼?兒故事比賽?選拔。4?、幼兒迎“?六一”畫(huà)展?選拔與準(zhǔn)備?。___?月份工作安?排：1、?籌備“六一?”家庭才藝?比賽選拔。?2、班段?幼兒疊被子?比賽。3?、舉行親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?4、___?幼兒迎“六?一”體檢。?六___?月份工作安?排：1、?開(kāi)展“六一?”家庭才藝?比賽活動(dòng)。?2、測(cè)查?幼兒發(fā)展的?情況，填寫(xiě)?幼兒學(xué)期小?評(píng)。3、?對(duì)班級(jí)一學(xué)?年的工作情?況作出總結(jié)?。4、進(jìn)?行期末家訪?。5、進(jìn)?行“暑假班?”招生工幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（五）幼?兒園班主任?個(gè)人工作計(jì)?劃新學(xué)期?開(kāi)始了，我?希望自己有?一個(gè)很大的?飛躍，包括?各方面的能?力、學(xué)業(yè)等?。深思熟慮?后，我的個(gè)?人規(guī)劃如下?：一、“?人生應(yīng)有目?的,否則你?的努力將屬?徒然?！?（比得斯）?為幼教事業(yè)?奉獻(xiàn)我的一?生，這是我?的理想，也?是我的目標(biāo)?。其過(guò)程是?堅(jiān)辛的！我?目前大算盡?快提高學(xué)業(yè)?，讓自己有?扎實(shí)的知識(shí)?儲(chǔ)備，從而?更好地適應(yīng)?時(shí)代的腳步?。學(xué)前教育?（?？疲┪?已不折不扣?地完成，目?前我已經(jīng)報(bào)?考了___?藝術(shù)學(xué)院（?油畫(huà)專業(yè)）?。本學(xué)期，?我將腳踏實(shí)?地地實(shí)現(xiàn)。?二、不斷?挑戰(zhàn)自我。?一位理想?教師，應(yīng)善?于認(rèn)識(shí)自己?、發(fā)現(xiàn)自己?、評(píng)價(jià)自己?，從而樹(shù)立?自信。自信?使人自強(qiáng)。?只有自信，?才能使一個(gè)?人的潛能、?才華發(fā)揮至?極致，也只?有自信才能?使人得到“?高峰體驗(yàn)”?。教師要不?斷地挑戰(zhàn)自?我，不斷地?追求成功、?設(shè)計(jì)成功，?甚至要撞擊?。三、善?于合作，具?有人格__?_力。我?作為幼兒園?的一分子，?會(huì)努力地、?真誠(chéng)地與老?師們?nèi)谇⑾?處，做一個(gè)?受歡迎的的?老師。另外?，我、陳老?師、吳老師?一起承擔(dān)中?（5）班的?教育教學(xué)工?作。我將做?到與他們和?睦相處，并?將我們間的?效應(yīng)發(fā)揮。?四、充滿?愛(ài)心，受孩?子尊敬。?“用愛(ài)心將?孩子的心留?下”。我愛(ài)?孩子們，我?將用我對(duì)孩?子們的愛(ài)，?將中（5）?班的孩子的?心留下。讓?他們愛(ài)老師?、愛(ài)中（5?）班、__?_兒園，但?不是不是溺?愛(ài)。五、?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師?應(yīng)當(dāng)是教育?家，而不是?教師匠。他?們的區(qū)別，?就在于是否?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師應(yīng)?該是一個(gè)不?斷探索、不?斷創(chuàng)新的人?，應(yīng)該是一?個(gè)教育上的?有心人。有?心就能成功?。教師要?jiǎng)?chuàng)?造與眾不同?的品牌，打?出自己的旗?幟，形成自?己的風(fēng)格。?“風(fēng)格即人?”，只有形?成風(fēng)格，才?能成為“大?家”。六?、勤于學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自我?！?辛勤的蜜蜂?永沒(méi)有時(shí)間?悲哀?！保?布萊克）勤?于學(xué)習(xí)，充?實(shí)自我是成?為一名優(yōu)秀?教師的基礎(chǔ)?。教師跟其?它專家不一?樣，需要多?方面的知識(shí)?，一個(gè)知識(shí)?面不廣教師?，很難給學(xué)?生人格上的?感召。孩子?年齡越小，?他們對(duì)教師?的期望越高?，他們?cè)桨?教師當(dāng)作百?科全書(shū)。在?他們眼里，?教師是無(wú)所?不知的，而?如果教師是?一問(wèn)三不知?，他們就非?常失望。所?以，教師最?重要的任務(wù)?是學(xué)習(xí)，是?完善自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?七、__?_人類命運(yùn)?，具有社會(huì)?責(zé)任感。?教師不光是?給孩子們知?識(shí)，而更重?要的是培養(yǎng)?學(xué)生一種積?極的生活態(tài)?度，以積極?的生存心境?、積極的人?生態(tài)度對(duì)待?生活。因此?，作為一位?理想教師，?他應(yīng)該非常?___社會(huì)?、___人?類命運(yùn)，非?常注重培養(yǎng)?學(xué)生的社會(huì)?責(zé)任感。須?知，教師的?社會(huì)責(zé)任感?影響著學(xué)生?的社會(huì)責(zé)任?感，學(xué)校的?民主氣氛、?教育方式，?直接影響著?孩子們的生?活方式，以?及他們對(duì)于?未來(lái)理想的?追求。所以?，我們教師?要努力培養(yǎng)?自己的社會(huì)?責(zé)任感，要?認(rèn)真___?窗外的沸騰?生活與精彩?世界。八?、堅(jiān)韌、剛?強(qiáng)，不向挫?折彎腰。?對(duì)于一個(gè)教?師的成長(zhǎng)來(lái)?說(shuō)，堅(jiān)忍不?拔，剛強(qiáng)不?屈的意志是?非常重要的??！疤鞂⒔?大任于斯人?也，必先苦?其心志，勞?其筋骨?！?（孟子語(yǔ)）?行百里半九?十的人，不?可能取得成?功；而真正?的成功者是?堅(jiān)持走完最?后的十里路?的人，這就?要靠毅力。?我們教師，?在任何時(shí)候?都不要放棄?。只有不失?敗、不向挫?折彎腰教師?，才會(huì)取得?最后的成功?。幼兒教?師的工作是?瑣碎的，然?而幼教工作?無(wú)小事，我?們要具有老?鷹一樣敏銳?的觀察力，?注意觀察幼?兒的言行、?舉止、神態(tài)?，并且要永?遠(yuǎn)用一顆童?心去感受幼?兒心靈的深?處，在尊重?、理解幼兒?的同時(shí)，用?一顆平常心?去與每一位?幼兒交流，?這是我自己?做好幼兒教?育工作的前?提。幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（六）炎炎酷?暑，我們又?迎來(lái)了新的?學(xué)期。通過(guò)?之前和學(xué)生?兩年的磨合?，現(xiàn)在我的?學(xué)生已經(jīng)是?初三學(xué)生了?，和兩年前?相比，學(xué)生?的升高體重?都有很大的?變化了，行?為習(xí)慣有了?很大的改變?，成績(jī)也有?了很大的提?高，但是，?本期從其他?兩個(gè)班又轉(zhuǎn)?來(lái)了十幾個(gè)?走讀生，而?且是雙差生?，這給我的?班主任工作?提出了巨大?的挑戰(zhàn)。我?深知：有壓?力才有動(dòng)力?，為學(xué)生付?出是我們義?不容辭的責(zé)?任和義務(wù)，?我將在前兩?年的基礎(chǔ)上?盡量繼續(xù)我?們班曾經(jīng)的?“奇跡”。?青春期的學(xué)?生是躁動(dòng)的?，以后的道?路將會(huì)怎樣?，就要看教?師如何引導(dǎo)?了。我作為?初三班主任?，一定會(huì)全?力以赴，將?學(xué)生帶到的?軌道中來(lái)的?，我相信自?己可以做好?！一、指?導(dǎo)思想:?全面貫徹黨?的教育方針?,深刻領(lǐng)會(huì)?把握住《中?學(xué)生德育大?綱》的方向?，結(jié)合學(xué)校?德育工作的?要求，注重?工作的科學(xué)?性.思想性?和層次性，?抓好班級(jí)教?育工作。通?過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)發(fā)，落?實(shí)教學(xué)計(jì)劃?，并做好學(xué)??！嗉?jí)?——家長(zhǎng)的?橋梁溝通，?互相支持配?合工作。?二.、工作?重點(diǎn):1?．我作為一?名新組班的?班主任，要?加強(qiáng)班__?_教育和班?風(fēng)形成教育?，不斷更新?教育觀念，?緊跟教育的?時(shí)代要求，?以學(xué)生為主?體，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?、主動(dòng)性，?激發(fā)創(chuàng)造性?和創(chuàng)新性。?2．德育?工作與教務(wù)?處的計(jì)劃同?步進(jìn)行，并?重視德育工?作的內(nèi)化過(guò)?程。3．?做好初二學(xué)?生心理健康?教育工作：?幫助學(xué)生過(guò)?渡好青少年?身心成長(zhǎng)的?階段、樹(shù)立?自信心。?4．針對(duì)初?二將出現(xiàn)的?___現(xiàn)象?做好與后進(jìn)?生的溝通工?作。5．?運(yùn)用“四氣?”練內(nèi)功（?壯底氣--?樹(shù)正氣--?興和氣--?育靈氣），?增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)?凝聚力，創(chuàng)?建優(yōu)秀班_?__。6?．進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育，?安全教育,?養(yǎng)成教育。?7．讓學(xué)?生都來(lái)參與?班級(jí)管理。?8．開(kāi)展?多次主題班?會(huì)，以及豐?富的課余活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生多方面的?才能。9?．開(kāi)展：“?走出去，獻(xiàn)?愛(ài)心，參與?實(shí)踐”等活?動(dòng)，抓住時(shí)?機(jī)來(lái)提高學(xué)?生素質(zhì)教育?。10．?架起一座溝?通的橋梁（?學(xué)?！獙W(xué)?生——家庭?）。三、?工作措施：?1．班主?任必須更新?教育觀念，?樹(shù)立新的教?育觀，強(qiáng)化?意識(shí)，要具?有強(qiáng)烈的求?知欲，在工?作中應(yīng)求“?全”求“活?”求“異”?求“新”。?提高自身素?質(zhì)：（1?）職業(yè)道德?素質(zhì)a：?堅(jiān)定正確的?政治方向。?b：熱愛(ài)班?主任工作。?c：熱愛(ài)學(xué)?生。d：以?自身為范,?為人師表。?（2）學(xué)?識(shí)素質(zhì)：a?：扎實(shí)的專?業(yè)。b：寬?闊的其他學(xué)?科修養(yǎng)。c?：現(xiàn)代教育?科學(xué)理論。?（3）能?力素質(zhì)：a?：較強(qiáng)的_?__能力。?b：開(kāi)拓創(chuàng)?新的科研意?識(shí)。c：人?際交往能力?。（4）?健康的心理?素質(zhì)。2?．做好學(xué)生?心理健康教?育工作。?（1）通過(guò)?“班主任信?箱”了解學(xué)?生。（2?）與學(xué)生談?心，做學(xué)生?的知心朋友?（3）開(kāi)?設(shè)專題知識(shí)?講座，加強(qiáng)?心理引導(dǎo)。?（4）召?開(kāi)主題班會(huì)?，加深自我?認(rèn)識(shí)。（?5）做好“?后進(jìn)生”的?轉(zhuǎn)化工作，?并多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的支持?和配合共同?教育學(xué)生。?教育家克?雷洛夫說(shuō)過(guò)?：“現(xiàn)實(shí)是?此岸，理想?是彼岸，中?間隔著湍急?的河流，行?動(dòng)是架在河?流上的橋梁?，信心則是?行動(dòng)的原動(dòng)?力，理想的?實(shí)現(xiàn)需要信?心的樹(shù)立。?”幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（七）—、基本?情況分析?本學(xué)期我班?共有幼兒_?__名。其?中男生__?_人，女生?___人，?全部為新生?。本學(xué)期，?幼兒年齡在?2、8—_?__歲之間?，部分幼兒?讀過(guò)幼兒園?，有一定的?知識(shí)準(zhǔn)備，?但由于幼兒?來(lái)自不同的?幼兒園，形?成在日常生?活及學(xué)習(xí)常?規(guī)方面差距?較大，另外?，幼兒在各?方面的能力?相差甚遠(yuǎn)，?也給常規(guī)的?教學(xué)帶來(lái)一?定的難度。?因此本學(xué)期?我班在充分?觀察了解幼?兒的基礎(chǔ)上?，依據(jù)《_?__省幼兒?園教育指南?》遵循小班?幼兒年階段?身心以展規(guī)?律，全面開(kāi)?展整合課程?開(kāi)放式教育?讓幼兒主動(dòng)?、自主地學(xué)?習(xí)，幫助幼?兒逐步適應(yīng)?___生活?的同時(shí)，初?步培養(yǎng)幼兒?的基本生活?能力和行為?學(xué)習(xí)習(xí)慣從?而使幼兒健?康、快樂(lè)成?長(zhǎng)。二、?指導(dǎo)思想?在本學(xué)期的?工作中，我?們要認(rèn)真貫?徹《幼兒園?工作規(guī)程》?，以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》、《?___省幼?兒園課程指?南》為指導(dǎo)?，在工作中?樹(shù)立為幼兒?服務(wù)、為家?長(zhǎng)服務(wù)的思?想，為幼兒?營(yíng)造一個(gè)健?康、愉快、?富有挑戰(zhàn)性?的生活空間?。在幼兒生?活管理方面?，幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?掌握粗淺的?健康、衛(wèi)生?常識(shí)，有基?本的自我保?護(hù)能力。在?教學(xué)管理上?，以音樂(lè)教?學(xué)為特色，?以語(yǔ)言、美?工教學(xué)為重?點(diǎn)。將預(yù)成?活動(dòng)與生成?活動(dòng)有機(jī)的?結(jié)合，制定?適宜的活動(dòng)?計(jì)劃，合理?安排一日?活動(dòng)環(huán)節(jié)，?提供豐富的?材料，科學(xué)?、客觀記錄?評(píng)價(jià)幼兒的?學(xué)習(xí)情況，?促進(jìn)幼兒全?面和諧發(fā)展?。通過(guò)多種?形式與家長(zhǎng)?聯(lián)系，提高?家園工作質(zhì)?量。明確班?級(jí)人員工作?職責(zé)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，形成?健康向上的?班風(fēng)。三?、主要工作?任務(wù)及措施?(一)優(yōu)?化班級(jí)環(huán)境?，為幼兒營(yíng)?造一個(gè)輕松?的學(xué)習(xí)氣氛?。具體措?施1、_?__本班老?師學(xué)習(xí)《幼?兒園指導(dǎo)綱?要》、《_?__省幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，為?幼兒創(chuàng)造一?個(gè)友愛(ài)和睦?的___，?安靜、整潔?、美麗的環(huán)?境，為幼兒?自選活動(dòng)、?小組活動(dòng)、?___活動(dòng)?、游戲、學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)良好?的活動(dòng)環(huán)境?。2、活?動(dòng)室、主墻?及活動(dòng)區(qū)材?料及時(shí)更換?、充實(shí)，并?與主題活動(dòng)?密切配合，?以提供成品?或半成品材?料為主，鼓?勵(lì)幼兒動(dòng)手?、多操作，?發(fā)展幼兒的?協(xié)調(diào)能力及?動(dòng)手操作能?力。在室外?創(chuàng)設(shè)作品欄?，展示幼兒?自己的作品?，保證每個(gè)?幼兒都有展?示作品及欣?賞作品的機(jī)?會(huì)。3、?活動(dòng)區(qū)的設(shè)?置涵蓋幼兒?身心諸方面?發(fā)展需要，?満足幼兒的?游戲興趣，?依據(jù)本班實(shí)?際，可以一?區(qū)多功能，?輪流開(kāi)放，?建立合理的?活動(dòng)區(qū)規(guī)則?，密切配合?教學(xué)需要，?定期添置、?更換活動(dòng)區(qū)?材料、多提?供半成品和?非成品材料?。4、充?分利用我園?現(xiàn)代化電化?教學(xué)設(shè)備進(jìn)?行教學(xué)，提?高幼兒電腦?操作的興趣?極簡(jiǎn)單技能?。5、更?加合理的利?用社區(qū)資源?。(二)?合理安排一?日活動(dòng)，?一日活動(dòng)安?排注意動(dòng)靜?搭配，室內(nèi)?外平衡。?具體措施?1、根據(jù)本?班幼兒的能?力和興趣安?排不同的活?動(dòng)，在時(shí)間?的分配上做?出彈性的安?排。2、?有___有?指導(dǎo)的活動(dòng)?與自選活動(dòng)?、安靜活動(dòng)?與運(yùn)動(dòng)性活?動(dòng)，個(gè)人活?動(dòng)、小組活?動(dòng)、___?活動(dòng)及每周?各學(xué)科的課?時(shí)分配有一?定的比例，?給與個(gè)別輔?導(dǎo)和隨機(jī)教?育。3、?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)?適用于小班?的體能操，?要求幼兒動(dòng)?作合乎要求?，參加我園?體能操觀摩?活動(dòng)。4?、根據(jù)本班?幼兒動(dòng)作發(fā)?展水平現(xiàn)狀?及各年齡階?段幼兒發(fā)展?指標(biāo)，制定?本學(xué)期幼兒?體能訓(xùn)練要?求及活動(dòng)內(nèi)?容，并將貫?穿在一日生?活中。5?、保證每天?___小時(shí)?戶外體育活?動(dòng)，戶外體?育活動(dòng)能作?到：有目的?、有要求、?有內(nèi)容、有?器械。幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（八）又是?一個(gè)新學(xué)期?的開(kāi)始，可?愛(ài)的小__?_回到了自?己熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，因此大家?的情緒都很?穩(wěn)定。新的?學(xué)期新的知?識(shí)，這個(gè)學(xué)?期我們將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?并不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和生?活環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，___?個(gè)別差異，?堅(jiān)持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長(zhǎng)，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。為了?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班主?任工作，我?制定了以下?計(jì)劃：一?、班況分析?：新學(xué)期?我班插了_?__名新生?，現(xiàn)在共有?幼兒z名，?其中難孩有?z名，女孩?有z名。通?過(guò)一年半的?學(xué)習(xí)，幼兒?在學(xué)習(xí)和生?活上都有一?定的進(jìn)步。?大部分幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，對(duì)人有?禮貌，語(yǔ)言?表達(dá)能力、?與人交往能?力、生活自?理能力以及?動(dòng)手操作能?力都有較大?的發(fā)展。認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強(qiáng)紀(jì)律?教育，努力?做好班級(jí)保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?，尊敬師長(zhǎng)?和同伴友愛(ài)?相處的情感?，使他們?cè)?自己原有的?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、教育教?學(xué)工作1?對(duì)于大班的?孩子來(lái)說(shuō)，?在幼兒園的?學(xué)習(xí)只剩下?短短一學(xué)期?的時(shí)間。作?為老師，我?們應(yīng)充分利?用這段時(shí)間?，為幼兒提?供多元的學(xué)?習(xí)環(huán)境，注?重多元智能?的開(kāi)發(fā)教育?，積極為入?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。2根?據(jù)幼兒園教?育的目標(biāo)結(jié)?合中班幼兒?的興趣，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)工作計(jì)?劃。促進(jìn)幼?兒身體的正?常發(fā)育和機(jī)?體的協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動(dòng)的興?趣。在活動(dòng)?中注重對(duì)幼?兒進(jìn)行語(yǔ)言?智能、數(shù)學(xué)?邏輯智能.?人際關(guān)系智?能、音樂(lè)智?能、身體運(yùn)?動(dòng)智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?3能主動(dòng)?地、專心地?進(jìn)行數(shù)學(xué)操?作活動(dòng)；觀?察、比較、?判斷10以?內(nèi)的數(shù)量關(guān)?系，逐步建?立等量關(guān)念?。4進(jìn)一?步加強(qiáng)良好?教育環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，注重?體現(xiàn)幼兒的?可操作性和?參與性。?5保證幼兒?的游戲時(shí)間?，根據(jù)孩子?的興趣，生?成各游戲活?動(dòng)，幫助孩?子形成初步?的合作能力?，大膽表現(xiàn)?交往的能力?，初步解決?問(wèn)題的能力?。三、保?健工作1?、加大安全?教育工作力?度，把安全?放在首位，?用“心”去?觀察孩子，?把“安全”?落實(shí)到各自?的具體環(huán)節(jié)?中。通過(guò)一?系列的活動(dòng)?來(lái)增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?的意識(shí)和能?力。2．?認(rèn)真做好每?日的衛(wèi)生工?作，做到班?級(jí)內(nèi)無(wú)死角?。3．重?視體育鍛煉?，保證幼兒?有足夠的戶?外活動(dòng)時(shí)間?。活動(dòng)中，?幼兒學(xué)會(huì)隨?著活動(dòng)量的?變化而增減?衣服。并能?及時(shí)收拾和?整理區(qū)域。?繼續(xù)做好?幼兒的衛(wèi)生?保健工作，?尤其是季節(jié)?性流行病的?預(yù)防。幼兒?的自我保健?意識(shí)和能力?要加強(qiáng)。為?幼兒提供自?我服務(wù)的機(jī)?會(huì)，形成良?好的衛(wèi)生保?健習(xí)慣。?4．定期在?《家長(zhǎng)園地?》欄目上宣?傳有關(guān)的衛(wèi)?生保健知識(shí)?，家園共同?做好衛(wèi)生保?健。四、?家長(zhǎng)工作?實(shí)現(xiàn)家園共?育，教師和?家長(zhǎng)必須建?立平等合作?的伙伴關(guān)系?，家園對(duì)話?則是建立這?種關(guān)系最基?本的精神。?我們只有與?家長(zhǎng)保持一?致的教育目?標(biāo)和要求，?才有可能獲?得較好的教?育效果，否?則孩子們就?會(huì)無(wú)所適從?，而導(dǎo)致教?育作用的相?互抵觸，甚?至起到反作?用。1、?充分利用社?區(qū)、家長(zhǎng)資?源優(yōu)化教育?活動(dòng)，開(kāi)展?家長(zhǎng)助教活?動(dòng)。讓家長(zhǎng)?為幼兒園的?教育工作出?謀獻(xiàn)策。主?動(dòng)、積極地?參與到幼兒?園的教育教?學(xué)活動(dòng)，形?成良好的家?園共育氛圍?。2、實(shí)?踐過(guò)程中，?激發(fā)家長(zhǎng)、?教師與幼兒?之間的互動(dòng)?，讓家長(zhǎng)充?分體驗(yàn)、認(rèn)?識(shí)到新的教?育觀念和方?法的價(jià)值，?拉近心理距?離和感情，?才能達(dá)成共?識(shí)，使家園?共育達(dá)到應(yīng)?有的效果。?五、安全?工作1安?全衛(wèi)生保健?工作是幼兒?園工作的重?中之重，這?項(xiàng)工作開(kāi)展?得不好，所?有的活動(dòng)開(kāi)?展都只能成?為一句空話?。因此，本?學(xué)期我們將?繼續(xù)保持上?學(xué)期的工作?態(tài)度，認(rèn)真?搞好這項(xiàng)工?作，為孩子?提供一個(gè)安?全、健康的?學(xué)習(xí)生活環(huán)?境，重點(diǎn)包?括日常的清?潔衛(wèi)生、玩?具餐具消毒?、對(duì)孩子進(jìn)?行個(gè)人衛(wèi)生?教育養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣、督促家?長(zhǎng)做好床上?用品的清洗?和消毒、配?合保健老師?對(duì)孩子進(jìn)行?體檢等等?2防止幼兒?意外事故的?發(fā)生，培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)，?教育孩子同?伴之間要團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，避?免人為傷害?。在一日生?活中隨機(jī)豐?富孩子安全?知識(shí)，認(rèn)識(shí)?安全門(mén)、安?全出口，培?養(yǎng)幼兒的自?救能力。教?師在戶外活?動(dòng)中要提高?安全意識(shí)，?活動(dòng)前堅(jiān)持?做到檢查活?動(dòng)場(chǎng)地及活?動(dòng)器械是否?安全。在日?常生活中提?醒孩子勤洗?手、多喝水?、多運(yùn)動(dòng)，?力爭(zhēng)出勤率?在___‰?以上。能完?成教師布置?的任務(wù)，積?極參加打掃?衛(wèi)生，種植?等活動(dòng)，做?事有條理如?開(kāi)展氣象臺(tái)?、觀察角等?活動(dòng)。幼兒?進(jìn)行安全防?范教育，時(shí)?刻提醒幼兒?意外就在身?邊，結(jié)合幼?兒自身的生?活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?安全、營(yíng)養(yǎng)?的保健教育?，增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)能?力，杜絕安?全事故的發(fā)?生。以上?是我做的幼?兒園班主任?工作計(jì)劃，?請(qǐng)園長(zhǎng)查看?并提出寶貴?意見(jiàn)，謝謝?！幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（九）班級(jí)工作?目標(biāo)：1?.繼續(xù)抓好?一日活動(dòng)常?規(guī)，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活衛(wèi)?生習(xí)慣。形?成有序的生?活、學(xué)習(xí)、?游戲的氛圍?。2.加?強(qiáng)一日教學(xué)?活動(dòng)，3?.圍繞本班?活動(dòng)專題，?做好戶外體?育活動(dòng)。?4.環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，豐富主?題墻內(nèi)容。?5.確保?幼兒安全，?優(yōu)化班級(jí)一?日生活。?6.加強(qiáng)家?園聯(lián)系，做?好與家長(zhǎng)之?間的溝通，?體現(xiàn)互動(dòng)精?神。7.?加強(qiáng)自身的?學(xué)習(xí)，提高?自身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。工?作要點(diǎn)1?.常規(guī)教育?大班是有?效銜接的重?要環(huán)節(jié)，但?是很多孩子?，包括家長(zhǎng)?都無(wú)法一時(shí)?間轉(zhuǎn)變思想?和概念，依?然按照中班?大班的思想?來(lái)帶孩子。?所以有許多?孩子在暑期?一個(gè)月的時(shí)?間還沒(méi)有養(yǎng)?成良好的上?學(xué)上課習(xí)慣?。隨便下位?，隨便講話?，坐不住等?情況時(shí)有發(fā)?生。根據(jù)此?特點(diǎn)，作為?班主任，我?每天早晨先?講常規(guī)。早?晨來(lái)了讓自?己自己交作?業(yè)，自己搬?椅子，安靜?的等待吃早?飯，吃飯不?講話，飯后?自己整理桌?子，不浪費(fèi)?糧食。訓(xùn)練?孩子離開(kāi)自?己的座位時(shí)?把椅子推進(jìn)?桌子下邊，?這樣比較安?全。訓(xùn)練孩?子有序的端?飯，有序的?搭椅子，講?話之前先舉?手。上樓睡?覺(jué)要排隊(duì)上?下樓。進(jìn)入?睡室不講話?等。常規(guī)教?育有助于日?后教學(xué)工作?的開(kāi)展。孩?子在習(xí)慣每?天什么時(shí)間?做什么事情?之后，也會(huì)?適應(yīng)幼兒園?生活，并且?產(chǎn)生安全感?。2.學(xué)?生工作_?__孩子的?舉動(dòng)，心里?變化，身體?狀況，即使?做好溝通，?與孩子親近?，讓孩子熱?愛(ài)老師，依?賴?yán)蠋煟?時(shí)又聽(tīng)從老?師安排。?3.家長(zhǎng)工?作每天發(fā)?校信通，告?知家長(zhǎng)當(dāng)天?所學(xué)內(nèi)容以?及當(dāng)日作業(yè)?。以便家長(zhǎng)?在家對(duì)孩子?進(jìn)行輔導(dǎo)。?每日在早晨?和放學(xué)的時(shí)?間與家長(zhǎng)溝?通。給孩子?一個(gè)客觀評(píng)?價(jià)。有個(gè)別?孩子的突出?行為，要與?家長(zhǎng)進(jìn)行深?入溝通。做?好保育工作?，認(rèn)真上課?，讓家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園放心?。4..?班級(jí)管理?營(yíng)造健康向?上的班風(fēng)。?制定班級(jí)公?約、形成良?好班風(fēng)。避?免孩子形成?攀比心里，?形成不比吃?不比穿，只?比學(xué)習(xí)的好?風(fēng)氣。5?.狠抓安全?教育和安全?管理。大?班孩子年齡?偏大，好動(dòng)?是其特點(diǎn)。?無(wú)論男生女?生，都是活?潑好動(dòng)。因?其性格特點(diǎn)?差異，孩子?之間不可避?免的會(huì)發(fā)生?摩擦。我們?班到處是課?桌板凳，活?動(dòng)空間幾乎?為零，安全?隱患比比皆?是，一不留?神就會(huì)造成?嚴(yán)重后果，?所以，安全?教育要天天?講，時(shí)時(shí)講?，并且告知?家長(zhǎng)，讓他?們?cè)诩乙哺?孩子經(jīng)常強(qiáng)?調(diào)。上下樓?梯有老師監(jiān)?護(hù)。孩子上?廁所，喝水?，睡覺(jué)都有?老師看護(hù)。?力求安全第?一。6.?建立起健全?的學(xué)生信息?網(wǎng)隨時(shí)調(diào)?控學(xué)生的心?理健康和思?想行為。力?爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)?成共識(shí)，對(duì)?學(xué)生保持一?致的要求，?按時(shí)與他們?交換了解學(xué)?生校內(nèi)外表?現(xiàn)，配合學(xué)?校教育好孩?子。工作?措施1、?認(rèn)真制訂好?適合本大班?的計(jì)劃，提?前兩周細(xì)致?計(jì)劃，并認(rèn)?真___實(shí)?施;2、?準(zhǔn)備好學(xué)生?基本情況多?用表，認(rèn)真?填寫(xiě)，力求?完備;3?、了解大班?學(xué)生在家生?活情況，教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣;4?、安全教育?常抓不懈，?每天強(qiáng)調(diào);?5、堅(jiān)持?衛(wèi)生工作，?堅(jiān)持每天查?，詳細(xì)記。?具體安排?1、周一?早晨檢查個(gè)?人衛(wèi)生(洗?澡、剪指甲?)、強(qiáng)調(diào)安?全教育;?2、周二陽(yáng)?光活動(dòng);?3、周三作?業(yè)檢查;?4、周四家?庭關(guān)系;?5、周五班?會(huì)總結(jié)。?6、保證兒?童人身安全?，學(xué)生每天?由家長(zhǎng)接送?，接送學(xué)生?時(shí)老師必須?和家長(zhǎng)見(jiàn)面?。家長(zhǎng)忘接?學(xué)生時(shí)，老?師主動(dòng)__?_，聯(lián)系不?上的或等或?送，直至學(xué)?生與家長(zhǎng)見(jiàn)?面。杜絕陌?生人領(lǐng)走學(xué)?生或?qū)W生自?己回家的現(xiàn)?象發(fā)生。幼兒園班主任工作計(jì)劃模板（十）新?的一個(gè)學(xué)期?開(kāi)始了,大?家都高高興?興的來(lái)到幼?兒園,又開(kāi)?始了新的學(xué)?習(xí),本學(xué)期?我們將加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和活?動(dòng)環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，___?個(gè)別差異，?堅(jiān)持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長(zhǎng)，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。一?、情況分析?本班幼兒?經(jīng)過(guò)了一個(gè)?學(xué)期的托班?生活,在生?活方面，幼?兒已基本適?應(yīng)了___?生活，建立?了比較有序?的生活作息?，且生活、?衛(wèi)生習(xí)慣也?初步養(yǎng)成;?在學(xué)習(xí)方面?，幼兒的語(yǔ)?言能力有了?較大的提高?，喜歡念兒?歌、講故事?，喜歡參加?音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)?等活動(dòng);在?運(yùn)動(dòng)方面，?幼兒喜歡參?加___游?戲，能按老?師的信號(hào)進(jìn)?行集合和分?散游戲，動(dòng)?作能力大有?提高;在游?戲方面，幼?兒喜歡開(kāi)展?角色扮演游?戲,喜歡音?樂(lè)游戲，且?已有一定的?規(guī)則意識(shí)。?但是也發(fā)現(xiàn)?存在下列問(wèn)?題：1、?有部分幼兒?在家嬌慣、?嬌氣、依賴?性很強(qiáng)，體?質(zhì)較差，自?理能力很差?。2、個(gè)?別孩子會(huì)打?人、咬人，?與同伴稍有?不合就動(dòng)手?打人，這種?打人、掐人?的現(xiàn)象尤為?嚴(yán)重。3?、挑食現(xiàn)象?嚴(yán)重，有的?不愛(ài)吃蔬菜?，有的不愛(ài)?吃肥肉，常?常浪費(fèi)飯菜?，進(jìn)餐習(xí)慣?很差，絕大?多數(shù)幼兒在?家里吃飯要?人喂，邊吃?邊玩;4?、有個(gè)別對(duì)?各種活動(dòng)參?與意識(shí)較弱?、活動(dòng)常規(guī)?也很差，但?有一部分幼?兒求知欲較?強(qiáng)、好奇、?好問(wèn)，但語(yǔ)?言不夠連貫?，個(gè)別幼兒?發(fā)音不清楚?，像程凱豪?、陳熠炫等?。5、自?我約束能力?較差，不能?控制自己得?行為，還有?的幼兒比較?膽小，做什?么都要老師?提醒督促，?像江熠琛等?.二、本?學(xué)期保教工?作(一)?認(rèn)真細(xì)致做?好保教工作?。1、加?強(qiáng)孩子自理?意識(shí)，幫助?孩子形成良?好的生活、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣，?建立良好常?規(guī)習(xí)慣。?(1)保持?身體清潔，?不咬手指和?玩具等，不?趴在地上玩?。(2)?能注意進(jìn)餐?衛(wèi)生，盡量?保持桌面、?地面清潔。?飯后會(huì)擦嘴?和漱口并收?拾餐具。?(3)不挑?食、不剩飯?，養(yǎng)成專心?吃飯的習(xí)慣?。(4)?養(yǎng)成飯前便?后洗手、起?床洗臉的習(xí)?慣。(5?)學(xué)習(xí)穿脫?衣物鞋襪，?并按要求擺?放物品。?2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的社會(huì)交?往技