1840年（鴉片戰(zhàn)爭后）第五單元近代中國的思想解放潮流19世紀(jì)末(甲午中日戰(zhàn)爭后)20世紀(jì)初（五四新文化運(yùn)動）1949年（新中國成立）學(xué)西方—資本主義學(xué)蘇俄—社會主義走中國自己的道路-----向世界學(xué)習(xí)學(xué)造器物仿行制度提倡思想第十四課學(xué)測說明了解魏源、林則徐的“師夷”思想；了解“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想；了解嚴(yán)復(fù)、康有為、梁啟超學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想；認(rèn)識維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。今之中國，非猶是病夫也耶！——嚴(yán)復(fù)

若今日之中國，則病夫也?！簡⒊簢耍傺偃绮》?。“東亞病夫”同學(xué)們可有救國救民之良方？“夫，天處乎上，地處乎下，居天地之中者曰中國，居天地之偏曰四夷。四夷外也，中國內(nèi)也。天地為之乎內(nèi)外，所以限也。”

——(宋)石介《中國論》盲目自大【史海拾貝】——“開眼看世界”

“鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅(jiān)船的迅速，利炮的聲勢……在兩年多時間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊(duì)，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計(jì)卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了?！?/p>

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》列強(qiáng)侵略軍事落后——“開眼看世界”診斷病癥：列強(qiáng)侵略、盲目自大、軍事落后救國方案一林則徐、魏源開眼看世界設(shè)立譯館、翻譯西方國家的書報(bào)主持編譯和審訂了《四洲志》--近代中國第一部系統(tǒng)的世界地理志。

為什么稱林則徐為近代中國“開眼看世界”的第一人？林則徐在探求西方知識極其抵御外侮的思想和實(shí)踐，成為維新思想的先驅(qū)，在中國歷史上為啟示人們向西方尋找真理起了開拓作用?！Y廷黻《中國近代史》【史海拾貝】——“開眼看世界”魏源A.編寫著作：B.主張：C.意義：《海國圖志》師夷長技以制夷引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，對當(dāng)時向西方學(xué)習(xí)有重要啟迪作用?！?dāng)時介紹西方歷史地理最詳實(shí)專著

“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?lt;<海國圖志·序>>——“開眼看世界”【例題解析】分析右側(cè)歷史人物與書影，哪項(xiàng)說法與當(dāng)時史實(shí)相符合（）魏源《海國圖志》書影A．該書關(guān)注時局，對當(dāng)時“開眼看世界”有重要啟迪作用B．圖中人物在著書前滿腦都是程朱理學(xué)的封建倫理道德C．該書提出“師夷”即學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)與制度D．1843年該書出版很暢銷，在廣州的英國人大為驚恐

《海國圖志》在1853年流入日本，一度成為日本追求海外知識幕末志士的必讀書?！逗鴪D志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，價錢一路走高。

——《大國崛起.日本》

（在中國）《海國圖志》問世后卻很少有人問津。然而，許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來…最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右。——朝川濟(jì)世《魏源和他的《海國圖志》對中國、日本的不同影響》合作探究：從材料中能夠得出什么結(jié)論？【史海拾貝】——“開眼看世界”“中學(xué)為體，西學(xué)為用”曾國藩、李鴻章、左宗棠多數(shù)中國人仍然缺乏反省，新思想沒有付諸實(shí)踐。診斷病癥：救國方案二第二次鴉片戰(zhàn)爭內(nèi)憂外患統(tǒng)治危機(jī)加深太平天國運(yùn)動——”中學(xué)為體，西學(xué)為用”【背景】：“中學(xué)”指什么？“西學(xué)”指什么？根本目的是什么？西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)挽救腐朽的封建統(tǒng)治“中學(xué)”“西學(xué)”的地位：“中學(xué)”是根本“西學(xué)”是補(bǔ)充封建倫理綱常【含義】：——”中學(xué)為體，西學(xué)為用”上海輪船招商局——”中學(xué)為體，西學(xué)為用”【內(nèi)容】有人說“洋務(wù)派是林則徐、魏源的繼承者”這種意見是否正確？最大的不同是什么？從“師夷長技”的理論到實(shí)踐，邁出了中國近代化的第一步!【合作探究】——“中學(xué)為體，西學(xué)為用”我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表，不揭破猶可敷衍一時。如一間破屋子，由裱糊匠東貼西補(bǔ)，居然成一凈室，雖明知為紙片裱糊，然究竟決不定里面是何等材料，即有小風(fēng)小雨，打成幾個窟窿，隨時補(bǔ)葺，亦可支吾對付。乃必欲爽手扯破，又未預(yù)備何等修葺材料，何種改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何術(shù)能負(fù)其責(zé)？——李鴻章材料中的破屋子指的是什么？材料中的裱糊匠指的是什么人？裱糊匠們用什么材料來東貼西補(bǔ)？【史海拾貝】——“中學(xué)為體，西學(xué)為用”——“中學(xué)為體，西學(xué)為用”【合作探究】討論：從以上材料中能夠得出什么結(jié)論？洋務(wù)運(yùn)動失敗根本原因：

單純引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，而不變革封建制度。診斷病癥：“中體西用”沒有使中國走上富強(qiáng)的道路救國方案三康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)變法維新,實(shí)行君主立憲。代表人物論著思想主張《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》《變法通議》否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存康有為梁啟超《天演論》嚴(yán)復(fù)主權(quán)在民、民主君仆、進(jìn)化論觀點(diǎn)“思想界之一大颶風(fēng)”“火山大噴火”【合作探究】——維新變法思想

“上師堯舜三代，外采東西強(qiáng)國，立憲法，開國會，行三足鼎立之制，則中國之治強(qiáng)，計(jì)日可待”……“時諸侯皆祭天地，孔子定為天子祭天地”。——康有為從上述材料看，康有為的思想具有什么特點(diǎn)？你怎么看這個特點(diǎn)？——維新變法思想【史海拾貝】康有為主觀上想減小維新變法的阻力；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不充分導(dǎo)致中國民族資產(chǎn)階級力量始終弱??；與康有為的個人經(jīng)歷、學(xué)問素養(yǎng)也有一定的關(guān)系。——維新變法思想特點(diǎn)：借助經(jīng)學(xué)外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性。

孔子是舊中國的思想中心。抓住了孔子，思想之戰(zhàn)就成功了?；实凼桥f中國地政治中心，所以康有為的實(shí)際政治工作是抓住皇帝下手。蔣廷黻《中國近代史》（2009?江蘇小高考?6）

19世紀(jì)90年代，維新思想進(jìn)一步發(fā)展。作為這一時期的代表人物，康有為的維新思想與梁啟超相比，最顯著的特點(diǎn)是A．宣傳救亡圖存的道理B．吸取西方政治啟蒙學(xué)說C．抨擊封建專制思想D．借用傳統(tǒng)學(xué)說鼓動革新【例題解析】望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！

——譚嗣同《獄中題壁》【文史結(jié)合】維新思想是如何實(shí)踐的，結(jié)果如何？《天演論》出版以后，不上幾年，便風(fēng)行全國，竟作了中學(xué)生的讀物了。……在庚子辛丑恥辱之后，這個“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的公式確是一種當(dāng)頭棒喝，給了無數(shù)人一種絕大的刺激。幾年之中，這種思想像野火一樣，延燒著許多人的心和血?！疤煅荨薄ⅰ拔锔偂?、“淘汰”、“天擇”等等術(shù)語都漸漸成了一班愛國志士的“口頭禪”，還有許多人愛用這種名詞做自己或兒女的名字。

——胡適《胡適自傳·在上海》維新變法思想在近代中國社會進(jìn)程中所起的作用？——維