第49頁(yè)共49頁(yè)2023年暑期理論個(gè)人總結(jié)2023年暑期理論個(gè)人總結(jié)。暑期社會(huì)理論是每個(gè)大學(xué)生的舞臺(tái)，是不可缺失的鍛煉時(shí)機(jī)。參加暑期社會(huì)理論不僅可以把漫長(zhǎng)的幾個(gè)月合理利用起來，而且使參與者得到了鍛煉，獲得了珍貴的社會(huì)經(jīng)歷，增長(zhǎng)了個(gè)人見識(shí)，拓寬了視野，更為以后人生道路的開拓奠定了一定的根底。懷著對(duì)暑期社會(huì)理論的渴望，我參加了莽原文學(xué)社暑期理論小分隊(duì)，對(duì)假設(shè)干社區(qū)圖書館進(jìn)展調(diào)研，調(diào)查其使用現(xiàn)狀及存在的問題，并提出可行建議，促進(jìn)社區(qū)文化的進(jìn)一步進(jìn)步。我們將調(diào)研目的鎖定在打鐵關(guān)社區(qū)圖書館、黃龍社區(qū)圖書館、杭鋼圖書館、新東園社區(qū)圖書館和浙江省圖書館。從7月3日到5日，雖然歷時(shí)不多，但我們合理分配利用，完成了對(duì)五個(gè)圖書館的調(diào)研工程。7月3日上午，一行人來到打鐵關(guān)社區(qū)。社區(qū)圖書館李阿姨接待了我們并帶我們參觀了打鐵關(guān)社區(qū)圖書館。通過阿姨我們理解到，打鐵關(guān)社區(qū)圖書館共藏書三千余冊(cè)，另有一配有9臺(tái)電腦的小型電子閱覽室供居民電子閱覽。但是到圖書館閱讀的居民卻寥寥無幾，且來的多是學(xué)生或退休人員。我們又隨機(jī)調(diào)查了假設(shè)干不同年齡層居民對(duì)社區(qū)圖書館的理解和使用狀況。當(dāng)問及是否知曉社區(qū)有一圖書館時(shí)，不少居民都搖頭表示不知，僅有少數(shù)居民表示知道卻從未去過。隨即我們將這一情況反響給社區(qū)圖書館的李阿姨，阿姨覺得這些意見對(duì)他們以后對(duì)圖書館的管理和宣傳會(huì)有很大的幫助。下午，小分隊(duì)轉(zhuǎn)往黃龍社區(qū)，通過對(duì)社區(qū)圖書館和不少居民的調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)了類似的問題，并向圖書館管理人員提出了建議。7月4日，理論小組分早上下午分別調(diào)查和訪問了杭鋼北苑社區(qū)圖書館以及新東園社區(qū)圖書館。早上十一點(diǎn)，我們來到杭鋼圖書館。正式的圖書館規(guī)模，印刷書籍為主，包含哲史，文學(xué)，家常，教育以及各類雜志。其中也有少量電子書籍。藏書約三萬冊(cè)，經(jīng)改遷修治前后約有50年歷史。圖書館全天開放，擁有正式的借還書制度和硬件系統(tǒng)。在訪期間，居民閱覽人數(shù)眾多，我們隨機(jī)訪問幾個(gè)居民。得知，周近居民有閱讀的習(xí)慣，但其中以青少年居多，受訪者都時(shí)常來圖書館閱讀書籍，對(duì)圖書館有良好印象。理論小組在下午兩點(diǎn)到到達(dá)新東園社區(qū)圖書館，雖然相較杭鋼圖書館，書籍和硬件設(shè)施有些差距，但參加閱讀的人數(shù)很多，借還書制度也比擬健全。受訪的閱讀者也對(duì)圖書館有較好印象。通過這短短兩天，我們小分隊(duì)變發(fā)現(xiàn)了一些問題。宣傳不夠到位。就打鐵關(guān)社區(qū)圖書館而言，我們隨機(jī)訪問在社居民，即便是不同年齡段，不同階層，除個(gè)別居民外，均對(duì)“請(qǐng)問您知道社區(qū)圖書館在哪里嗎？”搖頭表示不知道。就知道社區(qū)圖書館存在的居民也是表示沒空去。規(guī)模不是很正式。除杭鋼圖書館〔實(shí)非社區(qū)圖書館〕有比擬正式規(guī)模外，其余幾個(gè)相對(duì)就顯得簡(jiǎn)陋了很多。室內(nèi)面積不夠大，電子閱覽室?guī)缀跣瓮撛O(shè)，書架也不多。書籍及硬件設(shè)施。書籍更新不夠及時(shí)，有些更是泛黃書頁(yè)。電子閱覽室內(nèi)計(jì)算機(jī)普遍較少。功能性欠明晰。有些健身器材、休閑娛樂與書籍同屋擺放。以上這些問題均相比照擬普遍。7月5日，理論小分隊(duì)來到了省圖書館。第一感覺便是，省圖書館果然是不一樣的，規(guī)模較之社區(qū)圖書館正規(guī)了很多，人流更是多上幾倍。內(nèi)部管理明晰，功能性極強(qiáng)。我們找到省圖書館分管社區(qū)圖書館管理處王處長(zhǎng)，并得到了熱情接待。我們向王處長(zhǎng)反映了做社區(qū)圖書館調(diào)查所看到的一些現(xiàn)象，并表達(dá)了這么些天來一直積累的疑惑。王處長(zhǎng)首先對(duì)我們勇于去理論，去發(fā)現(xiàn)問題的精神給與了肯定，一開場(chǎng)就談笑風(fēng)生，化解了我們的緊張情緒。王處長(zhǎng)說，這是一個(gè)社會(huì)的大時(shí)代現(xiàn)象，在物欲橫流的時(shí)代，精神文化的缺失已經(jīng)是很常見的現(xiàn)象了，當(dāng)初建立這些社區(qū)圖書館的目的就是為了讓居民的業(yè)余生活可以多點(diǎn)文化的學(xué)習(xí)，但是結(jié)果卻不盡如人意，甚至是偏離得太多，就像你們看到的一樣，很多社區(qū)圖書館冷冷清清，根本沒人去光臨。聽到這些話，我知道，這是現(xiàn)實(shí)，是短時(shí)間內(nèi)無法大改變的。社區(qū)圖書館也有社區(qū)的現(xiàn)實(shí)，即使不夠正規(guī)，措施一般，但畢竟成立了圖書館，必定有著圖書館的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)然，我們也要有我們暑期社會(huì)理論的意義。為此，我覺得針對(duì)我們所發(fā)現(xiàn)的問題可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)展改進(jìn)工作。加強(qiáng)宣傳力度。我覺得幾天調(diào)研看來，這是最重要的。很多居民對(duì)社區(qū)圖書館的存在都表示不知道，更別提在哪里。加強(qiáng)宣傳力度，就很明顯地可以增加居民對(duì)社區(qū)圖書館的認(rèn)知，從而進(jìn)步去社區(qū)圖書館的頻率，實(shí)現(xiàn)文化普及。居委會(huì)可以在宣傳窗定期做宣傳，也可以做手抄報(bào)(可請(qǐng)小居民或居民全家參與，既認(rèn)知了圖書館，也會(huì)為自己的參與做宣傳，做奉獻(xiàn)感到快樂〕宣傳，更可以定期邀請(qǐng)不同居民參與讀書活動(dòng)等。規(guī)模擴(kuò)大問題不能短時(shí)間內(nèi)獲得解決，但人流量要獲得普遍進(jìn)步。書籍更新周期要縮短，書籍種類要多，要盡量保證各個(gè)居民的需求得到滿足。就書籍?dāng)?shù)而言，可以成立“居民角”，號(hào)召居民把閑置在架的書籍奉獻(xiàn)出來，既方便居民閱讀，也一定程度上促進(jìn)自己對(duì)書籍的閱讀。就功能性來說，直接劃分區(qū)域，分區(qū)管理。娛樂休閑一區(qū)，鍛煉修身一區(qū)，書籍管理閱讀另設(shè)。區(qū)域明顯，看著舒適，更是便于管理。加強(qiáng)與各社區(qū)圖書館及省圖書館的交流與聯(lián)絡(luò)，定期到各圖書館參觀、學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同開展。以上就是我覺得各社區(qū)圖書館可以參考的幾點(diǎn)建議，簡(jiǎn)單也方便，而且見效也快。今年的暑期社會(huì)理論雖然完畢了，但自己還是獲益蠻多的。不僅對(duì)幾個(gè)社區(qū)圖書館有了初步的理解，更意識(shí)到一些普遍問題有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，從而提出建議，促進(jìn)改進(jìn)。當(dāng)然，自己還存在著知識(shí)的缺失，更要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要多多參與社會(huì)理論，鍛煉自己的體力與意志，積累社會(huì)經(jīng)歷，增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野，更好地規(guī)劃自己的將來！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀2023暑期理論個(gè)人總結(jié)今年七月，我迎來了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告完畢，這也讓我不禁感慨光陰的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好光陰。得到的答案是否認(rèn)的。于是，我堅(jiān)決了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)理論便是我暑假的精彩開端。社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和開展趨勢(shì)。社區(qū)圖書館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建立仍然處于起步階段，它所做的工作影響也非常有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建立所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)**市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書館的建立及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析^p。從7月3號(hào)開場(chǎng)的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們**理論小分隊(duì)先后走訪了**市**社區(qū)、**社區(qū)、**北苑和**社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交道路，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克制了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。當(dāng)然，這次的理論，也讓我對(duì)社區(qū)圖書館有了更多的理解。對(duì)社區(qū)圖書館的建立和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來的。而更重要的收獲那么是讓我對(duì)自己有了新的理解。發(fā)現(xiàn)有些本來以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成理論的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員可以團(tuán)結(jié)一起，盡最大的才能完成理論工作，也讓我在這次的理論中留下了許多美妙的回憶。2023暑期社會(huì)理論總結(jié)今年暑假?gòu)?月16日到26日我實(shí)習(xí)當(dāng)英語(yǔ)老師。16日上午到學(xué)校報(bào)道。陳校長(zhǎng)讓郭老師帶我去見陳主任，陳主任問了一下我的情況，把我分到高二年級(jí)組，我的負(fù)責(zé)老師是黃釗輝老師。他是高二〔7〕班的班主任，同時(shí)也帶高二〔4〕班的英語(yǔ)課。黃老師說周一就讓我聽課，周二開場(chǎng)上課，因?yàn)?班是普通班怕紀(jì)律不好維持，就讓我?guī)?shí)驗(yàn)班的課。我們的課表是這樣的。周一下午三四節(jié)，周二上午三四節(jié)，周四到周六都是上午三四節(jié)。去的那天是周一，上午安排完之后，老師給了我兩本參考書，因?yàn)榻滩倪€沒有發(fā)，只有復(fù)印的第三單元，黃老師讓我看看課文備備課，下午再去聽他講。上午在辦公室看書，居然有幾個(gè)很機(jī)靈的學(xué)生從辦公室門口經(jīng)過時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“新老師”，瞄了好幾眼。結(jié)果我還沒上課就有點(diǎn)緊張了。下午去聽黃老師講課。因?yàn)檫@是暑期第二期補(bǔ)課的第一天，所以先強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律方面的事，然后說了一些學(xué)習(xí)方面的要求。然后講了一個(gè)句型“itstimeforsb.todosth”,再聯(lián)絡(luò)例句講了一些短語(yǔ)。然后開場(chǎng)第三單元的學(xué)習(xí)，先領(lǐng)讀了單詞，還有十來分鐘下課時(shí)老師讓他們自己讀一下課文和單詞，我就和老師一起回到了辦公室。第二節(jié)課繼續(xù)領(lǐng)讀了單詞，然后讓同學(xué)們讀了十來分鐘開場(chǎng)聽寫，這倒是出乎我意料之外的，我們以前上高中的時(shí)候聽寫單詞也要給一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間來讓我們讀，記，然后才聽寫的。但是更出乎我意料之外的是，這些同學(xué)雖然是普通班的，竟然也大多數(shù)單詞都記得，真驚訝啊！然后老師開場(chǎng)講課文，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)開場(chǎng)走神了，特別是最后一排的同學(xué)，有的竟然直接趴在桌子上睡覺。老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是提了一個(gè)問題，然后點(diǎn)同學(xué)起來答復(fù)，最后一排的同學(xué)就不得不坐好了。后來下課了，老師說，有的同學(xué)就是不認(rèn)真聽講，你還不能說他，要哄著他學(xué)。我突然覺得當(dāng)老師也很不容易啊！這時(shí)另一個(gè)老師進(jìn)了辦公室，后面跟著一個(gè)小男孩。老師說：“前幾天我還在街上遇見你媽媽了，她千叮萬囑叫我要把你管嚴(yán)一點(diǎn)，你知不知道你媽媽身體不好？”小男孩點(diǎn)頭，老師又說：“你知道你媽媽身體不好為什么還要老是跑去上網(wǎng)呢？你也不小了要懂事啊，如今是很關(guān)鍵的一年你不好好學(xué)習(xí)以后怎么辦呢？”老師還說了好多，我想到以前我們上學(xué)的時(shí)候都很乖的，學(xué)習(xí)都很自覺不用老師操心，偶然有那么幾個(gè)淘氣的學(xué)生，老師說也不起作用，他們總是我行我素的把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。如今看到這個(gè)情況，我想了一下，假如我也遇到這樣淘氣的學(xué)生可怎么辦呢？黃老師說，〔4〕班的同學(xué)都很乖的，不會(huì)讓你難堪的。我這才安心了一些。突然覺得當(dāng)老師真是不容易啊。晚上回家認(rèn)真準(zhǔn)備了一下第二天的內(nèi)容。周二我早早來到學(xué)校，到辦公室先清掃了一下衛(wèi)生，然后找了一個(gè)空桌子坐下來?？戳藭?huì)書，黃老師來了，老師說我的任務(wù)是講課文和重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)，句子，因?yàn)橥瑢W(xué)們根底不是很好所以不用引申的太多。上課了，我到教室，同學(xué)們都看著我笑，我也不知道他們?cè)谛κ裁矗贿^覺得這氣氛還蠻友好。黃老師簡(jiǎn)單介紹了一下就讓我上講臺(tái)了。我先自我介紹了一下，然后開場(chǎng)講課文。一開場(chǎng)太緊張了，我只顧低著頭念備好的課，還念得打了好幾個(gè)結(jié)，這時(shí)我聽到下面同學(xué)們小聲嗡嗡了起來，越發(fā)緊張了，臉都紅了。又講了一會(huì)，才漸漸平靜下來，可以抬頭看下面的同學(xué)們了。第三單元是關(guān)于將來世界的，文章寫于XX年，講的是主人翁乘坐光陰機(jī)和朋友一起來到將來30XX年的所見所聞。第一自然段除了大綱要求的單詞詞組外我還講了一些簡(jiǎn)單的引申內(nèi)容，這樣有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引起他們的注意。講完第一自然段時(shí)離下課還有3分鐘，我說今天就上到這里同學(xué)們看下筆記和課文。結(jié)果他們異口同聲：“沒有筆記！”我說：“怎么能沒有筆記呢？”他們又喊：“你沒有寫”我才發(fā)現(xiàn)我一節(jié)課只有很少的板書，只寫了句型并沒喲寫例句也沒喲寫重點(diǎn)單詞。我說：“寫板書會(huì)用時(shí)間嘛，少寫些就可以多講一些內(nèi)容了?！边@時(shí)他們又說：“老師你講的太快啦~”我一想，也是啊，黃老師一節(jié)課除了教單詞之外就講了一個(gè)句型，我這一個(gè)自然段都講完了。雖然主要的單詞就那么三四個(gè)，但是我每一句都講了，還引申了一些其他的詞，所以一節(jié)課的容量確實(shí)有點(diǎn)大。我便和他們說：“那下一次我講慢一些，然后寫一些重要的句子吧！下節(jié)課我們先復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的內(nèi)容”他們都同意了。第二節(jié)課我便放慢了速度，先和他們一起復(fù)習(xí)了一下第一節(jié)課的內(nèi)容，并且把重點(diǎn)的例句寫了出來或者是多念幾次讓他們記下來。然后我們繼續(xù)講課文。講第二自然段的時(shí)候，我先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀了文段內(nèi)容，當(dāng)她讀到swing這個(gè)單詞的時(shí)候，她的發(fā)音是\swin\,我糾正她說不對(duì)，應(yīng)該是\swain\,expertise她讀成了\expertaiz\正確的應(yīng)該是\expertiz\,這個(gè)我也糾正了她。第二節(jié)課就很順利了，我穿插的許多相關(guān)短語(yǔ)都很有趣，又不斷點(diǎn)同學(xué)們起來簡(jiǎn)短的翻譯句子或者答復(fù)下列問題，同學(xué)們都很感興趣也很配合，一節(jié)課下來都很乖，一直跟著我的腳步，我覺得他們表現(xiàn)都很好。下午回家繼續(xù)備課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于swing這個(gè)單詞我講錯(cuò)了，正確發(fā)音確實(shí)是\swing\,頓時(shí)一陣不安和內(nèi)疚，第一反響是同學(xué)們肯定覺得我這個(gè)老師很沒水準(zhǔn)，結(jié)果糾結(jié)了半天。后來我決定第二天上課的時(shí)候跟同學(xué)們抱歉。周三的兩節(jié)課，我先讓同學(xué)們把周二講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后用開火車的方式一個(gè)接一個(gè)的答復(fù)我的問題，所問的當(dāng)然都是上一節(jié)課講過的。然后把打印好的問題和答案給課代表。接下來繼續(xù)講課文。課間我喊了一個(gè)同學(xué)出來詢問了一下我的講課速度，他說如今比第一節(jié)課的時(shí)候好多了，就是第一節(jié)課的時(shí)候有點(diǎn)快，如今挺好的。我聽了很快樂。我又準(zhǔn)備了班級(jí)同學(xué)們的表，這樣方便統(tǒng)計(jì)哪些同學(xué)上課答復(fù)了幾次問題，可以讓每個(gè)同學(xué)都參與到課堂中來。第二節(jié)課講完課后，還有3分鐘下課，我決定趁這個(gè)時(shí)間講一下那個(gè)讀錯(cuò)的單詞。我穩(wěn)定了一下緊張的情緒，說:onemorething,yesterdayiinvitedoneofyoutoreadthesecondparagraphforus,andwhenshereadswingisaidnoyourewrongitshouldbereadas\swain\,butwheniwentbackhomeifounditwasmethatmadeamistake,therightpronunciationshouldbe\swing\not\swain\,soimreallysorryandihopeyoucanacceptmyapology.”當(dāng)時(shí)我低著頭臉也紅了，說完之后我鼓起勇氣看了一下同學(xué)們，又用中文說了一下，令我感到欣慰的是，他們并沒有露出鄙視或者輕蔑的眼神，反而很友好的看著我，我心里一塊石頭終于落了地。這之后，我備課的時(shí)候更加慎重了，盡量做到面面俱備，絕不留下一個(gè)疑問，上課的時(shí)候也不會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)該有的錯(cuò)誤了。接下來的幾天，一切都很順利。和同學(xué)們相處的很愉快，中間還給7班帶過一節(jié)課，7班的學(xué)生比起實(shí)驗(yàn)班的來雖然課堂上紀(jì)律沒那么好，但是學(xué)生們還是很乖的，當(dāng)我講到一些比擬有趣的英語(yǔ)知識(shí)用法時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都會(huì)抬頭來看，這證明，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生們喜歡上這門課，還是要從興趣方面著手。短短的補(bǔ)課很快就完畢了，最后一天，4班和7班各有兩節(jié)課，黃老師讓我把英語(yǔ)周報(bào)拿去發(fā)給同學(xué)們做。到7班時(shí)我問同學(xué)們：“你們知道要放假了嗎？”他們齊聲喊：“知道~”我說：“恩，雖然只給大家上過一節(jié)課，但是還是留下了深化印象，這樣吧，給同學(xué)們照一張合影留作紀(jì)念吧！”然后給同學(xué)們拍了幾張照片，有幾個(gè)同學(xué)喊：“老師，你九月一還來嗎？”我頓時(shí)覺得一陣感動(dòng)。后兩節(jié)課是4班的，我去的時(shí)候也重復(fù)著相似的話，不過實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)還是內(nèi)向一些，拍照的時(shí)候都不好意思看鏡頭，也沒有人像7班同學(xué)那樣喊著：“我要拍特寫！”就是問老師的qq也是很小心的悄悄遞了一張紙條到講臺(tái)上問，7班同學(xué)那么是十幾個(gè)同學(xué)一起約好了喊：“老師，你qq號(hào)是多少！”后來下課了我向同學(xué)們道別時(shí)說：“sogoodbyeeveryone,iwillmissyou.”7班同學(xué)就接話說：“metoo~~”而4班同學(xué)那么一齊鼓掌目送我出教室。實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，經(jīng)過這十天的實(shí)習(xí)，和同學(xué)們建立了深沉的感情，也受到黃老師的悉心教誨，學(xué)到了許多課堂技巧，深切體會(huì)到“因材施教”這個(gè)詞的內(nèi)涵，鄭淵潔曾說過：“這世上沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師?！蔽乙恢焙苷J(rèn)同這句話，學(xué)生無論怎樣淘氣淘氣，其實(shí)他們都是愿意去學(xué)習(xí)的，只要能讓課堂氣氛活潑，多講一些有趣的東西，多讓他們參與到課堂中來，漸漸培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，最終是可以到達(dá)很好的效果的。同時(shí)，我自己也增長(zhǎng)了很多專業(yè)知識(shí)和課外知識(shí)。非常感謝黃老師的教誨，也非常感謝同學(xué)們的配合，這些經(jīng)歷對(duì)我來說是終身受益的。2023年暑期社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)20xx年暑期社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)又一個(gè)學(xué)期完畢，又一個(gè)暑假開場(chǎng)，開場(chǎng)完畢，回環(huán)往復(fù)。隨著學(xué)年、年歲的增長(zhǎng)，隨著就業(yè)壓力的不斷增大，越來越感覺到自己的理論才能方面的缺乏以及“胸中墨水”的缺乏，心中苦悶，無處排解。暑假漫長(zhǎng)，總想趁著暑假做點(diǎn)有意義的事情，或者使自己的專業(yè)技能有所提升，或是使自己的知識(shí)面更廣、更深，或是為以后的就業(yè)面試所需要的履歷表添磚加瓦，然而，“事與愿違”、“方案永遠(yuǎn)趕不上變化”等熟語(yǔ)恰是我的暑假生活的真實(shí)寫照。在參加**區(qū)大學(xué)生聯(lián)盟之前的日子里，每天都覺得自己過得碌碌無為，盲目呆板，郁郁不得歡，“真窩囊”三個(gè)字就是自己對(duì)自己的“暑假”生活的總結(jié)?？傁胫淖儸F(xiàn)狀，總想著自我提升，但結(jié)果都是雷聲大雨點(diǎn)小，或者說根本就沒有就沒有雨點(diǎn)。缺乏改變的途徑，缺乏改變的動(dòng)力，對(duì)自己的窩囊感到郁憤難平，但是不管怎么苦悶，怎么自我剖析，心中總有一個(gè)聲音在告訴自己--要改變這種苦悶無聊的生活還是得靠自己的努力、主動(dòng)、積極。于是，一個(gè)不甘于枯燥、平庸的人出現(xiàn)了。在同學(xué)的qq簽名上看到了參加“**大學(xué)生聯(lián)盟暑期社會(huì)理論活動(dòng)”的號(hào)召，又在跟同學(xué)聊天時(shí)聊到我的無聊暑假，就在這樣的機(jī)緣巧合下我參加了“**大學(xué)生聯(lián)盟”并且參加了秘書部成為了當(dāng)中的一份子，一開場(chǎng)，我還沒決定參加的時(shí)候也有過忐忑和猶豫，總覺得中途參加，總會(huì)有陌生、無所適從的感覺。但是，我不愿意放棄這樣一個(gè)難得的可以擺脫無聊、郁悶生活的暑期理論時(shí)機(jī)，我想著，不管參不參加，總要先去理解之后再?zèng)Q定，不可以再干讓自己懊悔的傻事，不能把理論時(shí)機(jī)扼殺在搖籃里。于是我第二天就去了**區(qū)團(tuán)委所在地--海關(guān)大廈。那天的會(huì)議恰好是以關(guān)于秘書部與調(diào)研部合作搞好“新老生經(jīng)歷交流會(huì)”為主題，也就是說我一去到在簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)之后就要投入工作，開場(chǎng)，我對(duì)一切都感到茫然，因?yàn)閯e人都有所準(zhǔn)備，有所方案，而我就像一張白紙，一切都要從頭來過，而我自問不是一個(gè)非常有“急才”的人，于是，那種自卑的忐忑又開場(chǎng)了，但是“既來之那么安之”，我還是認(rèn)真投入了那次會(huì)議，盡最大努力把我能想到的都提出來，至于能否被采納就看大家的意見。經(jīng)過了一番討論，我清楚了自己的工作和任務(wù)，也得出了一個(gè)結(jié)論--什么事情總要去體驗(yàn)過之后才能知道是難是易，即使是難也不應(yīng)該馬上放棄，總要努力一番，嘗試一番。此后，我也就正式開場(chǎng)了工作，在這件事上，我自問我認(rèn)真的做好了自己的工作，盡最大可能參與會(huì)議，即使我有請(qǐng)假，那也是事出有因，并非有意，實(shí)屬無奈。令我印象最深的是那一次“新老生經(jīng)歷交流會(huì)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們?yōu)檫@一個(gè)活動(dòng)也著實(shí)付出了許多的汗水與努力，從籌劃到邀請(qǐng)觀眾到舉辦，真的是不容易。那一天，烈日炎炎，我們頂著火辣的太陽(yáng)，一點(diǎn)半就到達(dá)了**區(qū)圖書館的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，開場(chǎng)了準(zhǔn)備工作，大家都認(rèn)真對(duì)待，服從安排，互相合作，各自做好自己的工作，把瓶裝水裝進(jìn)購(gòu)物袋，派發(fā)宣傳單，帶觀眾入場(chǎng)，給觀眾派發(fā)禮品，盡最大的努力找到最多的觀眾等等。我的工作先是把瓶裝水裝進(jìn)購(gòu)物袋，派發(fā)給在場(chǎng)觀眾，然后又幫助站在門口派禮品，還有就是在觀眾提問環(huán)節(jié)遞麥克風(fēng)給觀眾，工作名目雖然比擬多，也比擬累，但很充實(shí)，也很開心。看到交流會(huì)可以舉辦成功，真的是很快樂，就像是看到自己播種的秧苗長(zhǎng)出果實(shí)一樣，很有成就感。總的來說，雖然我參與的**區(qū)大學(xué)生聯(lián)盟的時(shí)間短，次數(shù)也不多，但是我感受良多。最初我就在想，為什么別人都可以有參與社會(huì)理論的渠道，而自己就這么的孤陋寡聞完全不知道大學(xué)生聯(lián)盟的存在呢?這也使我開場(chǎng)反思自己的人際關(guān)系的問題或者是在同學(xué)圈里的交流問題等等。但是，**大學(xué)生聯(lián)盟的存在真的很有意義，它使得那么多的**區(qū)的大學(xué)生獲得了參與社會(huì)理論的時(shí)機(jī)，祝愿**區(qū)大學(xué)生聯(lián)盟越辦越好，吸納更多的志同道合的大學(xué)生參加，舉辦跟更多的有意義的、創(chuàng)新的活動(dòng)!20xx年暑期社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)七天的社會(huì)理論，我從初期準(zhǔn)備階段滿懷憧憬的開場(chǎng)，到理論期間親身經(jīng)歷的深化體會(huì)，再到臨行時(shí)依依不舍的完畢，理論的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會(huì)理論活動(dòng)籌備階段之前，我就經(jīng)常聽?zhēng)熜终f起過。每次聽完師兄師姐們講起社會(huì)理論時(shí)，那份快樂幸?？偸茄笠缭谀樕稀Ｓ谑俏覜Q定要參與到暑期社會(huì)理論活動(dòng)，我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會(huì)理論我可以趁此時(shí)機(jī)鍛煉自己，進(jìn)步各方面的才能;同時(shí)我也可以收獲真摯的友誼，建立真正的良好長(zhǎng)久友誼。還有就是想借此時(shí)機(jī)提早接觸社會(huì)，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛心，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。從報(bào)名參與這次暑期社會(huì)理論活動(dòng)開場(chǎng)，我就做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為了這次期盼已久的理論，就算再苦再累我都要堅(jiān)持。如今理論完畢了，整個(gè)理論的過程中，雖然有時(shí)我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對(duì)自己的表現(xiàn)還是滿意的。吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會(huì)理論活動(dòng)的根本前提。所以，理論團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備，從模擬階段開場(chǎng)就對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對(duì)紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過調(diào)查問卷的形式理解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次理論活動(dòng)其中的一大工程。要進(jìn)展調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名理論隊(duì)員的幫助。由于在惠城那邊是由我來負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時(shí)間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研可以獲得成功的一大因素。當(dāng)然，團(tuán)長(zhǎng)的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的費(fèi)事。還有就是大家的積極服從安排很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研成功。所以說，一個(gè)組織假如沒有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會(huì)理論活動(dòng)打好思想根底。歷經(jīng)一周的模擬社會(huì)理論之后才開場(chǎng)我們真正的暑期社會(huì)理論活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長(zhǎng)們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會(huì)理論活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備。工作開展之后，我們赴惠來理論效勞團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：工程調(diào)研和義教活動(dòng)。為了能使大家參與到每個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)長(zhǎng)在每天晚上的小會(huì)議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項(xiàng)工作，得到不同方面的鍛煉，進(jìn)步全方面的才能。義教活動(dòng)，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課，經(jīng)歷缺乏讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來彌補(bǔ)我們經(jīng)歷的缺乏。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。于是這個(gè)星期里在深夜仍然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)歷缺乏，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng)，因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進(jìn)展備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)歷。到了后面兩天，經(jīng)歷積累多了，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就漸漸減少了。這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開心的笑容，注視著我的一舉一動(dòng)，我心里久久震撼不靜，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑得意讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克制重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí)，不能真正的進(jìn)步他們的知識(shí)程度，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會(huì)理論之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會(huì)有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)的期望。在整個(gè)社會(huì)理論活動(dòng)中，除了義教活動(dòng)，我們小分隊(duì)開展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生根本情況，將有用的信息總結(jié)出來，我們結(jié)合這些當(dāng)今比擬關(guān)注的話題，對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)展了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當(dāng)面問詢。說實(shí)話，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾哪抗獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問卷那可不是容易的事，加上語(yǔ)言上非常的不通，有時(shí)候解釋起來，真的是越說越亂，難上加難。苦苦在路邊彷徨，有時(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調(diào)查。也許，我們調(diào)查出來的結(jié)果不一定會(huì)全面或代表群眾的意思，但我們多少可以將其中有用的信息歸納總結(jié)起來。希望這些信息能對(duì)目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學(xué)生可以為當(dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊H有七天的社會(huì)理論活動(dòng)轉(zhuǎn)眼間就完畢了，時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識(shí)是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份長(zhǎng)久的友誼，大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個(gè)理論活動(dòng)讓我滿載而歸。極其有意義的理論活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑假，而且讓我提早接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)到許許多多除了書本之外的知識(shí)。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開會(huì)分享心情，不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會(huì)忘記教室里那一張張得意的臉龐。這段光陰會(huì)鐫刻在我心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……暑期社會(huì)理論活動(dòng)真的讓我們學(xué)到很多很多，在這里我們學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西，雖然時(shí)間很短，理論也完畢了，但這段日子是那樣的快樂，相信我會(huì)一直想念這段光陰到永遠(yuǎn)。社會(huì)理論，讓我們青春的夢(mèng)想展翅飛翔。暑期老師社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)今年暑假有幸于泗陽(yáng)縣史集初級(jí)中學(xué)進(jìn)展了為期xx天的理論活動(dòng)，真實(shí)的體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感受，整個(gè)過程讓我受益匪淺。史集初級(jí)中學(xué)包括初中三個(gè)年級(jí)，此次理論活動(dòng)我參加了初一年級(jí)的軍訓(xùn)和初三年級(jí)的局部教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也從中學(xué)到了許多。首先是初一年級(jí)的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長(zhǎng)，帶著著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活。因?yàn)樽约航?jīng)歷過軍訓(xùn)，所以也可以理解其中的艱辛，為此也做了充足的準(zhǔn)備?？墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難。第一點(diǎn)就是來自家長(zhǎng)。幾乎所有的學(xué)生都是由家長(zhǎng)陪同的，整個(gè)家長(zhǎng)隊(duì)伍比學(xué)生的人數(shù)還要多，給軍訓(xùn)帶來了不少費(fèi)事。許多學(xué)生看到有家長(zhǎng)陪同都不愿意自己動(dòng)手做事，軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌。家長(zhǎng)們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。第二點(diǎn)來自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè)，都還是孩子，又是嬌生慣養(yǎng)。遲到落伍的就不用說了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對(duì)耐心是種極大的考驗(yàn)。還有就是來自我自己的壓力。每個(gè)人都做過學(xué)生，但不是每個(gè)人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)歷，沒有幫手，一切都要靠自己漸漸探究，一路走來，還真是不容易。本來軍訓(xùn)完畢后我就要分開的，恰好初三年級(jí)開場(chǎng)補(bǔ)課了，我又借機(jī)進(jìn)展了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進(jìn)展的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺(tái)的感覺，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開場(chǎng)做自我介紹，雖然之前做了充足的準(zhǔn)備，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)歷，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而繁忙，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準(zhǔn)備，以保證知識(shí)的攝入量。每天看著他們爭(zhēng)分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。短短的十幾天理論過程很快就完畢了，充實(shí)了漫長(zhǎng)的暑假的同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多。第一，耐心和細(xì)心。老師這個(gè)職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，甚至是一生的心血寫成的，漫長(zhǎng)的過程當(dāng)然少不了耐心和細(xì)心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細(xì)心的觀察身邊的每一個(gè)人。其實(shí)每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。第二，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。堅(jiān)強(qiáng)是在不斷打磨中建立起來的，能一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。經(jīng)歷了整個(gè)軍訓(xùn)過程，一群懵懂少年也成長(zhǎng)起來。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長(zhǎng)，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨(dú)立生活了，陪伴他們一起成長(zhǎng)的我也找到了快樂和滿足。第三，虛心和團(tuán)結(jié)。每個(gè)個(gè)體組成了團(tuán)體，所有人都強(qiáng)才能團(tuán)體強(qiáng)。這次我?guī)е亩嘣谧詈蟮谋荣愔蝎@得了不錯(cuò)的成績(jī)，最后的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)才能進(jìn)步自身的實(shí)力，個(gè)人實(shí)力強(qiáng)了才能壯大集體。不僅是他們的成長(zhǎng)，十幾天時(shí)間了我和他們也成了朋友，共同奮進(jìn)。第四，傾聽和信任。“兼聽那么明，偏聽那么暗”，聽取多方面的意見，相信身邊的人，事情才能順利進(jìn)展。有人說傾聽是一種藝術(shù)，不要看一群小孩子，他們的語(yǔ)言也是靈感的來，快樂的泉。集體成員之間的互相信任才能獲得團(tuán)體的成功，我從他們身上學(xué)到了真誠(chéng)和信任。這次理論活動(dòng)讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步了自己的才能，開闊了視野，為我的假期增添了快樂，為以后的生活增加了信心。我會(huì)記得那些學(xué)生，并在心里為他們祝福。2023年大學(xué)生暑期社會(huì)理論總結(jié)蘇州科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)理論總結(jié)關(guān)于2023年暑期在蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭鎮(zhèn)夏亭家園居委會(huì)進(jìn)展社會(huì)理論的總結(jié)所在學(xué)院：外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生姓名：錢峰學(xué)號(hào)：0920307指導(dǎo)老師：職務(wù)/職稱：理論單位：蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭鎮(zhèn)夏亭家園居委會(huì)理論日期：2023年8月1日――年8月31日單位聯(lián)絡(luò)人：錢衛(wèi)明聯(lián)絡(luò)：0512-6507087113771993200關(guān)于2023年暑期在蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭鎮(zhèn)夏亭家園居委會(huì)進(jìn)展社會(huì)理論的總結(jié)理論目的：今年暑假，我在蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭鎮(zhèn)夏亭家園居委會(huì)進(jìn)展了社會(huì)理論。為了更好地融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)來為人民效勞，在為期一個(gè)月的理論中，我認(rèn)真地完成了自己的工作，進(jìn)步了人際交往才能和處理疑難問題的才能。蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭鎮(zhèn)夏亭家園居委會(huì)是社區(qū)居民進(jìn)展自我教育、自我管理、自我建立、自我效勞的基層群眾性自治組織。它在唯亭鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的指導(dǎo)下進(jìn)展工作，以為人民效勞為宗旨，在社區(qū)居民之中受到廣泛好評(píng)。近年來，居委會(huì)又設(shè)立了社區(qū)圖書館，社區(qū)老人娛樂會(huì)所，增加了乒乓球，健美操，老人舞蹈等體育工程，豐富了社區(qū)居民的生活。理論內(nèi)容：夢(mèng)想是船，動(dòng)力是帆，理論在海洋，而在過去的一個(gè)月里，我正是乘著夢(mèng)想之船，揚(yáng)著動(dòng)力之帆，在那課堂以外的知識(shí)海洋上探究，而這一探究就是在居委會(huì)實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月。實(shí)習(xí)的日子是短暫的，但卻是精彩的。這次我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在唯亭鎮(zhèn)夏亭家園居委會(huì)。實(shí)習(xí)期間，我主要幫助社區(qū)居委會(huì)整理撰寫創(chuàng)立文明社區(qū)的材料。整理檔案資料，把管轄范圍內(nèi)的各大家園住戶資料通過訪問或上門訪問做一番全方面的調(diào)查。形成有邏輯，有條理的更加科學(xué)的管理。參加街道辦召開的會(huì)議，負(fù)責(zé)完成會(huì)議記錄，寫工作總結(jié)。負(fù)責(zé)管理宣傳欄內(nèi)容，向社區(qū)居民宣傳方案生育政策和法律常識(shí)，每天留意各大報(bào)刊重大新聞并撰寫。成功的籌劃組織了一場(chǎng)由中小學(xué)生組成的法律知識(shí)競(jìng)賽。受到了社區(qū)居民的尊敬和好評(píng)，得到同事的一致贊同。此外，我還搜集在本社區(qū)的孤寡老人數(shù)，并上門慰問，帶給老人慰問品及撫恤金；擔(dān)任社區(qū)圖書室的管理員，對(duì)于圖書的借還以及保養(yǎng)負(fù)責(zé)；擔(dān)任前臺(tái)接待員，接待來訪社區(qū)居民，為社區(qū)居民排憂解難。理論結(jié)果：整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我的思想經(jīng)歷了一個(gè)從興奮好奇到無聊懈怠到自責(zé)反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實(shí)，實(shí)習(xí)完畢卻仍意猶未盡這樣一個(gè)過程。開場(chǎng)的時(shí)候，興奮期待充滿我的心胸，但隨后的僅僅幫他們整理資料的實(shí)習(xí)生活讓我感到有些無聊，隨即而來的自責(zé)感讓我反省，讓我明白，不能這樣庸庸地過完實(shí)習(xí)生活，于是乎，我努力地探尋我能搜集到的資料，盡我的才能去認(rèn)識(shí)理解這個(gè)社區(qū)并提出自己的疑惑找出社區(qū)中存在的問題，后半段的實(shí)習(xí)生活是疲倦的，但是我卻倍感充實(shí)。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識(shí)和養(yǎng)分。即將完畢實(shí)習(xí)的時(shí)候，我感覺心情沉重，我對(duì)居委會(huì)有一股很強(qiáng)烈的依戀之情，因?yàn)槲疫€有些疑惑沒有搞明白，還有些資料沒有搜集，還有些自己想做的事情沒有做。理論總結(jié)或體會(huì)：事情看上去是簡(jiǎn)單的，瑣碎的。但是這些卻與千千萬萬的社區(qū)百姓的日常生活有者親密的關(guān)系，為政府做好最根本的宣傳工作和溝通工作。維持社會(huì)的治安，為建立更加和諧的社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。居委會(huì)的功績(jī)不小。居委會(huì)最接近社會(huì)的底層，最能體會(huì)人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會(huì)雖小，但是在構(gòu)建和諧社會(huì)工作中是不可或缺的。不要以為，辦公室生活就是“一杯茶和一張報(bào)紙”，居委會(huì)工作看似沒有什么大事，但是每天細(xì)小的“瑣事”不容你有半點(diǎn)差池，而機(jī)關(guān)里的報(bào)紙最多，但并非供娛樂所用，而是讓領(lǐng)導(dǎo)干部理解社會(huì)動(dòng)態(tài)，百姓安樂，政府政策，國(guó)內(nèi)外大事，只有這樣在開會(huì)的時(shí)候才可以理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，真正的為民辦事?！扒Ю镏?，始于足下”。這近一個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。上一篇：導(dǎo)游暑期理論總結(jié)下一篇：暑期理論報(bào)告總結(jié)暑期理論總結(jié)理論目的：不管是之前，還是進(jìn)入了大學(xué)，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完道不盡的話題。學(xué)校提供的暑期理論是一個(gè)很好的平臺(tái)，可以讓我走出校園，走出家門，走進(jìn)社會(huì)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，為今后就業(yè)作提早熱身。理論內(nèi)容：從八月中下旬開場(chǎng)到八月下旬完畢，為理論的單位處理一些日常的瑣事，并從中學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)。收獲：這次暑假理論，說它時(shí)間短也不短，長(zhǎng)也不算很長(zhǎng)，但就在這十天左右時(shí)間里我收獲的是在學(xué)校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期乃至一學(xué)年都無法學(xué)到的社會(huì)知識(shí)與為人處事的經(jīng)歷。俗話說，讀萬卷書，行萬里路，書本的知識(shí)要轉(zhuǎn)換為實(shí)際的操作，這樣才算真正掌握了知識(shí)的精華之處。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，于是我學(xué)會(huì)了付出，即使沒有獲得，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我收獲的是經(jīng)歷上的財(cái)富，而這種財(cái)富是無價(jià)的，無法用現(xiàn)有的物質(zhì)財(cái)富衡量，它更在于是精神層面的，我勞動(dòng)并快樂著關(guān)于2023年暑期在太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)東區(qū)社區(qū)居委會(huì)進(jìn)展社會(huì)理論的總結(jié)一.理論目的在學(xué)校這樣一個(gè)象牙塔中，我們只有理論，但顯然這是不夠的，要做到理論與理論相結(jié)合，而此類活動(dòng)能進(jìn)步我們適應(yīng)社會(huì)的才能并體會(huì)工作中的酸體甜苦辣，因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地理解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下根底。通過社會(huì)理論給我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積累社會(huì)經(jīng)歷。二.時(shí)間內(nèi)容此次理論在太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)東區(qū)社區(qū)居委會(huì)進(jìn)展，從7月26號(hào)開場(chǎng)至8月22號(hào)為期一個(gè)月。理論主要內(nèi)容有配合社區(qū)人員的日常工作，組織中小學(xué)生的理論活動(dòng)，開展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳。三.理論總結(jié)在社區(qū)的社會(huì)理論給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時(shí)機(jī)。深化基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。中文系學(xué)生2023年暑期社會(huì)理論總結(jié)暑假期間，在趙老師的帶著下，我們小分隊(duì)一行七人來到**中學(xué)。在這里，我們進(jìn)展為期一周〔7月**日至7的月**日〕的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，在學(xué)生的積極配合，該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下，理論活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，理論效果十清楚顯。在這次的理論活動(dòng)中，我始終被一些精神感動(dòng)著，下面把我的一些體會(huì)總結(jié)如下：一、被困的只有物質(zhì)，而不是精神在我們到達(dá)***中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比擬貧困的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸實(shí)艱辛之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。在與學(xué)生接觸之前，我們有幸見到了校長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)的像是普通農(nóng)民的中年男人，對(duì)我們的到來表示了歡送，給了我們又一種難言的感動(dòng)。在老師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教育的艱辛，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎龋采系牟贾玫暮?jiǎn)單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀(jì)，但她們沒有布偶，沒有化裝鏡，她們的床單上自然也沒有____。據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子修改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的。走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱辛。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ冢踔?，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒有電扇，一頂都沒有，由于房屋低矮，通風(fēng)效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。我們的到來，引起孩子們一陣騷動(dòng)，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛亮堂而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛震撼我的心靈。當(dāng)我聽說，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時(shí)候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純潔的，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我，艱辛的環(huán)境，只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的！二、帶來的不僅是物質(zhì)，更重要的是一種精神的傳遞理論期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)間，我們不能帶去更多的知識(shí)，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。課，我們用心去上，從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美妙的世界，再把更美妙的東西帶回來，建立家鄉(xiāng)。我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！三、我們的考慮暑期社會(huì)理論是短暫的，與孩子們分別非常的不舍，孩子們是得意的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱辛的環(huán)境中學(xué)習(xí)過，這次我看到了，我聽到了，我也感受到了。雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目的有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報(bào)！暑期社會(huì)理論組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)這幾個(gè)星期，我和其他幾位同學(xué)外出理論活動(dòng)確實(shí)讓我受益良多。能參加真正的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是一個(gè)能讓人大開眼界的時(shí)機(jī)，親身經(jīng)歷，親身訪問比在課堂上學(xué)到的東西多好多。在這次理論活動(dòng)中我擔(dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的角色很重要，是主導(dǎo)整個(gè)理論活動(dòng)的關(guān)鍵，當(dāng)然這也對(duì)組長(zhǎng)的要求高很多，任務(wù)也多一點(diǎn)。首先在外出理論之前，我就要很好的組織小組各成員開會(huì)討論，確立主題和調(diào)研方向，然后由我寫出籌劃書，詳細(xì)安排工作和流程。這是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樵诖酥?，我從來沒寫過籌劃書，當(dāng)時(shí)非常擔(dān)憂寫不好，會(huì)導(dǎo)致后來外出理論活動(dòng)的進(jìn)展。但因?yàn)椴粫?huì)何不想讓個(gè)成員絕望，我非常積極的上網(wǎng)找資料，學(xué)寫籌劃書。這是在理論活動(dòng)中的一大收獲。從一開場(chǎng)我就意識(shí)到，這個(gè)理論活動(dòng)互相合作，單靠一個(gè)人，即使個(gè)人的才能在強(qiáng)也是不能完成的。所以我比擬注重各成員間的分工合作，找各種資料，借相機(jī)，媒體宣傳等，我都要做一個(gè)詳細(xì)的分工。我們有個(gè)成員共同討論確立地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查作為我們的課題，應(yīng)為我們都覺得在這方面，有很多人，很多地方還是做得不好的，大家都覺得通過這次調(diào)查或許能找到一些解決的方法，或找出一些阻礙垃圾分類進(jìn)展的因素。大家有共同語(yǔ)言走在一起，這是一個(gè)好的開場(chǎng)，這預(yù)示著大家將會(huì)和諧，友好的完成這次理論活動(dòng)。事實(shí)卻是如此，在這次理論活動(dòng)中，大家都能做到互相幫助，分配下去的工作很快就能完成，且毫無怨言，這是非常不錯(cuò)的，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)出色的完成任務(wù)。這次的活動(dòng)給我們一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī)。我們這次的課題是垃圾分類情況的調(diào)查，很多人聽到我們課題名字時(shí)，都笑我，那么多課題不選，為什么選這樣一個(gè)話題？感覺好就像一定要與垃圾打交道，很不好的感覺。我卻不以為然。因?yàn)槲矣X得這是各組員共同商討都得到的，不能為別人一句話而影響了進(jìn)程。其次我覺得我們的課題很有意義。垃圾是放錯(cuò)位的資，只要處理得好，就能循環(huán)利用，減少浪費(fèi)，這是人類都要關(guān)注的話題！！不容無視。事實(shí)上，我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，即使是很平常的東西很多人都是不理解，不被注意到。例如一般有幾種顏色的垃圾桶，答對(duì)率只有14%。還有具有重大意義卻只是舉手之勞的習(xí)慣，人們也不去做，在問到在家時(shí)否進(jìn)展垃圾分類回收時(shí)，只有52.08%持肯定態(tài)度。同樣的情況還有很多，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類得不到普及的原因是人們的觀念還沒轉(zhuǎn)變過來，還沒有這方面的意識(shí)，這是我在做調(diào)查過程中，覺得最不好的事情。當(dāng)然也有訪問者提到說如今這政府沒有這方面的措施，一個(gè)人做也沒用，試想想每個(gè)人都這樣想就會(huì)錯(cuò)失很多時(shí)機(jī)，造成和大的浪費(fèi)。在調(diào)查問卷中96.8%表示會(huì)支持垃圾分類卻同時(shí)有不實(shí)行行動(dòng)，我覺得很矛盾，難道一定要政府出政策才來真正支持？？這是我做調(diào)查問卷時(shí)最難理解的。這不僅僅是政府的事而是全人類共同要努力的事，每個(gè)人都要關(guān)注！！這其中很大程度上也放映了人們對(duì)環(huán)保對(duì)垃圾分類的意識(shí)有很大欠缺，對(duì)垃圾分類都是被動(dòng)的進(jìn)展，我覺得這是非常不利于可持續(xù)開展的。要改變?nèi)藗兊挠^念這是解決問題的關(guān)鍵。在這次理論活動(dòng)中，我們共舉行討論2次和外出調(diào)查4次，每次都是去不同的地方，這又給我沒不同時(shí)機(jī)與各種各樣的人打交道，增加與人交流的時(shí)機(jī)，我們是針對(duì)不同層次，不同年齡階段的人，這一方面使得我們的調(diào)查有代表性，另一方面增加我們交流的時(shí)機(jī)。面對(duì)不同的人群，我們?cè)撚迷鯓拥脑捳Z(yǔ)才得體，不是大學(xué)生身份，而又能很好的到達(dá)我們想要的目的…這些都是要全面考慮的。總的來說，這次理論活動(dòng)卻是增加了我的一些見聞，帶給我無窮樂趣，讓我有脫離書本，真正融入社會(huì)的時(shí)機(jī)，這次理論活動(dòng)增加拉我與組員之間的友誼，進(jìn)步我獨(dú)立考慮的才能，組織才能，更重要的是，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。2023暑期社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)又一個(gè)學(xué)期完畢，又一個(gè)暑假開場(chǎng)，開場(chǎng)完畢，回環(huán)往復(fù)。隨著學(xué)年、年歲的增長(zhǎng)，隨著就業(yè)壓力的不斷增大，越來越感覺到自己的理論才能方面的缺乏以及“胸中墨水”的缺乏，心中苦悶，無處排解。暑假漫長(zhǎng)，總想趁著暑假做點(diǎn)有意義的事情，或者使自己的專業(yè)技能有所提升，或是使自己的知識(shí)面更廣、更深，或是為以后的就業(yè)面試所需要的履歷表添磚加瓦，然而，“事與愿違”、“方案永遠(yuǎn)趕不上變化”等熟語(yǔ)恰是我的暑假生活的真實(shí)寫照。在參加**區(qū)大學(xué)生聯(lián)盟之前的日子里，每天都覺得自己過得碌碌無為，盲目呆板，郁郁不得歡，“真窩囊”三個(gè)字就是自己對(duì)自己的“暑假”生活的總結(jié)?？傁胫淖儸F(xiàn)狀，總想著自我提升，但結(jié)果都是雷聲大雨點(diǎn)小，或者說根本就沒有就沒有雨點(diǎn)。缺乏改變的途徑，缺乏改變的動(dòng)力，對(duì)自己的窩囊感到郁憤難平，但是不管怎么苦悶，怎么自我剖析，心中總有一個(gè)聲音在告訴自己--要改變這種苦悶無聊的生活還是得靠自己的努力、主動(dòng)、積極。于是，一個(gè)不甘于枯燥、平庸的人出現(xiàn)了。在同學(xué)的qq簽名上看到了參加“**大學(xué)生聯(lián)盟暑期社會(huì)理論活動(dòng)”的號(hào)召，又在跟同學(xué)聊天時(shí)聊到我的無聊暑假，就在這樣的機(jī)緣巧合下我參加了“**大學(xué)生聯(lián)盟”并且參加了秘書部成為了當(dāng)中的一份子，一開場(chǎng)，我還沒決定參加的時(shí)候也有過忐忑和猶豫，總覺得中途參加，總會(huì)有陌生、無所適從的感覺。但是，我不愿意放棄這樣一個(gè)難得的可以擺脫無聊、郁悶生活的暑期理論時(shí)機(jī)，我想著，不管參不參加，總要先去理解之后再?zèng)Q定，不可以再干讓自己懊悔的傻事，不能把理論時(shí)機(jī)扼殺在搖籃里。于是我第二天就去了**區(qū)團(tuán)委所在地--海關(guān)大廈。那天的會(huì)議恰好是以關(guān)于秘書部與調(diào)研部合作搞好“新老生經(jīng)歷交流會(huì)”為主題，也就是說我一去到在簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)之后就要投入工作，開場(chǎng)，我對(duì)一切都感到茫然，因?yàn)閯e人都有所準(zhǔn)備，有所方案，而我就像一張白紙，一切都要從頭來過，而我自問不是一個(gè)非常有“急才”的人，于是，那種自卑的忐忑又開場(chǎng)了，但是“既來之那么安之”，我還是認(rèn)真投入了那次會(huì)議，盡最大努力把我能想到的都提出來，至于能否被采納就看大家的意見。經(jīng)過了一番討論，我清楚了自己的工作和任務(wù)，也得出了一個(gè)結(jié)論--什么事情總要去體驗(yàn)過之后才能知道是難是易，即使是難也不應(yīng)該馬上放棄，總要努力一番，嘗試一番。此后，我也就正式開場(chǎng)了工作，在這件事上，我自問我認(rèn)真的做好了自己的工作，盡最大可能參與會(huì)議，即使我有請(qǐng)假，那也是事出有因，并非有意，實(shí)屬無奈。令我印象最深的是那一次“新老生經(jīng)歷交流會(huì)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們?yōu)檫@一個(gè)活動(dòng)也著實(shí)付出了許多的汗水與努力，從籌劃到邀請(qǐng)觀眾到舉辦，真的是不容易。那一天，烈日炎炎，我們頂著火辣的太陽(yáng)，一點(diǎn)半就到達(dá)了**區(qū)圖書館的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，開場(chǎng)了準(zhǔn)備工作，大家都認(rèn)真對(duì)待，服從安排，互相合作，各自做好自己的工作，把瓶裝水裝進(jìn)購(gòu)物袋，派發(fā)宣傳單，帶觀眾入場(chǎng)，給觀眾派發(fā)禮品，盡最大的努力找到最多的觀眾等等。我的工作先是把瓶裝水裝進(jìn)購(gòu)物袋，派發(fā)給在場(chǎng)觀眾，然后又幫助站在門口派禮品，還有就是在觀眾提問環(huán)節(jié)遞麥克風(fēng)給觀眾，工作名目雖然比擬多，也比擬累，但很充實(shí)，也很開心?？吹浇涣鲿?huì)可以舉辦成功，真的是很快樂，就像是看到自己播種的秧苗長(zhǎng)出果實(shí)一樣，很有成就感?？偟膩碚f，雖然我參與的**區(qū)大學(xué)生聯(lián)盟的時(shí)間短，次數(shù)也不多，但是我感受良多。最初我就在想，為什么別人都可以有參與社會(huì)理論的渠道，而自己就這么的孤陋寡聞完全不知道大學(xué)生聯(lián)盟的存在呢？這也使我開場(chǎng)反思自己的人際關(guān)系的問題或者是在同學(xué)圈里的交流問題等等。但是，**大學(xué)生聯(lián)盟的存在真的很有意義，它使得那么多的**區(qū)的大學(xué)生獲得了參與社會(huì)理論的時(shí)機(jī)，祝愿**區(qū)大學(xué)生聯(lián)盟越辦越好，吸納更多的志同道合的大學(xué)生參加，舉辦跟更多的有意義的、創(chuàng)新的活動(dòng)!學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)1社會(huì)理論活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。今年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的理論活動(dòng)，獲得了令人可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：一、高度重視、認(rèn)真組織假期前，院團(tuán)委向全院廣闊同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)理論活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)理論活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定理論方向，作好發(fā)動(dòng)工作。廣闊同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)理論活動(dòng)，從而鍛煉了廣闊同學(xué)的社會(huì)交往才能，培養(yǎng)了廣闊同學(xué)的綜合才能。二、嚴(yán)密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)理論活動(dòng)今年我院的三下鄉(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的根底上，充分考慮各社會(huì)理論點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)理論活動(dòng)。(一)從組織形式上看，主要有兩種形式1、分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場(chǎng)營(yíng)銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、消費(fèi)勞動(dòng)的等等。2、集體組織。組成社會(huì)理論小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)理論活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的三個(gè)代表理論效勞團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)理論小分隊(duì)，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)理論小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)理論小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)理論小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。(二)從社會(huì)理論的類型看，主要有以下幾種1、開展便民效勞。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民效勞點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的效勞贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng)，同時(shí)也努力理論著青年志愿者的精神。2、開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對(duì)他們進(jìn)展文化輔導(dǎo)。3、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)理論小組對(duì)荔浦縣局部鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)展了調(diào)查，來分析^p農(nóng)村產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。4、開展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。5、文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)理論基地進(jìn)展巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。6、開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面理解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。7、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與保護(hù)母親河行動(dòng)，進(jìn)展生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。8、考察理論。我院集中局部學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成三個(gè)代表效勞團(tuán)，赴河池地區(qū)開展考察理論活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨史、____史的學(xué)習(xí)和教育，結(jié)實(shí)樹立跟黨走的信心和決心。9、開展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng)，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周，進(jìn)步我院科技學(xué)術(shù)程度，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間搜集數(shù)據(jù)，抓緊實(shí)驗(yàn)?？傊衲甑纳鐣?huì)理論的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來看，今年暑期社會(huì)理論有幾個(gè)特點(diǎn)：(1)社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)展社會(huì)理論。三、總結(jié)經(jīng)歷，評(píng)比表彰寫經(jīng)歷總結(jié)、互相交流。進(jìn)步我院大學(xué)生社會(huì)理論的層次和程度。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)理論總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的根底上，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)理論的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)理論的意見，提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí))，在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)理論先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)展評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)理論報(bào)告，召開社會(huì)理論交流會(huì)，同時(shí)，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和程度的社會(huì)理論報(bào)告。四、經(jīng)歷和收獲學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣闊同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)理論活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)理論，并組成社會(huì)理論領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)理論活動(dòng)的展開，并把社會(huì)理論列入教學(xué)方案，形成制度加以保證。全院廣闊同學(xué)自覺把社會(huì)理論作為理解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深化消費(fèi)第一線，體驗(yàn)生活。各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)理論活動(dòng)順利進(jìn)展的有力保證。多年來，各級(jí)地方政府把承受大學(xué)生社會(huì)理論作為自身的一項(xiàng)重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、平安及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)理論活動(dòng)的順利進(jìn)展。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)理論的基地建立，與地方開展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作，把扶貧工作、科技效勞、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生承受鍛煉、成長(zhǎng)培養(yǎng)嚴(yán)密結(jié)合在一起獲得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。學(xué)生暑期社會(huì)理論個(gè)人總結(jié)2炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)