復(fù)習(xí)名詞輸入標(biāo)題Part.1名詞謂語句：

肯定：N1

は

N2

です

~是~

こちらは高橋美穂さんです。

否定：N1はN2ではありません

~不是~こちらは高橋美穂さんではありません

用于簡單自我介紹或介紹別人或事物

輸入標(biāo)題Part.1一般疑問句：Sか＜疑問＞N1はN2ですか。A.終助詞「か」用于句尾，讀升調(diào)，表示疑問。相當(dāng)于“嗎”。B.書寫時，疑問句「か」后一般不使用問號，而用句號結(jié)尾。表達強烈的疑問語氣時可加【？】1）王さんは日本人ですか。↗2）高橋さんは研修生ですか。↗C.也可表確認，此時句子讀降調(diào)。

1）そうですか。↘

2）日本語學(xué)科の方ですか。↘輸入標(biāo)題Part.1名詞謂語句疑問句：一般疑問句：Sか＜疑問＞

一般疑問句：N1

は

N2

ですか。

~是~嗎？

あの人は高橋美穂さんですか。ほんとうですか。

肯定回答：はい/ええ、そうです。はい/ええ、～～です。

1）問：王さんは學(xué)生ですか。

答：はい、そうです。/ええ、學(xué)生です。否定回答：いいえ、～～ではありませんいいえ、～～です。いいえ、違います。1）問：王さんですか。

答：いいえ、鈴木です。2）問：日本人ですか。

答：いいえ、日本人ではありません。輸入標(biāo)題Part.1

疑問詞「何人」「いくつ」「どなた」等為疑問詞，表示疑問。疑問詞做謂語時，后接「ですか」，構(gòu)成特殊疑問句。注意！回答不能用【はい】，【いいえ】起句。

①ご家族は何人ですか。②あの人は誰ですか。

三人です。あの人は鈴木さんです。

が＜主體（主語、疑問）＞格助詞（主格助詞）疑問詞做主語時，用「が」來凸顯“未知的信息”或者“新出現(xiàn)的信息”。

★回答時主語也必須用が！（問答一致）

誰が鈴木さんですか。あの人が鈴木さんです。

輸入標(biāo)題Part.1

N1で、N2です。是~，是~。

表示中頓，將兩個名詞謂語句連接起來。

私はメメです。私は

先生です。

私はメメで、先生です。私は先生です。鈴木さんは學(xué)生です。私は先生で、鈴木さんは學(xué)生です。輸入標(biāo)題Part.1反問：N1は

N2

では（じゃ）ありませんか~不是~嗎？多用于委婉肯定或者確認。あの人

は高橋美穂さんではありませんか。

輸入標(biāo)題Part.1語氣終助詞【ね】接在句末，表示向?qū)Ψ竭M行確認或者希望對方的贊同。

王さんは日本語學(xué)科の方ですね。

Ｓね＜確認＞★注意：【Sか】是對初次接觸到，剛剛獲取的信息向?qū)Ψ酱_認。【高橋さんは聲優(yōu)（せいゆう?）さんですか?！?/p>

【Sね】是對自己已知的信息再次向?qū)Ψ酱_認?！疚姆à蜗壬膝幞幛丹螭扦工??！枯斎霕?biāo)題Part.1Sよ＜主張、提示＞1、語氣終助詞，用于句尾，表達說話人的主張、提示、叮囑等，一般傳達的信息都是聽話人未掌握的。有時不需要翻譯出來。2、使用過多會使聽話人覺得說話人自大，盡量不要多用。?カレーはとてもおいしいですよ。?鈴木ちゃんは男の子ですよ。輸入標(biāo)題Part.1N1からN2まで＜范圍＞從····到····から<起點>從···開始まで＜終點＞到···結(jié)束1.接在表時間、處所、順序等的名詞后，表時間、處所、順序等的范圍。2.翻譯為”從~到~“?

昔（むかし）から

今まで

ずっと君のことが好きです。?

中國から日本までです。?

１ページから3ページまでです。輸入標(biāo)題Part.1名詞謂語句★

私は學(xué)生です。變形集中在です上。敬體簡體非過去時肯定N+ですN+だ否定

N+では(じゃ)ありませんN+ではないですN+ではないN+じゃない過去時肯定N+でしたN+だった否定N+では(じゃ)ありませんでしたN+では(じゃ)なかったですN+ではなかったN+じゃなかった形容詞輸入標(biāo)題Part.1形容詞一類

詞干+いきびしい簡：先生はきびしい。敬：先生はきびしいです。形容詞二類

詞干+だ

立派だきれい嫌い簡：建物は立派だ。敬：建物は立派です。輸入標(biāo)題Part.1形1總結(jié)敬體簡體非過去時（現(xiàn)在的狀態(tài)）（恒常的性質(zhì)）肯定難しいです難しい否定難しくないです難しくありません難しくない過去時（過去的性質(zhì)、狀態(tài)）肯定難しかったです難しかった否定難しくなかったです難しくありませんでした難しくなかった輸入標(biāo)題Part.1形2總結(jié)：形容動詞敬體簡體非過去時（現(xiàn)在的狀態(tài)）（恒常的性質(zhì)）肯定簡単です簡単だ否定

簡単では（じゃ）ありません簡単では（じゃ）ないです簡単ではない簡単じゃない過去時（過去的性質(zhì)、狀態(tài)）肯定簡単でした簡単だった否定簡単では（じゃ）ありませんでした簡単では（じゃ）なかったです簡単ではなかった簡単じゃなかった輸入標(biāo)題Part.1

形容詞的連體形

一類形容詞：

詞典形+N

厳しい先生

可愛い貓

二類形容詞：詞干+な＋

N立派な建物簡単な問題

形容詞的て形（第二連用）

形容詞的て形可以表示并列關(guān)系一類形容詞其構(gòu)成方法是把詞尾い改成くて。美味しい美味しくてすいかは今年は美味しくなくて安くないですが、去年は美味しくて安かったです。二類形容詞詞干的后面加上で即可構(gòu)成形容動詞的て形了。綺麗だ綺麗で

パンダさんは綺麗ではなくて、やさしくないです。

かっこいいーーかっこよくていいーよくて輸入標(biāo)題Part.1と＜并列助詞＞

1.連接兩個或兩個以上的名詞。表并列關(guān)系（全部列舉）。

2.

譯為：“和”。

3.

N1

と

N2～和～。

家族は３人です。父と母とわたしです。５やや（など）です。輸入標(biāo)題Part.1名詞+と（格助詞）同じ“與……相同”1、「と」表示比較”和”，「同じ」是二類形容詞“相同，一樣”。2、注意「同じ」修飾名詞時，一般不用「同じな」的形式，而是由詞干直接修飾。私は君と同じです。?黒子（くろこ）は初春（ういはる）と同じクラスです。?私は好きな人と同じ學(xué)校です。?林（はやし）さんは佐藤（さとう）さんと同じ會社です。私は妹と同じ部屋です。と違（ちが）います。輸入標(biāo)題Part.1

N1やN2（など）＜并列＞1.接在名詞后，用于列舉兩個或兩個以上的事物（部分列舉）。2.副助詞「など」表示“等等”，二者通常搭配使用。有時可省略。3.翻譯為“N1和N2和N3等等”。

好きな食べ物はギョーザやお壽司やラーメンなどです?！趣趣?助詞）“~啦~啦”1.表示部分列舉，可接名詞、動詞原形、形容詞、引語。2.在口語中，當(dāng)?shù)诙€「とか」后接的助詞是「を」時，常常省略。跟「や」比，「とか」更加口語化。

?夏の旅行なら、北海道とか東北とかがいいですよ。

?休日はテレビを見るとか、買い物をするとかします。

?

ラーメンとかおすしとか食べます。輸入標(biāo)題Part.1

「～や～など」與「～と～」的異同1.同:都接在名詞后，表示并列，用于列舉。2.異:「と」用于列舉存在的全部事物，為完全列舉；「や」暗示除了列舉的事物之外還包括其他類似的事物，為部分列舉。

A:今日の料理はギョーザやおすしなどです。

今天的菜有餃子和壽司等。（省略其他）B:今日の料理はギョーザとおすしです。

今天的菜是餃子和壽司。（全部只有這兩樣）輸入標(biāo)題Part.1指示詞こ（近稱）そ（中稱）あ（遠稱）ど（疑問稱）事物これ這個それ那個あれ那個どれ哪個事，物，人この+名詞這~その+名詞那~あの+名詞那~どの+名詞哪~場所ここ這里そこ那里あそこ那里どこ哪里場所人、方向，事物(鄭重）こちら這里，這位這邊そちら那里，那位那邊あちら那里、那位那邊どちら哪里、哪位哪邊こそあど系列輸入標(biāo)題Part.1こ系列：この、これ、ここ、こちら指離說話人近的そ系列：その、それ、そこ、そちら指離聽話人近的あ系列：あの、あれ、あそこ、あちら指離雙方都遠的☆注意：この、その、あの、どの必須后接

體言（名詞）

之后，來使用。

この本はこの本です

其他的指示代詞都是單獨使用，不接續(xù)名詞。

これはこれです輸入標(biāo)題Part.1A,B處于對立面：注意：題目中出現(xiàn)的對話，こ問そ答

そ問こ答

あ問あ答輸入標(biāo)題Part.1A:これは英語の本ですか。B:はい、それは英語の本です。A:それは英語の本ですか。B:はい、これは英語の本です。A:あれは英語の本ですか。B:はい、あれは英語の本です。輸入標(biāo)題Part.1A,B處于一體時：題目中不會出現(xiàn)這種情況。輸入標(biāo)題Part.1その

1、之前學(xué)過「現(xiàn)場指示」（中稱，近稱，遠稱，疑問稱）2、本課中出現(xiàn)「文脈指示」用法：「その」用于指示剛才談話或前文涉及的、只有一方了解的人或事物。あの：強調(diào)雙方都知道?A:相手の人は今でもいい友達です。B:その人は今、日本ですか。（前文提及）?

一年生のときの先生は田中先生でした。その先生はとても厳しかったです。（前文提及）輸入標(biāo)題Part.1そのvsあの1、その指示剛才談話或前文涉及的、只有一方了解的人或事物?

A：相手の人は今でも大好きです。

B：その人は今どこですか。2、あの指示剛才談話或前文涉及的、雙方都了解的人或事物?

A：経済學(xué)部の高橋先生はかっこいいですね。

B：そうですね。でも、あの先生はもう結(jié)婚しましたよ。

A：えぇ？！Σ(?д?lll)輸入標(biāo)題Part.1も（類同）1.提示助詞「も」は接在名詞后，提示句子的話題（和「は」的作用一樣）。2.同時也表示同類事物。翻譯成“也”。

いぬはかわいいです。うさぎは

かわいいです。

いぬはかわいいです。うさぎも

かわいいです。輸入標(biāo)題Part.1N1もN2も＜并列＞

“~和~都”提示助詞「も」接在兩個名詞后面連用時，表示并列，用于說明二者具有相同特點。高橋さんは

やさしいです。鈴木さんも

やさしいです。高橋さんも鈴木さんもやさしいです。輸入標(biāo)題Part.1それから（補充）：隨意そして：更加正式，前后關(guān)系更加緊密1.連詞（接續(xù)詞）。同于連接兩個或者兩個以上的句子,表示補充、附加。2.有時也可以連接詞組或詞。相當(dāng)于中文的“另外、還有”。主要科目は発音、文法、會話、読解、それから作文です。バナナ、りんご、それからイチゴは全部果物（くだもの）です。輸入標(biāo)題Part.1

だから＜因果關(guān)系＞

ですから用于兩個句子之間，表示因果關(guān)系?！耙虼恕薄八浴奔辞懊娴木渥颖硎驹颍竺娴木渥颖硎居稍撛蛞鸬慕Y(jié)果。?鈴木くんのことが好きだ。だから、私と付（つ）き合（あ）ってください。?君はいい人です。でも、私は王さんのことが好きです。ですから、すみません。輸入標(biāo)題Part.1N1はN2がAです＜主謂謂語句＞1、「は」表示的是全句的主題（大主語）。2、謂語部分用來描述大主語，由一個主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成。其主語（即主語）用「が」表示。3、大小主語一般是整體與部分，主體與側(cè)面的關(guān)系。?

象は鼻が長いです。?

日本語はアクセントが難しいです。象は鼻が長いです。主語謂語謂語本身也是一個主謂句輸入標(biāo)題Part.1N1はN2がAです＜主謂謂語句＞★由于主謂謂語句中大主題與小主語是整體與部分或主體與側(cè)面的關(guān)系。所以他們之間一般可以用表示領(lǐng)屬關(guān)系的「の」來表示。這樣改寫之后的句子，就不再是主謂謂語句了。而是一般的形容詞謂語句。?象の鼻は長いです。NのＮはAですN1はN2がAです輸入標(biāo)題Part.1名詞+のとき1、表示時間（時點或時段）“……時候、時”2、”時”接在「名詞＋の」的后面，既可以做時間狀語，也可以后接「の」做連體修飾語。?

大學(xué)創(chuàng)立のときは、まだ學(xué)部は少なかったです。?

高校のときは、ハンサムでした。?私と彼女（かのじょ）は大學(xué)の時の友達です。

名詞：子供の時一類形容詞：小さい時二類形容詞：暇な時輸入標(biāo)題Part.1が＜轉(zhuǎn)折＞“但是，不過”1、接續(xù)助詞「が」用于連接兩個分句，表示兩個分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系。2、與「でも」的區(qū)別：「でも」是連詞，可獨立于句子之外單獨使用。3、「が」連接的兩個分句的主語都使用「は」提示時，強調(diào)前后事項的對比。?バスは安いですが、不便です。?Aさんは怖いですが、Bさんはやさしいです。?Aさんは怖いです。でも、Bさんはやさしいです。輸入標(biāo)題Part.1でも＜轉(zhuǎn)折＞しかし1.實詞中的連詞（接續(xù)詞），用于連接兩個句子，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，一般多用于口語中。相當(dāng)于中文的“但是，可是”。2.常常為了語氣委婉，轉(zhuǎn)折之后，省略后面的話。?

君はいい人です。でも……?

あの先生は厳しいです。でも、かっこいいです。が、でも區(qū)別：が接在前一句的句尾。

でも接在兩句話之間，前一句為一個完整的句子。輸入標(biāo)題Part.1どんなＮですか。【どんな】連體詞。「こんな、そんな、あんな、どんな」中的疑問稱。用來詢問名詞所指的人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)。翻譯為“什么樣的、怎樣的”。?Q:王さんはどんな人ですか。---A:優(yōu)しい人です。?京華大學(xué)はどんな學(xué)校ですか。---立派な學(xué)校です。どんなＮですか，Nはどうですか區(qū)別：1.接續(xù)不一樣。2.后者更直接，方便。輸入標(biāo)題Part.1

Nはどうですか1、詢問事物的性質(zhì)，對事物的評價，“怎么樣“”如何“?日本語のアクセントはどうですか。ーーそんなに難しくないです。2、表示建議，名詞表示建議的內(nèi)容，“怎么樣“”如何“?明日はどうですか。ーー明日はちょっと…?ジュースはどうですか。ーーありがとうございます。輸入標(biāo)題Part.1

用于詢問過去發(fā)生的事情的結(jié)果或情形，“怎么樣”?

東京はどうでしたか。ーーーにぎやかでした。?

昨日の映畫はどうでしたか。ーーーあまりおもしろくなかったです。

只能詢問過去發(fā)生的事情的結(jié)果或情形，不能用于建議。輸入標(biāo)題Part.1そんなに+1類/2類形容詞的否定形式表示程度沒有想象的那么高，“并不那么~”（主觀性更強）

?

1類：日本語は、そんなに難しくないです。

?

2類：そんなに下手ではありません。あまり+1類/2類形容詞的否定形式

表示程度不高，“不太~”“不怎么~”（客觀陳述）

?1類：日本語は、あまり難しくないです。

?

2類：あまり靜かではありません。

動詞一類動詞：（五段動詞）

買う飲む行く使う読む書く送る鳴る二類動詞：（一段動詞）

食べる集める起きる見るいる

カ變動詞：來る三類動詞：

サ變動詞：①する

②動作性名詞+する：勉強する攜帯する動詞分類★

注意！看上去像二類動詞，實為一類的動詞

しはしかえはい

?

知る（0）知道、走る（2）跑、帰る（1）回、入る（1）進切（き）る①切

一類動詞：（五段動詞），詞尾的う段

?

い段＋ます

二類動詞：（一段動詞），詞尾去る+

ます

カ變動詞：來る三類動詞：

サ變動詞：①する

②動作性名詞+する

動詞敬體ます形食べる?食べ?食べます買う?買い?買います來（く）る?き?來（き）ますする?し?します勉強する?勉強し?勉強します非過去時肯定：

ます

非過去時否定：

ません

過去時肯定：

ました

過去時否定

：

ませんでした

動詞敬語ます形一類：飲みます二類：食べます三類：來ますします一類：飲みません二類：食べません三類：來ませんしません一類：飲みました二類：食べました三類：來ましたしました一類：飲みませんでした二類：食べませんでした三類：來ませんでしたしませんでした一類動詞：（五段動詞），詞尾的う段

?

あ段＋ない

二類動詞：（一段動詞），詞尾去る+

ない

カ變動詞：來る三類動詞：

サ變動詞：①する

②動作性名詞+する

動詞簡否ない形食べる?食べ?食べない飲む?飲ま?飲まない來（く）る?こ?來（こ）ないする?し?しない勉強する?勉強し?勉強しない注意：以う結(jié)尾的一類動詞，把

詞尾う

?

わ＋ない買う?買わ?買わない注意：「愛する」變?yōu)椁胜ば螘r，根據(jù)【愛す】變形，變?yōu)椋?/p>

愛さない

練習(xí)

請把所給單詞用最適當(dāng)?shù)男问教钊肜ㄌ柪?。高橋さんは（）、可愛いです。きれいだ昨日の宿題はあまり（）。難しいわたしはりんごしか（）ません。食べる李さんは日本語が（）が、王さんは下手です。上手だ來週、王さんも一緒に（）か。行く鈴木さんは（）から、學(xué)生の中で大人気です。やさしい

鈴木さんは（）人ですが、彼のことが好きです。面白い

請把所給單詞用最適當(dāng)?shù)男问教钊肜ㄌ柪?。高橋さんは（きれいで）、可愛いです。昨日の宿題はあまり（難しくなかったです）。わたしはりんごしか（食べ）ません。李さんは日本語が（じょうずです）が、王さんは下手です。來週、王さんさんも一緒に（いきます）か。鈴木さんは（優(yōu)しいです）から、學(xué)生の中で大人気です。

鈴木さんは（面白くない）人ですが、彼のことが好きです。助詞輸入標(biāo)題Part.1の的用法的

私の本所有日本の人所屬英語の本內(nèi)容

妻の高橋同位學(xué)長の張光希【の】前后的名詞都是指同一個事物。【の】前面的名詞是表示關(guān)系、性質(zhì)的名詞?！兢巍亢竺娴拿~為專有名詞，如人名等。1）提示主題

私は教師です。2）加強否定語氣

この宿題は難しくはありません。3）提示兩個對比的事物加以區(qū)別

お酒は少し飲むが、タバコは吸わない。は１）構(gòu)成主語，對客觀事實進行描寫春の日が暖かい。２）表示希望，好惡，可能的對象日本語が好きだ。君のことが好きです。３）連接兩個分句時，表示兩個分句之間的轉(zhuǎn)折或鋪墊關(guān)系

難しいですが、楽しいです。4）未知主語時只能用が，回答也只能用が

どの人が鈴木さんですか。あの人が鈴木さんです。5）主謂謂語句，小主語用が

貓は目が明るいです。がが<主體>1.「が」提示主語，對客觀事實進行描寫2.客觀事實：自然現(xiàn)象、直接觀察到的事物

?

雨が降ります。

?桜の花びらが落ちます。

?

たまに授業(yè)中に攜帯電話が鳴ります。輸入標(biāo)題Part.1

「は」VS「が」（が前は后）

?私

は

かみです。陳述，說明?私

が

かみです。強調(diào)主語

?

ここ

は

教室です。（強調(diào)“教室”，這里是教室）

?

ここが

教室です。（強調(diào)“這里”，這里是教室）「は」提示主題，強調(diào)后者，句子重點在后面。「が」是主格助詞，凸顯主語，強調(diào)的重點在前面。1）提示某一事物，暗示類似事物桜がきれいです。もみじも綺麗です。自転車で行ける。バスでも行ける。2）提示共存的事項。（和~都）しかさんもパンダさんも日本語の教師です。も１）構(gòu)成賓語花を見る。２）出發(fā)的地點出る、発つ、離れる故郷を離れる。長沙を離れて、上海に行く。學(xué)校を出る。をを<客體>1.「を」接在名詞后面，提示賓語，表示動作的對象?

今の若者はみんなスマホを使います。?母は毎日テレビを見ます。2.把賓語作為話題時用「は」或「も」。?

劉さんは女裝（じょそう）を著ます。水著（みずぎ）も著ます。?劉さんは女裝は著ますが、水著は著ません。?ご飯を食べます。肉まんは食べません。を＜出發(fā)點＞1、「を」表示移動動作的出發(fā)點（接場所名詞）2、搭配表示出發(fā)、離開意義的自動詞。（出る?発つ?離れる…）?

朝８時に家を出ます。何時に學(xué)校を出ますか。?私は明日北京を発（た）ちます。?１８歳のとき、故郷（こきょう）を離（はな）れました。判斷用法：1.

學(xué)校を出る。（出發(fā)點）2.果物を買う。（動作的對象）１）目的地彼は仕事をやめて故郷に帰った。東京駅に著く２）時間

六時にご飯を食べます。３）附著點

紙に文字を書きます。にに＜目的地/時間（時點）＞行く、來る、帰る1、「に」表示移動的目的地（接場所名詞）場所に+移動性的動作

?

家に帰ります。帰るかえるかえります

?

明日の午後、図書館に行きます。明日、日本に行きます。2、「に」表示動作發(fā)生的時間（接時間名詞）

?

毎朝、８時半に起きます。毎晩１０時に寢ます。

?

９時に朝ごはんを食べます。（目的地）+に行く、來る、帰る★關(guān)于時間＋「に」的用法1、明確、具體的時間必須加「に」?

７時に、６月に、2017年に2、模糊、非具體的時間不加「に」?毎日、今日、昨日、去年、先月、さき（先）、昔、將來3、特定的時間、時間段可加可不加?春、夏、秋、冬、夏休み、~曜日、春節(jié)はるなつあきふゆに＜附著點＞

「に」搭配表示附著含義的動詞，表示事物的附著點。

?

ノートに名前を書く。

?

機（つくえ）の上（うえ）に教科書を置（お）く。

附著點：著落點、到著點。動作最后停止的地方バスに乗るバスを降ります。１）動作發(fā)生的場所朝、食堂で肉まんを買った。２）方法手段道具箸でご飯を食べる。バスで會社に行く

で１）表示并列お壽司とラーメンが大好きだよ。２）比較的基準(zhǔn)私の考えは君と違う。李さんと同じクラスです。とで＜工具、手段＞提示動作使用的工具、手段，“用、以、通過”。?ペンで名前を書きます。車で來ます。?

アニメで日本語を勉強しました。?ときどきインターネットで資料を探す?！?/p>

翻譯：我經(jīng)常用日語聊天。怎么說？チャット私はよく日本語でチャットをします。判斷用法：1.

攜帯で漢字を調(diào)べる。（工具）2.本屋で辭書を買う。（場所）動詞的非過去時

1.表示經(jīng)常性、習(xí)慣性、反復(fù)性的動作（頻率副詞、時間名詞）?

いつも本屋（ほんや）で漫畫を買います。?

映畫館（えいがかん）にはほとんど行きません。2.表示將來的動作（將來時點的時間名詞、語境推斷）?來週、コスプレショーに參加します。?肉まん（０）を食べますか。自動詞和他動詞自動詞

1.動詞本身能夠完整地表達主語（或主題）的某種動作，狀態(tài)。2.主體發(fā)出的動作，被改變的是主體本身，即動作沒有對象。例：?

太陽が出る。主語（が）+動詞。

?

窓が開きました。（窗戶開了）他動詞

1.需要借助賓語才能完整表達主語的某種動作。主語（は?が）