蘇軾江城子優(yōu)秀課件

教學(xué)目標(biāo)：

１.掌握詩詞的藝術(shù)特點(diǎn)。２.體會(huì)作者深婉纏綿的思想感情

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

【宋】蘇軾朗誦1．在“自難忘”之前加了“不思量”？這是否矛盾？2．作者說自己“塵滿面，鬢如霜”而其時(shí)不過40歲，如何理解？品讀與探討：1．在“自難忘”之前加了“不思量”？這是否矛盾？

答:不矛盾。

“不思量”不是真的不去思量，而是因?yàn)橄嗨紝?shí)在太苦，太傷人，故而不敢思量，但結(jié)果卻是“自難忘”。“不”初看自相矛盾，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，卻是詩人更深一層的情懷。因?yàn)檫@種思念，不一定是一種有意識(shí)的每時(shí)每刻的思念，而是一種難以中斷的無意識(shí)的思念，這一敘述的跌宕，更顯出思妻之情的深沉。

2．作者說自己“塵滿面，鬢如霜”而其時(shí)不過40歲，如何理解？

這十年，正是圍繞王安石變法，革新派與守舊派的斗爭愈演愈烈的時(shí)候。蘇軾被卷進(jìn)了這場漩渦之中，身不由己，宦海沉浮，不斷地放外任，左遷，流徙，歷盡滄桑，備嘗艱辛，已是“塵滿面，鬢如霜”了?！皦m滿面”不僅是大地上的灰塵，也是歲月的風(fēng)塵、情感的風(fēng)塵，“鬢如霜”是艱難苦恨煩霜鬢，是多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。3、“夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”中“幽”和“忽”如何理解“夢(mèng)”是“幽夢(mèng)”，一“幽”字寫出了夢(mèng)境之縹緲朦朧。“忽還鄉(xiāng)”的“忽”字也值得玩味。夢(mèng)可以超越時(shí)間、空間，也可以打破冥冥世界與人間社會(huì)的幽隔。4、詞人為何獨(dú)獨(dú)夢(mèng)到“小軒窗，正梳妝”這個(gè)細(xì)節(jié)？看似夢(mèng)境記實(shí)，實(shí)際是恩愛夫妻平居生活的生動(dòng)寫照。寫出了一對(duì)年輕夫妻相親相愛的和美關(guān)系和幸福生活的情景。45、夫妻相見，自有萬端感慨；萬語千言，從何說起呢？語言又是那么的笨拙和蒼白。那就只有流淚了。詞中用“相顧無言、惟有淚千行”描述這一情景，我們還學(xué)過與此語境相似的詩句嗎?

-------------，-----------。白居易《琵琶行》

-------------，-------------。柳永《雨霖鈴》

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎6、夢(mèng)醒了，展現(xiàn)在作者腦海中的又是什么呢？

答：“明月夜，短松岡?！睜I造了悲涼腸斷的環(huán)境氛圍。夢(mèng)中情景，何等真切，醒來卻一切化為烏有，便又重新陷入生死相隔、渺茫不見的深沉的悲哀。遙隔千里，松岡之下，亡人長眠地底，冷月清光灑滿大地，這是一種怎樣孤寂凄哀的情景啊！身處此情此景之中的亡妻自然是悲痛難言，而念及此情此景的詩人亦不免肝腸寸斷。

不說自己如何，反說對(duì)方如何，借他人之語言自己心聲，使得詩詞更加蘊(yùn)蓄有味。

夢(mèng)前夢(mèng)后月圓人亡相顧無言十年生死夢(mèng)中虛實(shí)結(jié)合實(shí)虛虛理清思路，明確手法

這首詞，雖題為記夢(mèng)，實(shí)際是通過記夢(mèng)來抒寫對(duì)亡妻真摯的愛情和深沉的思念。全詞感情深摯，充滿一種凄婉哀傷的調(diào)子。

虛實(shí)結(jié)合，是這首詞在藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特色。夢(mèng)是虛幻的、縹緲的，然而夢(mèng)中人的感情卻顯得那么真摯、深沉，實(shí)實(shí)在在。正是因?yàn)榻柚趬?mèng)境的虛幻與縹緲，才格外地顯得情真意切。歸納總結(jié)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

這首詞表達(dá)了作者對(duì)亡妻真摯的愛情和深沉的思念，充滿悲傷基調(diào)。通過“孤墳”、“無處”“塵滿面”、“淚千行”、“斷腸處”等詞語表達(dá)了對(duì)亡妻的思念，全篇采用虛實(shí)結(jié)合的手法，抒發(fā)了自己的哀悼和失意。鏈接高考體會(huì)情感型

提問方式：這首詩表達(dá)＼展示了作者怎樣的思想感情？答題步驟：1、先點(diǎn)出作者的情感，2、通過什么來表達(dá)感情(