感動校園之星活動方案一、活動?緣由（一?）情感教育?是學生德育?工作的關鍵?___校?長為我校低?中高年級學?生確定的德?育工作階段?性重點是：?低年級側(cè)重?養(yǎng)成教育，?中年級側(cè)重?情感教育，?高年級側(cè)重?價值觀教育?。這三個教?育重點中的?情感教育是?關鍵，學生?只有對被培?養(yǎng)的習慣、?責任產(chǎn)生感?情認同，才?會在心理上?逐步接受；?學生只有在?感情接納中?堅持自己成?長的努力方?向，才會形?成個人的道?德價值觀。?所以說，情?感教育是承?接養(yǎng)成教育?與價值觀教?育必不可少?的道德成長?階段，更是?學生由習慣?責任的培養(yǎng)?到接受并轉(zhuǎn)?化為個人道?德價值觀的?過度關鍵。?因此，要把?情感教育作?為我校學生?德育工作的?核心點進行?強化。（?二）感動教?育是情感教?育的高級形?式人類情?感豐富多樣?，惻隱之情?、羞惡之情?、禮儀之情?、是非之情?多種多樣，?但尤以感動?之情對人的?心靈激勵作?用最大。能?夠常被感動?的人，一定?是一個心地?善良的人；?一個能夠常?常打動他人?的人，一定?是個具有仁?愛之心的熱?心腸的人。?“善良·熱?心”應該算?是和平年代?人們的最美?好的道德品?質(zhì)了。（?三）德才兼?備德為先，?觀察舉薦古?有先選拔?人才的標準?，自古就是?德才兼?zhèn)洹?但在德才之?間，始終強?調(diào)的是以德?為先。道德?高尚的人物?，不是考出?來的，而是?身體力行做?出來的，是?被人觀察推?薦出來的。?我國秦漢時?期就曾經(jīng)盛?行過國家對?民間人才的?的“察舉制?”推薦方式?：即由各級?地方向上級?推薦德才兼?備的人材。?如由州推舉?的稱為秀才?，由郡推舉?的稱為孝廉?。可以說，?只要能做到?公正推薦，?這一制度是?有它的生命?力的。我?校擬開展的?“感動__?_之星”評?選推薦活動?，即緣起于?我國秦漢時?期實踐過的?人才推薦“?察舉制”。?（四）有?感于中央電?視臺近年來?“感動中國?人物”的評?選活動近?年來，中央?電視臺作為?國家最有權(quán)?威的新聞視?頻媒體，一?直堅持開展?“焦點訪談?”“3·1?5晚會”“?百家講壇”?“感動中國?”等節(jié)目的?制作演播，?伸張了正義?，提升了國?人文化素養(yǎng)?，引領了國?民道德的主?流方向。其?中“感動中?國人物”的?推薦、評選?活動，尤為?打動人心。?其演播現(xiàn)場?既展示了“?感動中國人?物”的感人?事跡，又實?現(xiàn)了“感動?中國人物”?與觀眾的交?流互動，的?確是把真善?美有情有義?地展示了出?來。這些節(jié)?目，如果學?校稍加編輯?選用，就可?以成為學生?很好的道德?成長的視頻?教材。有?感于多年來?中央電視臺?一年一度《?感動中國人?物》活動的?開展、節(jié)目?的播出，對?于推動我國?公民道德建?設所起到的?有目共睹的?顯著推進作?用，我校教?育教學管理?中心擬加以?借鑒引進，?創(chuàng)辦具有_?__教育特?色的“感動?___之星?”系列活動?，力爭通過?___屆活?動的開展，?形成富有_?__德育工?作優(yōu)勢的學?校課程。?二、活動思?路利用本?學期時間，?嘗試開展“?感動___?之星”活動??；顒臃炙?步進行：?（一）觀看?《感動中國?人物》節(jié)目?，激發(fā)學生?道德成長動?力對近年?來在中央電?視臺播出的?《感動中國?人物》視頻?節(jié)目，由教?育處和信息?處合作，對?于貼近學生?生活實際、?適合學生接?受學習的感?動中國人物?事跡，進行?選輯整理，?編輯成每集?一刻鐘左右?的《感動中?國人物》事?跡精選系列?視頻教材。?教育處利用?校會時間或?是中午預備?鈴后，利用?學校微格教?室錄播平臺?進行播放，?引導學生學?習討論，激?發(fā)學生情感?共鳴。時?間是___?年3—__?_月份，每?周一次，總?數(shù)不少于_?__次。?（二）制定?個人創(chuàng)建目?標，掀起爭?做感動__?_之星活動?___1?.制定個人?創(chuàng)建目標?通過召開主?題班隊會的?形式，建立?爭創(chuàng)感動_?__之星_?__人學生?小組，鼓勵?組內(nèi)同學討?論交流。引?導學生根據(jù)?個人實際及?其成長意愿?，制定本學?期個人創(chuàng)建?“感動__?_之星”的?創(chuàng)建方案。?方案應當獲?得小組成員?認可，以便?與同學之間?互相借鑒、?學習督促。?創(chuàng)建方案?要簡明扼要?，符合學生?年齡特點。?如低年級學?生用一句話?表達，中年?級學生用幾?句話表達，?高年級學生?用一段話表?達。指導學?生將創(chuàng)建方?案制作成彩?色裝飾卡片?，在教室適?當位置開設?專欄。教育?處、大隊部?將其列入班?級文化檢查?內(nèi)容之一。?學生創(chuàng)建?感動___?之星活動，?鼓勵學生和?家長交流。?倡導家長幫?助孩子確定?本學期的“?感動___?之星”創(chuàng)建?目標，以達?到家校聯(lián)手?，共同教育?孩子積極向?上成長的目?的。創(chuàng)建方?案內(nèi)容可分?為兩類：一?類是改變自?己，爭做進?步突出、轉(zhuǎn)?變明顯的新?的自我；；?另一類是幫?助他人、關?心___、?文明環(huán)保等?。時間是?___年_?__月中旬?之前完成。?2.掀起?爭做感動_?__之星_?__在引?導學生開展?爭做感動_?__之星實?施行動活動?中，要特別?注意以下三?點：一是?幫助學生審?視個人創(chuàng)建?方案是否符?合個人實際?情況，避免?好高騖遠、?不切實際的?一味求高求?大求全；更?不要因為行?動難度過大?，影響個人?行動安全。?以量力而行?、不影響個?人正常的生?活學習為原?則。二是?要鼓勵學生?樹立貴在堅?持的道德成?長意識。一?個目標一旦?確立，就要?努力堅