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PAGEPAGE4三年級語文教案——古詩兩首1教學要求:⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。⒉學會本課生字,理解由生字組成的詞。⒊理解詩的意思,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。教學時間:兩課時。第一課時一、導入新課今天我們學習?古詩兩首?,這兩首詩多是唐代著名詩人寫的。二、學習第一首古詩?山行?⒈板書課題。⒉介紹作者。這首詩詩晚唐詩人杜牧寫的,他寫的七言絕句,意境清新,最為后人傳頌。⒊解題。山行就是在山上行走。過渡:詩人在山上行走時,看到了什么景色呢三、學生自學課文。⒈輕聲讀課文,讀對字音。畫出生字。⒉再讀課文,邊讀邊想:這是什么季節(jié),作者在山路上看到了什么景色四、檢查自學效果⒈認讀生字徑飄⒉讀這兩個字,應注意什么⒊指名讀課文。⒋答復以下問題:深秋季節(jié),作者在山路上看到了楓林美景。五、理解詩句。⒈講讀第一句:理解遠山石徑斜答復以下問題:⑴為什么稱為寒山⑵用自己的話說說第一行詩的意思??磮D,說說詩人在彎彎曲曲的山路上走著,往遠處看到了什么讀第二句。理解白云生處。說說第二行詩的意思。指名把一二句話的意思連起來說說。⒊讀第三行詩。理解坐愛詩人為什么要停下來不走呢看圖。詩人眼前看到的是什么誰能用自己的話說說第三句話的意思。⒋讀第四行詩。理解霜葉紅于。紅葉比什么還紅〔比春天的花兒還紅〕說說第四句話的意思。再把三、四句連起來說說它的意思。⒌用自己的話說說這首詩的意思。六、總結(jié)全文,體會感情。七、指導朗讀,背誦這首詩。八、作業(yè):用自己的話說說這首詩的意思。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕三年級語文教案——古詩兩首1
教學要求:
⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文
〔2〕⒉學會本課生字,理解由生字組成的詞
〔3〕⒊理解詩的意思,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情
〔4〕⒈輕聲讀課文,讀對字音
〔5〕指名把一二句話的意思連起來說說
〔6〕再把三、四句連起來說說它的意思
〔7〕⒌用自己的話說說這首詩的意思
〔8〕七、指導朗讀,背誦這首詩
〔9〕八、作業(yè):用自己的話說說這首詩的意思
內(nèi)容總結(jié)
(1)三年級語文教案——古詩兩首1
教學要求:
⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文
(2)⒉學會本課生字,理解由生字組成的詞
(3)⒊理解詩的意思,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情
(4)⒈輕聲讀課文,讀對字音
(5)指名把一二句話的意思連起來說說
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