2023年高職升本科專業(yè)根底課模擬考試〔總分：100分考試時間：120分鐘〕考前須知：1.試卷共8頁，用鋼筆或圓珠筆直接將答案寫在試卷上。2.注意：本試卷共五道大題。題號一二三四五總分題分3010102030100得分選擇題〔本大題共15個小題，每題2分，共30分〕得分評卷人1．以下關(guān)于C程序組成特點的表達中錯誤的是()C程序的根本組成單位是函數(shù) C語言不允許在函數(shù)中定義函數(shù)C語言不允許在一行內(nèi)寫多條語句分號是C語句的組成局部2．以下四組字符串中都可以用作C語言程序中的標(biāo)識符的是〔〕PxqMy->bookline#His.ageB〕I\amone_halfstart$it3paiC〕 str_1Cpppowwhile D〕print_3ddb8aBc3．在C語言程序中，表達式5%7的結(jié)果是〔〕 A〕2 B〕5 C〕0 D〕0.7144．以下運算符中優(yōu)先級最高的運算符是〔〕A〕% B〕-- C〕！= D〕>=5．設(shè)有定義：inta=169,b=0176,c=0xA10;，那么語句printf(“%d,%d,%d“,a,b,c);的輸出結(jié)果是〔〕A〕169,176,A10B〕169,136,2316C〕169,126,2576D〕169,156,2616語句while〔！y〕；中的表達式！y等價于〔〕A〕y==1B〕y＝!0C〕y＝＝0D〕y?。?7．設(shè)a為整型變量，那么不能正確表達數(shù)學(xué)關(guān)系10＜a＜15的C語言表達式是〔〕 A〕a>10anda<15 B〕a>10&&a<15C〕!(a<=10)&&!(a>=15) D〕a==11||a==12||a==13||a==148．在下面的條件語句中〔其中s1和s2表示是C語言的語句〕，只有一個在功能上與其它三個語句不等價，它是〔〕A〕if(a)s1;elses2;B〕if(a=1)s1;elses2;C〕if(a!=0)s1;elses2;D〕if(a==0)s2;elses1;9．有以下程序：main(){inti,sum=4;for(i=0;i<=10;i+=3)sum+=i;printf(“%d\n〞,sum);}程序的輸出結(jié)果是〔〕A〕隨機值B〕59C〕22D〕3410．以下程序：a=1;b=1;while(b<6)b=b*b+a;printf(〞%d\n〞,b);程序的輸出結(jié)果是〔〕A〕37B〕26C〕17D〕1011．要求定義一個具有6個元素的int型一維數(shù)組，以下選項中錯誤的是()A〕inta[]={1,2,3,4,5,6};B〕inta[2*3]={0};C〕#defineN3D〕#defineN6inta[N+N];int*a[N];12．有以下程序：main(){charstr[20]=〞String\\\0xy\'\n〞;printf("%d\n",strlen(str));}程序的輸出結(jié)果是〔〕A〕6B〕7C〕9D〕1213．函數(shù)的功能是交換變量x和y中的值，且通過正確調(diào)用返回交換的結(jié)果。能正確執(zhí)行此功能的函數(shù)是〔〕B、funb(intx,inty){intt;B、funb(intx,inty){intt;t=x;x=y;y=t;}{intt;t=*x;*x=*y;*y=t;D、D、fund(int*x,int*y){int*p;*p=*x;*x=*y;*y=*p;}C〕func(int*x,int*y){int*p;p=x;x=y;y=p;}14．有如下程序inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*P=a;那么數(shù)值為7的表達式是()A〕*P+6B〕*(P+6)C〕*P+=7D〕*(P+7)15．對二維數(shù)組的正確定義是〔〕A〕inta[][]={1,2,3,4,5,6};B〕inta[3][]={1,2,3,4,5,6};C〕inta[][5]={1,2,3,4,5,6};D〕inta[2,3]={1,2,3,4,5,6};二、填空題〔本大題共10個空，每空1分，共10分〕得分評卷人C程序從編寫到運行主要經(jīng)歷的步驟包括：編輯、【1】、【2】、運行。2．能夠正確表示判斷字符變量x的值是否是大寫字母的C語言表達式為【3】 3．請寫出一條輸入語句，為字符數(shù)組a[20]讀入數(shù)據(jù),要求能識別空格符【4】。4．可以將不同類型的數(shù)據(jù)組合在一起的用戶自定義類型稱做【5】類型。5．程序inta[10];func(a,5)中，數(shù)組名作為函數(shù)func的實參，傳遞的是【6】。6．設(shè)有定義：int*p,x=5;請寫出使指針p指向變量x的賦值語句【7】。7．設(shè)有定義：inta[][4]={1,2,3,4,5,6,7,8};int(*p)[4];p=a;那么語句*(*(p+1)+3)的值是【8】。8．在C語言中，翻開文件應(yīng)使用的函數(shù)是【9】；關(guān)閉文件應(yīng)使用的函數(shù)是【10】。三、算法分析題〔本大題共2小題，每題5分，共10分〕得分評卷人1．請寫出程序的運行結(jié)果。#include<stdio.h>longfun(intn){longfac=1;inti;for(i=1;i<=n;i++)fac*=i;returnfac;}main(){inti;longsum=0;for(i=0;i<5;i+=3) sum=sum+fun(i);printf("sum=%ld\n",sum);}程序的運行結(jié)果是：2．請寫出程序的運行結(jié)果。#include<stdio.h>voidfun(int*x,intn){inti,j,temp;i=0;j=n-1;while(i<j){temp=x[i];x[i]=x[j];x[j]=temp;i++;j--;}}main(){intx[]={12,54,-9,0,88,7},i;fun(x,7);for(i=0;i<6;i++)printf("%4d",x[i]);} 程序的運行結(jié)果是：四、程序填空題〔本大題共3個小題10個空，每空2分，共20分〕得分評卷人下面程序的功能是輸出以下形式的金字塔圖案。請?zhí)羁?。abbbcccccmain(){inti,j,k=1;for(i=0;i<【1】;i++){for(j=0;j<10-i;j++)printf("");for(j=【2】;j<2*i+1;j++)printf("%c",【3】);printf("\n"); k【4】;}}2．以下程序中，函數(shù)fun的功能是：計算出二維數(shù)組中元素的平均值，作為函數(shù)值返回。主函數(shù)中將調(diào)用fun函數(shù)得到數(shù)組x中元素的平均值并輸出。請?zhí)羁铡?include<stdio.h>doublefun(doublex[3][4]){inti,j;doublesum=【5】;for(i=0;i<【6】;i++) for(j=0;j<4;j++) sum=sum+【7】;return【8】;}main(){doublex[][4]={{1.2,3.1},{6.5},{2.6,8.9},{3.6,8.9}},ave;ave=fun(x);printf("ave=%lf\n",ave);}3．以下程序的功能是：將所讀入的字符串中的大寫字母全部轉(zhuǎn)換成小寫字母輸出，其他字符那么原樣輸出。請?zhí)羁铡?include<stdio.h>main(){charstr[80];inti=0;gets(str);while(str[i]!=【9】){if(str[i]>='A'&&str[i]<='Z')str[i]=str[i]+32;printf("%c",str[i]);i【10】; }printf("\n");}五、編程題〔本大題共3個小題，每題10分，共30分〕得分評卷人1．編寫函數(shù),實現(xiàn)輸出Fibonacci〔斐波那契〕數(shù)列的前20個數(shù)字。#include<stdio.h>//********************************************//********************************************main(){intn=20;intf[20]={1,1};funf(f,n);getch();}2.編寫完整程序:輸出以下的楊輝三角形〔要求輸出10行〕。11112113311464115101051提示：每行數(shù)字，第一個和最后一個均為1，其他數(shù)字為上一行對應(yīng)位置的數(shù)字和對應(yīng)位置前一個數(shù)字之和，如第4行的第2個數(shù)是第3行的第2個數(shù)和第1個數(shù)之和；第5行的第4個數(shù)是第4行的第4個數(shù)和第3個數(shù)之和。3．編寫完整程序:讀入10名學(xué)生的高考成績存入一維數(shù)組x，將成績按從高到低的順序輸出；計算出平均分ave，統(tǒng)計并輸出成績高于平均分的人數(shù)n。尊敬的贊助商：**于200X年X月X日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時一周。期間包括三個局部：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發(fā)獎項〔兩天〕。我們校學(xué)生會外聯(lián)部是此類校園活動指定宣傳籌劃單位，對商家贊助大學(xué)生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解。現(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報告。一、行性分析1、本次運動會得到了學(xué)院團委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡送,并推動學(xué)校體育事業(yè)的開展，必引起全校性的轟動。2、在校大學(xué)生達XXXX余人，人流量大到達運動會每天入場觀看人次為XXXX左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。3、本次活動得到師生關(guān)注，貴公司的產(chǎn)品也將得到大力的宣傳。二、宣傳方式1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為運動會的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。〔前期宣傳〕3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進行宣傳。〔由貴公司提供〕4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發(fā)有贊助商標(biāo)志的帽子，加大宣傳力度。5校播送站為期七天做有關(guān)貴公司的播送宣傳6運動會期間〔一周〕由貴公司在運動會賽區(qū)附近進行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動7運動會前后在校學(xué)生會網(wǎng)頁上宣傳并且發(fā)放傳單。8宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主干道，主席臺等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。9氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。10調(diào)查問卷：活動結(jié)束后，幫貴公司進行一次校園市場調(diào)查〔調(diào)查問卷由公司準備并提供〕11、在運動會期間在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺三、宣傳效應(yīng):希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,互惠互利1.海報和宣傳單會注明"本次活動由***公司贊助舉辦。傳單反面有公司簡介(由公司提供)2.本次活動還可以幫貴公司在學(xué)校內(nèi)派發(fā)傳單4.優(yōu)秀運發(fā)動的獎品由公司提供.5.橫幅有標(biāo)明贊助商備注：贊助費達2000元的，商家可參與頒獎四、活動經(jīng)費預(yù)算場地租用費500元宣傳展板300元后勤、志愿者效勞隊、禮儀隊400元保安工作人員、秩序維護員，0.00元宣傳人員200元設(shè)備：運動會所用器材使用費。600元宣傳材料管理及維護費用0.00元預(yù)計贊助費用總計：2000元五、贊助活動意義增加校企