第2章可行性分析這個項目是做還是不做呢？還是先去做可行性分析吧！2.1問題定義2.2可行性研究本章主要內(nèi)容21可行性研究----問題的定義問題定義確定軟件開發(fā)項目必須完成的目標。其關(guān)鍵問題是：“要解決什么問題？”含義主要內(nèi)容問題的背景、總體要求與目標、類型范圍、功能規(guī)模、實現(xiàn)目標的方案、開發(fā)的條件、環(huán)境要求等問題定義報告應包括內(nèi)容

項目名稱

使用方對問題的概括定義項目的目標項目的規(guī)模21可行性研究----問題的定義案例分析

某校在校生近5000人，每學期在期中都要進行一次對教師的教學質(zhì)量測評，要求所有學生都要參加。以前測評的方式都是手工操作，由教務處發(fā)出書面問卷調(diào)查表，每個同學填寫完成后交回到教務處。然后教務處再使用手工的方法對問卷進行統(tǒng)計匯總，最后得出學生對每一位教師的總體評價。這種方法一方面浪費了大量的財力、人力，另一方面統(tǒng)計繁瑣且容易出錯?？紤]到現(xiàn)在學校校園網(wǎng)已經(jīng)建成，為節(jié)省開支，提高效率，學校決定委托計算機系開發(fā)一套基于校園網(wǎng)的《教師教學網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)》

1、問題的提出21可行性研究----問題的定義案例分析2、問題分析

系統(tǒng)分析人員經(jīng)過與學校教務部門及各相關(guān)單位進行充分的調(diào)查后，了解了該項目的一些背景資料與基本要求。教師測評分兩大部分，一是師德測評；二是教學質(zhì)量測評。師德測評有4項指標，教學質(zhì)量測評有14項指標。系統(tǒng)要實現(xiàn)的目標是：

?

所有學生在指定時間內(nèi)在指定機房的計算機上完成對任課教師的測評打分，測評過程全部采用選擇的方法，不需要輸入任何信息

?

所有的測評數(shù)據(jù)保存在學校中心服務器上，有較為嚴格的安全措施

?

系統(tǒng)能對所有的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總，得出每一位教師的測評結(jié)果，并能進行排序、輸出。

……系統(tǒng)開發(fā)的大體費用在1.2萬元左右，開發(fā)周期大約6個人月。

21可行性研究----問題的定義案例分析3、系統(tǒng)定義報告根據(jù)以上分析，形成如下的系統(tǒng)定義報告。

案例文檔之一——系統(tǒng)定義報告用戶單位：XX學校教務處負責人：XXX開發(fā)單位：XX學校計算機系分析員：XXX項目名稱：基于校園網(wǎng)的教學質(zhì)量測評系統(tǒng)問題概述：教師教學質(zhì)量測評每學期必須進行一次，原有的手工方法存在資源浪費、效率極低、結(jié)果不準確等問題?！?其它的相關(guān)說明)項目目標：開發(fā)一個效率高且相對通用的教師教學網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)。項目規(guī)模：開發(fā)成本大約1.2萬元，開發(fā)周期約6個人月?？尚行匝芯浚航ㄗh進行一周，費用不超過500元。21可行性研究----可行性研究的任務與步驟一、可行性研究的任務

2、經(jīng)濟可行性

3、社會因素的考慮分析成本——收益與短期效益——長遠利益這兩個方面。要作出投資的估算和系統(tǒng)投入運行后可能獲得的經(jīng)濟效益或可節(jié)約的費用估算。分析利用現(xiàn)有的技術(shù)能否實現(xiàn)，能否解決系統(tǒng)中的技術(shù)難題，所開發(fā)的系統(tǒng)能否達到所要求的功能和性能，系統(tǒng)對技術(shù)人員的要求，現(xiàn)有的技術(shù)人員能否勝任，開發(fā)所需要的軟件與硬件能否如期得到等

1、技術(shù)可行性

主要考慮的是市場、政策與法律方面的問題

21可行性研究----可行性研究的任務與步驟二、可行性研究的步驟1、重新檢查系統(tǒng)定義報告中相關(guān)內(nèi)容，明確對目標系統(tǒng)限制與約束。

2、研究目前正在使用的系統(tǒng)，找出其基本功能和所需要的基本信息，繪制系統(tǒng)流程圖。

3、設(shè)想新系統(tǒng)高層邏輯模型，分析歸納現(xiàn)有系統(tǒng)，最后建造新物理系統(tǒng)。

4、導出各種實現(xiàn)方案并對方案進行評價

5、推薦可行性方案6、編寫可行性研究報告21可行性研究----技術(shù)可行性分析技術(shù)可行性分析的三個方面

1、在給定的時間內(nèi)能否實現(xiàn)系統(tǒng)定義中的功能。2、軟件的質(zhì)量如何？如實時性、正確性和精確性。3、軟件的生產(chǎn)率如何？高生產(chǎn)率意味著利潤。做得了嗎？做得好嗎？做得快嗎？

先分析21可行性研究----技術(shù)可行性分析

在進行技術(shù)可行性分析時，一個重要的內(nèi)容是對現(xiàn)有系統(tǒng)與擬開發(fā)的系統(tǒng)繪制系統(tǒng)流程圖。系統(tǒng)流程圖中所用的符號與程序設(shè)計語言中的程序流程圖所用的符號類似。但系統(tǒng)流程圖與程序流程圖不同，系統(tǒng)流程圖表達的是信息在系統(tǒng)中各個部件之間的流動情況，而程序流程圖表達的是程序?qū)π畔⑦M行加工處理的控制過程

系統(tǒng)流程圖21可行性研究----技術(shù)可行性分析符

號名稱含

義處理能改變數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)位置的加工或部件輸入/輸出廣義的不指明具體設(shè)備的輸入與輸出連接在同一頁上指明轉(zhuǎn)到圖的另一部分或從圖的另一部分轉(zhuǎn)來換頁連接指轉(zhuǎn)到另一頁或從另一頁轉(zhuǎn)來數(shù)據(jù)流連接其他符號，指明數(shù)據(jù)的流動方向文檔通常表示打印輸出系統(tǒng)流程圖中的常用符號

系統(tǒng)流程圖中的常用符號

21可行性研究----技術(shù)可行性分析聯(lián)機存儲任何種類的聯(lián)機存儲磁盤磁盤的輸入/輸出，也表示存儲在磁盤上的數(shù)據(jù)庫或文件人工輸入在脫機情況下人工輸入數(shù)據(jù)，如填寫表格人工操作人工完成的操作，如在表格上的簽名通信鏈路通過通信鏈路傳送數(shù)據(jù)測評數(shù)據(jù)庫測評設(shè)置測評人員管理人員數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)提交驗證驗證測評測評結(jié)果教師教學網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)流程圖

21可行性研究----技術(shù)可行性分析21可行性研究----經(jīng)濟可行性分析經(jīng)濟可行性分析

1.成本分析

2.收益分析辦公成本

人員成本資源成本其它成本貨幣的時間價值純收入

如果從經(jīng)濟可行性的角度分析得出純收入小于或等于零的結(jié)論，則這個項目是不能投資的

最難準確核算

純收入=總收入折現(xiàn)-總成本折現(xiàn)P=F(1+i)-n

稱為折現(xiàn)21可行性研究----經(jīng)濟可行性分析常用成本估算策略1、在項目后期進行估算，即完全精確核算2、基于已經(jīng)完成的類似項目進行估算3、使用相對簡單的分解技術(shù)以生成項目成本及工作量的估算4、使用一個或多個經(jīng)驗模型進行軟件成本及工作量的估算估算不能選擇比較切實可行兩種常用策略21可行性研究----經(jīng)濟可行性分析兩種成本估算方法代碼行法(LOC)功能點法(FP)每行代碼的平均成本乘以程序的行數(shù)采用軟件所提供的功能來測量的21可行性研究----案例分析（可行性研究）可行性研究最終生成可行性研究報告案例文檔之二——可行性研究報告1．引言1.1編寫目的本報告分析了《教師教學網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)》開發(fā)的可行性，請院領(lǐng)導審閱并對是否進行該系統(tǒng)的開發(fā)做出批示。1.2項目背景建議進行《教師教學網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)》的開發(fā)。(背景介紹略)我院計算機系具備進行該軟件系統(tǒng)開發(fā)的能力并承擔本軟件系統(tǒng)的開發(fā)與維護工作。該軟件系統(tǒng)由我院教務處使用?！斠娊滩?2軟件項目計劃系統(tǒng)定義報告

用戶的需求報告

可行性研究報告

項目開發(fā)計劃及相關(guān)的一些專題計劃

如:測試計劃、質(zhì)量保證計劃、配置管理計劃、人員培訓計劃、系統(tǒng)安裝計劃

22軟件項目計劃---軟件項目計劃的主要內(nèi)容制訂方法軟件項目計劃資源計劃

軟件估算計劃進度安排計劃人力資源

可復用的構(gòu)件開發(fā)環(huán)境高層管理人員

項目經(jīng)理

開發(fā)人員客戶、最終用戶軟件/硬件環(huán)境

采用任務分解技術(shù)對軟件的規(guī)模與工作量進行估算，并將總的開發(fā)費用分配到開發(fā)的各個階段中

軟件規(guī)模工作量進度成本進度安排要確定最終的軟件交付日期，并在限定的日期內(nèi)安排和分配工作量；或者在合理復用各種資源分配工作量的基礎(chǔ)上確定最終交付日期。

其它專題計劃如質(zhì)量保證計劃、配置管理計劃、里程碑及評審計劃、測試計劃等

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