命題作文審題立意高考作文題分類

命題作文話題作文材料作文2006年17套作文題

命題作文

上海卷：我想握住你的手天津卷：愿景湖南卷：談意氣（定體：議論文）遼寧卷：肩膀（詩(shī)歌除外）江蘇卷：人與路（詩(shī)歌除外）北京卷：北京的符號(hào)

2007年18套作文題命題作文四川卷：一步與一生上海卷：必須跨過這道坎湖南卷：詩(shī)意地生活福建卷：季節(jié)天津卷：有句話常掛嘴邊安徽卷：提籃春光看媽媽江西卷：語(yǔ)文，心中的一泓清泉語(yǔ)文，想說愛你不容易遼寧卷：我能江蘇卷：懷想天空

2010年命題作文1、北京卷仰望星空與腳踏實(shí)地2、重慶卷難題3、湖南卷早4、浙江卷角色轉(zhuǎn)換之間5、江西卷找回童年6、江蘇卷綠色生活7、廣東卷與你為鄰

2011高考語(yǔ)文作文題目

陜西我眼中祖國(guó)的發(fā)展全國(guó)卷一期待長(zhǎng)大全國(guó)卷二代買彩票新課標(biāo)（河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南)中國(guó)崛起的特點(diǎn)上海一切都會(huì)過去PK一切都不會(huì)過去

重慶情有獨(dú)鐘

江蘇拒絕平庸

四川總想有一種期待湖北舊書

山東這世界需要你廣東回到原點(diǎn)浙江我的時(shí)間安徽時(shí)間在流逝

河南長(zhǎng)大形式上

命題作文的類型

3、材料式命題作文

2、半命題作文請(qǐng)以“生活因________而精彩”為題，寫一篇文章。請(qǐng)以“的滋味”為題，寫一篇文章。1、完全式命題作文即題目+要求。題目通常是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)句子。即材料+題目+要求。如2006年江蘇卷作文《人與路》：有人說，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒有了路。還有人說……請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。結(jié)構(gòu)上詞語(yǔ)式標(biāo)題短語(yǔ)式標(biāo)題

《嘗試》《肩膀》《我能》《北京的符號(hào)》《留給明天》《過程與結(jié)果》句子式標(biāo)題《我想握住你的手》《今年花勝去年紅》命題作文的類型內(nèi)涵上命題作文的類型1．觀點(diǎn)型命題作文

命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《今年花勝去年紅》《人生處處是考場(chǎng)》。

2．論題型命題作文命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)行分析和切割，如北京卷的《說“安”》《談意氣》。3．寓意型命題作文命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《考場(chǎng)》《肩膀》。4．關(guān)系型命題作文（短語(yǔ)類中的并列關(guān)系）命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，中間用間隔號(hào)或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間存在一定的聯(lián)系，如《人與路》。解題方法：1、擴(kuò)展，化大為小。2、化虛為實(shí)，化抽象為具體?！驹⒁庑汀?、揭示題目中幾者的關(guān)系。【關(guān)系型】

命題作文的審題技巧（一）抓住題眼，確定重點(diǎn)詞語(yǔ)式標(biāo)題

“嘗試”短語(yǔ)式標(biāo)題

判斷短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。偏正、動(dòng)賓、主謂、并列句子式標(biāo)題常常以一個(gè)觀點(diǎn)式的形式出現(xiàn)，如“不要輕易說不”，標(biāo)題本身就是文章立意的中心詞語(yǔ)實(shí)虛本義具體寓意1、理解詞語(yǔ)2、擴(kuò)展，化大為小。3、化虛為實(shí)，化抽象為具體。一、詞語(yǔ)式標(biāo)題（一）名詞1）如當(dāng)我們看到《習(xí)慣》這個(gè)題目的時(shí)候，怎樣做呢？首先應(yīng)該確定什么是“習(xí)慣”。習(xí)慣的內(nèi)涵是指在長(zhǎng)時(shí)期逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不易改變的行為、傾向和社會(huì)風(fēng)尚。一個(gè)人的習(xí)慣……一個(gè)家庭的習(xí)慣……一個(gè)民族的習(xí)慣……

2）如2005年江西卷的“臉”。注意有無(wú)比喻義、抽象義?？梢韵氲奖玖x的“人的臉面”?？梢韵氲窖由炝x的“表情或一種情感”等。如“微笑的臉”、“害羞的臉”、“丑陋的臉”、“可愛的臉”……同時(shí)也可以想到其比喻義，如“表面的”、“一種面貌”，然后我們要把這個(gè)詞語(yǔ)具體化——“虛偽的臉”、“城市的臉”（二）動(dòng)詞

要注意動(dòng)作行為的本身的意思，然后給這個(gè)動(dòng)詞添加賓語(yǔ)，使它的動(dòng)作性更加明確。如2006年安徽卷的“讀”。我們知道“讀”這個(gè)動(dòng)詞的含義主要是指閱讀，那么閱讀什么呢？我們可以加上適當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)，如具體的讀某一本書，抽象的還可以讀自然、讀人生，讀社會(huì)，讀人等。這樣文章寫起來(lái)就會(huì)具體而不空泛了。（三）形容詞要了解這個(gè)詞語(yǔ)所表示的人或物的性質(zhì)、狀態(tài)。如“新”：

它的含義是剛出現(xiàn)的或剛經(jīng)歷到的。這是一個(gè)相對(duì)來(lái)說比較具體的詞語(yǔ)，我們可以聯(lián)想到物之新，聯(lián)想到人之新，聯(lián)想到事之新；也可以是一些抽象的新，如創(chuàng)新，新穎、新潮等。二、短語(yǔ)式標(biāo)題（一）判斷短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。偏正、動(dòng)賓、主謂、并列《我能》《北京的符號(hào)》《留給明天》《過程與結(jié)果》（二）找準(zhǔn)短語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)。不同結(jié)構(gòu)方式的命題，側(cè)重點(diǎn)就有所不同例《戰(zhàn)勝誘惑》，文章重心應(yīng)是什么？例《懷想天空》，文章重心應(yīng)是什么？——“天空”就是寫作的范圍，需要明確“天空”的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握它的比喻義、引申義。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社會(huì)的天空”、“歷史的天空”……——“懷想”即“追憶暢想”，這是支配“天空”的方式，一“懷”一“想”，又增添了一重修飾。——審題時(shí)不可偏廢，立意時(shí)有所兼顧，行文時(shí)既要突出你的追憶暢想的過程，也要突出你想到了什么。

標(biāo)題以一個(gè)句子的形式出現(xiàn)。這個(gè)句子或直接就是一個(gè)觀點(diǎn)，或隱含一個(gè)觀點(diǎn)，如《不要輕易說“不”》對(duì)于觀點(diǎn)型的標(biāo)題，文章只需說透道理即可；對(duì)于隱晦型的標(biāo)題，文章必須把寓意轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)。《今年花勝舊年紅》

不同結(jié)構(gòu)方式的命題，側(cè)重點(diǎn)就有所不同。三、句子式標(biāo)題（二）由表及里，揭示寓意2009年高考北京卷《我有一雙隱形的翅膀》2007年高考安徽卷《提籃春光看媽媽》2007年高考江西卷《語(yǔ)文，心中的一泓清泉》（三）虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生

2006年高考遼寧卷《肩膀》實(shí)指時(shí)，如寫“父親的肩膀”，寫一曲親情的頌歌。虛指時(shí)，如果“肩膀”虛指，則要理清它虛的內(nèi)涵。比如：依靠；②承擔(dān)責(zé)任（“身肩重任”“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”）；③團(tuán)結(jié)協(xié)作（“并肩作戰(zhàn)”）；④基礎(chǔ)（英國(guó)科學(xué)家牛頓說過“我之所以能取得今天的成就，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀保?shí)指時(shí)，“你”就必須是一個(gè)具體的、身邊的事物或人物，如“父親”、“同桌”、“友人”等，來(lái)抒寫動(dòng)人心魄的親情、友情乃至美好純真的愛情等。虛指時(shí)，“你”就應(yīng)該是一個(gè)抽象的事物，或超越時(shí)空限制的事物、人物，如寫想與某位歷史名人握手，想握住某部文學(xué)名著主人公的手，也可以寫想握住“節(jié)約”的手、“誠(chéng)信”的手或“青春”的手，等等。2006年高考上海卷《我想握住你的手》（四）把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系

《一步與一生》、《人與路》如2006年高考江蘇題“人與路”是一個(gè)思辨型命題，考生要搞清人與路之間的關(guān)系。（五）添加詞語(yǔ)，構(gòu)成語(yǔ)境

詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以用“添加詞語(yǔ)，構(gòu)成語(yǔ)境”的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的主旨，使作文更好地緊扣中心。2009年高考四川卷《熟悉》熟悉的身影”、“熟悉的胡同”、“熟悉的笑容”

《嘗試》

1、可以在詞語(yǔ)前面添加一定的內(nèi)容：危險(xiǎn)的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試2、可以在詞語(yǔ)后面添加一定的內(nèi)容：嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立作文題“我終于笑了”

可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個(gè)部分?！拔摇北砻鬟@篇文章應(yīng)是第一人稱，也只能寫有關(guān)考生自己的事情，如果寫“他”或者某人，則