請幫我一下吧第一課時(shí)情景模擬請你設(shè)身處地地想一想，假如你遇到下列事情，你有什么樣的感受，你有什么樣的希望？你上學(xué)就要遲到了，于是你快速地跑向?qū)W校，但這個(gè)時(shí)候，你摔倒了，還磕傷了膝蓋，一下子站不起來……請幫我一下吧情景模擬一放學(xué)時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，沒有帶傘的你獨(dú)自站在教學(xué)樓看著同學(xué)們撐著雨傘回家去了……請幫我一下吧情景模擬二你在寫課堂作業(yè)時(shí)，鉛筆頭突然斷了，但你又只有一支筆，作業(yè)下課就要交，時(shí)間已經(jīng)剩下不多了……請幫我一下吧情景模擬三當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們會感到著急、慌張，會傷心、難過、無助。小小分享會你也遇到過這樣的困難嗎？是怎樣的困難呢？你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？在一次美術(shù)課上，我還沒畫完畫呢，水彩筆就沒水了，真是太糟糕了……哎呀，水彩筆沒水了！我總是系不好鞋帶，和小伙伴們踢足球的時(shí)候鞋帶總是會松開，松開以后就要不停地系，我都沒辦法好好踢球了?？偸窍挡缓谩ぁぁぁぁぁぴ谝淮握Z文課上，老師讓我朗讀課文，但是發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)不認(rèn)識，真丟臉。這個(gè)字我不認(rèn)識·······在一次和小伙伴玩皮球的時(shí)候，不小心把球拍進(jìn)了小湖里。我和我的小伙伴都急得不行！無論是小學(xué)生還是大人，我們每個(gè)人都會遇到或大或小的困難，這是難以避免的。大家都會有困難曉曉是一名一年級的小學(xué)生。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，她總是會大哭。衣服穿不好的時(shí)候，她會哭……起床晚了，要遲到了，她會哭……作業(yè)寫不完的時(shí)候，她會哭……曉曉的困難七嘴八舌你覺得曉曉這樣的做法對嗎？遇到困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做呢？大家都會有困難，遇到困難不要慌，請求他人來幫忙。小提示試一試：他該找誰幫忙？找同桌幫忙找一起踢球的伙伴幫忙哎呀，水彩筆沒水了！總是系不好······找老師幫忙找在樹下看書的大哥哥幫忙這個(gè)字我不認(rèn)識·······思考是不是一遇到困難就要求助呢？有個(gè)小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會找，跳繩不會急得哭，走著走著迷了路，打得毽球受上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在近處……是不是都要求幫助？小分析1、小咕嚕遇到了哪些困難？2、所有困難都應(yīng)該求助嗎？哪些要求助，哪些不應(yīng)該求助呢？為什么？有的困難是依靠我們自己的力量無法克服的，像這樣的困難，我們應(yīng)該請人幫助。有的困難則是小困難，我們自己努力一下就能解決的，就不要總是依賴別人請你把你遇到過的困難寫一寫，每人寫兩個(gè)，寫好后放入“困難收集箱”中。困難收集箱困難分分看現(xiàn)在，老師把這些我們遇到的困難讀給大家聽一聽，我們一起想一想，哪些困難需要請求幫助，哪些可以靠我們自己解決？不會穿衣服把羽毛球打到了樹上寫作業(yè)遇到不會做的題目不小心迷路了下雨了，沒有帶傘摔倒了，但是不嚴(yán)重教師寄語遇到困難，必要的時(shí)候要敢于向他人求助。但如果憑借自己的力量能夠克服困難，就要自己努力克服，這樣，我們才能夠在不斷克服困難中成長起來。板書設(shè)計(jì)1、大家都會有困難2、我要求助嗎請幫我一下吧第一課時(shí)請幫我一下吧第二課時(shí)游戲時(shí)間：畫鼻子1、在在黑板上畫上人的五官（除了鼻子）。2、請一位同學(xué)蒙上自己的眼睛，在講臺上轉(zhuǎn)幾圈，然后在黑板正確的地方畫上鼻子。想一想，說一說1、你覺得要準(zhǔn)確畫上鼻子容易嗎？為什么把鼻子畫歪了？2、我們要怎樣才能在看不見的情況下，更好地畫上鼻子呢？小小魔法口令1、老師教給大家一個(gè)魔法口令，可以幫助我們解決困難。2、游戲者喊出“請幫我一下吧”，喊出口令以后就可以尋找?guī)褪?，指揮方向，再玩“畫鼻子”游戲。視頻：幫幫我吧當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以請別人來幫幫忙。小提示小討論1、遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該向誰求助呢？2、我們應(yīng)該怎樣求助呢？演一演：圖中的小男孩應(yīng)該找誰求助呢？具體怎么做？我該怎么辦呢？我來打打分請你根據(jù)以下評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，說一說，剛才扮演小男孩的同學(xué)求助的方式正確嗎？為什么？找對人，說清話，文明禮貌要牢記。小小分享會求助的方法多種多樣。你在生活中也有向他人求助過嗎？你是怎么做的呢？放學(xué)半小時(shí)了，媽媽還沒來接我。真想給媽媽打個(gè)電話！我鼓足勇氣來到傳達(dá)室，對叔叔說：“叔叔，我想打個(gè)電話，可以嗎？”叔叔說：“可以?！贝蛲觌娫?，我對叔叔說：“謝謝您！”我的求助經(jīng)歷有一次我和媽媽出去旅游，結(jié)果在商場走丟了，我按照媽媽教過的方法找到了商場的廣播站。我輕輕地敲了一下門，進(jìn)去以后趕緊跟里面的工作人員打招呼，然后再告訴他們具體的情況，后來在他們的幫助下，媽媽找到了我。我高興極了，連忙跟他們說“謝謝！”尋找合適的人求助求助時(shí)要講禮貌要說清楚自己的具體信息，方便求助求助時(shí)，我們要尋找合適的對象，尤其是在迷路的時(shí)候，不能輕易地相信陌生人，盡可能向警察叔叔等人進(jìn)行求助。小忠告視頻：我會找人幫忙下雨了！咦，雨停了？小弟弟，我來幫你！叔叔，我?guī)湍鷵?！我的小見解以上的四幅圖講了一個(gè)怎樣的故事？你從中感悟到了什么？哥哥的傘，給我溫暖。我也用傘，傳遞溫暖······小小分享會你也有過被幫助的經(jīng)歷嗎？是怎樣的故事？你當(dāng)時(shí)感覺怎么樣？在生活中，我們常常會得到他人的幫助，心中感到無比的溫暖。而我們也要學(xué)會幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛，將這份溫暖的“接力棒”一直傳遞下去。想一想，誰幫我國？我?guī)瓦^誰？我還能幫誰？想到以后，完成以下思維導(dǎo)圖。我一起來朗誦你幫我，我?guī)湍?，友愛精神共傳遞。板書設(shè)計(jì)1、我會求助2、溫暖的“接力棒”請幫我一下吧第二課時(shí)

請幫

我一下吧部編版一年級下冊道德與法治第十四課

一個(gè)瘸子在馬路上偶然遇見了一個(gè)瞎子,只見瞎子正滿懷希望地期待著有人來帶他行走“嘿,”瘸子說,“一起走好嗎?我也是一個(gè)有困難的人,也不能獨(dú)自行走.你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以向你指路了.你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了.”于是,瘸子將拐杖握在手里,趴在了瞎子那寬闊的肩膀上.兩人步調(diào)一致,獲得了一人不能實(shí)現(xiàn)的效果你不具備別人所具有的天賦,而別人又缺少你所具有的才能,通過類似的交際便彌補(bǔ)了這種缺陷.因此,請別抱怨上帝的不公!某些優(yōu)勢,他沒有給你,而賜予了他人,這是一樣的,我們完全可以自己來交流瞎子和瘸子

瞎子和瘸子互相幫助的故事真感人！你生活中有沒有這樣感人的故事？小朋友們，互相幫助是一種高貴的品質(zhì)，接下來就讓我們走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——請幫我一下吧

一起去課本中尋找感動吧！小朋友們，我們的生活中會出現(xiàn)這樣那樣的困難。你都遇到過哪些困難，遇到困難的時(shí)候你會有什么樣的表現(xiàn)？會慌亂嗎……大家都會有困難他們遇到了哪些困難？他們是怎么做的？有一個(gè)小朋友叫小咕嚕，他經(jīng)常遇到困難，衣服丟了、不會跳繩、迷路……這些困難都需要求助嗎？我要求助嗎這些都要求助？

四人小組分一分：1.組長拿卡片；2.大家觀察圖；3.分類擺一擺；4.為什么這么分？小困難？大麻煩？小困難大麻煩老師教過我們自己的事情自己做，那自己遇到困難時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？求助的方法有很多，你會向別人求助嗎？我會求助同桌說一說：1.向誰求助？2.為什么？我該怎么辦？大哥哥大姐姐，你們好！我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹上去了，可以麻煩您幫我拿下來嗎？好的，沒問題！

放學(xué)半小時(shí)了，媽媽還沒來接我……同桌說一說：1.該向誰求助？2.該怎么說呢？求助小秘訣：找對人有禮貌說清楚小朋友，要牢記，遇到困難不著急。靜下心，想辦法，合理求助我能行。求助時(shí)，有技巧，文明禮貌要做到。說清楚，講明白，大家都來幫助你！

幫助人是一件快樂的事情，你有沒有幫助過別人的事情，幫助了別人你心里是什么感覺？能和大家分享一下嗎？溫暖的“接力棒”

下雨了，小紅沒帶傘，她急匆匆跑出去的時(shí)候，一個(gè)大哥哥幫她撐起了傘，她非常感激。所以遇到這種情況的時(shí)候，她也把傘借給沒有帶傘的小明，小明在小紅的感召下，也主動幫助別人……

課本上的故事真令人感動，相信大家也會這樣把溫暖帶給身邊所有的人，幫助別人，快樂自己，讓我們把愛心傳遞下去。(1)誰幫過我？(2