飛揚的旋律體會四首現(xiàn)代詩的意象和思想情感第三課時高中語文必修上冊討論探究如何理解昌耀《峨日朵雪峰之側(cè)》要表達的思想感情？我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣楔入巨石的罅隙血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。啊，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。在銹蝕的巖壁;但有一只小得可憐的蜘蛛與我一同默享著這大自然賜予的快慰。這是我此刻僅能征服的高度了:我小心地探出前額，驚異于薄壁那邊朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽正決然躍入一片引力無窮的山海。石礫不時滑坡，引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠去的喊殺聲。這是我此刻僅能征服的高度了。

解讀意象在狂熱的時代背景下，“這”“僅能征服的高度”當(dāng)是指他這種游離于時代和現(xiàn)實之外的清醒和理智。

因“我”到達的“高度”從精神層面看的確是一個難得的高度，因為這是詩人自己艱難攀上去的高度，也是只有他自己看得見、感覺得到的高度，但對于他當(dāng)時在社會主流意識里所處的底地位來說，這個高度無疑是危險的。所以，他只能“小心”“探出前額”。

解讀意象小心地探出前額。

那曾一度被時代捧為神明、視若永恒真理的“太陽”，在嚴(yán)峻的現(xiàn)實面前，在人們的困惑迷惘中，終于失卻了原來的高度，終于要被屢遭愚弄的時代心理放棄了。

解讀意象驚異于薄壁那邊朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽正決然躍入一片引力無窮的山海。

解讀意象當(dāng)“太陽”躍入山海，時代從泛濫的狂熱、廉價的樂觀中擺脫出來，那荒謬年代的所謂理想、所謂信念、所謂追求，不過是堆砌上去而根基根本不會穩(wěn)固的“石礫”，它們只能有“滑坡”的下場。石礫不時滑坡，引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠去的喊殺聲。

解讀意象

在這樣的高度，內(nèi)外都有力量拉扯“我”下滑，在堅守、占據(jù)自己的高度時其艱難和痛苦可想而知。我的指關(guān)節(jié)鉚釘一般楔入巨石罅隙。血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。

解讀意象

這是生命意志和生命強力的偉岸展示，呈示“我”所仰慕的強健和雄壯的生命，一種勝利者的姿態(tài)。呵，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。

解讀意象

看上去渺小的蜘蛛，與一切虛張聲勢形成對比。在反諷中彰顯生命強健的真諦。這個反諷的開啟，使全詩通過對比形成的反諷結(jié)構(gòu)得以凸現(xiàn)出來、清晰起來。在銹蝕的巖壁;但有一只小得可憐的蜘蛛與我一同默享著這大自然賜予的快慰。峨日朵雪峰之側(cè)所見所聞所感太陽入海礫石滑坡一派囂鳴指節(jié)入石鞋底滲血所想所見所感雄鷹雪豹為伍小蜘蛛2.1.體會成就1.堅守高度2.默想快慰3.生命張力生命體驗之旅3.之歌

理解主旨

體會寫法石礫詩中的反諷手法堅守冷靜真實理智山海太陽深淵雄鷹雪豹蜘蛛喊殺聲默享我的高度峨日朵雪峰之側(cè)狂熱虛浮偉岸高大喧囂1.對云雀及其歌聲總的評價和贊美。2.云雀從地面一躍而起的姿態(tài)和邊飛邊唱的習(xí)性。3—4.云雀升上晴空迎接朝陽或送走夕陽時的歡快明朗的形象?！吨略迫浮分小霸迫浮毙蜗蠼庾x“歡樂的精靈”來自“天堂或天堂的鄰近”（神圣）視覺形象描繪聽覺。歡樂的形象

解讀意象《致云雀》中“云雀”形象解讀5—7.以星光的利箭、明月的清輝、霓虹彩霞降下的美雨比喻云雀的歌唱。8.把云雀比作詩人。9—11.把云雀鳴聲比作高貴少女的甜美如愛的歌曲、飛螢與晶瑩的流光、

玫瑰與醉人的芳香。12.不只是單純的明朗、清新、歡悅。擁有思想的明輝，喚醒人間的愛。默默散播愛、光明與芬芳卻不露形影。傳播愛與光明的形象

解讀意象以晶瑩閃爍的草地、春霖灑落的聲息、雨后蘇醒的花蕾三個形象作比。13—15.探討美的根源。

18—20.

不能快樂的根由21.

詩人的愿望和抱負——擁有云雀的歡欣。16—17.探尋歡樂的真正來源歡樂的源泉歡樂的理想——對愛與生命的深刻理解。——沒有高尚的思想、情操便無從創(chuàng)造美的藝術(shù)作品?！獕m世的丑惡和人的不幸。

——和美好的理想、高尚的情操、對于同類真摯強烈的愛聯(lián)系在一起的歡欣。

解讀意象

體會主旨云雀歡樂光明美麗精靈烈火的輕云晝空里的星星明月放出光芒詩人高貴的少女金色的螢火蟲玫瑰春雨灑落雨后的花蕾情歌酒歌婚禮上的合唱勝利的歌聲形象美歌聲美比喻、對比象