生物作文600字匯編六篇范文在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、敘述思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生物作文600字6篇，希望能夠幫忙到大家。

生物作文600字篇1這一節(jié)生物課讓我懂得了許多的知識，這里面有友誼也有成功的秘決，我已經(jīng)向自己的人生邁進了一大步，人生就一層層的階梯，當(dāng)自己每成功一次自己就會邁出去一步，成功的

那一次是五年級的事情老師來了，帶領(lǐng)一本關(guān)于恐龍的書和筆記本，這一下我們可慘了后面還有一些老師在后面聽課，我的手緊冒著汗，在跟自己說：“一定要好好的發(fā)揮自己的本能，千萬不能跟老師丟臉，老師在講恐龍的課程，恐龍是我最喜歡的動物，但是一個字也沒有聽進去，一直在關(guān)懷后面的老師，怕后面的老師會不會到前面來看，老師問我們喜歡的恐龍，還要跟朋友互相交論，我把我的事情全體告訴了我的好朋友，朋友跟我說，只要專心看后方，老師就不會在注意你了，這一下我的心放松許多了，大家都討論完了，準(zhǔn)備開始奴才老師分別匯報情況。

老師并且讓我上臺發(fā)言動物的故事，我的手開始不聽使喚了，手剛才升起來了，心想又怕被老師罵，也怕給老師丟臉，又怕自己講不好，信心忽然下降很快了，不知道為什么又是一種力量，但是我的手幾乎就不是我的手一樣，我自己罵自己懶惰、膽小、笨蛋，我的手又重新的回來了，我的同學(xué)對我擺了一個茄子的動作，其實在暗示我，說我能行，讓我勇敢的面對，我的心情好了一點，但是我還是呆假設(shè)木雞的坐在那里，他把一張紙條貼在桌子上面，上面寫著：只有勇敢嘗試才能讓人生幸福、高興，我想就算挨罵也不用怕，要去試一試才知道自己是一個怎樣的人，同學(xué)們都讓我上去，老師也同意了，我講了故事，同學(xué)們聽得津津有味，我下臺了，我給了他一張紙條，紙條上寫著：是的，這一種感覺是多么的美好。

我要感激的人是我的好朋友，不知河長水多深，只有自己勇于嘗試，這就是成功的秘決。

生物作文600字篇2在20xx年春光明媚的一天，F(xiàn)星球A國G城市D博士的DEFS實驗室里發(fā)出了一道道閃電似的東西。你知道D博士和他的助手E女士在做什么嗎《他們呀，正在改良電燈。

原來的電燈吸能把很少的一局部電能轉(zhuǎn)化為可見光，非常浪費。而且，電燈發(fā)出的熱射線對人的眼睛非常有害。D博士想：有沒有既不浪費又不會發(fā)熱的電源呢《這一個問題一直縈繞著D博士和E女士。他們把目光投向了大自然。

D博士和E女士們來到FG研究所，這是一所專門研究發(fā)光動物的實驗室。在實驗室中，他們研究了很多種發(fā)光動物。比方細(xì)菌、真菌、軟體動物等。這些動物都不產(chǎn)生熱量，所以D博士給它們?nèi)×嗣郑豪涔狻?/p>

在眾多的發(fā)光動物中，D博士和E女士們最終決定要深入研究螢火蟲。因為他們發(fā)現(xiàn)熒火蟲發(fā)出的冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很溫柔，很適合人類的眼睛，光的強度也比擬高。所以，D博士和E女士覺得生物光是種人類比擬理想的光。

經(jīng)過半年時間的深入研究，他們又有新的發(fā)現(xiàn)：螢火蟲腹部的發(fā)光器由發(fā)光層、透明層、反射層三個局部組成。在發(fā)光層中，又有著幾千個發(fā)光細(xì)胞，每個細(xì)胞都含有兩種物質(zhì)，熒光素和熒光酶。在熒光酶的作用下，熒光素與細(xì)胞內(nèi)的水分的參與下，與氧化合之后就會發(fā)出淡淡的熒光。

到了20xx年，D博士和E女士根據(jù)螢火蟲創(chuàng)造了日光燈，使K、KK人確實良照明光源發(fā)生了質(zhì)的變化。近些年，D博士和E女士做了好多工作，先從螢火蟲的發(fā)光器中別離出了純熒光素，然后別離出了熒光酶。接著，又用化學(xué)辦法人工合成了熒光素。這種由多種化學(xué)物品制成的生物光源，可以在充斥爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)做閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產(chǎn)生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做去除磁性雷等工作。

現(xiàn)在，這種創(chuàng)造已走進千家萬戶，走進了各種職業(yè)當(dāng)中。

生物作文600字篇3今天，媽媽、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物館游玩。一大早,我們就出發(fā)了，一路上我不時的哼著小曲，可快樂了，因為這是我第一次通過自己的努力爭取到爸爸媽媽帶我出去玩的。

剛走進海洋生物館，首先引入眼簾的是一只電動恐龍，它搖著頭、擺著尾，像是在說：“歡迎你們來到海洋生物館游玩！〞這時，一位效勞員走了過來，對我們說：“歡迎你們，請你們到這邊來觀看表演！〞第一出場的是一只海豚，只見一位小演員手里拿著球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向海豚，海豚像接到命令似的，縱身一跳，但由于太過用力，摔了個肚朝天，逗得我們哈哈大笑，海豚像似很不服氣，在空中再次一躍，做了個優(yōu)美的動作，接住了球，現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲，海豚這才美滋滋地游了回去。接著出場的是美人魚與魚的表演，只見一條海洋之王鯊魚游了過來，我們都提心吊擔(dān)的，它可是吃人的魚，那邊還有一位人呢，不過那條鯊魚好似和那個人混得很熟了，溫順地游到了那個漂亮的小姑娘身邊，小姑娘也踩著腳蹼，擺弄著鯊魚的頭。在小姑娘的身后還不時地游來紅蘋果魚，彩魚，千年海龜?shù)取？粗粗蚁肫鹆送捁适隆昂５呐畠酣?，仿佛我就是那位漂亮的美人魚，在水中嬉戲，跳起了優(yōu)美的華爾茲舞蹈……

“博文，快來看呀！這兒有娃娃魚。〞媽媽的話打斷了我的美夢。果然，一條娃娃魚，滑滑的、懶洋洋的躺在那里，仔細(xì)閱讀介紹，知道了娃娃魚會哭而得名，它還是珍稀寶護動物，因為它快要滅絕了。忽然，我們看見一具死人骨頭躺在銀鯧魚的那個區(qū)域內(nèi)。嚇得我們魂飛魄散，不過媽媽說這是假的，主要告訴我們這種銀鯧魚就是食人魚的一種。

這次我們到海洋生物館，真是大開眼界，增長了很多知識，真是一次難忘的游玩！

生物作文600字篇4當(dāng)人們知道的越多，成就越高時，到了公元2800年，在這個世界上，人類所剩無幾。就在2300年時，人類在地球上大肆揮霍，以至于地球寸草不生，死氣沉沉，可憐的人類覺得應(yīng)該愛護環(huán)境了，可是晚了。

在2300年的一天深夜里，地球上的天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)到地球上方有一群可以移動的物體，誰也不知道是什么。又過了幾小時后，他們越來越近。此時，天文學(xué)家們，叫來了科學(xué)家以及各路學(xué)者，紛紛來察看議論。最后，在事實的情況下，他們得出了結(jié)論：外生物入侵。

起初，各路人馬認(rèn)為外生物來訪問地球，于是在政府的鼓動下，百姓們家家張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，因為他們認(rèn)為外星人是來幫他們解決環(huán)境問題的，這大略也是政府的夢話。

幾個小時后，外生物駕駛著飛行器進入大氣層時，人們都傻了眼了，因為外生物們?nèi)佳b備著武器，攜帶領(lǐng)彈。人類頓時驚慌失色，統(tǒng)統(tǒng)躲了起來，只有官兵們和一些科學(xué)家拿著武器，意欲愛護地球，可他們那個不是面色鐵青，呆假設(shè)木雞呢？

外生物在距地球上方5000米的高空停了下來，翻開擴音器向地球喊話：“可憐的人類們，你們在這片綠色的土地上生存了多少年了，這片土地為你們貢獻(xiàn)了多少，到頭來的下場難道就是面目全非嗎？你們摸摸自己的良心，想想你們干了些什么？換句換說，你們破壞地球我們管不著，但你們制造的太空垃圾，這我們一定不會坐視不理的。今天，一個特殊的日子，就讓我們毀滅你們這些殘渣〞。

之后，便是一陣猛烈的炮轟，可憐的'人類還沒來得及出手就已經(jīng)上西天了。

外生物降落到了地球，幫地球清理了環(huán)境，就離開了。

幾年后，地球乃至整個宇宙恢復(fù)了原來的生機。人類的時代過去了，地球可以休息了。

生物作文600字篇5“生物〞這個名詞對于剛才闖入初中校門的我來說，算得上是一新鮮物。我對她充斥了憧憬與好奇，生物課是怎樣的呢？這不，在學(xué)校的生物實驗室里，我們經(jīng)歷了一堂難忘的生物實驗課。

說來慚愧，我雖屬女生，但身上卻沒有女孩兒天生的細(xì)致與乖巧，相反，大大咧咧是我的天性，馬馬虎虎更是我的“至愛親朋〞。然而，“生物實驗〞是講究科學(xué)、邏輯、精準(zhǔn)的，是容不得半點過失的，否那么差之毫厘，謬之千里。所以，在我看到那有序擺放且陌生的實驗工具、儀器時，我真的有點暈，準(zhǔn)確的說，是拿不準(zhǔn)。盡管揣著老師的叮呤與囑咐，但我的思緒還是有點茫然，雙手還是有點哆嗦。忽然，我瞥見了被我放在角落里的生物書，呵呵，我有了！

這次試驗主題是探究洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，讓我們通過實踐來親自揭示其中的奧秘。翻著教科書，再一次擬定實驗步驟，看著周圍手忙腳亂的同學(xué)們，我不由陣陣竊喜。合上書，定了定神，決定下手了。

看花容易繡花難，真要自己動手并非易事，我小心翼翼的按照既定的步驟給洋蔥分割、切片，仔細(xì)的挑選，只是一不小心洋蔥汁嗆得我淚眼朦朧，我雖起步晚，但不大功夫就追平了其他同學(xué)。現(xiàn)在就等著我上顯微鏡前“一飽眼福〞了，哈哈，想想都美。這也算苦盡甘來吧。

咦？這是什么？黑的、白的、透明的；如巖墻壁壘、似水波漣漪，各種花紋在規(guī)律中交叉、牽扯、延伸，形態(tài)各異，讓人不禁拍手稱趣。再定睛遐思，顯微鏡里仿佛都是一個奇妙的微觀世界，在這被縮千倍的世界里，我仿佛駕駛著宇宙飛船在這個多姿多彩的世界里遨游。

隨著如夢般的鈴聲，我的思緒戛然而止——實驗課結(jié)束了。探索未知世界的奧秘，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)是這節(jié)生物實驗課所帶給我的啟迪。

生物作文600字篇620xx年的一天，一名生物學(xué)家正和他的研究小組成員一道在實驗室里研究著“提取壁虎斷尾再生基因〞的課題。他們在顯微鏡下仔細(xì)地察看著，在離心機旁耐心地等待著，全神貫注的神情呈現(xiàn)在他們的臉龐上。你們知道那人是誰嗎？那就是20年后的我。

我們生活在這個世界上，每個人都應(yīng)該為社會做奉獻(xiàn)。但人各有志，因此所選擇的職業(yè)也各不相同。有的人想當(dāng)大官，有的人想做富商，有的人立志當(dāng)教師，而當(dāng)一名生物學(xué)家，攻克生物基因移植難題卻是我從小學(xué)就開始的夢寐以求的愿望。

在我的帶著下，我們這個課題組首先察看了壁虎斷尾再生的過程。被斷尾后的壁虎，在沒有任何治療的情況下，經(jīng)過幾天的休養(yǎng)，竟然斷尾再生。我們看著它重新長出來的尾巴，受到了很大的啟發(fā)。既然壁虎的斷尾能夠重新生長，則它的體內(nèi)一定存在著某種再生基因。如果能將這種基因提取出來，移植到肢體傷殘的人身上，使傷殘的肢體再生，那將是一件造福人類的大好事呀！我們?nèi)M人員立即制定了一整套的研究計劃。經(jīng)過一年多的努力，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，再生基因終于被我們從壁虎