會(huì)計(jì)學(xué)1時(shí)評(píng)類作文結(jié)構(gòu)社會(huì)時(shí)事類材料作文時(shí)事和社會(huì)現(xiàn)象類材料作文是近幾年高考作文的一個(gè)熱點(diǎn)題型。教育部考試中心負(fù)責(zé)人張開，在談2015年高考作文試題的特點(diǎn)時(shí)提到“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文嶄露頭角”。時(shí)評(píng)類作文第1頁(yè)/共15頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解時(shí)評(píng)類作文及其特點(diǎn)。2.把握時(shí)評(píng)類作文的寫作結(jié)構(gòu)。第2頁(yè)/共15頁(yè)時(shí)評(píng)類作文：

運(yùn)用時(shí)評(píng)文的思維方式與結(jié)構(gòu)思路，并結(jié)合議論文的論證方法，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)發(fā)表議論看法的作文形式。一、時(shí)評(píng)類作文含義及特點(diǎn)一、時(shí)評(píng)類作文是以社會(huì)時(shí)事作為閱讀材料；二、時(shí)評(píng)類作文要求直接對(duì)材料中提供的社會(huì)時(shí)事事件進(jìn)行評(píng)論，表明看法并展開分析。這就決定了時(shí)評(píng)類作文的兩大特點(diǎn)：1.態(tài)度明確2.圍繞材料事件進(jìn)行評(píng)析展開寫作。時(shí)評(píng)類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：第3頁(yè)/共15頁(yè)即寫作機(jī)緣由材料事件而起。

二、時(shí)評(píng)類作文內(nèi)容主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，有理有據(jù)。就事論事

就事析理對(duì)所評(píng)之事要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，深入分析，以小見大，由點(diǎn)到面說(shuō)明道理。緣事而發(fā)就事作結(jié)對(duì)論述的材料內(nèi)容有所回應(yīng)。第4頁(yè)/共15頁(yè)1、開篇引用材料內(nèi)容，對(duì)材料中的社會(huì)現(xiàn)象或時(shí)事，直接表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度。2、從多個(gè)角度分析材料內(nèi)容，肯定或否定其觀點(diǎn)做法，探究本質(zhì)，闡述自己的觀點(diǎn)。3、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，或闡釋材料現(xiàn)象的意義，或挖掘現(xiàn)象成因，明辨道理。4、針對(duì)時(shí)事現(xiàn)象，倡議勸勉，提出建議。三、時(shí)評(píng)類作文結(jié)構(gòu)引

議聯(lián)結(jié)第5頁(yè)/共15頁(yè)四、范文評(píng)析2015年新課標(biāo)I全國(guó)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親，警方核實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。第6頁(yè)/共15頁(yè)

致老陳的一封信

老陳：您好！

近來(lái)您在高速上接電話被女兒舉報(bào)一事在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，作為眾多網(wǎng)民中的一員，我想對(duì)您說(shuō)的有很多。首先，我想對(duì)您的女兒表達(dá)我的贊許?！敖煌ㄊ鹿拭陀诨ⅰ钡牡览韹D孺皆知，正是因?yàn)樗摹按罅x滅親”，才使您的人身安全得到了保障。

引用材料，表明態(tài)度，贊許小陳“大義滅親”，委婉否定老陳的做法。引第7頁(yè)/共15頁(yè)

我相信您一定不是開車通話的唯一一人，雖然我們知道此舉的危險(xiǎn)，明白法律的束縛，但正如《烏合之眾》中所言，當(dāng)我們個(gè)人陷入群體中時(shí)，我們便失去了自我。正好像“中國(guó)式過馬路”一樣，社會(huì)整體的不良風(fēng)氣影響到很多有道德、有教養(yǎng)的公民。所以，我們需要擺脫環(huán)境的影響，堅(jiān)守道德的底線。這樣，人人守法才會(huì)在不久后形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

從社會(huì)道德角度分析材料中老陳開車通話的做法（就事），分析錯(cuò)因是“老陳做法沒有堅(jiān)守道德底線”（論事），表明自己的看法“我們要堅(jiān)守道德底線”（觀點(diǎn)）。議第8頁(yè)/共15頁(yè)

聯(lián)系生活中“空難”、“豪車競(jìng)賽”、“自殺率”居高不下的社會(huì)現(xiàn)象（類似事），進(jìn)一步闡述無(wú)視道德規(guī)范和漠視生命的危害（談?dòng)绊懀瑏?lái)說(shuō)明公民遵守規(guī)則、尊重生命的重要性（講道理）。

作為公民，我們需要了解的最根本的是什么？是生命的重要性、規(guī)則的重要性。和諧的社會(huì)正基于此。從德翼空難拷問德國(guó)式嚴(yán)謹(jǐn)文化到北京豪車飛車比賽終成破銅爛鐵，每一次因?yàn)閭€(gè)別人沖破道德紅線而產(chǎn)生的事故總能觸痛社會(huì)人本主義的神經(jīng)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)目前是世界上自殺率最高的國(guó)家之一，我國(guó)每年自殺人數(shù)達(dá)28.7萬(wàn)，還有200萬(wàn)人自殺未遂。這一數(shù)字不能不讓人震驚。自殺的根源在于缺少對(duì)生命的尊重，在于內(nèi)心深處的自私?？傊暤赖乱?guī)范，無(wú)視生命價(jià)值的人終會(huì)害人害己。正如您在高速上接電話，若真的車車相撞，不僅撞破了法律的權(quán)威，撞斷了道德的紅線，更可能會(huì)斷送自己與他人寶貴的生命。聯(lián)第9頁(yè)/共15頁(yè)

然而，我們不能將由這一事件而牽連出一系列漠視規(guī)則無(wú)視生命的行為以國(guó)民的劣根性或當(dāng)今的“社會(huì)風(fēng)氣”“社會(huì)病”的結(jié)論草草了事。正如佛語(yǔ)“一花一世界，一葉一菩提”。細(xì)細(xì)思辨，真正能改變這一切的還是你我，還是大眾。只有真正地從個(gè)人做起，公路才不會(huì)是眾人之冢。

希望您可以從我的話中獲得一些啟發(fā)，更希望您可以成為一名“公路斗士”，以自己的力量，照亮身邊的一隅。正如何光偉所言：“我只愿做一名秉燭者，照亮陰暗?！?/p>

明華2015.6.7針對(duì)“老陳”這一件事及牽連出的一系列無(wú)視規(guī)則與生命的行為（就事），呼吁號(hào)召，提出勸勉（作結(jié)）。結(jié)第10頁(yè)/共15頁(yè)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）“世界那么大，我想去看看?！?015年4月，一個(gè)有著11年教齡的中學(xué)女教師的辭職信刷爆網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)網(wǎng)民熱議。而在記者向當(dāng)事人求證時(shí)獲悉，這封不經(jīng)意間走紅的辭職信，在轉(zhuǎn)發(fā)公布時(shí)并未得到她的許可?！稗o職只是個(gè)人行為，不愿就此接受任何采訪，只想繼續(xù)安靜地生活”該教師說(shuō)。對(duì)這則材料，你有何看法？請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選；不得抄襲，不得套作。五、課堂練習(xí)請(qǐng)根據(jù)上述要求，擬寫一篇作文提綱。第11頁(yè)/共15頁(yè)

“隱私”來(lái)了，請(qǐng)閉眼一、引述材料表態(tài)度（1段）引用材料辭職信在不知情的情況下曝光，我認(rèn)為曝光者的做法不可取。二、議論材料談?dòng)^點(diǎn)（2段）從主觀因素分析，曝光者的做法侵犯了當(dāng)事者的隱私。（3段）從客觀角度分析，科技時(shí)代大背景下，信息傳遞的快速化，無(wú)意間推進(jìn)隱私泄露。三、聯(lián)系社會(huì)談危害（4段）敘寫電影《搜索》女主角被人肉搜索，毫無(wú)隱私，最終自殺。從而過渡到社會(huì)生活中種種隱私被侵犯現(xiàn)象，名人一舉一動(dòng)被曝出用于炒作，普通人個(gè)人信息被商家泄露，我們已經(jīng)陷入“隱私”危機(jī)。（5段）分析隱私泄露的危害：許多不顧及他人隱私的好奇心，會(huì)干擾他人生活;試圖通過公布隱私成名當(dāng)“網(wǎng)紅”的做法，只會(huì)助長(zhǎng)“急功近利”的社會(huì)不良風(fēng)氣;普通人手機(jī)號(hào)銀行卡信息泄露增加了社會(huì)不穩(wěn)定因素。四、結(jié)尾回應(yīng)提建議（6段