尿管意外拔除護(hù)理不良事件案例分析、應(yīng)急處理流程、原因分析及防范措施_第1頁
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文檔簡介

尿管意外拔除護(hù)理不良事件案例分析、應(yīng)急處理流程、原因分析及防范措施非計(jì)劃性拔管是指插管意外脫落或未經(jīng)醫(yī)護(hù)人員同意,患者將插管拔除,也包括醫(yī)護(hù)人員操作不當(dāng)所致的拔管。大量研究證實(shí)非計(jì)劃性拔管可導(dǎo)致患者受到嚴(yán)重影響,造成患者損傷,重插管率增加,增加了院內(nèi)感染的機(jī)會(huì),住院天數(shù)延長,患者住院費(fèi)用增加,危及患者生命甚至死亡。留置導(dǎo)尿技術(shù)是臨床上一項(xiàng)重要的護(hù)理措施,廣泛用于排尿困難、麻醉和術(shù)后患者的病情觀察等。但由于各種因素,尿管意外拔除的情況時(shí)有發(fā)生,導(dǎo)管固定不牢和患者自行拔管是尿管意外拔除的主要原因,針對(duì)尿管意外拔除的原因釆取綜合的護(hù)理防范措施對(duì)護(hù)理工作具有重要意義。舉例分析1.

患者一般情況:患者,男性,52歲。診斷:呼吸衰竭?;颊咧饕?0天前著涼后反復(fù)咳嗽、咳少量痰伴喘息加重,呼吸困難,夜間不能平臥,胸悶、口唇發(fā)紺,遂就診急診科。晨7:00患者進(jìn)行性意識(shí)障礙,氧飽和度下降至69%,立即行氣管插管術(shù),呼吸機(jī)輔助呼吸,置尿管留置導(dǎo)尿,經(jīng)搶救患者神志漸改善,為進(jìn)一步診療于9:52辦理急診留觀。2.

事件發(fā)生經(jīng)過:給予患者留觀后患者出現(xiàn)意識(shí)障礙、煩躁不安、拒絕配合,醫(yī)生給予拔除氣管插管,護(hù)士給予保護(hù)性約束,患者大聲呼叫,拒絕治療,向患者家屬交待病情,有再次行氣管插管的可能,囑家屬提高依從性,患者家屬表示理解。15:25時(shí)患者自行拔除尿管,尿道口有少量鮮紅色血液流出,立即通知醫(yī)生,測量生命體征:體溫36.8℃,脈搏130次/分,呼吸22次/分,血壓125/77mmHg,遵醫(yī)囑立即給予注射用血凝酶1單位靜脈壺入,請泌尿外科急會(huì)診,遵醫(yī)囑再次放置尿管并留置,給予膀胱沖洗,繼續(xù)密切觀察病情變化,加強(qiáng)巡視,書寫護(hù)理記錄單,做好交接班。3.

本案例原因分析(1)

患者診斷為呼吸衰竭,缺氧和二氧化碳潴留,出現(xiàn)躁動(dòng)不安、興奮、依從性差,不能配合治療。(2)

家屬及陪護(hù)人員對(duì)拔管帶來的危害認(rèn)識(shí)不足,對(duì)患者留置導(dǎo)管重視不夠。(3)

護(hù)士風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng),對(duì)安全隱患缺乏預(yù)見性;對(duì)拔管高危風(fēng)險(xiǎn)患者的家屬健康宣教不到位。(4)

護(hù)士未能實(shí)施有效的導(dǎo)管固定,未實(shí)施下肢約束,導(dǎo)致軀體和下肢位置上移,使尿管靠近雙手而被約束了的雙手拔除。應(yīng)急處理流程患者拔出尿管→護(hù)士立即至患者床旁查看尿道情況→通知醫(yī)生評(píng)估病情→密切觀察生命體征變化及尿道口出血情況→請泌尿外科醫(yī)生會(huì)診→根據(jù)病情遵醫(yī)囑再次留置尿管→遵醫(yī)囑咲喃西林液膀胱沖洗→加強(qiáng)巡視,觀察尿管引流情況→遵醫(yī)囑止血、抗感染、對(duì)癥治療。原因分析患者病情的影響、尿管固定不牢或不妥當(dāng)、對(duì)患者安全管理不到位、對(duì)患者評(píng)估不足、護(hù)患溝通不足等都是發(fā)生尿管意外拔除的危險(xiǎn)因素。1.

患者自身因素(1)

年齡因素:尿管意外拔除多見于老年患者和小兒。大部分老年患者生活不能自理,固執(zhí)、行為不能自控、不自主動(dòng)作較多、依從性較差,容易造成意外拔管。小兒對(duì)治療不理解、不配合,也容易發(fā)生意外拔管。(2)

患者的意識(shí)狀態(tài):由于疼痛、昏迷、內(nèi)環(huán)境的紊亂以及環(huán)境刺激等均可引起患者出現(xiàn)不同程度的精神或意識(shí)障礙,如狂躁、悲觀、絕望甚至攻擊行為,拒絕配合治療護(hù)理而導(dǎo)致意外拔管。2.護(hù)理人員因素(1)護(hù)士對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不足,對(duì)護(hù)理安全隱患缺乏預(yù)見性,對(duì)患者的年齡、意識(shí)、精神狀況、對(duì)疼痛的耐受力及溝通情況要充分評(píng)估,制定出相應(yīng)的措施并組織實(shí)施。對(duì)拔管高?;颊撸o(hù)士已經(jīng)意識(shí)到危險(xiǎn)存在但措施落實(shí)不到位也可導(dǎo)致患者意外拔管的發(fā)生。另外,片面認(rèn)為意識(shí)清醒的老年患者能較好地配合治療而疏于健康指導(dǎo)及巡視,也可導(dǎo)致患者自行拔管。(2)護(hù)士對(duì)尿管固定不牢或固定不妥當(dāng),如氣囊導(dǎo)尿管水囊注水量不夠或水囊有慢漏液的情況下導(dǎo)致患者非計(jì)劃拔管能夠順利實(shí)施;同時(shí),非計(jì)劃拔管過程中水囊的壓力可導(dǎo)致尿道黏膜的損傷。(3)對(duì)躁動(dòng)、意識(shí)不清患者護(hù)士未能實(shí)施有效的約束及鎮(zhèn)靜,釆取有效的肢體約束是預(yù)防非計(jì)劃性拔管的重要措施。護(hù)士往往只注重患者上肢的約束,而忽略軀體及下肢的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致軀體和下肢位置上移,使尿管靠近雙手而拔管。(4)對(duì)患者心理干預(yù)不足,對(duì)意識(shí)清醒的患者,根據(jù)其具體情況給予相應(yīng)的健康指導(dǎo),告知留置導(dǎo)管的目的及非計(jì)劃性拔管對(duì)身體的危害。對(duì)意識(shí)障礙的患者,護(hù)士要和患者家屬進(jìn)行充分的溝通,避免只是簡單交待留置尿管的注意事項(xiàng),而未反復(fù)強(qiáng)調(diào)拔管的危害性,不能引起家屬及陪護(hù)人員的重視。3.藥物因素

沒有合理使用鎮(zhèn)靜劑是非計(jì)劃性拔管發(fā)生的危險(xiǎn)因素之一?;颊哂捎诩膊”旧?、周圍環(huán)境刺激而常伴有煩躁、焦慮、譫妄、躁動(dòng)、極度恐懼,構(gòu)成對(duì)患者的惡性刺激,加重患者的病情及使其不能配合治療,加之患者不能耐受留置管道的刺激而導(dǎo)致患者自行拔管。4.環(huán)境因素患者處于陌生的環(huán)境,日夜不熄燈,各種機(jī)器的運(yùn)行及報(bào)警聲、呼喊聲的刺激,其他患者搶救或逝世的影響,醫(yī)護(hù)人員緊張、忙碌的工作,加之自身疾病及身上各種管道帶來的不適感,極易引起患者高度緊張,產(chǎn)生恐懼感,難以配合治療,從而導(dǎo)致意外拔管的發(fā)生。5.陪護(hù)因素

陪護(hù)人員的文化程度低、專業(yè)相關(guān)知識(shí)的欠缺、對(duì)拔管危害的認(rèn)識(shí)性不足,對(duì)患者的留置導(dǎo)管沒有引起重視,都可增加導(dǎo)管意外拔除的風(fēng)險(xiǎn)。防范措施(1)為患者提供舒適的治療環(huán)境:病室溫度適宜,護(hù)理操作盡量有計(jì)劃地進(jìn)行,避免頻繁操作對(duì)患者造成不良的刺激;減少探視和人員走動(dòng),讓病室相對(duì)保持安靜以利于患者休息;對(duì)儀器的報(bào)警使用以不影響患者休息為宜;合理安排危重患者的搶救環(huán)境,搶救患者盡量與非搶救患者分開,以免引起非搶救患者的精神刺激。(2)適宜有效的約束:合理正確的約束是對(duì)煩躁患者的保護(hù)性措施。約束帶使用前向患者及家屬解釋約束的原因、目的、方法,以取得配合與支持。約束方法應(yīng)針對(duì)不同部位釆取不同措施,釆取約束的患者也應(yīng)密切觀察、按時(shí)巡視,避免因約束而使護(hù)士產(chǎn)生麻痹思想,導(dǎo)致意外拔管。(3)妥善固定導(dǎo)管:導(dǎo)尿管一般是氣囊內(nèi)的固定,大多數(shù)患者未進(jìn)行尿管外固定,當(dāng)各種因素造成氣囊塌癟時(shí)可導(dǎo)致尿管脫出;或是采取了外固定,固定的位置、方法不當(dāng),也會(huì)導(dǎo)致患者肢體活動(dòng)時(shí)導(dǎo)尿管脫出??墒褂媚z布從患者大腿內(nèi)側(cè)來對(duì)導(dǎo)尿管進(jìn)行加固處理,同時(shí)勤觀察膠布固定情況,防止膠布因患者出汗、潮濕或分泌物浸濕而造成松脫滑出。(4)合理使用鎮(zhèn)靜劑:合理使用鎮(zhèn)靜劑對(duì)患者的緊張、焦慮、恐懼等情緒改善有幫助作用,還可克服因插管帶來的諸多不適。當(dāng)患者躁動(dòng)嚴(yán)重時(shí),合理應(yīng)用鎮(zhèn)靜劑是必要的,常用的鎮(zhèn)靜藥物有哌替嚏、咪達(dá)唑倫、嗎啡、地西泮等。合理控制劑量、嚴(yán)密觀察患者病情變化,防止不良反應(yīng)的發(fā)生。(5)加強(qiáng)落實(shí)護(hù)理人員的綜合防范措施①健康宣教落實(shí)到位。讓患者家屬了解陪護(hù)的重要性,根據(jù)患者的意識(shí)狀態(tài)對(duì)患者或家屬給予相應(yīng)的宣傳教育,告知并強(qiáng)調(diào)留置尿管的目的及非計(jì)劃拔管的危害性。取得家屬的配合,同時(shí)加強(qiáng)護(hù)士的觀察與巡視。②注重患者的訴求及心理指導(dǎo)。伴有精神癥狀的患者雖然缺乏自控能力,但仍有感覺和思維,護(hù)士應(yīng)主動(dòng)問候和引導(dǎo)患者,及時(shí)了解患者的心理狀況,以緩解患者的焦慮、恐懼心理,使患者獲得滿足和信任感,從而配合治療護(hù)理。③將躁動(dòng)患者作為護(hù)理床旁交接班的重點(diǎn)對(duì)象。護(hù)士交接班要認(rèn)真觀察患者意識(shí)狀態(tài)、全身及四肢的活動(dòng)情況,評(píng)估患者躁動(dòng)程度有無改善,約束

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