第4頁(yè)共4頁(yè)初二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃初?二的學(xué)生們?正在從懵懂?無知的少年?時(shí)代邁__?_春的門檻?，逐漸走向?成熟。但是?這個(gè)期間他?們也會(huì)展現(xiàn)?飛揚(yáng)的個(gè)性?和張揚(yáng)甚至?是叛逆，因?此這一階段?非常重要，?會(huì)對(duì)他們以?后的人生路?打好基礎(chǔ)。?為了幫助他?們走好這一?步，特在開?學(xué)初制訂了?如下班級(jí)工?作計(jì)劃：?一、班級(jí)基?本情況;?在過去的一?年中，我班?同學(xué)已經(jīng)基?本適應(yīng)了初?中的學(xué)習(xí)生?活，日常行?為規(guī)范也日?漸走向正軌?。一部分同?學(xué)都養(yǎng)成了?良好的學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生和生?活習(xí)慣，但?是八年級(jí)是?分化的快速?階段，因此?對(duì)學(xué)生應(yīng)該?提更高的要?求，用良好?的班風(fēng)正和?學(xué)風(fēng)來約束?他們。用愛?和關(guān)懷來引?領(lǐng)他們。?鑒于以上各?種情況，本?學(xué)期的奮斗?目標(biāo)制訂如?下：二、?本學(xué)期的奮?斗目標(biāo);?1、努力提?高文化成績(jī)?，爭(zhēng)取各科?均分穩(wěn)定提?高，爭(zhēng)取在?班級(jí)評(píng)比中?名列前茅?2、進(jìn)一步?提高行為規(guī)?范的執(zhí)行標(biāo)?準(zhǔn)，使每個(gè)?學(xué)生都能做?到最好，最?大限度的發(fā)?展和發(fā)揮自?己。3、?增強(qiáng)學(xué)生的?班級(jí)凝聚力?和___榮?譽(yù)感，建設(shè)?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，形?成良性競(jìng)爭(zhēng)?，培養(yǎng)他們?拼搏進(jìn)取的?精神。4?、努力鍛煉?身體，加強(qiáng)?體育鍛煉，?提升審美情?趣，提高綜?合素養(yǎng)。?5、進(jìn)行愛?國(guó)主義、_?__和理想?教育，培養(yǎng)?責(zé)任心和公?共道德感。?三、工作?措施;1?、及時(shí)了解?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況，主動(dòng)與?任課老師交?流溝通，經(jīng)?常與同學(xué)談?心，___?他們的思想?動(dòng)態(tài)（范本?）。2、?加強(qiáng)班干_?__伍的建?設(shè)。開學(xué)初?重選班委會(huì)?，建立以班?長(zhǎng)為龍頭的?有力團(tuán)體，?帶領(lǐng)全班同?學(xué)在紀(jì)律、?行為規(guī)范、?衛(wèi)生等各方?面取得更多?進(jìn)步;另外?，開展以學(xué)?習(xí)委員為龍?頭的一幫一?學(xué)習(xí)小組，?幫助督促學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生。3、?結(jié)合學(xué)校德?育工作安排?，利用班團(tuán)?隊(duì)主題活動(dòng)?，適時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育和理想?教育?？梢?采用觀看錄?像、辯論、?文藝表演、?征文、演講?等不同形式?，為青春期?的學(xué)習(xí)生活?做好充分的?精神準(zhǔn)備，?幫助學(xué)生提?高明辨是非?的能力，樹?立遠(yuǎn)大的理?想，確定人?生奮斗目標(biāo)?，做一個(gè)熱?愛祖國(guó)、關(guān)?心他人、有?著強(qiáng)烈的社?會(huì)責(zé)任感的?人。4、?轉(zhuǎn)變教育觀?念，健全學(xué)?生人格;言?傳身教，以?誠(chéng)取誠(chéng);尊?重學(xué)生，關(guān)?愛學(xué)生;換?位思考，正?確引導(dǎo);拿?起表?yè)P(yáng)的武?器;樹立允?許學(xué)生犯錯(cuò)?誤的教育觀?念注意加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?教育工作付?出愛心與嚴(yán)?格要求的統(tǒng)?一;經(jīng)常與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?建立和學(xué)生?家長(zhǎng)的良好?關(guān)系;努力?在素質(zhì)教育?和應(yīng)試教育?中找到平衡?點(diǎn);加強(qiáng)班?級(jí)建設(shè)，營(yíng)?造科學(xué)文明?的班級(jí)氛圍?;以班委會(huì)?為支柱，以?《班級(jí)量化?測(cè)評(píng)》為形?式，以敬、?凈、靜、競(jìng)?、進(jìn)、謹(jǐn)、?精、警為輿?論向?qū)?，?培養(yǎng)學(xué)生善?良、文明、?守紀(jì)、自律?、自主、友?愛、理想為?目標(biāo)，以班?會(huì)、班務(wù)會(huì)?為宣傳陣地?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想品?德教育和行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，營(yíng)?造良好的班?風(fēng)和和諧的?氛圍，使每?個(gè)學(xué)生都能?感受到老師?和同學(xué)們的?愛，使每個(gè)?學(xué)生都能看?到自己身上?的閃光點(diǎn)，?都能找到成?功和自信。?從而熱愛我?們的學(xué)校，?熱愛我們的?班級(jí)，熱愛?我們的祖國(guó)?。加強(qiáng)與?任課教師的?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?各科關(guān)系，?對(duì)學(xué)生的情?感態(tài)度、價(jià)?值觀的教育?以及方法與?過程的滲透?，改變學(xué)生?被動(dòng)的學(xué)習(xí)?方式，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力，?教育學(xué)生學(xué)?會(huì)吃苦，學(xué)?會(huì)生存，學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí).?5、安全教?育;作為?班主任，我?充分利用時(shí)?間加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的飲食安?全、交通安?全、住宿安?全、上下樓?梯安全教育?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的防火防?盜意識(shí)教育?，加強(qiáng)突發(fā)?事故處理方?法的教育和?發(fā)現(xiàn)安全隱?患及時(shí)報(bào)告?的教育，堅(jiān)?決貫徹執(zhí)行?學(xué)校的安全?責(zé)任制。?6、學(xué)風(fēng)建?設(shè)，至關(guān)重?要;學(xué)法指?導(dǎo)，必不可?少;興趣引?導(dǎo)，事半功?倍。(1?)嚴(yán)肅班級(jí)?紀(jì)律。加強(qiáng)?課間紀(jì)律、?自習(xí)紀(jì)律、?課堂紀(jì)律、?就餐紀(jì)律和?住宿紀(jì)律以?及其它方面?紀(jì)律的管理?，注意教育?、引導(dǎo)學(xué)生?守規(guī)守紀(jì)，?文明禮貌。?(2)深?入剖析學(xué)習(xí)?。在班級(jí)廣?泛開展我為?誰學(xué)、要我?學(xué)還是我要?學(xué)等大討論?，幫助學(xué)生?清楚學(xué)習(xí)任?務(wù)和學(xué)習(xí)形?勢(shì)，明白學(xué)?習(xí)的重要性?和緊迫性。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成和學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)。?堅(jiān)決杜絕抄?襲作業(yè)，考?試___等?不良現(xiàn)象，?在班級(jí)深入?開展我談學(xué)?習(xí)活動(dòng)，讓?同學(xué)們互相?交流學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)、學(xué)習(xí)方?法，教師予?以不斷的指?導(dǎo)，爭(zhēng)取讓?學(xué)生在輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境中找?到適合自己?學(xué)習(xí)的方式?方法。開?展目標(biāo)性學(xué)?習(xí)活動(dòng)。讓?每位同學(xué)為?自己合理定?位，為自己?樹一個(gè)榜樣?，樹一個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手，幫?助學(xué)生創(chuàng)造?競(jìng)爭(zhēng)給予，?幫助學(xué)生提?供自我展現(xiàn)?的舞臺(tái)，并?督促他們完?成自我超越?。注意促?進(jìn)中間層學(xué)?生的正常發(fā)?展。中等生?是班級(jí)學(xué)生?的大多數(shù)，?上等生的起?點(diǎn)太高，他?們達(dá)不到。?中等生大多?踏實(shí)、上進(jìn)?，以他們?yōu)?主體形成良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)比較容?易。嚴(yán)要?求，高標(biāo)準(zhǔn)?，促優(yōu)更優(yōu)?。注意抓好?優(yōu)生的學(xué)習(xí)?工作，督促?他們向更高?目標(biāo)發(fā)展。?7、衛(wèi)生?是形象，是?窗口，工作?要做好，學(xué)?生是關(guān)鍵。?工作中，我?將學(xué)生按住?址劃分為若?干小組，責(zé)?任到組到人?，實(shí)行一定