高三復習專題語言得體(公開課).(1)你們是文化人，都是大學生、中學生和留洋生，你們這些烏合之眾是科學科的，化學化的都懂七、八國的英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文也不懂?！?/p>

你們是筆筒里爬出來的，兄弟我是炮筒里鉆出來的，今天到這里講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實我沒有資格給你們講話，講起來嘛就象……就象……對了，就象對牛彈琴。

今天兄弟我不準備多講，先講三個綱目。蔣委員長的新生活運動，兄弟我舉雙手贊成，就是一條，行人靠右走，著實不妥，實在太糊涂了，大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰呢？還有件事，兄弟我想不通：外國人都在北京的東交民巷建了大使館，就缺我們中國的。我們中國為什么不在那兒也建個大使館？

說來說去，中國人真是太軟弱了！……（第三個綱目是講他的進校所見，就學生的籃球賽，痛斥總務處長道）…...要不是你貪污了，那學校為什么這樣窮酸？十來個人穿著褲衩搶一個球像什么樣子，多不雅觀！明天到我公館再領(lǐng)筆錢，多買幾個球，一人發(fā)一個，省得再你掙我搶的。何為語言得體？語言得體，含義是指言語、行動等恰如其分。根據(jù)需要說相應的話。

語言得體學習目標

1.知識與能力①通過閱讀、生活經(jīng)歷等不同途徑掌握常見謙辭敬語。②學會恰當?shù)氖褂谜Z言，達到交際目的。2.過程與方法①通過高考典型題例分析，了解考試內(nèi)容，歸納語言得體注意事項。②講練結(jié)合，注重積累。3.情感態(tài)度與價值觀讓學生繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，以得體的語言營造良好的人際環(huán)境。一、考綱闡釋《高考說明》：能夠恰當使用語言，體現(xiàn)語境與語體的要求.也就是說，在運用語言時，要根據(jù)不同的語境條件和不同的語體特征，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意，使語言發(fā)揮最佳效果?？疾轭}型：

1、選擇；

2、判斷并修改；

3、情境對話；

4、應用文寫作。預習檢測

請根據(jù)下列情景寫出相應的敬辭謙語

預習檢測請根據(jù)下列情景寫出相應的敬辭謙語初次見面——好久不見——看望別人——請人別送——陪伴朋友——中途告辭——稱人女兒——老人年齡——女士年齡——稱人學生——請人指點——對方來信——久仰久違拜訪留步奉陪失陪千金高壽芳齡高足賜教惠書合作探究看一看，做一做，想一想，語言得體應該從哪幾個方面著手？例1、下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）A．這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。C．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。D敬辭謙語稱自己的父親：家父、家嚴、家尊、家君稱自己的母親：家母、家慈稱自己的妹、弟：舍妹、舍弟稱自己的兒女：犬子、小女稱自己家庭：寒舍、舍下；對別人稱自己的妻子：內(nèi)人稱別人的父親：令尊；稱別人的母親：令堂稱別人的兄妹：令兄、令妹；稱別人的兒女：令郎、令媛、令愛【家大舍小令外人】例2、秀才為什么買不到柴火？

從前有個秀才到集市上去買柴，他對挑柴的客氣地說：“荷薪者過來?！碧舴蛑宦牰恕斑^來”二個字，就過去了。秀才又問：“價錢幾何？”挑夫只聽懂“價錢”二個字，就開了個價。秀才于是討價還價了：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之”這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴走了?？辞鍖ο罄?、生日宴會上現(xiàn)場的氣氛為什么尷尬？

一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動謠……注意場合例4、根據(jù)下面的要求，應從哪些角度對同一個文具盒進行表述？一、為找回自己的文具盒

質(zhì)地（材料）；形狀；色彩（圖案）；盒內(nèi)物品。

二、向別人介紹、推薦自己用的文具盒質(zhì)量；用途；外觀；價格。明確目的5、總結(jié)，語言得體要注意：

1、掌握謙敬

2、看清對象

3、注意場合

4、明確目的練習鞏固1、下列標語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的一組是()A．歡迎光臨!（某醫(yī)院門口）B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）C．失敗是成功之母（某考場）D．少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）E..陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）

E

2、下列句子劃線部分表達得體的一項是（

）A.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學家張教授。B.銀行營業(yè)廳服務員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務。C.“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的?！薄袊l(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達自己的意見。D.“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。D3、下列句子中，.選出語言得體的一項

（

）A．自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災活動，捐款（包括實物折款）累計已愈百萬元之巨。（廣播稿）B．4月18日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘月黑風高之機，潛入博物館，盜竊有價值文物多件。（法院布告）C．梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花、花瓣玉片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。（工具書）D．我校教室一共六間，有四間處在風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危險，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。承＝o教委的報告）C4．日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（6分）示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“

您了”。（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您

”。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”。拜

托高

壽包涵5、（遼寧卷）下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段,其中有五處不得體,請找出來并加以修改.這次我們專程從全國各地光臨母校,給我們至今健在的俞老師做壽.俞老師視名利淡如水,看事業(yè)重如山,八十高齡還在做學問.俞老師又把最近出版的拙作贈送給我們幾個高足,我們都感到十分欣慰……（1）將_______________改為_______________；（2）將_______________改為_______________；（3）將_______________改為_______________；（4）將_______________改為_______________；（5）將_______________改為_______________.答（1）“光臨”改為“回到”（2）“至今健在”刪去或改為“精神矍鑠”（3）“拙作”改為“大作”（4）“高足”改為“學生”（5）“欣慰”改為“高興”(2017全國卷I)19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）()A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事