《行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，貫徹習(xí)總書記“幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的理念。通過(guò)“教會(huì)”“勤練”“常賽”的體育課堂教學(xué)形式，構(gòu)建行之有效的體育課堂教學(xué)模式，使學(xué)生享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。以教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，提高學(xué)生籃球原地雙手胸前傳接球快準(zhǔn)穩(wěn)的能力，并能掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)學(xué)習(xí)，100%的學(xué)生能夠說(shuō)出小籃球的動(dòng)作名稱及術(shù)語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)技能：80%的學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作姿勢(shì)并順利完成比賽，20%的學(xué)生能基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作姿勢(shì)。學(xué)生在練習(xí)中初步掌握手指觸球部位與運(yùn)球方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合，跑動(dòng)與運(yùn)球等動(dòng)作要領(lǐng)。身體健康：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)等綜合能力。心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)本課學(xué)與練，使學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)小籃球?qū)W習(xí)，游戲及比賽的興趣，能夠在練習(xí)、游戲機(jī)比賽中與同伴友好相處，遵守規(guī)則，初步具有勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。教材分析小籃球是學(xué)生比較喜歡的教材之一，本單元所選教材是水平二行進(jìn)間運(yùn)球，本課是單元第一次課，小籃球教學(xué)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展體能，提高對(duì)籃球的感知能力以及人對(duì)籃球的距離感、空間感、速度感等能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力，提高抗挫折和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等集體主義精神具有重大意義。學(xué)情分析水平二學(xué)生對(duì)籃球原地運(yùn)球已經(jīng)有了一定的掌握和認(rèn)識(shí)。為了能更好的提高籃球水平，根據(jù)該年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新和模仿意識(shí)，喜歡在別人面前展示自己的特點(diǎn)，本單元主要以復(fù)習(xí)原有籃球技術(shù)、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球?yàn)橹鹘滩模\(yùn)用玩球、耍球及各種游戲提高原地、行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)，并以賽促練，提升學(xué)生的興趣度，提高控球能力和合作意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，靈活的安排多樣的練習(xí)方法，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生得到提高。設(shè)計(jì)思路根據(jù)水平二階段的學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，在教授行進(jìn)間運(yùn)球的課堂中，以各種小籃球能力練習(xí)和籃球游戲?yàn)檩o，以完整技術(shù)教學(xué)為主，單個(gè)動(dòng)作為輔，將小籃球能力練習(xí)、小籃球游戲與本課內(nèi)容的基本技術(shù)有機(jī)的結(jié)合，使學(xué)生能力和技術(shù)均得到提高。同時(shí)，注重加強(qiáng)籃球規(guī)則滲透，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的基本技術(shù)、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則在生活中、比賽中靈活運(yùn)用。教學(xué)方法手段教法講解示范法：講解示范技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生模仿興趣并練習(xí)，初步掌握雙手胸前傳球技術(shù)動(dòng)作。指導(dǎo)法：指導(dǎo)學(xué)生雙手胸前傳接球的練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生善于思考勤加練習(xí)。糾錯(cuò)法：針對(duì)易出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作技術(shù)，在學(xué)生練習(xí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正錯(cuò)誤。學(xué)法分組練習(xí)法：讓學(xué)生全身心感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。游戲法：使學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，使課堂充滿樂(lè)趣，有吸引力。競(jìng)賽法：小組合作，在比賽中體會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)流程課堂常規(guī)(培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)準(zhǔn)備活動(dòng)（球操、球性練習(xí)，使學(xué)生的身體機(jī)能從靜止?fàn)顟B(tài)逐步過(guò)渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）輔助練習(xí)（小籃球游戲?yàn)樾率趦?nèi)容打好基礎(chǔ)）學(xué)習(xí)新授內(nèi)容行進(jìn)間運(yùn)球。完成教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)練習(xí)放松總結(jié)評(píng)價(jià)安全預(yù)案課前準(zhǔn)備充分，對(duì)場(chǎng)地器材進(jìn)行細(xì)致檢查，排除安全隱患。認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。加強(qiáng)安全提示，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。安排好見(jiàn)習(xí)生創(chuàng)新點(diǎn)闡釋用視頻錄制整堂課，課后觀看視頻，發(fā)現(xiàn)本課優(yōu)缺點(diǎn)。本課將學(xué)-練-賽環(huán)環(huán)相扣，主要以復(fù)習(xí)原有的籃球原地技術(shù)、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)橹鹘滩?，?fù)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)時(shí)，為了讓同學(xué)運(yùn)球時(shí)不看球，采用看老師手勢(shì)說(shuō)出名字的方法來(lái)讓學(xué)生習(xí)慣運(yùn)球抬頭。運(yùn)用各種游戲提高行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)，并以賽促練，提升學(xué)生的興趣度，提高控球能力和合作意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。單元計(jì)劃單元課題：小籃球行進(jìn)間運(yùn)球單元教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)學(xué)習(xí)，100%的學(xué)生能夠說(shuō)出小籃球的動(dòng)作名稱及術(shù)語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)技能：80%的學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作姿勢(shì)并順利完成比賽，20%的學(xué)生能基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作姿勢(shì)。學(xué)生在練習(xí)中初步掌握手指觸球部位與運(yùn)球方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合，跑動(dòng)與運(yùn)球等動(dòng)作要領(lǐng)。身體健康：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)等綜合能力。心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)本課學(xué)與練，使學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)小籃球?qū)W習(xí)，游戲及比賽的興趣，能夠在練習(xí)、游戲機(jī)比賽中與同伴友好相處，遵守規(guī)則，初步具有勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度1復(fù)習(xí)原地運(yùn)球行進(jìn)間直線運(yùn)球小籃球游戲：運(yùn)球找家嘗試曲線運(yùn)球重點(diǎn)：手指觸球部位與運(yùn)球方向難點(diǎn):跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合了解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)。能直線連續(xù)運(yùn)球（10次以上），感知直線運(yùn)球的手型動(dòng)作培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初步嘗試曲線運(yùn)球1.教師講解示范，巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主練習(xí)3．讓學(xué)生在游戲“運(yùn)球找家”的過(guò)程中自主學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。4.教師及時(shí)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情。5.通過(guò)嘗試，為下節(jié)課曲線運(yùn)球作鋪墊平均心率：110-120次/分練習(xí)密度：60%2復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球行進(jìn)間曲線運(yùn)球游戲：拔蘿卜重點(diǎn)：手指控球時(shí)的部位與運(yùn)球方向。難點(diǎn):跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合進(jìn)一步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。學(xué)生能沿曲線連續(xù)運(yùn)球。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)學(xué)生嘗試練習(xí)，分組討論教師講解示范學(xué)生相互幫助完成動(dòng)作教師巡回指導(dǎo)，評(píng)價(jià)學(xué)生展示，教師評(píng)價(jià)。通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。平均心率：115-125次/分練習(xí)密度：70%3行進(jìn)間運(yùn)球綜合練習(xí)游戲：運(yùn)球互搶嘗試行進(jìn)間快速運(yùn)球重點(diǎn)：雙手對(duì)球的控制難點(diǎn):四肢協(xié)調(diào)配合發(fā)展對(duì)球的控制能力，培養(yǎng)籃球意識(shí)。積極參與游戲，懂得用身體護(hù)球，培養(yǎng)興趣。嘗試能夠快速運(yùn)球引導(dǎo)學(xué)生自主評(píng)價(jià)教師語(yǔ)言激勵(lì)通過(guò)練習(xí)運(yùn)球互搶，培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)球意識(shí)通過(guò)嘗試，為下節(jié)課的接力賽作鋪墊平均心率：120-130次/分練習(xí)密度：70%4運(yùn)球接力游戲：穿越叢林動(dòng)作技術(shù)考核嘗試行進(jìn)間傳球重點(diǎn)：手指觸球部位與運(yùn)球方向難點(diǎn):跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)進(jìn)一步發(fā)展對(duì)球的控制能力，能快速運(yùn)球。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)考核，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)和提高，不斷完善。初步嘗試傳接球1.通過(guò)運(yùn)球接力賽和游戲鞏固行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作2.通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義精神3.通過(guò)嘗試，為下節(jié)課的傳接球作鋪墊平均心率：125-135次/分練習(xí)密度：70%課時(shí)計(jì)劃教授年級(jí)：四年級(jí)課時(shí)：1教學(xué)內(nèi)容：1.小籃球行進(jìn)間運(yùn)球2.小籃球游戲教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)學(xué)習(xí)，100%的學(xué)生能夠說(shuō)出小籃球的動(dòng)作名稱及術(shù)語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)技能：80%的學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作姿勢(shì)并順利完成比賽，20%的學(xué)生能基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作姿勢(shì)。學(xué)生在練習(xí)中初步掌握手指觸球部位與運(yùn)球方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合，跑動(dòng)與運(yùn)球等動(dòng)作要領(lǐng)。身體健康：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)等綜合能力。心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)本課學(xué)與練，使學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)小籃球?qū)W習(xí)，游戲及比賽的興趣，能夠在練習(xí)、游戲機(jī)比賽中與同伴友好相處，遵守規(guī)則，初步具有勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。教材重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：手指觸球部位與運(yùn)球方向難點(diǎn)：跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合，運(yùn)球過(guò)程中，用手掌拍球，控制不住球的方向與高度。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求場(chǎng)地器材安排時(shí)間安排開(kāi)始部分課堂常規(guī)體委集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)向老師問(wèn)好認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容與要求向?qū)W生問(wèn)好宣布本課內(nèi)容與要求檢查服飾安排見(jiàn)習(xí)生四列橫隊(duì)注意力集中，精神飽滿××××××××××××××××◎2分鐘準(zhǔn)備部分1.熟悉球性：胸前指尖撥球肩上繞球腰間繞球原地八字繞球2.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球1.跟隨教師熱身，充分活動(dòng)各部位2.學(xué)生散開(kāi)進(jìn)行練習(xí)，注意看一邊運(yùn)球一邊觀看老師比籃球犯規(guī)手勢(shì)，并說(shuō)出手勢(shì)名稱，養(yǎng)成抬頭觀察的習(xí)慣。1.帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)2.口令指揮，教師領(lǐng)做3.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)教師宣布練習(xí)內(nèi)容與規(guī)則左右移動(dòng)比手勢(shì)1.分發(fā)器材進(jìn)行練習(xí)2.要求動(dòng)作準(zhǔn)確、到位。學(xué)生按上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的要求進(jìn)行練習(xí)××××××××××××××××◎5分鐘基本部分一、運(yùn)球接力（用自己的方法嘗試行進(jìn)間運(yùn)球）二、行進(jìn)間運(yùn)球：向前運(yùn)球時(shí)，目視前方，上體稍前傾，以肘為軸，用力按拍球的后上方，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方，跑動(dòng)的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。手、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。三、游戲：運(yùn)球找家四、嘗試曲線運(yùn)球?qū)W生4人一組，連續(xù)向前運(yùn)球到標(biāo)志桶返回接力學(xué)生觀察老師示范動(dòng)作，并模仿練習(xí)（每人兩組）相互糾錯(cuò)再次練習(xí)（每人兩組）學(xué)生4人一組，一共10組學(xué)生繞標(biāo)志桶自主嘗試曲線運(yùn)球教師講解規(guī)則教師發(fā)令提示學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中注意安全教師講解示范巡回觀察糾錯(cuò)巡回觀察教師講解示范要求：運(yùn)球找到相應(yīng)顏色標(biāo)志桶，停下原地運(yùn)5個(gè)返回（看哪組速度最快）教師組織好學(xué)生學(xué)生遵守規(guī)則，自主完成練習(xí)。讓學(xué)生在游戲過(guò)程中相互觀察，怎樣才能連續(xù)向前運(yùn)球練習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)比一下和剛才自主練習(xí)時(shí)的差異學(xué)生練習(xí)室思考怎樣才能向前運(yùn)球速度更快。學(xué)生遵守規(guī)則，保證連續(xù)向前運(yùn)球的情況下，用自己最快的速度運(yùn)球，看哪個(gè)小組找得多學(xué)生遵守規(guī)則，注意安全××××◎××××××××××××××××◎××××5分鐘5分鐘13分鐘5分鐘結(jié)束部分集合整隊(duì)放松操小結(jié)布置課后作業(yè)（回家和家長(zhǎng)練習(xí)直線的行進(jìn)間運(yùn)球10分鐘）清點(diǎn)器材，師生再見(jiàn)1.學(xué)生積極放松2.集合整隊(duì)快速整齊3.歸還器材1.教師帶領(lǐng)學(xué)生放松2.總結(jié)本課學(xué)練情況3.布置作業(yè)4.宣布下課1.跟隨老師一起放松××××××××××××××××◎5分鐘預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)量平均心率：120-130次/分練習(xí)密度：70%場(chǎng)地器材籃球40個(gè)標(biāo)志桶40個(gè)籃球場(chǎng)一塊教學(xué)反思本節(jié)課充分將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體。貫穿“學(xué)會(huì)、勤練、常賽”的教學(xué)方式，讓學(xué)生自主、分組練習(xí)，并通過(guò)“勤練”“常賽”的形式達(dá)到“中國(guó)健康體育課程思想”的要求。課堂生成：?jiǎn)问旨缟贤痘@是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，以“以賽促練”的形式讓從85%的學(xué)生基本掌握技術(shù)動(dòng)作。從實(shí)際教學(xué)效果來(lái)看，整堂課學(xué)生練習(xí)密度保持在60%-70%。具體來(lái)看，在運(yùn)動(dòng)技能方面，教師通過(guò)練與賽的方法有效解決了本次課的重難點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握情況較好。目標(biāo)達(dá)成：本堂課在對(duì)學(xué)生實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)教材的深入分析，從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)出發(fā)，制定出了本節(jié)課具體的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課始終圍繞目