第2節(jié)液體的壓強(qiáng)【授課目的】知識(shí)與技術(shù)認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。認(rèn)識(shí)液體壓富強(qiáng)小跟什么因素有關(guān)。認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用——連通器,認(rèn)識(shí)生活和生產(chǎn)中各種各樣的連通器。過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察,認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的事實(shí)。體驗(yàn)和感悟游泳時(shí)身體碰到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。感神態(tài)度與價(jià)值觀在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。親近聯(lián)系實(shí)質(zhì),提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于平常生活和社會(huì)的意識(shí)。激勵(lì)學(xué)生積極參加研究活動(dòng)?！臼谡n重難點(diǎn)】重點(diǎn):液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)難點(diǎn):液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)【授課用具】液體壓強(qiáng)的演示裝置、水槽、U形管壓強(qiáng)計(jì)、連通器、水等【授課方法】解說(shuō)法、演示法、實(shí)驗(yàn)研究法、歸納總結(jié)法【授課過(guò)程】一、引入新課播放視頻:潛水艇,引出本節(jié)課的課題二、新課授課-1-(一)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)觀察以下圖,解析橡皮膜的變化,讓學(xué)生感知液領(lǐng)悟產(chǎn)生壓強(qiáng),且向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。并解析液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。用側(cè)壁開(kāi)有幾個(gè)小孔的筒裝水,讓學(xué)生觀察到水從小孔流出來(lái),且處于不一樣地址的小孔流出來(lái)的射程都不一樣樣,讓學(xué)生感知液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。3.測(cè)量液體壓強(qiáng)的工具——液體壓強(qiáng)計(jì):結(jié)構(gòu)、原理4.用液體壓強(qiáng)計(jì)研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn):液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。-2-液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生依照所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。在相同深度,液體的壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大。(二)液體壓強(qiáng)的大小1.采用物理模型的方法,如教材圖9.2-3中,截取一段“液柱”也許計(jì)算整個(gè)容器底部的壓強(qiáng),利用壓強(qiáng)的定義公式結(jié)合質(zhì)量、密度公式引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出液體的壓強(qiáng)公式p=ρgh。師生共同解析液體壓強(qiáng)公式p=ρgh中各物理量及其單位。師生共同完成教材P35例題。(三)連通器定義:上端張口、下端連通的容器叫作連通器。特點(diǎn):連通器里裝有同種液體,當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)各容器中的液面高度總是相同的。舉例解析連通器:茶壺、鍋爐的水位計(jì)、花灑、水塔與自來(lái)水管。播放視頻:介紹連通器的應(yīng)用船閘過(guò)路涵洞-3-噴泉【課堂小結(jié)】教師:經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,有什么成功的經(jīng)驗(yàn)和收獲?【板書(shū)設(shè)計(jì)】第2節(jié)液體的壓強(qiáng)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。在相同深度,液體的壓強(qiáng)隨密度的增大而增大。計(jì)算公式:p=ρgh連通器定義:上端張口、下端連通