建立我校家校互動網(wǎng)絡(luò)平臺的背景和意義一年級級部一、有利于建立積極向上的班級管理文化。它不僅向?qū)W生提供了與教育教學(xué)相關(guān)的大量信息，而且對于建立良好的班風(fēng)班級，凝聚班級師生乃至于熱心家長的人心，形成優(yōu)良的班級精神，產(chǎn)生了良好的催化作用。

二、有利于實(shí)現(xiàn)教師和家長、學(xué)生之間的平等溝通。

從發(fā)表評論到簽寫留言，都可以實(shí)現(xiàn)對平臺信息的閱讀和反饋，都可以實(shí)現(xiàn)自主發(fā)表交流信息。三、有利于學(xué)校加強(qiáng)對各班級的過程管理和班與班之間的信息交流。

它不僅為師生為家校提供了溝通交流的平臺，也為各班級提供了交流展示平臺。四、有利于各類管理信息的及時(shí)發(fā)布。

從作業(yè)的布置、課余活動的安排，到班級各類評優(yōu)結(jié)果的發(fā)布、學(xué)校班級的各類通知，在這里都可以及時(shí)獲取準(zhǔn)確的信息。五、有利于體現(xiàn)全方位服務(wù)育人的思想。我校學(xué)生家長中家用電腦普及率已經(jīng)達(dá)到50%以上，還有不少家庭可以通過其他公用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。二、家?；泳W(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的兩個(gè)重點(diǎn)（一）班級家?；泳W(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)要以育人為重點(diǎn)，使之成為孩子們的第三課堂。

1.和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，使平臺成為學(xué)校學(xué)習(xí)的重要延伸。

2.和班級活動緊密結(jié)合，使平臺成為促進(jìn)孩子們健康發(fā)展的重要陣地。

3.和自我教育緊密結(jié)合，使平臺成為孩子們展示自我、發(fā)展自我的載體。

4.和心理教育緊密結(jié)合，使平臺成為孩子們滋養(yǎng)心靈的溫馨家園。

（二）班級家校互動網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)要以家?；訛橹攸c(diǎn)，在促進(jìn)孩子們健康成長的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師和家長的共同成長。

首先無論是教師還是家長，都應(yīng)該站在對孩子健康成長負(fù)責(zé)的高度，來規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為。

其次要充分發(fā)揮家?；拥墓δ芴攸c(diǎn)，使之成為家校之間增進(jìn)感情、交流研討和共同提高的平臺。

第三，要在家?；泳W(wǎng)絡(luò)平臺上突出學(xué)校德育工作的階段性要求，充分調(diào)動家長參與學(xué)校和班級的德育管理。

一是平臺的建設(shè)還應(yīng)加強(qiáng)對各班級互動平臺的整合功能。二是老師們應(yīng)注意處理好班級互動平臺的建設(shè)管理和日常教育教學(xué)工作的關(guān)系。三是要繼續(xù)做好對家長的宣傳工作，指導(dǎo)家長參與平臺的互動。四是應(yīng)盡可能地注意體現(xiàn)