下半年幼兒園班級工作總結(jié)(6)

轉(zhuǎn)瞬間，中班上學(xué)期的工作立刻就要完畢了，看著孩子們從來到幼兒園到走進幼兒園再到現(xiàn)在的承受幼兒園，我們從心里感到快樂，由于我們看到孩子們的安康成長，感受到他們學(xué)問技能的提高，也得到了家長的認可和支持。工并歡樂著，本學(xué)期的各項活動都順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，本學(xué)期的規(guī)劃也都完成和實現(xiàn)了。在教育教學(xué)中，我們以進一步激發(fā)幼兒喜愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo)，以培育幼兒的科學(xué)探究力量和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，同時安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項長期工作，因此我們更加注意了提高幼兒的生活適應(yīng)力量，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面。

(一)常規(guī)方面：

從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的根本狀況是不同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有根底上有所提高，讓力量強的孩子學(xué)會關(guān)懷、照看別人，讓后進的孩子能夠在不斷的熬煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。連續(xù)小班的進餐常規(guī)：潔凈、干凈，不剩飯，同時幫忙幼兒明白“細嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成用心進餐的好習(xí)慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則依據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通過每個小組的共同促進鼓舞進餐較慢的幼兒能夠用心進餐。午睡方面：進一步培育幼兒寧靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道寧靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進展教學(xué)活動的保障，由于大局部幼兒已經(jīng)對好玩的教學(xué)活動感興趣，因此我們把培育孩子們教學(xué)常規(guī)的重點放在設(shè)計好玩的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氣氛中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，漸漸的培育孩子們完整敘述、仔細傾聽的力量，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性，幫忙幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學(xué)會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進展活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。

(二)學(xué)問技能方面：

隨著年齡的增長，孩子們已有的學(xué)問水平和生活閱歷已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個幼兒都有所長不同，針對這種狀況，我們以激發(fā)幼兒喜愛生活為前提，結(jié)合班級特色，在五大領(lǐng)域中供應(yīng)更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活閱歷。

1、安康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素養(yǎng)為原則，進一步的培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，開展了一系列的安康活動。(1)重視多種形式的熬煉時機。以“早操評比”為契機，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面，我們學(xué)習(xí)把握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng)，同時對幼兒隊列隊形的細節(jié)做了進一步的要求，做到“快、靜、齊”。在精神面貌方面，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動作。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評比中獲得了一等獎的好成績。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動。運動是孩子們最感興趣的活動之一，通過走跑、跳動、鉆爬、平衡、投擲幾個方面進一步培育身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點，我們加強了遵守嬉戲規(guī)章的培育。幫忙幼兒學(xué)會列隊參與嬉戲，把握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。嬉戲后宣布嬉戲結(jié)果，增加幼兒的集體榮譽感。(3)積極參與冬季運動會。堅持拍球、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園、戶外活動的時間進展練習(xí)，提高身體素養(yǎng)。(4)堅持進展自我愛護宣傳的活動。(5)準(zhǔn)時有益的心理安康活動。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的安全教育，開展了一系列的安全活動，防火、防震、防洪演習(xí)，熟悉、設(shè)計安全標(biāo)志等等。把握簡潔的自我愛護的方法，知道遠離危急。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培育幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽感。針對個別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和幫忙。

2、科學(xué)領(lǐng)域：

(1)數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門根底學(xué)科，為進一步培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，讓孩子們從小就打好根底。本學(xué)期，通過感知集合，連續(xù)加深幼兒對數(shù)、形學(xué)問的熟悉，提高幼兒分類力量;熟悉10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)分厚薄、學(xué)習(xí)查找規(guī)律排序;熟悉梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭;進一步理解時間含義并運用。我主要利用各種嬉戲如：按要求將物體排隊(分類)、找小動物(感知數(shù)的形成)、歡送來做客等嬉戲把根底的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從《數(shù)的點數(shù)》、《按大小、長短、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開頭，將教學(xué)活動注意與幼兒生活相結(jié)合，培育他們規(guī)律思維的力量。如：玩玩具時可以讓幼兒依據(jù)要求將玩具進展排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培育幼兒對長短等概念的熟悉;站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動中嬉戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采納嬉戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣，培育出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生歡樂的成長。

(2)科學(xué)方面：

幫忙幼兒明白科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊是特別重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活閱歷。依據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風(fēng)》觀看幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，觀賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的獵取學(xué)問的方法。利用大自然進展科學(xué)觀看活動，利用平面鏡查找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)覺生活的情感?？茖W(xué)小試驗深受孩子們的歡送，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動增加了幼兒動手操作的力量。在智力嬉戲活動中，我又選擇的進展了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀看力的培育，比方《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等?？萍及l(fā)覺室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進展科學(xué)教育陣地，使幼兒受益匪淺。

3、社會領(lǐng)域：

增加幼兒的集體責(zé)任感和效勞意識，是中班的一項長期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參加意識，我們將學(xué)期的周次排列出來，每周評比兩名幼兒擔(dān)當(dāng)小班長，從為大家發(fā)書、催促大家喝水，幫教師做力所能及的事情等方面為小朋友效勞，評比采納教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了全部幼兒一個展現(xiàn)的時機又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)賜予了確定，在教師、家長、同伴的鼓舞下，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面，樹立典范，讓孩子們學(xué)會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響四周的小朋友共同進步。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參與的社會活動根本以幼兒園四周的小花園為主，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，幫忙孩子將視角有家庭擴大到社區(qū)。由于安全問題廣泛受到社會各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的安全教育、安全演習(xí)活動，幫忙幼兒提高自我愛護的意識和力量。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面：

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里，我依據(jù)孩子們的年齡特點和特殊的需要，分別從幼兒的情感、感受動身，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的歡樂中、季節(jié)、節(jié)日的氣氛中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲給予情感和歡樂，讓孩子們的舞蹈布滿童真和美妙。進展音樂觀賞、舞蹈創(chuàng)編，培育幼兒各項音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、得意以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達自己的情感。在《月亮婆婆喜愛我》等歌曲中把季節(jié)融合進來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導(dǎo)孩子們觀看秋天的變化，豐富幼兒的感性熟悉，從而才能獲得更寬闊的制造空間。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動《小老鼠和泡泡糖》等活動，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用美麗的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開頭就培育幼兒獨立的制造力量，鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽，并制造時機讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進步了!

(2)美術(shù)方面：

依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡潔事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手。美術(shù)活動還是緊緊圍圍著季節(jié)的變化和節(jié)日進展，同時也考慮了幼兒自身的進展水平，進一步增加活動的生活性和趣味性，和孩子們的實際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進一步培育良好的美術(shù)活動的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動中保持寧靜。在美術(shù)活動中，帶著孩子們繪畫自己喜愛的小動物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進展繪畫并涂上美麗的顏色;通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點;通過制作節(jié)日的拉花、歡樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的歡樂，體驗自己節(jié)日的喜悅心情;通過泥工讓幼兒制作出簡潔的小蝸牛、彩色圈圈、小魚、娃娃頭像等進展幼兒的小肌肉群的敏捷性。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動中有規(guī)律的積極的進展。美術(shù)活動中結(jié)合著季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，《得意的家》用獨特的視角、多彩的畫筆描繪心中美妙的生活,《過年了》表達了孩子對節(jié)日的渴望和喜悅，提高了幼兒繪畫的技巧、進展了幼兒的想象力等。同時還留意利用區(qū)域活動的時機幫忙局部力量弱的幼兒通過大膽繪畫等活動。

篇2:幼兒園班級工作總結(jié)(5)

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同志們的熱忱幫忙下，在同班級兩位教師的積極協(xié)作下，我班圓滿完成保教任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒52名，實到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學(xué)期開頭時，我們對幼兒的各方面進展水平進展了摸底調(diào)查，并分析緣由，針對我班幼兒繪畫力量和語言表達力量進展的缺乏，本年度的工作重點是：在強化幼兒常規(guī)培育的根底上，著重培育幼兒的繪畫力量和語言表達力量。為此，我和我班劉新燕教師，于艷艷教師共同制定了嚴密的保教工作規(guī)劃，并取得了肯定的成效。

一.做好班務(wù)工作

1.作好上傳下達的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，特別繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時，還要協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作，上情下達，依據(jù)園所工作運行安排，仔細指定各類規(guī)劃，積極主動的完成各項工作，做到人盡其則。每次班組長會議后，馬上召開班級小組會議，依據(jù)園內(nèi)安排進展?fàn)幷?，做出進一步工作規(guī)劃，并準(zhǔn)時把班內(nèi)教師的要求和建議反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)，以得到積極回應(yīng)。

2.協(xié)作保健師作好班級衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作;新入園幼兒查體;協(xié)作保健師做好預(yù)防接種工作;幼兒安康性查體;執(zhí)行一人一巾一杯制度;作好活動寢室和幼兒用品消毒工作;教幼兒堅持兩餐一點后用淡鹽水漱口，預(yù)防齲齒并取得了肯定的成效。

3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

(1)家長會學(xué)期初召開家長會，向家長匯報上學(xué)期工作，分析幼兒成長狀況，介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，接納汲取家長的合理化建議，共同制定教育規(guī)劃。

(2)開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態(tài)，先進教育理念，科學(xué)的育兒方法，教師的教育筆記展現(xiàn)，家長論壇中大家七嘴八舌話家教......

(3)家長開放日活動本學(xué)期我班開展了家長開放日活動向家長展現(xiàn)了英語、嬉戲識字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動，并請家長細心觀看發(fā)覺我們教育中的缺乏之處，活動完畢后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷教師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí)，嬉戲識字課后，家長對課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感慨不已，觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況，也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班教師到垃圾、刷碗、掃地，還感動的說：原來以為幼兒園的教師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到教師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。

(4)溫馨的家園聯(lián)系冊

我班建立了家園聯(lián)系冊，公平的面對家長，真誠的傾聽他們的意見和建議，并把孩子在園的表現(xiàn)準(zhǔn)時的反應(yīng)給家長，共同商討如何做才能更好的促進幼兒的成長。我把張圓夢小朋友在園的進步狀況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢的進步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨立吃飯，從坐在椅子上觀看別人活動到參加到孩子中去活動。這個過程雖然比別的孩子漫長一些，但是對她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮擔(dān)心無助才到