以美育人-完善人格美感動、感激、感恩_第1頁
以美育人-完善人格美感動、感激、感恩_第2頁
以美育人-完善人格美感動、感激、感恩_第3頁
以美育人-完善人格美感動、感激、感恩_第4頁
以美育人-完善人格美感動、感激、感恩_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

以美育人—完善人格美

感動、感激、感恩

張仲慶2006年2月13日開學(xué)典禮

人格：是一個人社會行為的綜合美的人格：就是美的人性、德行和情操的綜合流露。我的生活在當(dāng)今的社會中，團(tuán)體與團(tuán)體、家庭與家庭、人與人的相處中：麻木、冷漠、嫉妒、怒恨、仇視、忘恩負(fù)義、恩將仇報，這些都是丑惡，被人們唾棄的東西。案例一：十四歲的網(wǎng)癡少年，面對為尋他而慘死在車輪下的祖母，麻木、怨恨。案例二：因未能滿足購買高檔運動鞋，十八歲高中生瘋狂殘殺雙親。我們崇尚的“人格美”包含：懂得感動常懷感激學(xué)會感恩感動——思想感情受事物的影響而激動，引起同情或羨慕。懂得感動：欣賞歌曲“學(xué)費”。感激——因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鷮λ?/p>

產(chǎn)生好感。常懷感激：對社會、父母、老師、同學(xué)、朋友……縱向比橫向比我們生存條件的富足已超過許多人感恩——感謝別人對自己的恩德、

恩惠。學(xué)會感恩：會感恩的人，才會得到別人的幫助；會感恩的人，才會積福。故事：李嘉誠如何教子感恩。我們?nèi)绾胃卸鳎?、關(guān)愛生命，熱愛生活案例：因女同學(xué)升上不同的高中要分手而自殺。有才華的女生因演出不成功而自殺。每當(dāng)你走過我校景點“人生之路”你得到什么啟示

……2、努力學(xué)習(xí)，積極人生故事：廣寧山區(qū)兩戶農(nóng)家的生活態(tài)度3、待人溫和、寬容、友善、通情達(dá)理。4、不能只顧索取，更應(yīng)該懂得報答社會、學(xué)校、父母、老師、同學(xué)……2002年8月我校師生赴澳洲交流團(tuán)在澳洲最南端………感謝學(xué)校，感謝父母。故事：日本的孩子離開學(xué)校走向社會所做的一件事——給父母“洗腳”。這個孩子長大后會感恩嗎？我們常對人說：祝你開心快樂。如何才能開心快樂呢？健康的身體，豁達(dá)善意的心態(tài)，懂得感動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論