第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃一、班況?分析：我?們中二班現(xiàn)?有幼兒__?_名，其中?男生___?名，女生_?__名。本?班幼兒經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，在各?方面較上學(xué)?期有了很大?進(jìn)步，尤其?在生活衛(wèi)生?及自理能力?方面有了明?顯的進(jìn)步，?大多數(shù)幼兒?已初步形成?良好的常規(guī)?，能愉快，?有序的融入?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)，針對(duì)?本班實(shí)際及?上學(xué)期中所?存在的不足?，在本學(xué)期?將加大工作?力度，把繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣及幼兒?的健康安全?放在首位，?通過(guò)游戲等?各種活動(dòng)促?進(jìn)幼兒想象?力、創(chuàng)造能?力、動(dòng)手操?作能力、交?往能力的發(fā)?展，使每個(gè)?幼兒在不同?的交往水平?上都有明顯?提高。二?、具體工作?的目標(biāo)和要?求：1、?在本學(xué)期，?我們中二班?的工作將根?據(jù)本園的工?作安排，深?入貫徹兩級(jí)?《綱要》的?精神，認(rèn)真?實(shí)施新課程?改革方案。?認(rèn)真堅(jiān)持每?周二、中午?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?理論活動(dòng)區(qū)?與幼兒發(fā)展?研討，認(rèn)真?閱讀各類幼?教書(shū)刊，積?極參加園的?各項(xiàng)活動(dòng)，?在工作中，?不斷學(xué)習(xí)，?更新觀念，?時(shí)時(shí)跟上幼?教改革的步?伐。2、?在各領(lǐng)域中?開(kāi)展豐富多?彩的教育活?動(dòng)，并將_?__閱讀滲?入其中。根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)，在?各教育活動(dòng)?中滲透于幼?兒年齡相適?應(yīng)的教育目?標(biāo)及教育內(nèi)?容。通過(guò)談?話、兒歌、?故事、游戲?、觀察等手?段，開(kāi)展各?種活動(dòng)，使?幼兒在各個(gè)?領(lǐng)域的融合?中獲話得更?好的發(fā)展。?3、認(rèn)真?實(shí)施班內(nèi)制?定的特色教?育計(jì)劃，對(duì)?班內(nèi)的問(wèn)題?及時(shí)反思、?揣摩，積極?參加教師交?流、體會(huì)等?活動(dòng)，探索?各課的新思?路，促進(jìn)幼?兒全面發(fā)展?。4、通?過(guò)多種渠道?、多種形式?與家長(zhǎng)溝通?，搞好家園?互動(dòng)，挖掘?家長(zhǎng)資源和?社區(qū)資源，?拓寬教育空?間，發(fā)揮家?長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)?現(xiàn)同步教育?。三、具?體內(nèi)容與措?施：（{?一}、教育?教學(xué)方面：?1、歸整?幼兒常規(guī)，?培養(yǎng)良好習(xí)?慣。（1?）堅(jiān)持每天?引導(dǎo)幼兒高?興入園的，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?并能主動(dòng)有?禮貌的打招?呼。（2?）培養(yǎng)幼兒?爭(zhēng)做小榜樣?的積極性，?能自覺(jué)、自?律爭(zhēng)取每周?都加入到紅?星榜的行列?中。（3?）幼兒勞動(dòng)?習(xí)慣和生活?自理能力、?同情心和責(zé)?任心的培養(yǎng)?深入貫徹在?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?2、做好?活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)?設(shè)與開(kāi)展工?作：為了?讓幼兒在活?動(dòng)區(qū)中真正?“活”起來(lái)?，讓幼兒在?做做玩玩中?開(kāi)發(fā)智力，?提高能力，?并且讓活動(dòng)?區(qū)為_(kāi)__?服務(wù)，引導(dǎo)?幼兒參與活?動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)?，滿足同一?年齡階段不?同幼兒的需?要，根據(jù)教?育目標(biāo)主題?轉(zhuǎn)變，定期?進(jìn)行材料的?更換投放，?并在實(shí)踐中?進(jìn)行總結(jié)研?究。3、?___閱讀?與一日生活?有機(jī)結(jié)合：?尊重幼兒?的年齡特點(diǎn)?，通過(guò)談話?、兒歌、故?事、游戲、?觀察等手段?開(kāi)展各種活?動(dòng)。將__?_閱讀滲透?于各個(gè)教育?領(lǐng)域之中，?讓幼兒在各?個(gè)領(lǐng)域的融?合中養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣。4、?定期進(jìn)行環(huán)?境創(chuàng)設(shè)與更?新：通過(guò)?參觀學(xué)習(xí)培?訓(xùn)在實(shí)踐中?互相取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高對(duì)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)?幼兒積極動(dòng)?手創(chuàng)作，突?出主題性、?教育性、共?同布置環(huán)境?，使環(huán)境與?課程結(jié)合，?與幼兒結(jié)合?，讓環(huán)境為?課程服務(wù)，?為幼兒發(fā)展?服務(wù)，讓幼?兒在寬松的?環(huán)境中獲得?發(fā)展。（?二）、采用?不同方式，?加強(qiáng)家長(zhǎng)工?作的力度：?（1）利?用來(lái)園、離?園時(shí)間與家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?。（2）?定時(shí)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?的成長(zhǎng)過(guò)程?。（3）?充分利用每?周周四、周?五與家長(zhǎng)集?中交流的時(shí)?間進(jìn)行交流?。（4）?針對(duì)晚接的?幼兒利用便?條的方式進(jìn)?行溝通。?（三）、衛(wèi)?生保健方面?：1、認(rèn)?真做好晨檢?工作：做到?一摸、二看?、三問(wèn)、四?查，認(rèn)真詳?實(shí)記錄晨檢?及家長(zhǎng)聯(lián)系?薄，嚴(yán)格執(zhí)?行接送卡制?度2、認(rèn)?真做好衛(wèi)生?消毒工作，?嚴(yán)格執(zhí)行《?各種物品洗?刷消毒制度?》并認(rèn)真填?寫消毒記錄?。搞好幼兒?查體和季度?測(cè)量，并及?時(shí)將測(cè)查結(jié)?果反饋給家?長(zhǎng)；做好疾?病預(yù)防工作?，做到“早?發(fā)現(xiàn)、早治?療”。3?、做到環(huán)境?衛(wèi)生保持整?潔，通過(guò)每?天一小掃，?每周一大掃?的方式給幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?干凈舒適的?生活環(huán)境。?4、做好?幼兒帶量食?譜工作，引?導(dǎo)幼兒不挑?食、不剩飯?，養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，保證幼兒?營(yíng)養(yǎng)均衡。?5、認(rèn)真?做好班級(jí)物?品安全，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?上報(bào)并及時(shí)?修